2025-2026学年平邑县四下数学期末达标测试试题含解析

2025-2026学年平邑县四下数学期末达标测试试题含解析注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考，我会选。1．下图中大正方形的周长是小正方形的（）倍。

A．2 B．4 C．6 D．82．小明在研究正方形的特征时，把正方形如图对折，他是为了验证（）。A．正方形有4条边 B．正方形对边相等 C．正方形邻边相等 D．不确定3．140×6=（

）A．840 B．800 C．420 D．2404．百姓缘超一般是晚上9：00关门，每逢节日推迟45分钟关门，那么百姓缘超节日是（）关门。A．9：45 B．9时45分 C．晚上9：455．931×5的积是（）位数，139×5的积是（）位数。A．四、四 B．四、三 C．三、四 D．三、三二、认真辨析，我会判。1．67吨货物,用一辆载重8吨的货车运,最少需要9次才能运完。（____）2．七月、八月、九月都是大月，每月有31天。（____）3．8乘十几，一定得到一个两位数．_____4．周长相等的长方形，形状也相同。（______）5．两个数相除，余数是6，除数最小是7。_____。三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1．下图是把一个正方形分成了两部分，下列说法正确的是（）。A．甲和乙的周长一样长 B．甲比乙的周长长 C．甲比乙的周长短2．验算“”时，错误的是（）。A．“” B．“” C．“” D．“”3．如图，比较图形A和图形B的周长，（）A．A的周长长 B．B的周长长C．A和B的周长一样长 D．无法确定4．蓝天小学的学生做广播操，六年学生排成4行，每行12人；五年学生排成3行，每行15人.两个年一共有学生（

）A．93人 B．45人

C．48人 D．27人5．甲、乙两人折纸飞机，甲用了小时，乙用了小时，（）最先完成任务。A．甲 B．乙 C．无法判断 D．一样快四、认真细致，我会算。1．直接写得数694×7≈243÷3≈306×8≈0÷9＝210×4＝720÷9＝2．笔算下面各题。①②③④⑤3．圈一圈，算一算。①15×6=②63÷3=③102×8=×五、操作题。1．下面三幅图分别是谁看到的？连一连。

六、生活问题，我会解。1．课间活动，一班同学跳绳的有24人，踢毽子的有30人，两个活动都参加的有8人。（1）填写上面的图。（2）一班一共有多少人？2．有个旅游团有90人，想租船游湖观光，怎样租船最划算？公告：大船：30元/条，限乘20人小船：20元/条，限乘10人3．阳光小学有25个班，每班45人，平均每人为山小朋友捐款4元，阳光小学共为山小朋友捐款多少元？4．某农场养了365只公鸡和461只母鸡，养鸭的只数比鸡的总只数多74只。农场养了多少只鸭？5．有150只小白兔正在悠闲地吃草呢!突然……

参考答案一、用心思考，我会选。1、A【分析】把小正方形的边长设为具体数，根据正方形的周长公式：C＝边长×4，算出大正方形的周长，小正方形的周长，大正方形的周长÷小正方形的周长就是所求答案。【详解】设小正方形的边长是1，则大正方形的边长就是2，小正方形的周长：1×4＝4，大正方形的周长：2×4＝8，8÷4＝2故答案为：A。【点睛】本次考查的是正方形的周长及倍数关系，正确掌握周长公式是本题的关键。2、C【分析】根据题图，将正方形如图对折后，正方形的两组邻边重合，说明正方形的邻边相等。据此解答即可。【详解】把正方形如图对折，他是为了验证正方形邻边相等。故答案为：C。【点睛】正方形有4条边，这4条边均相等。3、A【详解】略4、C【分析】晚上9：00说明是12时计时法；晚上关门时间＋推迟关门时间＝百姓缘超节日关门时间。【详解】晚上9时＋45分钟＝晚上9时45分，即晚上9：45。百姓缘超一般是晚上9：00关门，每逢节日推迟45分钟关门，那么百姓缘超节日是晚上9：45关门。故答案为：C【点睛】时间的推算：结束时间＝开始时间＋经过时间。开始时间＝结束时间－经过时间。5、B【分析】本题可通过估算来确定算式的积是几位数，931×5可按900×5进行估算，139×5可按140×5进行估算；然后根据整数乘法的计算法则确定积的位数即可．【详解】因为931×5≈4500，所以931×5的积是四位数；因为139×5≈700，所以139×5的积是三位数；故选B．【点睛】解决此题也可以根据整数乘法的运算法则，先求出积，进而确定积的位数。二、认真辨析，我会判。1、√【详解】略2、×【详解】略3、×【详解】8×15＝120，所以8乘十几，一定得到一个两位数，说法错误．故答案为×4、×【详解】当长方形的长是4厘米，宽是2厘米时，这个长方形的周长是（2+4）×2=12厘米，当长方形的长是5厘米，宽是1厘米时，这个长方形的周长是（5+1）×2=12厘米，这两个长方形的周长相等，但是形状不同故答案为：错误。5、√【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即除数最小为：余数＋1；据此判断即可。【详解】除数最小为：6＋1＝7；故答案为正确。【点睛】解答此题应明确：在有余数的除法中，余数总比除数小，余数最大为：除数﹣1，即除数最小为：余数＋1。三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1、A【分析】根据周长的意义知道：周长是指围成一个图形的所有边的长度，图甲的周长为正方形的两条边长加中间的曲线长度；图乙的周长为正方形的两条边长加中间曲线的长度，所以它们的周长相等。【详解】根据分析可知：图甲和图乙的周长相等。故答案为：A【点睛】解答此题应根据正方形的特征，并结合周长的计算方法进行解答。2、C【分析】整数减法验算时，用被减数减去差，看是不是等于减数。也可以用差加上减数，看是不是等于被减数。【详解】验算“”时，可以列式“”或者“”或者“”。故答案为：C。【点睛】我们常利用减法各部分之间的关系验算减法计算。被减数－差＝减数，减数＋差＝被减数。3、C【详解】由图可知，图形A的周长等于长方形的周长，图形B的右上角两条线段向上、向右平移可得B的周长也等于长方形的周长，因为长方形的周长相等，所以A和B的周长一样长．故选：C．4、A【详解】六年小数人数：12×4=48（人）；五年小数人数：15×3=45（人）；48+45=93（人）故答案为A【点睛】题意可知，要求两个年学生总人数，必须先分别求出每个年学生人数，因此，应用每行人数×行数=总人数，先分别求出每个年的总人数，然后再求出两个年总人数．5、B【分析】比较甲和乙折纸飞机所用时间的大小，用时最短的那个人最先完成任务。【详解】＞则乙所用的时间最短，最先完成任务。故答案为：B。【点睛】同分子分数比较大小时，分母小的分数大，分母大的分数小。四、认真细致，我会算。1、4900；80；2400；0；840；80【详解】略2、①120；②1560；③2440；

④903；⑤204【分析】两位数乘一位数，用一位数分别乘两位数的个位数字和十位数字；三位数乘一位数，用一位数分别乘三位数的个位、十位和百位数字；三位数加减三位数，从右往左依次计算，列竖式计算时将数位对齐。【详解】①170②1560③2440④903⑤2043、①90②21③816×1002880016800+16=816【详解】略五、操作题。1、见详解【分析】蜗牛是从车头的前方观察的，所以看到的是车头部分；小猴是从车的侧面观察的，所以看到的是车的侧面部分；小鸟是从车顶上方观察的，所以看到的是车顶部分；据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。六、生活问题，我会解。1、（1）16；8；22（2）46人【分析】（1）用跳绳人数减去两个活动都参加的人数，求出只跳绳的人数。用踢毽子的人数减去两个活动都参见的人数，求出只跳绳的人数。将求得的数填入集合图中即可。（2）用跳绳的人数加上踢毽子的人数，再减去两个活动都参加的人数，即可求出一班同学总人数。【详解】（1）24－8＝16（人）30－8＝22（人）（2）24＋30－8＝46（人）答：一班一共有46人。【点睛】在解决重叠问题时，用各部分的总和减去重叠部分，即可求出实际总量。2、租4条大船和1条小船最划算。【分析】先算出租大船的费用；再算全部租小船的费用，两者进行比较。【详解】90÷20＝4（条）……10（人），租4条大船和1条小船30×4＋20＝120＋20＝140（元）90÷10＝9（条），全部租小船20×9＝180（元），180＞140答：租4条大船和1条小船最划算。【点睛】本题考查了混合运算解决生活中的实际问题，先选择租大船，大船不够再租小船是解题的关键。3、4500元【详解