赋能生活健康管理实践

单元名称实训五AIGC赋能生活休闲健康管理实践授课日期学时数2学时（90分钟）授课班级授课地点教材及参考资料《人工智能：AIGC基础与应用（第二版）》、配套教学课件、实训任务书及教学案例素材学情分析知识技能基础学生已完成模块五生活休闲健康管理理论学习，掌握AIGC在生活场景的应用方法；已完成实训四，具备创作实践基础，熟悉DeepSeek、豆包等国产AI应用。学情分析认知实践能力学生具备将生活需求转化为AI任务的能力，能够通过情境模拟完成简单的应用设计；但对AI健康建议的科学甄别、将AI建议转化为可执行生活方案的能力有待提高。学情分析学习特点学生对贴近生活的应用场景兴趣浓厚，情境模拟与方案设计环节参与积极；需引导其理性看待AI建议、保护个人信息，树立健康科学的生活方式。教学目标素质目标1.养成健康、理性的生活方式，正确看待AI在健康管理中的辅助作用，不盲目依赖。2.增强个人信息保护意识，在健康、出行等场景中注意隐私安全。3.培养运用AI改善生活质量的意识，提升生活审美与生活情趣。4.通过DeepSeek、豆包、阿福等国产AI应用实践，增强对国产智能应用的认同感。教学目标知识目标1.了解AIGC在智能购物建议、美食菜谱生成、穿搭建议等生活场景中的应用方法。2.了解AIGC在影视推荐、互动叙事、虚拟形象设计等娱乐内容创作中的应用。3.了解AI健康咨询、饮食方案、运动计划等健康管理应用，理解“预防为主”的健康管理理念。4.了解AIGC在目的地推荐、行程规划、智能导游等旅游出行场景中的应用。教学目标能力目标1.能够运用国产AI工具获取智能购物建议、生成美食菜谱与穿搭建议。2.能够运用AI进行影视推荐、互动叙事创作与虚拟形象设计。3.能够借助AI获取健康咨询并制定合理的饮食方案与运动计划，能甄别健康信息的科学性。4.能够运用AI完成旅游目的地的推荐、行程规划与智能导游体验。教学重难点教学重点1.运用国产AI工具解决生活休闲场景的实际问题2.AI健康管理应用的正确使用方法与信息甄别3.旅游出行规划中AI提示词的设计。教学重难点教学难点1.对AI健康建议进行科学甄别与合理取舍，避免盲目依赖2.将AI建议转化为可执行的生活方案3.综合运用多类AI工具完成完整的出行规划。教学内容①运用AI获取智能购物建议、生成美食菜谱、提供穿搭建议；②运用AI进行影视推荐、互动叙事创作与虚拟形象设计；③借助AI获取健康咨询、生成饮食方案与运动计划并甄别健康信息；④运用AI推荐旅游目的地、规划行程并体验智能导游功能。教学策略教学组织采用“情境导入+任务驱动+示范演示”组织教学，创设“智能生活的一天”情境，按四个任务依次推进，教师示范各生活场景的AI应用方法，学生独立完成方案设计，组织成果展示与互评。教学策略教学方法情境教学法、任务驱动法、示范演示法、小组协作法。教学准备学生课前预习内容预习实训任务书，回顾模块五生活应用方法；准备DeepSeek、豆包、阿福等国产AI应用账号，思考自身的健康与出行需求。教学准备教学环境准备实训机房，准备投影设备与联网计算机（每生一台）、智能手机（每生一部）、国产AI应用（DeepSeek、豆包、阿福等）可正常访问。教学准备教学资源准备多媒体课件、实训任务书、生活休闲健康案例素材、健康信息甄别示例、旅游出行规划示例、实训评价量表。教学评价结合学生实训操作过程与方案完成情况进行评价。评价内容包括：四个任务的完成度（智能生活助手、娱乐内容创作、健康管理、旅游出行规划）、方案的实用性与科学性、健康信息甄别与隐私保护意识。学生总得分=30%×学生自评得分+70%×教师评价得分。教学实施过程（1-2课时）教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图任务导入（5min）情境导入：创设“智能生活的一天”情境，提问：购物、做饭、娱乐、健康、旅行这些生活场景中AI能帮我们做什么？创设生活情境，引导学生思考AI在生活场景中的应用，说明本实训四个任务的目标与要求。参与情境讨论，思考自身生活中的AI应用需求，明确实训任务。通过生活化情境导入，激发学生应用AI改善生活的兴趣。示范讲解（25min）①任务一：智能购物、菜谱与穿搭建议；②任务二：影视推荐、互动叙事与虚拟形象；③任务三：健康咨询、饮食与运动方案及信息甄别；④任务四：旅游目的地推荐、行程规划与智能导游。示范用AI获取智能购物建议、生成美食菜谱、提供穿搭建议；示范用AI进行影视推荐、互动叙事创作与虚拟形象设计；示范用AI进行健康咨询、生成饮食方案与运动计划，讲解健康信息的甄别方法；示范用AI推荐旅游目的地、规划行程并体验智能导游功能。认真观看示范，记录各生活场景的AI应用方法与提示词设计。通过示范讲解让学生掌握各任务的AI应用方法，为独立完成方案设计提供指导。学生实操（40min）学生按任务书完成任务一至任务四，并将AI建议转化为可执行的生活方案。巡回指导，引导学生甄别AI健康建议的科学性，注意保护个人信息；组织小组协作与交流。完成四个任务：为设定场景生成购物建议与美食菜谱；完成一次娱乐内容创作实践；为自己制定一份健康饮食与运动方案；规划一次完整的旅行行程。通过独立实操与方案设计，让学生掌握AI在生活场景的应用方法，培养理性判断与安全保护意识。成果展示与点评（15min）学生展示生活方案、创作作品与出行规划。组织学生展示成果，共同点评方案的实用性与科学性，讨论健康信息的甄别与个人信息保护。展示任务产出，参与互评交流，学习他人合理科学的方案设计。通过成果展示与互评，巩固生活应用技能，强化健康与安全观念。总结提升与作业（5min）总结AI赋能生活休闲健康管理的方法，布置课后作业。总结要点，强调理性使用与安全防护；布置课后作业：选做实训拓展任务、完善个人生活AI应用方案，整理实训报告。记录要点，明确课后作业要求。总结提升，引导学生将AI生活应用能力融入日常，养成健康科学的生活方式。教学反思教学效果学生能够完成四个实训任务，制定出购物、菜谱、健康、出行等生活方案，对AI在生活场景的应用有了直观