公众对生物多样性主流化认知调研报告

公众对生物多样性主流化认知调研报告一、调研背景与方法生物多样性是人类社会赖以生存和发展的基础，涵盖了地球上所有植物、动物、微生物及其所拥有的基因，以及它们与生存环境形成的复杂生态系统。然而，随着全球气候变化、环境污染、栖息地破坏等问题的加剧，生物多样性正面临前所未有的威胁。生物多样性主流化作为应对这一危机的关键策略，强调将生物多样性保护纳入经济、社会、文化等各个领域的政策规划和日常决策中，使其成为全社会的共同行动。为全面了解公众对生物多样性主流化的认知现状，本次调研采用线上问卷与线下访谈相结合的方式，覆盖全国31个省、自治区、直辖市的不同年龄、职业、教育背景群体。线上问卷通过社交媒体、网络平台等渠道发放，共回收有效问卷12456份；线下访谈选取北京、上海、广州、成都、西安等10个城市的社区、学校、企业等场所，对200名受访者进行深度交流。调研内容主要包括公众对生物多样性的基本认知、对生物多样性主流化概念的了解程度、参与生物多样性保护的意愿和行为，以及对相关政策的认知与评价等。二、公众对生物多样性的基本认知（一）认知程度存在显著差异调研结果显示，公众对生物多样性的认知程度呈现出明显的分层特征。从年龄来看，18-30岁的年轻群体对生物多样性的认知度最高，有78.2%的受访者能够准确说出生物多样性的三个核心层次（遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性）；而60岁以上的老年群体认知度相对较低，仅32.5%的受访者能正确回答。从教育背景来看，本科及以上学历群体的认知率达到89.7%，远超高中及以下学历群体的41.3%。职业方面，从事环保、科研、教育等相关行业的受访者认知度普遍较高，其中环保行业从业者的认知率高达95.6%，而制造业、服务业等行业的认知率相对较低。（二）认知来源多元化但深度不足公众获取生物多样性相关知识的渠道较为广泛，其中社交媒体（如微信公众号、抖音、微博等）成为最主要的信息来源，占比达到62.8%；其次是学校教育，占比为45.3%；电视、报纸等传统媒体占比31.7%；通过参与环保活动、阅读专业书籍等渠道获取知识的比例相对较小，分别为18.5%和12.1%。然而，多数公众对生物多样性的认知仅停留在表面层面，对其深层价值和重要意义缺乏深入理解。例如，当被问及“生物多样性与人类生活的关系”时，仅有23.6%的受访者能够全面阐述其在提供生态服务、保障粮食安全、促进医药发展等方面的作用，大部分受访者仅能简单提及“保护动物”“维护生态平衡”等笼统概念。（三）对本地生物多样性关注度较低调研发现，公众对全球和国家级的生物多样性热点区域（如亚马逊雨林、三江源国家公园等）关注度较高，但对本地生物多样性的了解却十分有限。仅有17.8%的受访者能说出3种以上本地特有的动植物物种，超过60%的受访者表示从未关注过身边的生物多样性状况。以成都为例，作为拥有丰富生物资源的城市，其境内有大熊猫、金丝猴等珍稀物种，但在访谈中，不少本地居民对这些物种的生存现状和保护情况知之甚少，甚至不知道成都周边有国家级自然保护区。三、公众对生物多样性主流化概念的认知（一）概念知晓率偏低调研结果显示，仅有18.3%的受访者听说过“生物多样性主流化”这一概念，其中能够准确解释其内涵的比例仅为6.7%。在未听说过该概念的受访者中，有72.5%表示“听起来很专业，与自己生活无关”，18.2%认为“虽然可能重要，但不知道具体是什么”，还有9.3%表示“没兴趣了解”。这表明生物多样性主流化概念尚未得到广泛普及，公众对其认知度极低。（二）认知误区普遍存在在对生物多样性主流化概念有一定了解的受访者中，也存在诸多认知误区。部分受访者将其简单等同于“生物多样性保护”，认为只是政府和环保组织的责任，与个人无关；还有一些受访者误以为生物多样性主流化就是“禁止开发利用自然资源”，会对经济发展造成负面影响。例如，在访谈中，一位企业管理者表示：“如果强调生物多样性主流化，是不是意味着我们企业不能进行正常的生产活动了？这会影响我们的经济效益。”这种错误认知在一定程度上阻碍了生物多样性主流化理念的传播和实践。（三）认知受信息传播影响较大调研发现，公众对生物多样性主流化概念的认知与信息传播密切相关。在经常关注环保类媒体和活动的群体中，概念知晓率达到45.6%，而很少关注相关信息的群体知晓率仅为8.9%。此外，信息传播的准确性和深度也会影响公众的认知。一些社交媒体上的信息往往碎片化、片面化，甚至存在错误引导，导致公众对生物多样性主流化概念产生误解。例如，部分自媒体将生物多样性主流化渲染为“极端环保主义”，引发了公众的抵触情绪。四、公众参与生物多样性保护的意愿与行为（一）参与意愿较高但行动力不足调研结果显示，85.7%的受访者表示愿意参与生物多样性保护活动，其中有42.3%的受访者表示“非常愿意，会主动寻找参与机会”。然而，实际参与过生物多样性保护活动的受访者比例仅为21.8%。在未参与过活动的受访者中，“不知道如何参与”是最主要的原因，占比达到56.2%；其次是“没有时间”，占比为23.7%；还有12.1%的受访者表示“觉得自己的力量太小，起不到作用”。这表明公众参与生物多样性保护的意愿与实际行动之间存在较大差距，参与渠道和动力不足是主要制约因素。（二）参与方式单一且浅层化从参与方式来看，公众参与生物多样性保护的行为主要集中在较为浅层的方面，如“拒绝食用野生动物”（占比68.9%）、“垃圾分类”（占比57.3%）、“节约水电”（占比48.6%）等。而参与“生物多样性监测”“生态修复项目”“政策建议咨询”等深度参与行为的比例极低，分别仅为3.2%、2.5%和1.8%。此外，公众参与的自发性和持续性也较差，多数参与行为是在特定节日（如世界环境日、生物多样性日）或活动号召下进行的短期行为，缺乏长期的、常态化的参与机制。（三）不同群体参与特征差异明显年轻群体（18-30岁）是生物多样性保护的积极参与者，他们更倾向于通过社交媒体传播环保理念、参与线上公益活动等方式参与保护；中年群体（31-50岁）则更注重实际行动，如参与社区环保项目、支持绿色消费等；老年群体（51岁以上）参与度相对较低，但他们在垃圾分类、节约资源等日常行为方面表现较好。从职业来看，学生群体参与热情较高，经常参与学校组织的环保活动；企业员工参与度则与企业的环保文化密切相关，在注重社会责任的企业中，员工参与生物多样性保护的比例相对较高。五、公众对生物多样性相关政策的认知与评价（一）政策知晓率有待提高调研结果显示，公众对我国生物多样性相关政策的知晓率整体偏低。仅有35.6%的受访者听说过《生物多样性公约》，28.9%的受访者了解我国的《生物多样性保护战略与行动计划》。对于地方层面的生物多样性保护政策，知晓率更低，平均仅为15.7%。在未听说过相关政策的受访者中，有63.2%表示“政府宣传不够”，21.8%认为“政策内容太专业，看不懂”，还有15.0%表示“不关心政策，只关注实际生活”。（二）对政策实施效果评价不一在了解相关政策的受访者中，对政策实施效果的评价呈现出分化态势。有42.7%的受访者认为政策取得了一定成效，如“建立了更多的自然保护区”“野生动物保护力度加大”等；但也有38.5%的受访者认为政策实施效果不佳，主要问题包括“政策执行不到位”“缺乏配套措施”“公众参与度低”等。例如，一位受访者表示：“虽然国家出台了很多保护政策，但在一些地方，破坏生态环境的行为还是时有发生，感觉政策没有真正落到实处。”（三）对政策完善方向的期望公众对生物多样性相关政策的完善提出了诸多建议。其中，“加强政策宣传教育”是最受关注的方面，占比达到68.3%；其次是“完善公众参与机制”，占比为56.7%；还有45.2%的受访者希望“加大政策执行力度”，38.9%的受访者建议“制定更具体的配套措施”。此外，部分受访者还提出应加强政策的跨部门协调、加大对生物多样性保护的资金投入等。六、影响公众认知与参与的主要因素（一）教育与宣传不足学校教育中生物多样性相关内容的缺失是导致公众认知不足的重要原因之一。调研发现，仅有32.7%的受访者表示在学校系统学习过生物多样性知识，多数学校的生物课程仅侧重于基础知识的传授，对生物多样性的价值、保护意义及主流化理念涉及较少。同时，社会宣传也存在诸多问题，如宣传内容形式单一、缺乏针对性，宣传渠道有限等。很多宣传活动仅在特定节日开展，难以形成持续的影响力；宣传内容往往过于专业，难以被普通公众理解和接受。（二）信息传播存在偏差随着互联网的发展，社交媒体成为公众获取信息的主要渠道，但部分平台上的生物多样性相关信息存在虚假、片面、夸大等问题。一些自媒体为了吸引眼球，发布不实信息或极端观点，误导公众对生物多样性保护的认知。例如，部分文章将生物多样性保护与经济发展对立起来，引发公众对相关政策的误解和抵触。此外，信息传播的碎片化也使得公众难以形成系统、全面的认知，往往只关注个别热点事件，而忽视了生物多样性保护的整体情况。（三）参与机制不完善目前，我国公众参与生物多样性保护的机制尚不完善，缺乏便捷、有效的参与渠道。一方面，政府和环保组织在开展保护活动时，往往侧重于自上而下的推动，对公众的需求和意见重视不够，导致公众参与的积极性不高；另一方面，参与平台和资源有限，公众难以找到适合自己的参与方式。例如，很多地方的生物多样性监测项目仅面向专业科研人员，普通公众缺乏参与的途径。此外，参与激励机制的缺失也影响了公众的参与热情，多数参与行为得不到应有的认可和回报。（四）经济发展与保护的矛盾认知部分公众存在“经济发展优先于生物多样性保护”的错误观念，认为保护生物多样性会影响经济增长和个人生活水平的提高。在一些经济欠发达地区，这种观念尤为突出。例如，在一些山区，当地居民为了增加收入，过度砍伐森林、开垦荒地，导致生物多样性遭到破坏。他们认为“先把经济搞上去，再谈保护也不迟”，没有认识到生物多样性保护与经济发展的内在统一性。这种认知误区在很大程度上阻碍了生物多样性主流化的推进。七、提升公众认知与参与的对策建议（一）强化教育体系建设，从源头普及知识将生物多样性教育纳入国民教育体系，在中小学课程中增加生物多样性相关内容，编写适合不同年龄段的教材和科普读物，通过课堂教学、实践活动等方式，培养学生的生物多样性保护意识。在高等教育中，开设生物多样性相关专业课程和通识课程，加强对大学生的教育和培训，培养专业人才和科普宣传骨干。同时，加强对教师的培训，提高教师的生物多样性知识水平和教学能力，确保教育质量。（二）创新宣传方式，提高传播效果充分利用新媒体平台，采用短视频、漫画、游戏等形式，制作通俗易懂、生动有趣的生物多样性科普内容，提高公众的关注度和接受度。例如，推出以生物多样性为主题的动画短片、科普直播等，让公众在轻松愉快的氛围中学习知识。加强与主流媒体的合作，开设生物多样性专题栏目，定期发布权威信息和科普文章，引导正确的舆论导向。此外，结合世界环境日、生物多样性日等重要节日，开展形式多样的宣传活动，如主题展览、知识竞赛、公益演出等，营造全社会关注生物多样性的良好氛围。（三）完善公众参与机制，激发参与热情建立健全公众参与生物多样性保护的法律法规和政策体系，明确公众的权利和义务，为公众参与提供制度保障。搭建多元化的参与平台，如建立生物多样性保护志愿者队伍、开展社区生物多样性监测项目、设立公众意见征集渠道等，让公众能够便捷地参与到保护活动中来。同时，完善参与激励机制，对积极参与生物多样性保护的个人和组织给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、提供物质奖励等，提高公众的参与积极性。此外，加强与企业、社会组织的合作，共同推动生物多样性保护工作，形成政府、企业、社会公众协同参与的良好局面。（四）加强政策解读与执行，增强公众信任加大对生物多样性相关政策的解读力度，采用通俗易懂的语言和方式，向公众宣传政策的目的、内容和意义，让公众了解政策与自身利益的关系。例如，通过举办政策解读会、发布政策解读手册等方式，帮助公众理解政策内涵。同时，加强政策执行的监督和评估，确保政策落到实处。建立政策执行信息公开制度，定期向公众公布政策实施进展和成效，接受社会监督。对于政策执行中存在的问题，及时进行整改和调整，增强公众对政策的信任和支持。（五）推动生物多样性主流化融入日常生活引导公众树立“生物多样性保护从我做起”的理念，将生物多样性主流化融入日常生活的方方面面。鼓励公众选择绿色消费，如购买环保产品、拒绝使用一次性用品等；倡导低碳生活方式，如绿色出行、节约资源等；支持本地生