2025~2026学年山东省济宁市济宁学院附属中学八年级下学期阶段性测评物理试卷

2025~2026学年山东省济宁市济宁学院附属中学八年级下学期阶段性测评物理试卷一、单选题1.关于惯性，以下说法正确的是（）

A．汽车刹车后不能立刻停下来，是因为受到惯性力的作用B．汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性C．汽车座椅的安全枕，可以减小由于惯性给人带来的危害D．高速公路严禁汽车超速，是因为速度越大惯性越大2.物理与日常生活密切相关，下列分析正确的是（）

A．用久的菜刀需要磨一磨，是为了减小压强B．用吸管喝饮料时，瓶里的饮料被“吸”上来是由于大气压的作用C．普通中学生双脚站立时对地面的压强为D．竖直上抛的篮球运动到最高点时，受平衡力的作用3.建筑工地的起重机正竖直匀速吊起一个工件，工件的质量为100kg，则起重机的钢丝绳对物体的拉力的大小和方向分别为（）

A．100N，方向竖直向上B．1000N，方向竖直向下C．100N，方向竖直向下D．1000N，方向竖直向上4.如图所示，洗手盆底部的出水口塞着橡胶制成的水堵头，则水堵头（）

A．没有受到水的压力，但受到水的浮力B．没有受到水的压力，也没有受到水的浮力C．受到水的压力，没有受到水的浮力D．受到水的压力，也受到水的浮力5.在2026年2月18日米兰冬奥会单板滑雪男子坡面障碍技巧决赛中，我国选手苏翊鸣摘得金牌。对其比赛过程分析正确的是（）

A．加速滑行时，不受阻力B．转弯滑行时，合力为0C．跳跃腾空时，利用惯性D．缓冲减速时，运动状态不变6.如图所示，小球从斜面某一高度滚至P点时，假设小球不再受任何力，小球运动的轨迹为（）

A．aB．bC．cD．d7.冬季破冰救援时，救援人员会趴在冰面上匍匐前进，主要目的是（）

A．减小自身重力B．减小对冰面的压力C．减小对冰面的压强D．减小自身受到的摩擦力8.长方体金属块放在水平桌面上，若沿虚线竖直切去一半，如图所示，则剩余一半对桌面的压力和压强与原来相比（）

A．压力减半，压强减半B．压力不变，压强减半C．压力不变，压强不变D．压力减半，压强不变9.如图所示，小红同学在练习垫排球，排球离手后竖直上升过程中依次经过a、b、c三处，到达最高处d后，又回到a处。已知排球所受空气阻力随运动速度的增大而增大。则排球整个运动过程中，下列说法正确的是（）

A．排球向上运动经过a处时，合力大小最大B．排球经过d处时，合力大小最小C．合力方向始终竖直向上D．合力方向先向上后向下10.近年来，我国在深潜、航空、测绘、水利等领域取得了举世瞩目的成就。关于图中四幅图片所涉及的物理知识，下列说法正确的是（）

A．图甲：“奋斗者”号在下潜过程中，所受海水压强保持不变B．图乙：C919机翼的上表面相较于下表面空气流速大，压强大，从而产生升力C．图丙：珠峰峰顶的大气压比山脚的大，因此登山队员需要携带氧气瓶D．图丁：三峡大坝五级船闸工作时，应用了连通器的原理11.如图是探究“二力平衡条件”的实验装置，B为一轻质硬纸片，关于这个实验，下列说法错误的是（）

A．用木块代替卡片B，效果更好B．硬纸片的质量越小，实验效果越好C．增减两端钩码的数量，可以探究平衡力的大小关系D．将硬纸片沿顺时针方向扭转一个角度后释放，可以探究平衡力是否在同一直线上12.下列物理实验中所采用的研究方法相同的是（）①探究压力大小对压力作用效果的影响时，控制物体的受力面积不变②探究液体压强的影响因素时，利用U形管两端液面的高度差来反映液体压强的大小③探究阻力对物体运动的影响时，在实验基础上，分析推理得出物体不受阻力时的情况④探究浮力大小与浸在液体中深度的关系时，让同一物体浸没在同种液体的不同深度

A．③④B．①②C．①④D．②③13.如图所示是“探究同一直线上二力的合成”实验，橡皮筋原长为AE，在拉力的作用下伸长到。关于此实验，下列说法不正确的是（）

A．先后三次将同一根橡皮筋拉长至同一位置，是为了控制力的作用效果相同B．由实验可知，同一直线上两个力的合力不一定比分力大C．由甲、丙两图可知，同一直线上方向相同的两个力的合力，大小等于两力大小之和D．甲、乙两图中F1和F2的合力大小不相等14.如图甲，水平桌面上放置一物体，给其一个水平向右的力，水平力F的大小与时间t的关系及物体速度v与时间t的关系如图乙、丙所示，则下列说法正确的是（）

A．0~2s内物体不受摩擦力B．2~4s内物体处于平衡状态C．2~4s内物体受到的摩擦力为3ND．4~6s内物体受到的摩擦力为2N15.如图所示，在水平拉力F的作用下，木块随小车一起在水平地面上向右做匀速直线运动，不计空气阻力，下列分析正确的是（）

A．地面对小车有摩擦力，且方向向左B．小车对木块有摩擦力，且方向向右C．小车受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力D．木块受到重力和它对小车的压力是一对相互作用力16.如图所示，质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量和深度均相同的液体。下列说法正确的是（）

A．液体的密度B．液体对容器底部的压强C．液体对容器底部的压力D．容器对桌面的压力17.一个空的药瓶，瓶口扎上橡皮膜，将药瓶竖直浸没在水中，一次瓶口朝上（如图甲），另一次瓶口朝下（如图乙），两次药瓶在水里的位置相同。则下列判断正确的是（）

A．两次橡皮膜都向外凸，说明液体内部的压强可以是各个方向的B．两次实验中瓶口与瓶底的压强差值是相等的C．甲图中橡皮膜向内凹进去的程度比乙图中多D．将甲图中的水换成酒精，，橡皮膜的形变更多18.为了探究液体内部压强的特点，小明用隔板将一个容器分成左右两部分，隔板下部有一个用橡皮膜封闭的圆孔。当左右两侧各注入适量的液体后，下列符合实际情况的是（）

A．B．C．D．19.如图，设水对瓶底或瓶盖的压强为p，瓶子对桌面的压强为。将瓶子从正放（如图甲）变为倒放（如图乙），则关于p及的变化情况下列说法正确的是（）

A．p变大，变大B．p变大，变小C．p变小，变大D．p变小，变小20.图甲是测量大气压强值的实验装置，为管内外汞柱液面的高度差，为汞槽液面到玻璃管底端的高度差。图乙是一个“自制气压计”，水沿管上升到P点，为吸管内外液面的高度差。下列说法正确的是（）①甲图中测量出的大气压的数值为②若甲图实验中玻璃管内混入少量空气，则测出的大气压值会比实际值偏大③乙图中瓶内气压等于外界大气压加上④同时带着两个装置登山，会发现会变小，会增大

A．①②B．①③C．③④D．②④21.小超用如图所示的实验装置验证阿基米德原理，通过调节升降台的高度让金属块浸入盛满水的溢水杯中（金属块始终未与容器底接触），溢出的水会流入右侧空桶中，下列说法正确的是（）

A．随着升降台升高，水对溢水杯底部的压力越大B．金属块浸没后，在水中的深度越深，弹簧测力计A的示数越小C．金属块浸没前，由弹簧测力计A、B的变化量也能证明阿基米德原理D．若实验前溢水杯中未装满水，实验时弹簧测力计A、B的变化量始终相等22.水平桌面上有甲乙两个完全相同的烧杯，内部分别盛有同种液体，将两个体积相同但质量不同的小球A、B分别放入两烧杯中。当两球静止时，两液面高度相同，球所处的位置如图所示。下列说法正确的是（）

A．A球的密度小于B球的密度B．小球A受到的浮力大于小球B受到的浮力C．液体对甲容器底的压强大于液体对乙容器底的压强D．甲容器对水平桌面的压力小于乙容器对水平桌面的压力23.用弹簧测力计将物体完全浸没于水中并下沉一定深度，如图所示，下列说法正确的是（）（g=10N/kg）

A．物体的质量为5kgB．此时物体下表面受到的压力大于浮力C．物体的密度为1.2×103kg/m3D．物体在水中受到的浮力为1N24.将自制密度计分别放入盛有不同液体的两个烧杯中，状态如图所示。关于密度计在两种液体中所受的浮力、，以及两种液体的密度、，下列说法正确的是（）

A．B．C．D．25.如图所示，已知密度为、高为的正方体木块漂浮在盐水中，木块露出液面的高度为，则下列分析不正确的是（）

A．盐水的密度为B．正方体木块受到的重力为C．正方体木块排开盐水的体积为D．正方体木块底部受到的压强为二、填空题26.如图所示，物体甲、乙重力均为，用的水平压力将甲压在竖直墙壁上保持静止；用的水平拉力使乙在水平桌面上向右做匀速直线运动。则甲受到的摩擦力___________N，乙受到的摩擦力___________N。27.如图所示是A端开口B端封闭的L形容器，内盛有水，放在水平桌面上，已知B端顶面离容器底10cm，A端内液面离容器底25cm，则B端顶面的深度为___________cm，B端顶面受到水的压强为___________Pa。28.把重10N、密度为的实心物体投入水中。静止时，物体处于_______（选填“漂浮”“悬浮”或“沉底”）状态，物体所受浮力为______N；若将该物体投入酒精中，则物体将______（选填“上浮”“下沉”或“悬浮”）。（）29.为了防止蚊虫病毒侵害，学校购买了一批小型喷雾器给教室喷洒消毒剂，如图所示是其工作的原理图。当推动活塞时，喷筒中吸管口的空气流速________，压强_______（前两空选填“增大”“减小”或“不变”），瓶中的液体就在________的作用下被压上去，随流动的空气而喷成雾状。30.如图所示，福建舰是我国自主设计建造的首艘电磁弹射型航空母舰，可搭载不同类型的舰载机。航母静止在海面上，航母上的舰载机全部飞走执行巡逻任务，此时航母受到的浮力_______（选填“大于”“等于”或“小于”）自身所受的重力；执行巡逻任务的舰载机全部飞回航母后，航母舰体将略_______（选填“上浮”或“下沉”）一些。三、作图题31.一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图所示，在图中画出人的受力示意图。()32.如图所示，一烧杯里盛有水，小球在水中漂浮，烧杯放在斜面上静止。请画出小球所受到的浮力以及斜面所受到的压力的示意图。（O点为小球的重心）四、实验题33.如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。(1)实验时要固定斜面，并让小车从斜面上_____（选填“相同”或“不相同”）的位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小_____（选填“相同”或“不相同”）；(2)实验通过_____来反映阻力对小车运动的影响；(3)由实验可知，小车受的摩擦阻力越小，它运动的距离越远，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）；试想，假如小车在光滑水平面上运动，即不受阻力，小车将做_____运动，说明物体的运动__________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。34.小超想利用实验来探究压力的作用效果与什么因素有关，如图所示。(1)首先他用一支铅笔探究“压力作用效果与受力面积的关系”，他设计了如图甲、乙两种方案，你认为_____（选填“甲”或“乙”）方案更合理一些；(2)接着他又设计了如图丙中a、b、c、d所示的实验来继续探究：①a、b、c三个图中，通过观察海绵的______来比较压力的作用效果。②分析比较a、b两图所示现象，得出实验结论：________。③下列实例应用②中结论的是_____（双选，填字母）。A.菜刀要经常磨一磨B.超载的汽车更容易把路面压坏C.切菜时用力按菜刀D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙(3)将该小桌和砝码放在如图d所示的木板上，则图c中小桌对海绵的压强p1和图d中小桌对木板的压强p2的大小关系为p1____p2（选填“>”“<”或“=”）。35.某兴趣小组利用如图所示的器材，进行“探究液体压强跟哪些因素有关”的实验。(1)实验前，利用U形管、橡皮管、扎紧橡皮膜的探头、红墨水等组装成压强计，组装好的压强计_____（选填“是”或“不是”）连通器；放在空气中静止后，发现U形管两边的液面出现如图甲所示的情景，接下来正确的调节方法是_______（选填字母）；A.将U形管右侧高出部分的液体倒出B.向U形管中继续盛装液体C.取下橡皮管，重新进行安装(2)通过比较图中______两个实验，能探究液体压强与液体深度的关系；要探究液体压强跟液体密度的关系，应比较图______；(3)小超向图乙的烧杯中加入浓盐水，搅拌均匀后，观察到U形管左右液面高度差变大，就得出液体内部压强与液体密度有关的结论。你认为此结论____（选填“可靠”或“不可靠”），原因是_____。36.如图，小超利用弹簧测力计、金属块、水、小桶等器材进行了验证阿基米德原理的实验：(1)为了方便操作、减小