2026年小学秋季开学抵制网络不良信息主题教育

汇报人:XXXX2026.08.182026年小学秋季开学抵制网络不良信息主题教育CONTENTS目录01

课程开场介绍02

认识网络不良信息03

网络不良信息的危害04

如何识别防范不良信息05

争做文明上网小学生06

课程总结与倡议课程开场介绍01开学第一课问候

师生亲切互动问候班主任面带微笑向同学们挥手问好，邀请学生逐一自我介绍，快速拉近师生距离。

结合时事暖心问候老师提及暑假里的正能量新闻，问候同学们假期生活，引导大家树立正向价值观。

贴合主题特色问候老师以“网络小卫士”为昵称问候学生，巧妙引出抵制网络不良信息的课程主题。本次教育的主题

抵制网络暴力与恶意言论聚焦小学生常接触的校园网暴案例，引导学生识别恶意言论，学会主动远离并及时求助。

拒绝低俗不良内容以短视频平台、漫画网站的低俗内容为例，讲解其对身心健康的危害，树立正确内容观。

防范网络诈骗与信息泄露结合小学生遭游戏充值诈骗的真实事件，教育学生保护个人信息，警惕网络诈骗陷阱。认识网络不良信息02违法类网络不良信息这类信息包含诈骗、赌博等违法内容，比如冒充公检法的诈骗链接，会直接侵害用户权益。低俗色情类网络不良信息这类信息涉及露骨的图片、视频或文字，如某些非法网站的低俗内容，会误导青少年价值观。谣言类网络不良信息这类信息是虚假不实的内容，比如编造的“某某小学出现传染病”谣言，易引发公众恐慌。什么是网络不良信息网络不良信息的常见类型

低俗色情类信息这类信息包含露骨的图片、视频等，比如部分非法网站传播的低俗内容，会误导小学生的价值观。

暴力恐怖类信息这类信息涵盖血腥暴力的画面、恐怖故事等，像一些不良动漫里的暴力情节，易引发小学生模仿。

虚假谣言类信息这类信息多为不实的新闻、传言，比如编造的“校园食品安全事故”谣言，会造成小学生恐慌。容易接触到的传播场景

社交平台评论区小学生刷短视频、玩社交软件时，易在评论区看到辱骂、低俗言论等不良信息，缺乏甄别能力。

游戏互动界面小学生玩手游时，常遇到其他玩家发送的诈骗链接、恶意挑衅信息，防骗意识薄弱易中招。

不良弹窗广告浏览学习网页时，会弹出含低俗内容的弹窗广告，小学生好奇心强易误点进入不良页面。认知能力尚未成熟小学生对事物的判断力较弱，难以分辨网络信息真伪，易被虚假优惠、免费礼品等噱头迷惑。好奇心与模仿欲强小学生对新鲜事物充满好奇，易模仿网络上的不良行为，比如跟风点击陌生链接、参与违规抽奖。自我保护意识不足小学生缺乏网络安全常识，在被陌生人诱导时，容易泄露个人及家庭信息，陷入诈骗陷阱。小学生易上当的原因网络不良信息的危害03影响身心健康发展干扰青少年认知发育长期接触低俗暴力信息，易让小学生形成错误价值观，如模仿网络暴力行为，扭曲是非判断。损害青少年心理健康频繁浏览抑郁、自残类不良内容，可能诱导小学生产生负面情绪，甚至引发抑郁倾向等心理问题。危害青少年身体健康沉迷不良信息导致长时间刷手机，会使小学生视力下降、颈椎劳损，影响正常生长发育。干扰正常学习生活

占用课堂注意力部分短视频平台的搞笑段子、整蛊视频，会让学生在课堂上反复回想，无法集中精力听讲。

打乱课后学习节奏一些低俗趣味的网络小说、直播，会吸引学生沉迷其中，挤占原本用于写作业、复习的时间。带来财产安全风险诱导参与虚假理财投资不良信息常伪装成高收益理财项目，如“元宇宙虚拟币投资”骗局，诱骗小学生家长投入资金后卷款跑路。诱导扫码支付诈骗不良信息会推送带有恶意链接的二维码，声称扫码领文具，诱导小学生扫码后造成家长账户资金被盗刷。冒充亲友诈骗诱导转账不良信息会冒充老师、同学家长发消息，以缴纳资料费为由，诱导家长转账，造成财产损失。模仿暴力犯罪行为部分青少年受网络暴力视频影响，模仿其中伤人、打砸等行为，如类似校园欺凌的极端案例时有发生。效仿不良消费行为不少学生受网络炫富、超前消费内容诱导，出现过度攀比、偷刷父母银行卡等错误消费行为。跟风参与不良社交活动部分青少年受网络不良社交帖文影响，跟风参与聚众斗殴、校园霸凌等不良社交活动，危害自身与他人。容易诱发错误行为如何识别防范不良信息04识别不良信息的技巧

甄别内容夸张的信息留意“免费领千元红包”“百分百中大奖”类内容，这类夸张表述多为不良信息的典型特征。

核查信息发布主体优先查看发布账号资质，像无官方认证、仅靠低俗博眼球的账号，其发布信息需谨慎甄别。

识别隐藏的不良链接警惕“点击查看详情”类诱导链接，部分链接暗藏木马病毒或钓鱼网站，切勿随意点击。不随意点击陌生链接识别伪装成官方通知的陌生链接这类链接常伪装成开学通知、成绩单通知，比如仿冒教育局官网的链接，点击易被盗取信息。警惕社交平台内的陌生分享链接像班级群、同学私聊里的游戏礼包、投票链接，多含恶意程序，点击会使设备中毒。辨别短信中的陌生跳转链接以“学生助学金申领”“课外培训报名”为名的短信链接，多为诈骗陷阱，需谨慎甄别。不跟陌生人泄露信息

不向网络陌生人透露家庭住址小学生需谨记，不管网络上陌生人如何诱导，都不能透露家庭住址，避免人身安全隐患。

不向网络陌生人透露家长联系方式即便陌生人以老师、快递员身份沟通，也不能透露家长电话，可告知对方联系学校。

不向网络陌生人透露个人隐私细节像身份证号、生日、就读班级这类隐私，坚决不向网络陌生人透露，防止被非法利用。遭遇不良信息骚扰时求助师长当收到含暴力、色情的不良信息骚扰时，要第一时间告知班主任或家长，寻求帮助解决。对信息存疑时咨询师长看到疑似不良的网络信息拿不准时，可找语文或道法老师判别，避免被错误信息误导。因不良信息受心理困扰时求助师长若因接触不良信息产生焦虑、恐惧情绪，及时向心理老师倾诉，获取专业心理疏导。遇到问题及时找师长正确举报不良信息渠道01通过平台内置举报通道举报抖音、微信等平台均设有“举报”入口，可直接提交不良信息链接及违规描述完成举报。02拨打全国互联网违法和不良信息举报电话遇到涉黄、涉暴等严重不良信息，可拨打12377热线，向官方监管部门反映情况。03登录中央网信办举报中心官网举报登录12377.cn网站，按指引填写不良信息详情，提交后等待监管部门处理反馈。争做文明上网小学生05遵守网络规则要求

不随意泄露个人信息小学生要避免在网络上透露姓名、家庭住址等信息，防止被不法分子利用，保障自身安全。

不浏览不良信息网站自觉远离暴力、色情类不良网站，如发现及时告知家长或老师，守住网络文明底线。

不参与网络恶意互动不发布恶意评论、不传播谣言，像对待同学一样友善交流，维护和谐网络环境。分享优质学习资源小学生可在班级群分享国家中小学智慧教育平台的精品课程，带动同伴共同进步。传播校园暖心事迹将校园里同学互助、师生友爱的暖心瞬间拍成短视频分享，传递校园温情。推广传统文化内容转发央视少儿频道的非遗传承短视频，让更多同学领略中华传统文化的魅力。主动传播正能量内容养成健康上网习惯制定固定上网时长计划

小学生可参考上海某小学推行的“每日上网1小时”方案，避免沉迷网络影响学习与作息。选择正向网络学习资源

优先使用国家中小学智慧教育平台等官方资源，获取知识的同时远离不良信息侵扰。学会甄别网络信息真伪

遇到疑似不良信息可求助老师家长，比如核实非官方发布的“停课通知”类消息。课程总结与倡议06本次教育内容总结

网络不良信息类型科普课程中讲解了色情低俗、暴力血腥等不良信息类型，还展示了部分典型案例帮助学生识别。

不良信息危害剖析通过真实案例讲解，让学生明白不良信息会影响心理健康、干扰正常学习生活等危害。

正确应对方法教学教授学生遇到不良信息时的举报流程，还演练了如何主动屏蔽、远离不良信息场景。发出文明上