2026年河南省濮阳市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年河南省濮阳市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音完全正确的一项是A.萦绕（yín）炽热（chì）逾越（yú）B.遒劲（qiú）骨髓（suǐ）抉择（jué）C.恬静（tián）蓬勃（péng）魁梧（guī）D.颤抖（chàn）憧憬（chōng）莅临（lì）答案：B解析：B项中所有加点字读音均正确。A项“萦绕”应读“yíng”；C项“魁梧”应读“kuí”；D项“莅临”应读“lì”。(2)下列成语中，书写完全正确的一项是A.莞尔一笑美轮美奂B.侃侃而谈美人迟暮C.刻不容缓善罢甘休D.蓬蓬勃勃彬彬有礼答案：C解析：C项书写正确。“刻不容缓”意为事情紧迫，不容拖延；“善罢甘休”指事情可以结束了，就肯罢休。A项“美轮美奂”书写正确；B项“美人迟暮”书写正确；D项“蓬蓬勃勃”应为“蓬勃”而非“蓬蓬勃勃”。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.我们要清楚地认识到，过度依赖手机会严重影响我们的身心健康。B.由于连续加班，导致他身体非常疲惫。C.通过这次活动，使我更加了解了团队协作的重要性。D.学校领导决定在近期组织一次关于交通安全的讲座。答案：A解析：A项没有语病。B项“由于”与“导致”重复，属于搭配不当；C项主语缺失，应去掉“通过这次活动，”或“使”；D项“关于”与“组织一次”搭配不当，应改为“关于交通安全的讲座”或“组织一次交通安全讲座”。(4)下列句子中，划线部分的词语使用不当的一项是A.他总是首当其冲地站在最前面，为团队解决问题。B.这篇文章语言生动，令人读来不忍释手。C.他们对问题始终持不刊之论，不愿接受他人意见。D.学习是获取知识的一个登堂入室的过程。答案：A解析：A项“首当其冲”常用于形容最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不当。B项“不忍释手”指舍不得放下，使用正确；C项“不刊之论”指不可修改的言论，使用正确；D项“登堂入室”比喻学问或技艺由浅入深，达到很高的水平，使用正确。(5)下列句子中，修辞手法运用不恰当的一项是A.那些花朵仿佛在朝霞中微笑。B.花儿在春风中翩翩起舞。C.他像一头狮子一样英勇无畏。D.学习犹如航海，有风浪也有阳光。答案：B解析：B项“花儿在春风中翩翩起舞”属于拟人，但春风无法“起舞”，属于拟人不当。A项比喻恰当；C项比喻恰当；D项比喻恰当。(6)下列句子中，与上下文衔接最恰当的一项是A.风吹过田野，带来了清香的泥土味。B.植物的生长与施肥、浇水、日照等密切相关。C.红日初升，其道大光。D.母亲的爱，总是在不经意间温暖你的内心。答案：A解析：A项与前文“风吹过田野”逻辑连贯，语境自然。B项与前文衔接不明确；C项独立成句，缺乏上下文联系；D项表达风格与前文不符，为抒情段落。(7)下列词语中，与“施行”近义词的一项是A.实行B.行使C.实施D.实现答案：A解析：“施行”指执行、实行某种政策、法令，与“实行”近义词；“行使”指使用权力或权利；“实施”多用于计划、措施等；“实现”则指达成某种目标。(8)下列句子中，主动语态转换成被动语态正确的一项是A.他写了一篇作文→一篇作文被他写。B.老师表扬了学生→学生被老师表扬。C.学校正在修建教学楼→教学楼正在被学校修建。D.他把书放在桌上→书被他放在桌上。答案：B解析：B项转换正确。A项“被”句语法不当；C项“正在”不能与“被”搭配；D项“被”句语法正确，但未选最标准答案。(9)下列诗句中，使用“借景抒情”手法的一项是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。C.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。D.欲问行人去那边？眉眼盈盈处。答案：C解析：C项“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”通过景物描写抒发对春景的喜爱之情，属于借景抒情。A项借景言志；B项叙事中暗含抒情；D项借问句写景。(10)下列诗句中，使用“对比”修辞手法的一项是A.火烧连营明月夜，一声乌鸦啼。B.漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。C.花间一壶酒，独酌无相亲。D.白日依山尽，黄河入海流。答案：A解析：A项“火烧连营”与“一声乌鸦啼”形成对比，突出战后的寂静。B项“漠漠”与“阴阴”对比，描绘不同场景；C项“独酌”与“无相亲”形成对比；D项描绘大自然的景象，未使用对比。(11)下列句子中，哪一句的标点使用有误？A.那些花是开着的，但颜色却黯淡。B.我喜欢读书，特别是诗歌。C.走在街上，看着熙熙攘攘的人群，我感到无比平静。D.我们单位的张老师、王主任和李副主任一起去开会了。答案：D解析：D项中“张老师、王主任和李副主任”之间应用顿号，但“和”字表示并列关系，不应与顿号并用，应删去“和”。(12)下列句子中，属于“不合逻辑”的一项是A.他非常高傲，从不与他人交谈。B.这家医院是世界上最大的医院之一。C.这个人很聪明，所以总是失败。D.她一人之力，完成了整个项目。答案：C解析：C项“聪明”和“失败”无必然联系，属不合逻辑。A项表达合理；B项合理；D项属于夸张手法。(13)下列词语中，属于“谦敬错位”的一项是A.惠顾B.恭请C.施舍D.惠赠答案：C解析：C项“施舍”用于一方对另一方恩赐，属贬义，使用不当；A项“惠顾”用于宾客，属敬语；B项“恭请”表示敬请；D项“惠赠”用于他人赠送。(14)下列句子中，“其”字用法与“读其书”相同的一项是A.行李之往来，共其乏困B.遥想公瑾当年，小乔初嫁了C.其真无马邪？其真不知马也D.风云变幻，世事无常，不可预料答案：A解析：A项“其”是代词，指代“他”；B项“其”是语气词；C项“其”表示反问；D项“其”与句意无关。(15)下列句子中，哪一项句式为“宾语前置”？A.是非君子之言也B.何以知之C.问其故，曰D.三人行，必有我师焉答案：B解析：B项“何以知之”是宾语前置，“以”为介词，宾语“之”前置。A项“是”为判断词；C项“其”为代词作宾语；D项为一般陈述句。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)青青陵上柏，磊磊涧中石。人生天地间，忽如远行客。斗酒诗百篇，长安市上酒。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。答案：1.这首诗的作者是杜甫。2.诗中“斗酒诗百篇”描绘了诗人饮酒作诗的豪迈景象。3.“天子呼来不上船”用典故表现李白不受世俗束缚的个性。4.这首诗的主要情感是表达对李白豪放不羁、诗才横溢的赞美之情。5.诗歌语言风格为奔放洒脱，富有浪漫主义色彩。解析：本诗出自《将进酒》，作者是李白。全诗描绘了诗人豪放不羁的性格和对酒的热爱，展现了他放浪形骸、蔑视权贵、超然物外的精神境界。“斗酒诗百篇”形容诗人饮酒后才华横溢；“天子呼来不上船”展现他不拘礼法、傲视权贵。诗歌语言豪放洒脱，风格浪漫，情感奔放，极具个性。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，故去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。答案：1.下列加点字的解释正确的一项是A.期日中（日期）B.太丘舍去（放弃）C.去后乃至（到）D.家君（家中的老人）答案：C解析：“去后乃至”中“乃”是“才”的意思，所以C项“到”是正确的。2.下列句子的翻译正确的一项是A.陈太丘与友期行，期日中。译：陈太丘与朋友约定同行，约定的时间是中午。B.过中不至，太丘舍去。译：过了中午朋友还没到，陈太丘便离开了。C.去后乃至，元方时年七岁。译：他离开后才到，元方当时七岁。D.友人惭，下车引之。译：朋友感到惭愧，便下车去拉他。答案：B解析：B项为最佳翻译，既符合句意，又语言流畅自然。3.从文中可以看出元方的性格特点是A.机智、聪慧B.诚实、守信C.敢于抗争、有理有据D.温文尔雅、礼貌待人答案：C解析：元方面对父亲的失信和客人的无礼，敢于指出其不足，有理有据，体现其敢于抗争的性格。4.本文体现的中心思想是A.说明朋友之间要信守承诺B.说明家庭成员之间要相互尊重C.说明做人要诚实守信、有礼有节D.说明小孩也能懂事答案：C解析：本文通过元方的应对，说明了信守承诺和尊重他人的重要性，体现做人应有诚信和礼貌。5.作者通过元方的言行，主要想表达怎样的观点？A.无论年龄大小，都应讲诚信B.父母之间要相互体谅C.孩子的成长离不开家长的教育D.友情需要更多的理解与宽容答案：A解析：作者通过元方七岁就能指出父亲失信和客人的无礼，表达无论年龄大小，都应遵守诚信原则。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)我常常在忙碌的生活中停下脚步，回到小时候住过的小院。那是一片充满记忆的天地，墙角那棵老槐树是童年里最熟悉的风景。树下是一块青石，夏日里铺满阳光，冬日里落满雪。幼年的我总爱在树下听奶奶讲故事，衣襟沾满槐花的香气。每一个午后，奶奶都会给我讲一些关于动物的小故事，让我在那个单调的季节里，感受到春天的第一缕暖风。我记得她的声音像春天的溪水一样清澈，每一次讲完，我都会感觉内心被轻轻抚慰。答案：1.本文的主要内容是A.描述童年回忆B.描写自然景色C.表达对奶奶的思念D.表达对春天的热爱答案：A解析：本文通过描写小院中的老槐树和奶奶讲故事的情景，回忆童年时光，故A为最佳答案。2.文中“青石”象征着什么？A.稳定与宁静B.童年的具象记忆C.温暖与关怀D.故乡的象征答案：B解析：“青石”是小院中的物品，象征着童年的具象记忆，是作者情感的寄托。3.文中划线句子的表达手法是A.拟人B.排比C.借代D.比喻答案：D解析：“声音像春天的溪水一样清澈”运用了比喻的修辞手法，将声音比作春天的溪水。4.从文中可以看出“奶奶”是一个怎样的人物形象？A.热心肠、虚荣心强B.温柔、慈祥、有教育意义C.聪明、果断、有威严D.严肃、刻板、不讨人喜欢答案：B解析：文中描绘奶奶讲故事时声音清澈，体现她温柔、慈祥；她讲故事的内容富有教育意义，所以B为最佳选项。5.作者在文中表达了怎样的情感？A.感伤B.怀念C.愤怒D.烦恼答案：B解析：全文抒发了对童年时光的怀念，对奶奶的思念和回忆，表达的是美好的情感。6.下列对文章主题的理解正确的一项是A.描写春天的美景B.描写奶奶的育儿方式C.表达对童年生活的留恋D.教育读者要珍惜亲情答案：C解析：文章通过对“青石”“老槐树”“奶奶讲故事”的描写，表达了对童年生活的留恋。7.文章中的“春”字出现的作用是A.体现季节变化B.象征童年记忆C.点明叙事时间D.表达情感基调答案：B解析：“春”在文中不仅指季节，更象征童年记忆和温暖的情感。8.下列对文章内容的概括最准确的一项是A.童年的老槐树是作者心中最美丽的风景。B.作者回忆了与奶奶在一起的温馨时光。C.通过“青石”寄托对往事的怀念。D.童年时光充满美好，值得珍惜。答案：D解析：本文通过对童年场景的回忆，表达了对过去时光的怀念和赞美，反映出作者对童年生活的热爱。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目：以“那一次，我明白了”为题，写一篇记叙文。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：那一次，我明白了记得初二那年，我因为沉迷游戏，成绩一落千丈，甚至在一次月考中，语文成绩只考了58分，我愧疚得不敢面对老师和家长。那一次，我明白了责任的重要性。那天下午，我撕掉了语文试卷，独自坐在教室的角落里发呆。老师见状，轻轻走到我面前，拿着一份厚厚的材料对我说：“你最近在学习上有些懈怠，我准备了一本关于责任的名著，我建议你读一读。”我半信半疑地接过书，翻开第一页，便被书中那些关于责任的事例深深吸引。书中的故事让我深刻反思：一个小男孩因为偷了邻居的鸡蛋被父亲责骂，但他却明白了责任的意义；一位母亲为了让女儿有个更好的未来，默默承担起家庭的重担，却从未抱怨；一位老师即使工作繁忙，仍坚持为学生批改作业……他们的行为让我意识到，责任是人一生的必修课。那天晚上，我关掉了手机，坐在书桌前开始认真学习。从那以后，我逐渐戒掉了熬夜打游戏的习惯，把更多时间投入到学习中。我在课