2026年安徽省教育系统遴选公务员试题（附完整答案）

2026年安徽省教育系统遴选公务员试题（附完整答案）考试时间：150分钟满分：100分一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）1.2025年安徽省学前教育毛入园率、义务教育巩固率、高中阶段教育毛入学率分别达到（），教育发展核心指标稳居全国第一方阵。A.98.2%、97.6%、93.5%B.97.8%、96.9%、92.1%C.99.1%、98.3%、94.7%D.96.5%、95.8%、91.3%2.《安徽省“十四五”教育事业发展规划》明确，到2026年要实现县域义务教育优质均衡发展县（市、区）覆盖率达到（）。A.40%B.50%C.60%D.70%3.安徽省教育领域“双减”工作要求，义务教育阶段学科类校外培训压减率需稳定保持在（）以上，常态化防范隐形变异培训反弹。A.90%B.95%C.98%D.100%4.新时代教育评价改革总体方案要求，坚决纠正片面追求升学率倾向，对教育生态问题突出、造成严重社会影响的地区和学校，要依规依法问责（）及相关责任人。A.教育部门主要负责人B.党政主要负责人C.学校校长D.属地政府分管负责人5.安徽省实施的“德智体美劳五大行动”中，学生体质健康测试优良率需在2026年达到（）以上。A.45%B.50%C.55%D.60%6.安徽省高校毕业生留皖就业比例2025年达到（），为全省产业发展提供了坚实人才支撑。A.68.7%B.72.3%C.75.1%D.78.9%7.教育系统公职人员师德师风“一票否决”制度适用范围覆盖全体教职工，其中对存在学术不端、有偿补课等行为的处理，下列说法错误的是（）。A.撤销相关荣誉称号B.取消职称评审资格C.5年内不得参与各类评优评先D.一律解除聘用合同8.安徽省乡村教育振兴行动计划要求，到2026年乡村教师生活补助政策覆盖所有（）县（区）乡村学校。A.原国家级贫困B.省级乡村振兴重点帮扶C.皖北地区D.大别山革命老区9.教育数字化战略行动中，安徽省智慧教育平台已累计接入优质课程资源超过（）节，覆盖中小学全学段全学科。A.50万B.80万C.120万D.180万10.中小学幼儿园安全防范工作“四个100%”要求不包括以下哪一项（）。A.封闭化管理100%达标B.专职保安员配备100%达标C.一键式报警和视频监控系统联网100%达标D.学生心理健康筛查100%覆盖二、多项选择题（共5题，每题2分，共10分）1.安徽省教育系统推进“三地一区”建设人才支撑专项行动的主要任务包括（）。A.优化学科专业设置，对接十大新兴产业需求B.扩大高校科研自主权，推动产学研深度融合C.完善产教融合校企合作机制，建设现代职业教育体系D.加大高层次人才引进力度，搭建高水平科研平台2.义务教育优质均衡发展的核心评估维度包括（）。A.资源配置B.政府保障C.教育质量D.社会认可度3.安徽省规范民办义务教育发展的工作要求包括（）。A.民办义务教育在校生占比控制在5%以内B.落实公办民办学校同步招生政策C.规范民办学校收费管理，严禁随意涨价D.依法依规治理“公参民”学校4.学生心理健康教育工作的“三早”机制是指（）。A.早发现B.早预警C.早干预D.早治疗5.教育系统落实全面从严治党主体责任的重点要求包括（）。A.加强党对教育工作的全面领导B.强化意识形态阵地管理C.持续整治教育领域群众身边腐败和不正之风D.加强基层党组织标准化规范化建设三、判断题（共10题，每题1分，共10分）1.“双减”工作的核心目标是减轻学生过重作业负担、减轻家庭教育支出和家长相应精力负担。（）2.安徽省2026年计划实现所有设区市具备本科层次职业教育院校设置。（）3.义务教育学校可以根据学生学业成绩设置重点班、快慢班，实施分层教学。（）4.高校“破五唯”评价改革是指破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的评价导向。（）5.安徽省实施的公费师范生培养计划，毕业生需在定向县域学校任教不少于6年。（）6.校园食品安全管理实行校长（园长）负责制，校长（园长）是第一责任人。（）7.民办学校与公办学校具有同等法律地位，享有同等办学自主权，不受教育行政部门监管。（）8.劳动教育属于综合实践活动课程范畴，每周不少于1课时，可由其他课程替代。（）9.教育督导机构独立行使督导职能，督导结果作为对被督导单位及其主要负责人考核、奖惩、任免的重要依据。（）10.面向中小学生的非学科类校外培训，可以一次性收取超过3个月或60课时的费用。（）四、案例分析题（共2题，每题15分，共30分）案例一皖北某县是省级乡村振兴重点帮扶县，2026年春季学期开学督导中发现以下问题：一是县域内城乡义务教育资源配置差距较大，县城3所小学平均班额达到62人，最大班额71人，而部分偏远乡村小学在校生不足30人，音体美专任教师缺口达42人；二是“双减”政策落实存在温差，县城学校课后服务内容单一，多为作业辅导，近40%家长反映服务质量不高，乡村学校课后服务经费保障不足，部分参与教师补助未按标准发放；三是乡村教师队伍不稳定，近3年该县乡村教师流失率达11.2%，其中35岁以下青年教师流失占比超过70%，主要原因是职称评审渠道不畅、生活保障条件薄弱、专业发展机会少。问题：假如你是安徽省教育厅基础教育处工作人员，带队赴该县开展帮扶指导，请提出针对性解决措施。（要求：措施具体可落地，符合政策要求，不超过400字）案例二2026年4月，省内某民办高职院校被学生和家长集中投诉：一是学校未经备案擅自提高2024级、2025级学生学费标准，涨幅达35%，未按规定公示听证；二是校企合作专业违规收取“就业推荐费”“技能培训费”累计1200余万元，合作企业未按约定提供实训岗位和就业服务；三是部分专业实验实训设备陈旧，生均教学仪器设备值未达到国家设置标准，学生实践课时占比不足20%。事件经网络传播后引发舆论关注，省教育厅成立专项调查组进驻学校核实情况。问题：请结合民办教育促进法及我省相关管理规定，提出该事件的处置思路。（要求：逻辑清晰，回应群众关切，兼顾规范发展，不超过400字）五、公文写作题（共1题，20分）为深入贯彻落实党中央、国务院及省委省政府关于高校毕业生就业工作的决策部署，总结2026届全省高校毕业生就业工作进展，分析研判当前就业形势，部署下一阶段重点任务，省教育厅拟于2026年5月下旬召开2026年全省高校毕业生就业工作推进会，参会人员包括各普通高校分管就业工作副校长、就业指导中心主任，各设区市教育局分管负责同志，省有关部门负责同志。会议议程包括：省教育厅分管领导通报工作进展，部分高校、地市作交流发言，省教育厅主要领导讲话部署工作。问题：请代省教育厅起草一份会议通知。（要求：格式规范，要素齐全，表述准确，不超过600字）六、大作文（共1题，20分）习近平总书记强调，教育是国之大计、党之大计，要坚持以人民为中心发展教育，加快推进教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育。安徽省第十一次党代会明确提出，要建设教育强省，打造区域教育创新高地，为现代化美好安徽建设提供坚实人才支撑和智力保障。2026年是“十四五”教育发展规划收官之年，也是衔接“十五五”教育规划布局的关键节点，全省教育系统正处于提质增效、攻坚克难的关键阶段。问题：请结合给定背景和安徽教育实际，围绕“办好人民满意的教育，服务现代化美好安徽建设”主题，自拟题目，写一篇议论文。（要求：观点明确，结构完整，结合实际，语言流畅，不少于1000字）参考答案一、单项选择题1.C2.C3.B4.B5.C6.A7.D8.B9.C10.D二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD三、判断题1.√2.√3.×（义务教育学校严禁设置重点班、快慢班，需均衡配置师资）4.√5.√6.√7.×（民办学校需依法接受教育行政部门监管）8.×（劳动教育为独立课程，不得挤占挪用、由其他课程替代）9.√10.×（非学科类培训收费不得一次性收取超过3个月或60课时费用，且总额不超过5000元）四、案例分析题案例一参考答案1.优化资源配置：统筹县域编制资源，通过“县管校聘”、教师轮岗、音体美教师“走教”制度补足师资缺口；推进城乡教育共同体建设，实施乡村小规模学校标准化提升，通过集团化办学将优质资源下沉乡村；建立学位动态预警机制，通过改扩建县城学校、分流生源消除大班额。2.压实“双减”责任：指导学校开发科普、艺体、劳动等多元化课后服务课程，引入优质社会资源参与服务；统筹省级课后服务专项补助资金，确保教师补助足额发放，健全经费使用监管机制。3.稳定乡村教师队伍：落实乡村教师职称评审倾斜政策，提高中高级岗位比例，对任教满10年的乡村教师直接认定中级职称；完善乡村教师周转房、生活补助等保障机制，每年安排青年教师专项培训、跟岗学习名额，畅通职业发展通道。案例二参考答案1.快速核查整改：第一时间发布官方通报回应舆论关切，联合市场监管、发改等部门逐笔核实违规收费金额，责令学校立即清退所有违规收费，对擅自调整的学费标准予以撤销，按原标准执行；对未达标实训专业，制定限期整改方案，核减相关专业招生计划，整改不到位的依法暂停招生。2.严肃追责问责：对学校违规办学行为依法作出行政处罚，核减该校年度民办教育发展奖补资金，约谈学校举办者及主要负责人，依规追究相关管理人员责任；对违规合作企业纳入失信名单，终止合作协议，涉嫌违法的移交司法机关处理。3.健全长效机制：开展全省民办高校收费和办学条件专项排查，完善民办学校收费备案、公示、听证制度，常态化开展办学质量监测，畅通投诉举报渠道，规范民办高校办学行为。五、公文写作题参考答案安徽省教育厅关于召开2026年全省高校毕业生就业工作推进会的通知各普通高校，各市教育局，省直有关单位：为深入贯彻党中央、国务院及省委省政府关于高校毕业生就业工作的决策部署，总结2026届全省高校毕业生就业工作进展，研判就业形势，部署下一阶段重点任务，经研究，决定召开全省高校毕业生就业工作推进会。现将有关事项通知如下：一、会议时间：2026年5月28日（星期三）上午9:00，会期半天，参会人员请于8:45前签到入场。二、会议地点：省教育厅机关一楼大会议室（合肥市金寨路321号）。三、参会人员：各普通高校分管就业工作副校长、就业指导中心主任；各设区市教育局分管负责同志；省发改委、省人社厅、省财政厅相关处室负责同志。四、会议议程：1.省教育厅学生处通报2026届全省高校毕业生就业工作进展及存在问题；2.中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽职业技术学院、合肥市教育局作交流发言；3.省教育厅主要负责同志讲话，部署下一阶段重点工作。五、有关要求：1.请各单位于5月25日前将参会人员名单报省教育厅学生处，无特殊原因不得请假；2.交流发言单位请准备8分钟以内发言材料，于5月26日前报送电子版；3.参会人员请严格遵守会议纪律，提前15分钟入场，会议期间将手机调至静音模式。联系电话：0551-xxxxxxx，邮箱：ahsjytxsc@163.com。安徽省教育厅2026年5月20日六、大作文参考范文锚定教育强省目标办好人民满意教育为现代化美好安徽建设筑牢根基教育是民生之基、发展之要，承载着千万家庭对美好生活的期盼，关系着现代化美好安徽建设的未来。近年来，安徽教育事业取得历史性成就，学前教育普及普惠水平稳居全国前列，义务教育优质均衡创建持续推进，职业教育产教融合不断深化，高校创新能力和服务发展能力显著提升，但也要看到，城乡教育资源配置仍有差距、人才培养与产业需求适配度有待提高、教育领域群众急难愁盼问题尚未完全解决。站在“十四五”收官、“十五五”谋篇的关键节点，必须始终坚持以人民为中心的发展思想，锚定教育强省建设目标，以高质量教育体系支撑高质量发展，切实把教育这件最大的民生实事办实、好事办好。办好人民满意的教育，要锚定公平底线，夯实教育公共服务基础。教育公平是社会公平的重要基础，要聚焦城乡、区域、校际差距，持续优化教育资源配置，加快推进县域义务教育优质均衡创建，通过集团化办学、城乡教育共同体、教师“县管校聘”等改革，推动优质教育资源向皖北地区、大别山革命老区、乡村振兴重点帮扶县倾斜，坚决守住义务教育免试就近入学、公民同招等政策底线，持续巩固“双减”工作成效，规范民办教育发展，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。要持续完善覆盖全学段的学生资助体系，保障留守儿童、残疾儿童、家庭经济困难学生等群体平等受教育权利，坚决不让一个学生因家庭困难失学。办好人民满意的教育，要锚定质量核心，构建适配安徽发展的教育体系。服务发展是教育的重要使命，要聚焦安徽“三地一区”战略定位和十大新兴产业发展需求，优化高等教育学科专业设置，推动高校紧扣新能源汽车、集成电路、人工智能、量子信息等优势产业搭建科研平台、培养急需人才，持续提高高