语文二年级上册2树之歌同步练习题_第1页
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文档简介

前言小朋友们，我们刚刚学习了《树之歌》这篇生动有趣的课文。通过这篇课文，我们认识了许多不同种类的树木，了解了它们各自的特点和生长习性。为了帮助大家更好地巩固所学知识，加深对课文内容的理解和记忆，老师特别准备了这份同步练习题。希望大家认真思考，仔细作答，在练习中感受树木的奇妙，爱上这些大自然的朋友。同步练习题一、我会认，我会连（给下面的生字选择正确的读音，并连线）（说明：此处应有若干生字卡片图片或文字，如“梧、桐、枫、松、柏、桦、杉、桂”等，与对应的拼音“wú、tóng、fēng、sōng、bǎi、huà、shān、guì”等一一对应，供学生连线。）示例：梧——wú桐——tóng二、我会写，我会组（看拼音，写汉字，并给汉字组一个词）1.shù()——()2.mù()——()3.shān()——()(提示：想一想课文里哪种树的名字里有这个字)4.bǎi()——()三、根据课文内容填一填1.（）树高，（）树壮，梧桐树叶像手掌。2.（）秋天叶儿红，（）四季披绿装。3.木棉喜暖在（）（），桦树耐寒守（）（）。4.银杏水杉（）（）（），金桂开花满院（）。四、我会连一连（把树木和它们的特点连起来）树木名称特点:-------:-----------------杨树叶儿红枫树高松柏像手掌梧桐守北疆桦树喜暖在南方木棉开花满院香金桂四季披绿装五、照样子，写句子例：梧桐树叶像手掌。1.银杏树叶像（）。2.（）像（）。（可以写你见过的其他树叶或事物）六、拓展小乐园1.你还知道哪些树木的名字？请写出两个：（）、（）。2.想一想，我们身边常见的树有哪些？它们有什么特点呢？和爸爸妈妈说一说。温馨提示小朋友们，做完练习后，可以再把《树之歌》美美地读几遍，争取背下来哦！树木是我们的好朋友，它们可以净化空气、美化环境，我们要

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