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PAGEPAGE10/022026考点01(如过滤、稀释)考点02创新包括:将实验操作与中国古代工艺(淬火)考点03创新包括:结合数字化实验(氧气浓度传感器)氧气浓度下现象;设置正误辨析,强化细节区分(成物颜色、状态)量)考点04创新包括:将安全图标与具体实验步骤匹配(用);(如乙炔焊炬示意图12.D.蒸发操作中,加热时用玻璃棒不断搅拌,为了防止因局部温度过高造成液滴飞溅A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.溶解B.C.D.A.B.C.D.A.测定溶液的B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.测溶液的D.点燃酒精灯“淬火”过程产生了H2,设计如图实验验证。实验前先通入N2排尽装置内的空气。已知:CuO+H2——A.B.bC.③、④处均出现颜色变化才能证明②中产生了D.取用Na2SO4称量Na2SO4 (2)倾倒液体时,细口瓶的标签要朝向手心,目的是为了防 用氯化钠固体和水配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液,实验步骤为计算、称量、量 若用蒸馏水润湿的pH试纸测定稀硫酸的酸碱度则测定结果比实际值 3A.B.C.D.A.B.C.D.(1)实验准备:小组同学在实验室制取氧气并收集于集气瓶中。发生反应的化学方程式 图2中硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰;在氧气中燃烧 (2)将红热的木炭插入集气瓶中,若无明显变化,原因可能 (3 )影响同种可燃物燃烧剧烈程度的因素可能还 4C.A.B.C.D.热烫A.B.KMnO4C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.D.PAGEPAGE10/022026考点01(如过滤、稀释)考点02创新包括:将实验操作与中国古代工艺(淬火)考点03创新包括:结合数字化实验(氧气浓度传感器)氧气浓度下现象;设置正误辨析,强化细节区分(成物颜色、状态)量)考点04创新包括:将安全图标与具体实验步骤匹配(用);(如乙炔焊炬示意图1CpHpH试纸上,并非搅拌加速溶解;且待测2..A.B.C.D.C.①A.B.C.D.A.B.C.D.【详解】AA。B.B。A.溶解B.C.D.A.B.C.D.【详解】1.先识别各选项对应仪器:A为锥形瓶,B为量筒,C为酒精灯,DA.发生装置B.溶解固体C.过滤操作D.蒸发溶A.量取液体B.称量固C.测溶液的 D.点燃酒精CpHpH试纸直接浸入待测液会污染试剂,错误;“淬火”过程产生了H2,设计如图实验验证。实验前先通入N2排尽装置内的空气。已知:CuO+H2——A.B.bC.③、④处均出现颜色变化才能证明②中产生了D.B.bCuO变为红色,即可证明②中生成了𝐻2,无需④处变色佐证,错误。称量B.溶C.过滤D.蒸A.取用Na2SO4固体B.称量Na2SO4固C.量取蒸馏水D.溶 (2)倾倒液体时,细口瓶的标签要朝向手心,目的是为了防 用氯化钠固体和水配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液,实验步骤为计算、称量、量 若用蒸馏水润湿的pH试纸测定稀硫酸的酸碱度则测定结果比实际值 用固体溶质配制一定溶质质量分数溶液的步骤为:计算、称量(固体溶质)、量取(溶剂)31.(2026·黑龙江齐齐哈尔·中考真题)A.B.C.D.2.(2026·四川南充·中考真题)A.B.C.D.B.碳酸钠和氢氧化钙发生反应:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH,CaCO3是白色难溶物,因此可观C.“有银析出”是实验结论,实验现象应描述为铜丝表面有银白色固体析出,不能直接说出生成物名称。(1)实验准备:小组同学在实验室制取氧气并收集于集气瓶中。发生反应的化学方程式 图2中硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰;在氧气中燃烧 (2)将红热的木炭插入集气瓶中,若无明显变化,原因可能 (3 )影响同种可燃物燃烧剧烈程度的因素可能还 【答案】(1)①2𝐻
—
2𝐻𝑂+
𝖳(或
—𝐾
+
+
𝖳)②2 —
4— 焰③氧气含量越高,可燃物燃烧越剧烈(合理即可) 4C.火标志,故选B。A.B.C.D.热烫A.B.KMnO4C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.【详解】A.化学
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