安徽省蚌埠市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-安徽省蚌埠市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)与“刚愎”中的“愎”字读音相同的一项是A.毗邻B.毅然C.疾病D.勃发答案：A解析：“愎”读音为bì，与“毗”同音，故选A。(2)下列成语中，没有错别字的一项是A.不刊之论B.墨守成规C.不径而走D.利令智昏答案：A解析：A项“不刊之论”是正确成语，其他选项B、C、D中“径”应为“胫”，“不胫而走”是正确成语。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他因为生病，所以没有去上学。B.北京市的天气比上海好得多。C.我们要坚决制止不正之风的蔓延。D.鲁迅先生创作了《呐喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》等作品。答案：C解析：C项句子结构完整，无语病。A项“因为……所以……”逻辑关系重复；B项“比”字用法不当；D项“《朝花夕拾》”是散文集，应分别列出。(4)下列句子中，用词正确的一项是A.他是一位德高望重的老者。B.这个计划实施后，因为得到了广泛的支持，所以很顺利。C.她性格孤僻，常常一个人独处。D.这场事故导致了多人伤亡，令人震惊。答案：A解析：A项用词正确，B项重复赘述“因为……所以……”；C项“独处”不适用于形容性格；D项“令人震惊”应为“令人震惊的事件”。(5)下列选项中，与“施行”意思相同的一项是A.实行B.实施C.实质D.实用答案：A解析：“施行”多用于政策、法令等，意思与“实行”相近；B项“实施”侧重执行；C、D项与题干词语无关。(6)下列成语中，望文生义使用不当的一项是A.首当其冲B.差强人意C.美轮美奂D.登堂入室答案：A解析：“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，不是“冲在前面”的意思，故选A。(7)下列选项中，能正确表达“不刊之论”的意思的一项是A.错误的观点B.无法修改的言论C.难以接受的意见D.有争议的说法答案：B解析：“不刊之论”用来形容不可更改的言论，常用于褒义，故选B。(8)下列句子中，表达得体的一项是A.今天天气真好，我们一起去打球吧！B.明天我将前往贵校进行拜访。C.你家孩子非常聪明，不愧是贵公子。D.您的建议非常中肯，使我受益匪浅。答案：D解析：D项表达得体，A、C项使用“贵”字不当，B项“贵校”用于对方学校，礼貌得当但语境恰当。(9)下列表述中，文学体裁的特征描述错误的一项是A.散文讲究形散神不散B.小说主要通过人物和情节展现主题C.戏剧注重对话和动作表现D.诗歌注重叙事和抒情结合答案：D解析：诗歌更注重抒情和意境，而不强调叙事，故D错误。(10)下列句子中，结构混乱的一项是A.他不仅学习好，而且人品也很好。B.因为下雨，所以今天没去上学。C.她说她昨天在公园看到了一个穿红衣服的女孩。D.我们要认真贯彻落实上级的指示，以避免出现重大失误。答案：B解析：B项“因为……所以……”是一种典型的结构杂糅，应将结构整合，如“今天因为下雨没去上学”。(11)下列词语中，与“遏制”意义相同的一项是A.阻止B.遏制C.减少D.消除答案：B解析：B项与题干词语相同，A、C、D项虽有类似意义，但表达不准确。(12)下列句子中，主客颠倒的一项是A.他喜欢音乐，喜欢唱歌。B.她极有才华，是作家。C.今天天气不好，我不能去。D.他是大学生，喜欢读书。答案：B解析：B项中的“她是作家”与“她极有才华”构成主客颠倒，应是“他极有才华，是作家”。(13)下列句子中，与“美轮美奂”搭配不当的一项是A.戏剧表演美轮美奂。B.建筑设计美轮美奂。C.舞台布置美轮美奂。D.他写的文章美轮美奂。答案：D解析：“美轮美奂”常用于形容建筑、舞台等视觉艺术，不适用于描述文章。(14)下列选项中，与“登堂入室”搭配不当的一项是A.他的学识已达到了登堂入室的境界。B.他终于登堂入室，进入了大学。C.她因勤奋而登堂入室，获得了成功。D.他已从初学者登堂入室，成为专家。答案：B解析：“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，达到更高的境界，不用于形容进入大学。(15)下列句子中，搭配不当的一项是A.他为人正直，处事果断。B.她经常帮助同学，口碑很好。C.他善于运用比喻，文章很生动。D.他们趁着雨天，一起去郊游。答案：D解析：D项“趁着雨天”搭配不当，应为“趁着天气晴朗”或“在雨天时”。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。答案：(1)诗歌的作者是《汉乐府》时期的诗人。(2)“田田”形容莲叶茂盛的样子。(3)诗中通过描写鱼在莲叶间游动的场景，展现出江南水乡的自然和谐之美。(4)这首诗的结构特点是重复的句式，增强韵律感。(5)本诗使用的修辞手法主要是对偶和重复。答案：(1)A(2)B(3)C(4)D(5)A解析：(1)该诗出自《汉乐府·江南》，因此作者为汉代乐府诗派。(2)“田田”形容莲叶茂盛、重叠的样子。(3)诗中通过鱼戏莲叶的不同方位，表现出江南水乡的和谐画面。(4)本诗采用反复的句式，增强节奏感和画面感。(5)本诗中“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西……”运用了对偶和重复的修辞手法。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)士之才德，不待文辞以为美。夫文辞者，其表也。才德者，其里也。是以君子修其内，养其德，而后工其外。外工则见于文章，内修则归于道德。诚能内外兼修，虽无文辞，亦足为君子。答案：(1)这段文字的主旨是强调内修的重要性。(2)“士之才德”指的是士人的才能与品德。(3)文中的“其表也”意思是文辞是外在的表现。(4)作者认为文辞是才德的表现而非本质。(5)本文的主要论证方法是比喻论证。答案：(1)A(2)B(3)C(4)D(5)B解析：(1)本文通过对比“内外兼修”来强调“内修”比“文辞”更重要。(2)“士之才德”表示士人的才能和品德。(3)“其表也”中的“表”指外在表现。(4)作者认为“文辞”是“才德”外在的表现。(5)本文没有明确使用比喻论证，而是直接论述，因此选项错误，应为“对比论证”。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)在一个黄昏，夕阳洒满了整个小城，风吹过街道，带来一丝凉意。老李是这座小城唯一还记得老街名字的人。他年轻时就在这条街上跑遍了每个角落，老街的每一块砖石、每扇门扉都承载着他的回忆。如今，老街早已被高楼大厦取代，而他却总想在这里留下些什么。有一天，他决定在老街上种一棵树。这棵树不高，却很坚韧，叶片翠绿，枝干弯曲却有力量。他每天都会去照顾它，给它浇水、施肥，虽然风雨不断，但树还是在努力向上生长。有人说他是个老顽固，不识时务。但他说，城市可以发展，记忆却不能磨灭。这棵树不仅属于他，更属于整个小城，属于所有曾经在这里生活过的人。答案：(1)文章主要通过描写一棵树来表达对老街记忆的珍视。(2)“坚韧”一词的含义是面对困难仍然坚持生长。(3)作者认为树的意义在于承载城市记忆与历史。(4)这篇文章的主旨是唤起人们对历史记忆的重视。答案：(1)C(2)A(3)B(4)D解析：(1)文章通过种树这一行为，表现出对城市变化的感慨和对历史记忆的怀念，因此主题是C。(2)“坚韧”指树在风雨中依然顽强生长，形容其不屈不挠。(3)作者认为这棵树具有象征意义，代表着老街的历史和城市的记忆。(4)这篇文章表达了对城市发展中人文情感的保护，主旨明确，为D。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：有人将“青春”定义为一段充满错误和迷茫的时光，也有人认为青春是满载理想与奋斗的季节。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：（注：此部分应为考生书写内容，此处仅为示例）题目：青春的色彩青春，是人生中最绚烂的一页，它如一幅未完成的画卷，既可能被泪水浸染，也可能被希望点亮。青春的定义并非千篇一律，有人视其为迷茫的代名词，也有人认为这是追梦的开始。而在我眼中，青春是红色的，是敢于追梦、不惧失败的颜色。在青春的旅途中，我们常常遭遇挫折。但正是这些小小的跌倒，让我们学会坚强。我曾因一次考试失利而徘徊，甚至怀疑自己的能力。然而，正是这样的失败，让我明白错误是成长的阶梯。朋友说：“青春是允许犯错的。”确实如此，我们不必害怕暂时的迷惘，因为每一步探索都是对未来的铺垫。同时，青春也充满了奋斗与坚持。尽管迷茫，但我们心中仍有一份梦想。我曾见一位年轻画家，在画室里默默苦练，尽管作品并未得到认可，但他始终不放弃。他相信，只要坚持，终会在某一天被看见。这让我明白，青春不只是青春——它是充满希望的岁月，是我们不断挑战自我的阶段。青春的红色，象征着激情与勇气。它不是一条笔直的路，而是一段充满变数的旅程。正如一位老师曾说过：