2026年黑龙江省黑河市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年黑龙江省黑河市重点学校高一语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音正确的一项是A.莘莘（shēnshēn）学子B.褫（chǐ）夺衣冠C.刚愎（bì）自用D.鞭笞（chī）答案：A解析：A项中“莘莘”读作“shēnshēn”，正确；B项中“褫”应读作“chǐ”；C项“愎”应读作“bì”；D项“笞”读作“chī”。(2)下列词语中，字形完全正确的一项是A.精神焕发兴高采烈B.赏心悦目焦躁不安C.洋洋得意井然有序D.精雕细刻崇山峻岭答案：B解析：B项字形均无错误。A项“精神焕发”正确；C项“洋洋得意”正确；D项“精雕细刻”正确，但“井然有序”中的“井”应为“井”，并非错别字。(3)下列成语使用正确的一项是A.学生们对老师的讲解总是首当其冲，积极提问。B.他总是差强人意，让人放心不下。C.这部电影真是美轮美奂，让人赞叹不已。D.这篇文章的论点令人拍案叫绝，不刊之论。答案：C解析：C项“美轮美奂”形容建筑或装饰等非常壮丽，使用恰当。A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不恰当；B项“差强人意”表示大体令人满意，用在此处不准确；D项“不刊之论”形容不可修改的言论，使用不当。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.他虽然年龄不大，但已经有一定的经验，所以做起事来得心应手。B.看到她穿着漂亮的衣服，大家纷纷向她投去羡慕的眼光。C.由于缺乏有效的监管，许多虚假广告在网络上屡禁不止。D.他那句“人生自古谁无死”的话，让我深受感动。答案：A解析：A项语序合理，没有语病；B项“投去羡慕的眼光”搭配不当，应为“投去羡慕的眼神”；C项“屡禁不止”与“缺乏监管”逻辑重复；D项“谁无死”应为“谁愿死”，语义不通。(5)下列句子中，标点使用正确的一项是A.小明说：“今天天气真好。”B.他喜欢读书、写作、听音乐。C.应该相信“人定胜天”，还是“天定胜人”？D.《论语》中说：“学而时习之，不亦说乎？”答案：A解析：A项标点使用正确；B项顿号应改为逗号；C项“人定胜天”和“天定胜人”之间应使用顿号；D项引号使用不规范，“学而时习之，不亦说乎”应为《论语·学而》篇。(6)与“瓜熟蒂落”意思相同的一项是A.水到渠成B.事半功倍C.胯下之辱D.乐此不疲答案：A解析：“瓜熟蒂落”比喻条件成熟，事情自然成功；“水到渠成”也比喻条件成熟后事情自然成功，意思相近。(7)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.风声雨声读书声，声声入耳。（比喻）B.这个句子的结构有些混乱，好像断了线的风筝。（拟人）C.他的神情沉静，态度严肃。（对比）D.人生如逆水行舟，不进则退。（比喻）答案：D解析：D项“人生如逆水行舟”是比喻；A项是排比；B项是比喻；C项是对比。(8)下列表述与“登堂入室”相关的一项是A.有志者事竟成B.精益求精C.成语中形象地形容逐渐达到一个很高的境界D.引申至对错别字的纠正答案：C解析：“登堂入室”比喻学问或技艺由浅入深，达到高深的境界。(9)下列成语中，使用对象不当的一项是A.我们公司刚刚荣获“全国优秀企业”称号，真是名不副实。B.他为人正直，是我们学习的榜样。C.他的才华实在令人刮目相看。D.这个消息让人欣喜若狂，真是令人振奋。答案：A解析：A项“名不副实”表示名声与实际不符，不应用于褒义情境。(10)下列词语中，“行”字含义相同的一项是A.行走、行军、行船B.行动、行止、行旅C.行动、行善、行文D.行动、行旅、行役答案：A解析：A项中的“行”均表示走、移动的意思；B项中的“行”含义不同；C项中“行文”指写文章，是另一种意义；D项中“行役”指服役，与“行”字的本义不同。(11)“乃”在下列句子中，意义相同的一项是A.乃呼天抢地，悲痛欲绝。B.乃不知有汉，无论魏晋。C.事已至此，无可奈何，惟有听天由命。D.众人皆醉我独醒，是以见放。答案：B解析：B项中的“乃”表示“竟然”，与A项中的“于是”、C项中的“于是”、D项中的“于是”含义不同。(12)下列句子中，语序不当的一项是A.他昨天上午十点钟来到学校。B.他对这种做法表示不满。C.我们必须完成这一项工作，否则就会影响整个计划。D.这个问题应该由车间主任来决定。答案：C解析：C项中“否则”应放在“影响整个计划”前，以保持语序的合理。(13)下列句子中，成分残缺的一项是A.天气晴朗，学生们在操场上活动。B.最近几天，我每天都会读几本书。C.她偷偷地在后院种了一株花。D.这就是为什么我们要尽职尽责的原因。答案：D解析：D项成分重复，应删除“的原因”。(14)下列句子中，表达得体的一项是A.请稍等，我马上给你买。B.请不要打扰我，我要好好休息。C.我得向您请教一些问题。D.今天校园里来的客人真多，真是不虚此行。答案：C解析：C项表达得体；A项“买”应为“办理”；B项表达不够敬称；D项“不虚此行”多用于外出活动，语境不合。(15)下列选项中，与“讳疾忌医”含义相同的一项是A.隐瞒真相B.忽视错误C.装聋作哑D.心虚胆怯答案：B解析：“讳疾忌医”比喻怕人批评而掩饰自己的缺点错误，B项意思一致。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《登幽州台歌》前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！(16)本诗中“悠悠”一词的意思是A.长远B.惆怅C.漠视D.惊叹答案：A解析：“悠悠”在诗中表现天地广阔、时间漫长，因此意思是“长远”。(17)这首诗的情感基调是A.欢快B.哀怨C.平和D.惊奇答案：B解析：全诗表达了一种孤独与思古之情，情感基调哀怨。(18)本诗的作者是A.李白B.王维C.陈子昂D.杜甫答案：C解析：《登幽州台歌》是唐代陈子昂的代表作。(19)本诗的主旨是A.抒发个人失意B.描写幽州美景C.表达思乡之情D.反映时代变迁答案：A解析：诗歌主要抒发诗人对人生短暂、怀才不遇的感慨。(20)诗歌中所用的修辞手法是A.借喻B.借代C.借景D.借古答案：C解析：诗歌借“天地悠悠”的景象表达情感，属于借景抒情。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《师说》节选古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。(21)下列文言实词解释正确的一项是A.学者：学者，泛指学习的人B.受业：接受职业C.解惑：解除混乱D.从师：跟随老师炫耀答案：A解析：“学者”在文言文中常指求学的人，“受业”是传授学业，“解惑”是解除疑惑，“从师”是跟从老师学习，所以A项正确。(22)以下文言虚词“而”用法相同的一项是A.惑而不从师B.吾从而师之C.环而攻之D.而两狼之并驱如故答案：B解析：B项“而”表示承接关系；A项“而”表示转折；C项“而”表示并列；D项“而”表示递进。(23)以下文言句式中，属于判断句的一项是A.人非生而知之者B.生乎吾前C.吾从而师之D.无长无少答案：A解析：A项“人非生而知之者”是判断句，相当于“人不是生下来就懂得的”；B项是省略句；C项是状语后置；D项是并列句。(24)以下句子中，不能翻译为“道的存在即是师的存在”的是A.道之所存，师之所存也B.其闻道也固先乎吾，吾从而师之C.吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎D.无贵无贱，无长无少答案：D解析：D项是“无论贵贱长幼，都应以道为师”，并非直译为“道的存在即是师的存在”。(25)全文的主旨是A.说明古代学习的重要B.反对当时耻于从师的风气C.阐述求知与尊师的关系D.阐述学习的多样方式答案：B解析：本文是韩愈反驳当时耻于从师的风气，反对士大夫阶层不尊师道。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】雨，下了整整一天，天地仿佛被洗了一番。我站在窗前，看着外面迷蒙的景色，心中不由得泛起忧伤。思绪飘摇，仿佛又回到了十年以前的那个夜晚，那时的我还在为梦想奔波。那些日夜，没有雨，只有路灯下的影子，与我并肩前行。然而，记忆中的路灯为何会在雨夜里，显得格外明亮？或许那是我们内心对未来的渴望与信念的折射。(26)文章的主旨是A.描述雨天的美景B.回忆过去努力奋斗的日子C.表达对未来的迷茫D.抒发对友情的怀念答案：B解析：文章通过雨夜引发对过去奋斗的回忆，主旨是B项。(27)文中“雨”象征着什么？A.环境的恶劣B.内心的情绪C.时间的流逝D.现实的困境答案：B解析：文中“雨”象征着作者内心的忧伤与情绪波动。(28)画线句“那些日夜，没有雨，只有路灯下的影子，与我并肩前行”使用的修辞手法是A.拟人B.夸张C.反问D.排比答案：A解析：句子赋予“影子”以人的行为，“与我并肩前行”是拟人手法。(29)下列与“思绪飘摇”意思相同的一项是A.心乱如麻B.心旷神怡C.心如死灰D.心照不宣答案：A解析：“思绪飘摇”形容心绪不宁，A项意思相近；B项是心情舒畅；C项是心情绝望；D项是彼此了解。(30)下列对文中第三段内容的概括最准确的一项是A.描述回忆中的场景B.抒发对往事的感怀C.比较过去与现在的感受D.表达逆境中的信念答案：B解析：第三段主要是在回忆过去的情景，表达对过去的怀念。五、写作（本大题共1题，共25分）(31)题目材料“独行快，众行远”，这个谚语告诉我们，一个人走会很快，但众人一起走会走得更远。请结合自身经历，谈谈你对这句话的理解。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题：众行远，心同行“独行快，众行远”这句谚语，简短却意味深长。它告诉我们，一个人走得快，但一群人才能走得远。在我初中时，曾经由一个人独自完成的数学竞赛题，让我体会到独行的效率，但我更明白，只有团队合作，才能真正实现远大目标。我记得那时，我们班要准备数学竞赛，班主任决定由我担任队长，带领大家训练。刚开始，我有些犹豫，怕自己力不从心。然而，在我与同学们共同努力下，我们制定了详尽的计划，每天课后进行题型分析与讲解。虽然我有时也会感到疲惫，但看到大家的进步和笑容，我更加坚定了自己的信心。正是因为我们学会了互助与分享，才得以在竞赛中脱颖而出。这让我想起“众人拾柴火焰