第四单元观察物体选择题（提高卷）四年级下册数学专项培优卷（北师大版）

第四单元观察物体选择题（提高卷）四年级下册数学专项培优卷（北师大版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．从上面看到的图形是（）。A． B． C．2．图形从左面看到的形状是（

）。A． B． C．3．由5个小立方体木块搭成的立方体，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，一共有（

）种不同的搭法。A．2 B．8 C．4 D．54．下面的立体图形中，（

）从正面看到的形状是，从左面看到的形状也是。A． B． C． D．5．看图回答上面的三个物体都是由棱长1cm的小正方体摆成的，从

看这三个物体，看到的形状是完全相同的．（

）A．上面和正面 B．上面和侧面 C．前面和上面6．下面各组角中，()组中的三个角可以是一个三角形的三个内角．A．60°、70°、90° B．50°、50°、50°C．80°、95°、5° D．40°、80°、70°7．如图：用4个同样大小正方体搭成的，下面图形（

）是从正面看到的．

A． B． C．8．从正面看到的形状为（）．A． B． C．9．有一个用正方体木块搭成的立体图形。从前面看是，从左面看是。要搭成这样的立体图形，至少要用（

）个正方体木块。A．5块 B．6块 C．7块 D．无法确定10．下面的几何体从侧面看，图形是的有（）。

（1）

（2）

（3）

（4）A．（1）（2）（4） B．（2）（3）（4） C．（1）（3）（4）11．下列每组正方体中，从左面看到的形状是一样的是（

）。A．

B．C． D．12．一个物体从三个方向看如图，那么它由（）个小正方体拼成的．A．18 B．10 C．9 D．813．观察下面的立体图形，从左面看形状相同的有（

）。A．①② B．②③ C．①③ D．②④14．一个立体图形是由7个小正方体摆成的，从正面看到的形状是，从左面看到的是，从上面看到的是，这个立体图形是（

）。A．

B． C．15．下图是一个立体图形，从正面看到的形状是（

）。A． B． C． D．16．观察如图的物体时，从（）看到的形状是相同的．A．前面和上面 B．上面和右面 C．前面和右面17．如图，从这个立体图形左面看到的形状是（

）。A． B．C． D．18．观察下图，下面的说法中正确的是（

）。A．从正面和右面观察到的形状相同 B．从上面和左面观察到的形状相同C．从左面和右面观察到的形状相同

D．从正面和左面观察到的形状相同19．一个立体图形从正面看是，从左面看是，从上面看是，则这个立体图形是由（

）个小正方体搭成的。A．5 B．6 C．7 D．820．从（

）看下面的这三个物体的形状是完全相同的。A．上面 B．右面 C．前面21．从上面看到的是（）

A． B． C．22．从左面观察所看到的图形是（

）。A． B． C． D．以上都不对23．下面4个立体图形中，从左面看与其他3个不同的是（

）。A． B． C． D．24．一个三角形的两边长分别为5cm和9cm，则此三角形的第三边的长可能是(

)．A．3cm B．4cm C．7cm25．一个由正方体组成的立体图形，从正面观察是，从左面观察是，从右面观察是，至少由（）个正方体组成的立体图形．A．3 B．5 C．6 D．726．小明用同样的小正方体搭出下面几个立体图形。从正面看到的形状是的图形有（

），从左面看到的形状是的图形有（

）。①

②

③④

⑤

⑥A．①②④；③⑤⑥ B．①③⑥；②④⑤27．观察下面的立体图形，下列说法正确的是(

)．A．从正面和左面观察到的形状相同

B．从上面和左面观察到的形状相同C．从正面和上面观察到的形状相同D．从左面和右面观察到的形状相同28．(

)

(

)29．从正面看到的形状是，符合要求的几何体是（

）。A． B． C． D．30．一个钝角三角形，另外两个锐角的和一定（

）90°。A．小于 B．等于 C．大于31．一个由正方体组成的立体图形，从不同方向观察如下图，这个图形最少是由（

）个正方体组成的立体模型。

正面

左面

上面A．3 B．4 C．5 D．632．下面（

）立体图形从左面看，所看见的图形是。A． B． C．33．是由4个小正方体搭成的，从上面看到的是()。A． B． C．34．如图所示的立体图形，从上面看到的图形是（

）。A． B． C．35．给添一个小正方体变成后，从(

)看到的图形不变。A．前面 B．上面 C．左面 D．后面36．从正面观察，看到的图形是(

)．A． B． C．37．这三个物体，从（）看到的图形不同。A．前面 B．上面 C．左面 D．右面38．从不同的方向观察如下图所示的几何体：有以下4个图案：其中不可能看到的图案是（

）。A．① B．② C．③ D．④39．用4个同样大小的正方体组成不同的立体图形，从右面看到的形状是的是（

）。A． B． C． D．40．搭一搭。从正面和右面看到的形状如图，下面（

）搭得对。A． B． C．41．在下面的图形中，所给图形是哪一个立体图形从正面看到的呢？（

）A． B． C． D．42．从上面看到的图形应该是（

）。A． B． C．43．用5个小正方体搭成一个立体图形，从正面看是，从右面看是，从上面看是，这个立体图形是（

）。A． B． C． D．44．用小立方体搭一个几何体，使它从左面和上面看到的形状分别如下图所示，符合条件的立体图形有（

）种｡左面看到的形状：上面看到的形状：A．1 B．2 C．3 D．445．观察，从左面看到的图形是（）。A． B． C．46．下面的物体,从上面看到的形状是（

）A． B． C．47．用小正方体搭成一个立体图形，从正面看是，从左面看是；下面摆成的立体图形中正确的是（

）。A． B． C．参考答案：1．C【分析】从上面看到的是三个正方形横着摆成一排；据此选择。【详解】由题意分析得：从上面看到的图形是。故答案为：C【点睛】此题主要考查的是物体三视图的认识，要注意观察，发挥想象。2．C【分析】从左边看到的图形是两行一列，据此解答。【详解】图形从左面看到的形状是。故答案选：C【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，根据几何体画三视图。3．B【分析】满足从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，这5个小正方体的2个小正方体固定了，即里排的下层1个，上层1个靠左，不变，其他的3个小正方体可以有8个位置；如下图所示，因此得解。【详解】如图所示：一共有8种方法；故答案选：B。【点睛】此题考查的是根据三视图还原立体图形，主要锻炼学生的空间想象力和抽象思维能力。4．B【分析】分别从正面以及左面观察各选项中的图形，看哪一个图形从正面和左面看到的形状均为。观察各选项中的图形，从左面看到的形状是有和。而从正面观察，看到的是。从正面观察，看到的是。【详解】A．从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。B．从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。C．从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。D．从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。故答案为：B。【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。5．B【解析】分别观察每个图形，判断出看到的图形由几个小正方形组成和每个小正方形的位置，然后判断看到相同的形状的位置即可.【详解】从上面看，看到的都是一排3个小正方形，上面看到的形状相同；从侧面看，看到的都是上下2个小正方形，从侧面看到的形状相同.故答案为B6．C【详解】略7．B【详解】选项A、C既不是从正面看到的也不是从侧面看到的，更不是从上面看到的；只有B是从正面看到的，选项A从正面看到的是两层，而图中只有一层，不合要求；选项C从正面看到的也是两层，不合要求．8．A【详解】略9．B【分析】主视图、左视图是分别从物体正面、左面看，所得到的图形。【详解】由正视图和左视图知，此图有两层，上层有1块长方体，下层至少有5块，因此此几何体至少要用6个正方体木块。故答案为：B【点睛】考查学生对三视图掌握程度和灵活运用能力，同时也体现了对空间想象能力方面的考查。10．C【详解】略11．D【分析】从左面分别观察每个选项中的两个物体，判断出观察到的图形有几个正方形以及每个正方形的位置即可。【详解】A．第一个从左面看到的是上下两个正方形，第二个从左面看到的是下层两个正方形，上层靠右一个正方形，形状不一样；B．第一个从左面看到的是下层2个正方形，上层靠左一个正方形；第二个从左面看到的是下层2个正方形，上层靠右一个正方形，形状不一样；C．第一个从左面看到的是下层两个正方形，上层靠左一个正方形；第二个从左面看到的是下层2个正方形，上层靠右一个正方形，形状不一样；D．从左面看到的都是下层2个正方形，上层靠左一个正方形，形状一样。故答案为：D【点睛】本题考查了从同一方向观察不同物体的形状，能正确的辨认简单的几何体的平面图形。12．C【详解】略13．B【分析】从左面看：①是两层，上层一个正方形靠右，下层两个正方形；②是一层两个正方形；③是一层两个正方形；④是两层，上层一个正方形靠左，下层两个正方形；据此选择即可解答。【详解】②是一层两个正方形；③是一层两个正方形；看到的形状相同。故答案为：B【点睛】此题考查了从不同方向观察问题和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。14．B【详解】略15．A【分析】从正面看到的图形是下排三个正方形，上面靠左一个正方形；由此解答即可．【详解】在四个选项中，只有A是“下排三个正方形，上面靠左一个正方形”。故答案为：A。【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。16．A【详解】如图这个物体时，从前面和上面看到的形状是相同的（都是3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐）．故答案为：A17．B【分析】根据题意，立体图形从左面看到的图形有两行，第一行2个，第二行1个，右齐，由此解答。【详解】从这个立体图形左面看到的形状是；故答案为：B【点睛】本题考查观察立体图形，意在培养学生的观察能力和空间观念。18．A【详解】观察图中立方体可知，从正面和右面看到的形状是相同的，都是。故答案为：A19．A【分析】根据题意可知，这个立体图形前后2排，上下3层，前排底层2个小正方体，第2层，第3层在右端各1个小正方体，后排底层左端1个小正方体，总共5个小正方体。【详解】根据分析可知，这个立体图形是由5个小正方体搭成的。故答案为：A【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和创新思维能力。20．B【分析】从上面看，分别是：、、；从右面看，分别是：、、；从前面看，分别是：、、【详解】根据分析可知，从右面看这三个物体的形状是完全相同的。故答案为：B。【点睛】本题主要考查学生对物体三视图知识的掌握和灵活运用。21．A【详解】从上面看到的是选A．从左面看到的是两层，第一层有一个，第二层有两个．22．B【分析】从左面能看到3个面共2列，第1列2个面，第2列1个面且靠下。【详解】从左面看到的是：故答案为：B【点睛】从不同的方位看到的面也不同。23．D【分析】根据观察每个选项，的左面图形为：；的左面图形为：；的左面图形为；的左面图形为。【详解】由分析得：4个立体图形中，从左面看与其他3个不同的是。故答案为：D【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。24．C【详解】略25．A【分析】从正面看到的图形可知，这个图形一共有2列，左列是一层，右列是两层；从左面和右面看到的图形可知后面一行是二层，前面一行是一层，所以最少前面排一个正方体，后面错开排一列两个正方体，共3个正方体即可，据此即可解答问题。【详解】解：由分析可知，从不同方向观察分别是：，最少是由前面排一个正方体，后面错开排一列两个正方体，即：共3个正方体组成。答：至少由3个正方体组成的立体图形。故选：A。【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和创新思维能力。26．B【详解】略27．D【详解】从左面和右面观察到的图形都是左右两个正方形，看到的图形形状是相同的．故答案为D28．(√)()【详解】略29．C【分析】分别画出各选项正面看到的形状，选择即可。【详解】A.从正面看到的形状是，不符合题意；B.从正面看到的形状是，不符合题意；C.从正面看到的形状是，符合题意；D.从正面看到的形状是，不符合题意；故答案为：C【点睛】本题主要考查物体三视图的认识。30．A【分析】钝角三角形：有一个角是钝角的三角形，根据三角形的内角和是180°，钝角最小的整数度数是91°，让180°减去91°即可判断。【详解】180°－91°＝89°。另外两个锐角的和一定（小于）90°，故答案选：A。【点睛】本题考查三角形的分类和三角形的内角和，掌握三角形的内角和是180°是解题的关键。31．B【分析】根据从正面看可知，这个立体图形有上下两层，底层有两个小正方形，上层靠右有一个小正方形；根据从左面看可知，这个立体图形有前后两列，前列有两个小正方形，后列有一个小正方形；根据从上面看可知，这个立体图形有两排，前排有一个小正方形，后排靠右有两个小正方形，如图：【详解】这个图形最少是由4个正方体组成的立体模型，如上图；故答案为：B。【点睛】本题考查了学生的空间思维能力，从哪个方位看就假设自己站在什么位置。32．A【分析】根据观察物体的方法，分别找出三个选项中的各个图形从左面看到的图形，再与已知的图形相比较即可得出答案。【详解】A选项的图形从左面看到的图形是一列2个正方形，符合题意；B选项的图形从左面看到的图形是一列3个正方形，不符合题意；C选项的图形从左面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个，不符合题意。故选A。【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何体，主要考查学生空间想象能力以及对立体图形的认识。33．B【详解】略34．B【分析】从上面能看到2列4个小正方形，左列有3个，右列有1个，上齐。【详解】从上面看到的图形是。故答案为：B【点睛】本题考查从上面观察立体图形，得到的平面图形，培养学生的观察能力。35．C【详解】两个图形从左面和右面看都是由两个小正方形组成，从上面和前面看到的图形中的小正方形数量不一样，因此从左面看形状不变。故答案为：C36．C【详解】略37．A【分析】分别从前面、上面、左面和右面观察这三个物体，看从哪一面看到的图形不同。【详解】A．的前面图为B．的前面图为C．的前面图为则从前面看到的图形不同。故答案为：A【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。38．B【详解】略39．B【分析】看4个立体图形，画出从右面看到的图形，再据此判断。【详解】A．在右面能看到3个面，且3个面在同一行；B．在右面能看到2个面，且2个面在同一行；C．在右面能看到3个面，且3个面在同一行；D．在右面能看到2个面，且2个面在同一列；故答案为：B【点睛】考查学生对几何体三视图的掌握情况。40．B【分析】从正面和右面观察各个选项的几何体，看观察到的形状是否都是，据此即可解答。【详解】A．，从正面看到的形状是，从右面看到的形状是；

B．，从正面看到的形状是，从右面看到的形状是；

C．，从正面看到的形状是，从右面看到的形状是；故答案为：B。【点睛】本题主要考查学生的方位感和观