2026年小学秋季开学第一课楼道有序通行安全教育

汇报人:XXXX2026.08.182026年小学秋季开学第一课楼道有序通行安全教育CONTENTS目录01

本次安全教育的背景02

小学楼道的常见安全风险03

楼道上下通行的规则要求04

突发拥挤情况应对方法05

日常安全管理的要求06

安全教育总结与倡议本次安全教育的背景01开学安全教育的要求

明确楼道通行秩序准则要求学生上下楼靠右行，不推搡拥挤，如上海某小学划定专属楼道分流线保障通行顺畅。

落实教师现场值守职责安排教师在楼道关键点位值守，如北京某小学在楼梯口设岗引导学生有序通行。

开展应急疏散演练定期组织楼道应急疏散演练，模拟拥挤踩踏场景，提升学生的自救互救能力。楼道通行安全的意义

保障学生人身安全小学楼道人员密集，有序通行可避免踩踏事故，像某小学曾因拥挤致学生受伤，规范通行能杜绝此类风险。

培养规则意识楼道有序通行是具象化的规则教育，能让学生从小养成遵守秩序的习惯，助力其社会行为规范养成。

维护校园日常秩序有序的楼道通行可保障上下学、课间时段校园运转顺畅，避免因拥堵打乱教学活动的正常节奏。小学楼道的常见安全风险02上下学高峰人流聚集引发踩踏上下学时段楼道人流集中，若学生推搡打闹，易像某小学曾发生的踩踏事件一样造成伤亡。突发情况引发慌乱踩踏楼道内若出现物品掉落、学生摔倒等突发状况，易引发人群慌乱，进而导致踩踏事故。狭窄楼道拐角处踩踏隐患楼道拐角视线受阻，学生快速奔跑时易相撞聚集，如拐角处曾因拥堵发生踩踏致多人受伤。拥挤踩踏风险追逐打闹摔伤风险楼道拐角处追逐摔伤小学楼道拐角视线受阻，学生追逐时易撞向墙体或同学，如某校曾有学生因此导致手臂骨折。楼梯台阶上追逐滑倒楼梯台阶湿滑或有杂物时，学生追逐易踩空滑倒，不少小学都出现过此类导致脚踝扭伤的案例。楼道拥挤处追逐磕碰上下学高峰期楼道拥挤，学生追逐易被人群绊倒，还可能引发踩踏隐患，已有多起相关受伤事件。倚靠栏杆坠落风险攀爬倚靠栏杆引发坠落部分小学生好奇好动，会攀爬、倚靠楼道栏杆，如某校曾有学生因翻越栏杆不慎坠落受伤。栏杆老化松动致坠落老旧楼道栏杆易出现锈蚀松动，若学生倚靠这类栏杆，可能因栏杆断裂发生坠落事故。拥挤推搡下倚靠栏杆坠落上下楼高峰期楼道拥挤，学生被推搡后易倚靠栏杆，失衡后极易从栏杆间隙坠落受伤。雨天楼道地面湿滑滑倒风险雨天学生携带雨具进出楼道，易使地面残留积水，如未及时清理，学生奔跑时极易滑倒摔伤。雪天楼道融水结冰滑倒风险雪天学生鞋底带雪进入楼道，雪水融化后易在地面形成薄冰，低年级学生不慎踩中易滑倒磕碰。暴雨后楼道返潮滑倒风险暴雨过后楼道通风差易出现返潮现象，地面发黏湿滑，学生上下楼时易因脚底打滑失去平衡。突发天气滑倒风险楼道上下通行的规则要求03靠右行走不抢道

上下楼全程靠右贴边上下楼道时需全程贴近右侧墙面行走，避免占据中间通道，像北京中关村一小就明确要求学生沿右侧标线通行。

遇人主动避让不抢行与对面行人相遇时，需主动停下侧身避让，不得强行抢道，上海实验小学将此纳入日常行为规范考核。

多人同行保持单列多人结伴上下楼时需排成单列靠右走，严禁并排占道，广州天河区华阳小学对此有严格的纪律要求。不追逐不打闹不攀爬楼道内禁止追逐跑跳

上下学时段楼道人流密集，追逐跑跳易引发碰撞摔倒，北京某小学曾因此出现学生擦伤事故。楼道内禁止嬉戏打闹

打闹会打乱通行秩序，还可能误推同学导致跌落楼梯，上海某小学已将此列为重点禁令。楼道设施禁止攀爬翻越

楼道扶手、窗台等设施承重有限，攀爬易发生坠落，多地小学都曾通报此类危险事件。按指定楼道分流通行开学首日可按班级划分专属楼道，如低年级走东侧楼道、高年级走西侧楼道，避免交叉拥挤。保持前后安全间距通行时需与前方同学保持至少一步的安全距离，效仿中小学演练中的标准间距规范，防止摔倒踩踏。遇拥堵原地等候不穿插若楼道出现拥堵，需在原地耐心等候，切不可强行穿插，参考上海某小学的拥堵应对实操方案。人多有序不拥挤不倚靠不翻越栏杆

楼道内禁止倚靠栏杆课间时段严禁倚靠楼道栏杆，避免栏杆松动或身体失衡引发坠落，某校曾因学生倚靠发生摔伤事故。

严禁翻越楼道栏杆上下楼及课间活动时，严禁翻越楼道栏杆，此类行为极易造成高空坠落，已多有惨痛案例发生。轻步慢行不奔跑上下楼全程匀速慢行上下楼过程中保持匀速脚步，避免突然加速或奔跑，如北京某小学要求学生步速不超每秒0.8米。转角处提前减速避让行至楼道转角时提前放缓脚步，避免与拐角处突然出现的人相撞，防止意外摔倒磕碰。人流通行高峰期控速早自习、课间操等高峰期，主动放慢脚步跟随人流，不抢行奔跑，维护楼道通行秩序。突发拥挤情况应对方法04错峰上下楼规划学校可将不同年级上下楼时间错开5-10分钟，如低年级先下楼，高年级延后，避免集中拥挤。楼道关键位置预判避让上下楼时提前留意楼道转角、楼梯口等易拥堵处，主动放慢脚步或侧身避让人流。特殊时段主动绕行遇到周一早高峰或散学时段，可选择从备用楼道通行，比如教学楼西侧的次要楼道避开主通道人流。提前避让避峰出行摔倒后自我保护动作

双手抱头蜷缩身体摔倒后迅速双手交叉护住头部，身体蜷缩成球状，减少身体要害部位受挤压碰撞的风险。

侧躺缓冲避免仰躺摔倒后尽量顺势侧躺，借助身体侧面分散冲击力，切勿仰躺防止胸腔和颈部被踩踏。

手脚发力撑起空间倒地后可手脚用力撑住周围空间，为身体留出缓冲区域，降低被人群挤压受伤的概率。被困时的求救方式

利用随身物品发出声响求救可使用钥匙敲击栏杆、用书包拍打墙面等方式制造声响，吸引老师或安保人员注意。

通过手势向外部传递求救信号在人群缝隙中比出“SOS”手势或高举手臂晃动，让远处的救援人员快速发现被困位置。

借助周边固定设施传递求救信息若靠近楼道窗户，可投掷带有求救字条的小物件，向楼下人员传递被困情况。不围观不凑热闹远离人群聚集区域开学首日楼道人多，若遇同学打闹、物品掉落等情况，要直接绕行，切勿上前围观扎堆。不参与起哄行为如遇楼道内有人喧哗起哄，需保持冷静不跟随，快速通过该区域，避免引发拥挤风险。及时告知老师异常情况发现楼道有聚集苗头时，不要停留围观，第一时间向就近老师报告，提前化解隐患。日常安全管理的要求05值日老师职责

楼道定点值守引导每日上学、放学时段，值日老师需在楼道关键点位值守，引导学生按指定路线有序通行。

突发状况应急处置若楼道内出现拥挤、磕碰等突发状况，值日老师要第一时间介入，快速疏散人群并处理伤情。

违规通行行为纠正值日老师需及时制止学生在楼道内奔跑、推搡、逆行等违规行为，对学生进行现场安全教育。学生监督员职责

楼道通行秩序维护上下学高峰时段在楼道关键点位值守，引导同学靠右行、不推挤，如遇拥挤及时疏导。

违规行为劝阻制止发现奔跑打闹、扎堆逗留等违规行为，及时上前礼貌劝阻，必要时报告值班老师。

安全隐患反馈上报留意楼道内的杂物堆积、扶手松动等隐患，第一时间向学校后勤或德育部门反馈。安全教育总结与倡议06楼道靠右通行规则回顾明确上下楼需全程靠右，如北京中关村三小就要求学生保持右侧单行，避免双向拥挤碰撞。楼道禁带危险物品重申回顾严禁携带滑板、尖锐文具等物品进入楼道，上海静安区一小学曾以此杜绝划伤事故。突发拥堵应对方法复盘重温遇拥堵时应双手抱胸靠墙站立，重庆渝中区某小学通过演练让学生熟练掌握该技巧。核心知识回顾安全行为