2026年山东省重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年山东省重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是？A.薄弱、单薄B.差错、差遣C.和谐、和氏璧D.模糊、模子答案：B解析：A项“薄”读音不同，“bó”和“báo”；B项“差”均为“chā”；C项“和”读音不同，“hé”和“hè”；D项“模”读音不同，“mú”和“mò”。(2)下列句子中，关联词使用不恰当的一项是？A.因为他很努力，所以取得了好成绩。B.我虽然很累，但是还是坚持练习。C.它不但很美丽，而且价格昂贵。D.既然你不会，那就让别人来帮忙。答案：D解析：D项中关联词“既然”“就”搭配不当，通常用于推论关系，如“既然你不会，那么就让别人来帮忙”。(3)下列句子中，没有语病的一项是？A.春天来了，树枝上长满了嫩绿的叶子。B.我们要认真学习并努力完成作业。C.昨天晚上，我看了电影和电视剧。D.虽然他成绩不好，可是他非常努力。答案：A解析：B项成分残缺（并列结构搭配不当），“认真”和“完成”不能并列；C项搭配不当，“看了”和“电视剧”搭配不自然；D项语序不当，“成绩不好”应改为“成绩不好的”。(4)下列哪项诗句与“野火烧不尽，春风吹又生”描述的意境最相似？A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村B.天街小雨润如酥，草色遥看近却无C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠D.人闲桂花落，夜静春山空答案：A解析：这句诗表达的是一种在困境中看到希望、转危为安的意境，与A项的“柳暗花明”相呼应。(5)“独在异乡为异客”这句诗的作者是？A.杜甫B.李白C.王维D.李绅答案：B解析：该句出自唐代诗人李白的《静夜思》。(6)以下哪组词语全是褒义词？A.勤奋、懒惰、诚实B.美好、快乐、悲伤C.优美、高尚、勤奋D.枯燥、无趣、悲伤答案：C解析：A项“懒惰”为贬义；B项“悲伤”为中性或贬义；D项“枯燥”为贬义。(7)《龟兔赛跑》这篇寓言出自哪部作品？A.《伊索寓言》B.《安徒生童话》C.《格林童话》D.《西游记》答案：A解析：《龟兔赛跑》是古希腊伊索创作的寓言。(8)下列选项中，与“清明时节雨纷纷”相对应的诗句是？A.车溅处处闻啼鸟B.落红不是无情物C.随风潜入夜D.绿杨烟外晓寒轻答案：A解析：“清明时节雨纷纷”出自杜牧的《清明》，其下句是“路上行人欲断魂”。(9)以下哪项是鲁迅的一部作品？A.《安徒生童话》B.《三字经》C.《朝花夕拾》D.《小学生字典》答案：C解析：《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集。(10)下列句子中，使用修辞手法的是？A.他跑得很快。B.这张纸像一张薄薄的树叶。C.今天天气真不错。D.我不在家。答案：B解析：B项使用了比喻的修辞手法。(11)红领巾代表的是？A.少先队员B.国防军C.交警D.工人答案：A解析：红领巾是少先队员的标志，象征革命的鲜血。(12)下列哪项不是春节的传统习俗？A.贴春联B.吃年夜饭C.赛龙舟D.放鞭炮答案：C解析：赛龙舟是端午节的传统活动，不是春节的习俗。(13)上联“明月松间照”，下联最恰当的是？A.清泉石上流B.绿杨烟外晓寒轻C.红杏枝头春意闹D.一江春水向东流答案：A解析：A项与“明月松间照”对仗工整，形成一幅山水画意境。(14)下列哪项是《爱丽丝漫游奇境》的作者？A.刘易斯·卡罗尔B.鲁迅C.陈丹燕D.海伦·凯勒答案：A解析：《爱丽丝漫游奇境》是英国作家刘易斯·卡罗尔创作的童话故事。(15)下列古诗中，描写春天景色的是？A.《泊船瓜洲》B.《春日》C.《登鹳雀楼》D.《望洞庭》答案：B解析：《春日》是朱熹描写春天风光的诗。(16)下列哪句诗表达了诗人对祖国统一的期望？A.夜泊秦淮近酒家B.遗民泪尽胡尘里C.春潮带雨晚来急D.最是一年春好处答案：B解析：B项出自陆游的《示儿》，表达了诗人希望祖国统一的愿望。(17)下列哪项不是说明文的说明方法？A.打比方B.举例子C.列数字D.画图表答案：D解析：画图表只是说明的一种手段，不属于说明方法。(18)下列加点词的释义正确的一项是？A.“光”在《望庐山瀑布》中意为“光线”。B.“曲”在《题西林壁》中意为“弯弯曲曲”。C.“之”在《司马光》中意为“的”。D.“其”在《守株待兔》中意为“谁”。答案：B解析：A项“光”意为“阳光”；B项“曲”意为“曲折”；C项“之”无实际意义，代指“它”；D项“其”在文言文中常表示“它的”。(19)下列句子中，描写人物神态的一项是？A.天上飘着几朵白云。B.她焦急地等待着。C.他每天坚持锻炼。D.春风拂面，使人神清气爽。答案：B解析：B项描写的是人物焦急的情绪和神态。(20)下列哪项属于说明文的说明对象？A.《游子吟》B.《春江花月夜》C.《太阳》D.《祝福》答案：C解析：说明文的说明对象是对某一事物的说明，C项是说明文，说明对象为“太阳”。答案：解析：二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)请依据拼音写词语：lántianjiānjìng__________。答案：蓝天间静解析：根据拼音填写词语，注意语义搭配是否合理。(22)请写出下列诗句的下句：“明月几时有，__________。”答案：把酒问青天解析：这句话出自苏轼的《水调歌头·明月几时有》。(23)请写出下列句子中“因”的含义：“因势利导”中的“因”意思是__________。答案：依据、顺着解析：“因”在此处表示依据某件事的形势进行引导。(24)请用“虽……但……”句式造句：虽然______，但是__________。答案：他很努力，他成绩并不好解析：该句式用于表达事物之间的转折关系，符合题意。(25)请写出“沉舟侧畔千帆过”中的“千帆”指的是__________。答案：千帆竞发的景象解析：此句描绘的是在沉船旁边仍有众多船只驶过，象征新生。(26)请写出下列诗句的意境：“停车坐爱枫林晚”描写了哪一季节的景色？答案：秋天解析：诗句描写了诗人游览时对秋景的热爱之情。(27)请写出杜甫的《绝句》完整诗句？答案：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。解析：这是杜甫《绝句》中的前两句。(28)请写出“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”一句的出处？答案：《从军行》解析：这是王昌龄《从军行》中的诗句。(29)请写出下列成语的近义词：“专心致志”可以表示为__________。答案：专心一意解析：“专心致志”和“专心一意”意思相近，都表示全神贯注。(30)下列词语中，感情色彩褒义的一组是？A.骄傲、自信B.懒惰、自卑C.乐观、悲观D.短暂、永久答案：A解析：A项中“骄傲”和“自信”有时为褒义，需结合语境判断。答案：解析：三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《山行》杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(31)请说出“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思。答案：因为解析：“坐”在此处为“因为”的意思，表示原因。(31)请分析该诗所描绘的画面和意境。答案：诗人沿着蜿蜒山径漫步，看到云雾缭绕的山间人家，于是停下脚步欣赏秋天的枫林，在暮色中欣赏红叶，比春天的花更艳丽。解析：画面描绘了山间秋景，意境闲适而美丽，表达了诗人对自然的喜爱。答案：解析：四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《守株待兔》宋人有耕者，田中之株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。(32)请解释下列词语的意思：①株：__________②冀：__________③身为宋国笑：__________答案：①株：树桩；②冀：希望；③身为宋国笑：自己成了宋国的笑柄。解析：词语解释需结合上下文理解。(32)请写出这则寓言的寓意。答案：不劳而获，坐享其成是不现实的，应该通过自己的努力来获得成功。解析：寓言通过守株待兔的故事告诉人们要勤奋努力，不能寄希望于偶然。(32)请翻译下列句子：“因释其耒而守株，冀复得兔。”答案：于是放下农具守在树桩旁，希望再得到兔子。解析：翻译时需准确传达原文意思，语言通顺自然。答案：解析：五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)《萤火虫》萤火虫是我们夏日夜晚的精灵。它们在夜晚飞舞时，会发出闪闪的光，犹如繁星点点，非常美丽。有些孩子对萤火虫特别感兴趣，常常在夜晚去捕捉它们，放进玻璃瓶中观赏。但萤火虫的光其实是它们在夜晚活动的一种方式，用来吸引配偶或寻找食物。我们不能因为它们的美丽就去伤害它们，它们也是大自然的组成部分。(33)请概括文章的中心思想。答案：文章告诉我们要保护萤火虫，不要因为它们的美丽而伤害它们。解析：中心思想应围绕文章主旨“保护自然生物”来提炼。(33)“繁星点点”在文中使用了什么修辞手法？答案：比喻解析：“繁星点点”是将萤火虫的光比作星星，属于比喻的修辞手法。(33)从文中可以看出作者对待萤火虫的态度是什么？答案：喜爱并保护解析：作者不仅描述萤火虫的美丽，还呼吁人们不要伤害它们。(33)请写出一个你对萤火虫的认识或感受。答案：我见过萤火虫在夜晚飞舞，它们的光让我感到神秘和美好，希望更多人能保护它们。解析：这是一道开放性题目，鼓励学生结合自身经历表达观点。答案：解析：（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)《我的书桌》我的书桌是我学习的好伙伴，它陪伴我度过了许多个清晨和夜晚。书桌上面放着文具，有时还有几本书。它总是一尘不染，非常整洁。每当我坐在书桌前，都会想起老师说过的话：要规范书写，保持桌面干净。我每天都会认真擦洗书桌，让它看起来光亮如新。(34)请写出文中“一尘不染”是什么意思？答案：形容非常干净，没有任何灰尘。解析：成语“一尘不染”常用来形容环境整洁或人品高尚。(34)文中提到的“每天擦洗书桌”这一做法的目的是什么？答案：为了保持书桌的整洁和光亮。解析：通过“每天擦洗书桌”可以理解为Maintain家中物品清洁。(34)请用一句话概括文章内容。答案：文章写的是“我的书桌”及其整洁的环境和我对它的爱护。解析：概括注意包含人物、事物、事件。(34)请写出你对“书桌”这一物品的看法。答案：书桌是我们学习和生活的重要工具，保持它的整洁有助于提高学习效率。有时，书桌也能成为我们心情的寄托。解析：此题为开放性问题，鼓励学生表达个人感受与见解。答案：解析：六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：难忘的一堂课要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的一堂课那天，老师给我们上了一堂特别的课，是我们第一次学习关于“感恩”的内容。老师先讲述了一位母亲在病中依然坚持送孩子上学的故事，故事中母亲虽然生病卧床，但她每天都会用颤抖的手为孩子准备早餐，甚至为了让孩子吃饱，自己只吃一点干粮。这个故事让我感动不已。接下来，老师让我们写下自己最想感谢的人，并表达感谢之情。我开始思考，最想感