2026秋部编版八年级上册语文第20课《苏州园林》分层作业

部编版八年级上册语文第20课《苏州园林》分层作业一、基础型学习任务1．（人教部编版语文八年级上册19苏州园林同步练习）下列说法有误的一项是（）A．说明文是以说明为主要表达方式的文章，但为了准确形象地说明事物特征，说明文中也可以运用记叙、描写等表达方式。B．《苏州园林》的作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。作家、教育家、编辑家。C．《苏州园林》一文是从园林的局部来介绍苏州园林别具一格的，如对假山和池沼的介绍，对园林角落的介绍等，说明了苏州园林无论从哪个角度欣赏都具有图画美的特征。D．《苏州园林》由总到分地说明了各具特色的苏州园林的共同特征——使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，表现了作者对苏州园林的赞美和眷恋之情。2．（人教部编版语文八年级上册19《苏州园林》同步练习）句子中有反义词的是（）A．池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。B．我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。C．落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间。D．墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。3．下列句子中加点词语使用有误的一项是()A．重庆合川区三汇天然石林，虽不及云南石林壮观奇绝，也不及湘西红石林古朴秀雅，却也形态万千，别具匠心。B．他的作品虽称不上完美，但也自出心裁，别有一番风味。C．村干部因地制宜，大力发展生态农业，带领村民走上致富道路。D．置身坤宁宫，满眼的珠光宝气，你可以去想象历代后宫繁华奢侈的生活。4．（部编版语文八年级上册第五单元第18课《苏州园林》同步训练）下列句子中没有使用打比方说明方法的一项是（）。A．苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。B．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。C．驰名世界的凡尔赛宫坐落在巴黎西南8公里的凡尔赛镇，它是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。D．玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。5．依次填入下列空缺处的词语，最恰当的一项是()①赴南极科学考察的同志们，劳苦功高，不但在南极建立了两个考察站，还带回了许多珍贵的。②湖北随州出土的曾侯乙编钟制作精美，珍贵无比，具有很高的价值及研究价值。③与中介公司签合同时，一定要细心合同条款。A．标本鉴别斟酌 B．标本鉴赏推敲C．标志鉴赏斟酌 D．标志鉴别推敲二、发展型学习任务6．预学二苏州园林享有”江南园林甲天下，苏州园林甲江南”之美誉，以写意山水的高超艺术手法造园，蕴含浓厚的中国传统思想和文化内涵，是中华园林中的翘楚。现保存完整并对外开放的主要有狮子林、拙政园、沧浪亭、网师园等。请快速阅读课文，用几个词语或句子描述苏州园林的特色。去过苏州园林的同学还可以翻看旅行照片，结合旅行经历，谈谈苏州园林给你留下的最深刻的印象。三、拓展型学习任务阅读《苏州园林》（节选），完成下面小题。苏州园林（节选）叶圣陶①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映村，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯感游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建就是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。③苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠峰，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。④苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。⑤游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。7．选文第①段在说设计者和匠师们为了达到目的时，一连用了四个带有“讲究”的句子。这四个“讲究”句的顺序能否改变？为什么？8．下面的句子运用了什么说明方法？有什么作用？我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。9．选文第③段“水面假如成河道模样，往往安排桥梁”一句中“往往”一词能否删去？为什么？10．选文第④段画线句中的“这”字指代的内容是什么？11．选文大部分段落的首句是对该段内容的概括，请说说这种写法的好处。12．（人教部编版语文八年级上册19《苏州园林》同步练习）阅读下文，回答问题。云水洞①北京周口店西20余里，有一座上方山。②在山影林间，掩映着一簇规模庞大的庙宇——兜率寺。③在这座古刹西南方3千米的山腰上，有一个深邃的洞穴，名曰云水洞。④这是一座规模很大，奇特异常的“地下深洞”，人称“地下宫殿”。⑤云水洞深600余米，由七个厅堂和一个150米长的入洞通道组成。⑥七个厅堂中前四座最大，大厅顶均呈穹窿状，高的达20余米。⑦从厅顶垂下来的石乳和与此相对的地面石笋，玉肌冰肤，千姿百态，难以名状。⑧有的像十八罗汉，有的像猴子吃桃，有的状物，有的貌人，无不惟妙惟肖，各尽其妙。⑨洞中一厅、三厅各有一泉，曰黑龙、白龙，水清洌，可饮。⑩为什么上方山会形成这样的溶洞呢？⑪原来，这是石灰岩地区在特定的气候条件下形成的特殊地形。⑫据研究认为，在过去地质历史的某一个时期，上方山地区气候湿热，地下潜水在石灰岩的裂隙中缓缓移动，年深日久，流水穿石，造成了云水洞的雏形。⑬再加上后来地壳上升，洞体在溶蚀中不断扩大，便形成了今天规模的云水洞。（1）云水洞的特征是。（2）⑤句中“600余米”具体说明。（3）选文中画横线的句子主要运用了这一说明方法，意在说明。（4）选文⑦—⑨句运用生动的说明文字意在说明。（5）选文⑪—⑬句介绍了云水洞的什么内容？（6）⑩句“为什么上方山会形成这样的溶洞呢”在结构上的作用是。（7）说出下面句中划线词语的表达作用。七个厅堂中前四座最大，大厅顶均呈穹窿状，高的达20余米。

答案解析部分1．【答案】C【知识点】把握说明对象；概括说明内容；说明文中描写等其它表达方式的作用【解析】【分析】《苏州园林》一文是从整体到局部来介绍苏州园林的。故答案为：C【点评】此题考查把握文章主要内容和筛选信息的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较。依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细枝末节的毛病，例如事件的前后倒置、内容上的归纳不完整、中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、任意拔高等等。2．【答案】A【知识点】词语在语境下的含义【解析】【分析】本题考查学生对词义的理解。A中“高”与“低”为一对反义词。故答案为：A【点评】反义词的理解，要仔细阅读原句子，同时还要准确把握词语的含义，然后再做出判断。3．【答案】A【知识点】近义成语适用范围对象辨析【解析】【分析】A.别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思，有人为的意思，原句语境写的是天然石林，并非人工的结果。

B.自出心裁：指想法独具一格，与众不同。

C.因地制宜：根据各地的具体情况，采取适当的措施。

D.珠光宝气：形容妇女穿戴打扮富贵而华丽。故答案为：A【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。4．【答案】B【知识点】苏州园林；打比方；摹状貌【解析】【分析】ACD三项都运用了打比方的说明方法，只有B项运用了摹状貌的说明方法，故选B项。【点评】首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断。对说明方法的辨析，是常考考点，学生平常注意掌握常见说明方法的特点，考试时便轻松了。5．【答案】B【知识点】近义词【解析】【分析】“标本”指供学习、研究的样本；“标志”指表明特征的记号。由此可知(1)句中“标本”更合语境。“鉴赏”指鉴定和欣赏(艺术品、文物等)；“鉴别”指辨别(真假好坏)，重点在于区分辨别。由此可知(2)句中“鉴赏”更合语境。“斟酌”侧重指反复考虑，决定取舍，可用于文章、词句等；“推敲”侧重指反复琢磨考虑是否恰当，选其优者，多用于文章、字眼、表现方法等。由此可知(3)句中“推敲”更合语境。故答案为：B【点评】本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感情色彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。6．【答案】不论站在哪里，眼前总是一幅完美的图画。【知识点】苏州园林；概括文章主要内容【解析】【分析】《苏州园林》是一篇富有艺术性的说明文。文章通过介绍苏州园林景色如画的特点，再现了它的美丽精巧，显示了我国园林艺术的高超水平，赞颂了设计者和匠师们杰出的艺术创造能力。

故答案为：不论站在哪里，眼前总是一幅完美的图画。

【点评】本题考查对文章内容的理解，侧重于考查学生的理解分析能力，应对此类题目，首先就是要熟悉掌握文章的内容，只有掌握了内容，才能进一步地去分析。同样，老师在教学中应重点关注所学文章中重要的句子，从句意和作用两方面向学生阐述，加深记忆和理解，提升学生的理解分析能力。【答案】7．不能改变，这四个“讲究”句是按从全局到局部，从大到小的逻辑顺序进行说明的。而且后文是分别从这四个方面进行介绍的，如果改变，文章前后的顺序就会不一致。8．作比较，将古代宫殿及近代的一般住房与苏州园林进行比较，突出说明了苏州园林在建筑布局上重视自然之趣，不讲究对称的特点。9．不能删去，往往有“常常”的意思，表限制，说明水面假如成河道模样，往往安排桥梁，但不是全部都如此。如果删去，与实际不符。“往往”一词体现了说明文语言的准确性。10．修剪得像宝塔那样的松柏，阅兵式似的道旁树。11．使读者直接、准确地了解作者所写的内容，明确文章的大体结构和写作思路等，帮助读者更快更方便地理解文章。【知识点】说明文语言分析；苏州园林；事物性说明文；文章段落及层次；作比较；逻辑顺序；分析说明方法及其作用；定位筛选、分析整合文中信息【解析】【点评】（1）本题考查说明顺序。说明文的说明顺序有三种，时间顺序：以事物发展变化的时间先后为序；空间顺序：以事物的空间存在形式为序。一般用于说明相对静止的事物，如：园林、建筑物、工艺品等；逻辑顺序：以事物的内部联系或人们认识事物的过程为序。逻辑顺序通常包括：主—次、原因—结果、现象—本质、特征—用途、一般—个别、概括—具体、整体—局部，等等；判别说明顺序及说明顺序的作用方法，分析文章结构层次，理清各部分之间的关系，有时间的变化或空间的变化就是时间顺序或空间顺序，此外就是逻辑顺序；在回答说明顺序的作用或为什么要运用这种说明顺序的时候，答题步骤一般为：先概括说明的内容，再说明运用了哪种说明顺序（如果是逻辑顺序，要说明是哪种逻辑顺序），最后说运用这种说明顺序，使说明更具条理性，或符合人类认识事物的规律；段落之间顺序不能颠倒的原因一般从两个角度回答：看段落之间的关系，即说明顺序；看总领句或总结句中短语（词语）与段落间的照应关系。

（2）本题考查说明方法。举例子作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点；引资料作用：使文章更具说服力，体现说明文语言的准确性，引用古诗：使说明文更具诗情画意，引用故事使文章具有趣味性；作比较作用：把.......进行比较，突出强调了说明对象的特点；列数字作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力，更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点；分类别作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力；打比方作用：把.......生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂；摹状貌作用：描摹......特点，生动形象详细具体地说明了.....时被说明对象更准确更详尽更生动；下定义作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解；作诠释作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更加理解；列图表作用：使人看了一目了然，条理清晰，直接地说明了说明对象的特点。

（3）本题考查说明语言。说明文语言的特点有：简洁性，说明文的遣词造句，应简洁平实、通俗易懂；准确性，说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件，表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误；科学性，介绍科学知识的说明文，要特别注重科学术语的准确使用；严密性，为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语，讲究语言的周到严密；条理性，任何事物都具有它本身的条理，我们说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序，使之眉目清楚，有条不紊；逻辑性，有的说明文，要从事物的内在联系上进行说明，语言逻辑性强，除此之外，说明文语言还有生动特点，生动指的是使被说明对象更形象、具体、有趣、感染力强，生动的说明文语言可以增加文章的可读性和启发性，使读者在获得知识的同时，还能得到艺术的享受。生动的说明文语言可以通过以下几种方法来实现：适当运用叙述和描写，使被说明事物栩栩如生，而不是枯燥无味；适当运用修辞手法，如比喻、拟人、设问、排比、对偶等，使被说明事物形象化、生动化，但其目的不在于抒发感情，而在于增加文章的生动性和趣味性；适当运用现身说法，利用生活感受或个人经验，可使文章在准确性的基础上更添真实性和生活情趣，易于让人接受。

（4）本题考查词语在文中含义。解答此类题除解释词语的本意之外，还要联系文章内容，解释出在文中的意思，一般在上下文都能找到答案或提示的内容。

（5）本题考查说明文开头的作用。说明文开头段落能概括本文中心内容，开头段落采用描写性语言，生动形象地引出将要说明的事物事理，说明这个对象的主要特征；在形式上，主要从说明方法的作用回答，能激发读者的阅读兴趣，引出下文对文章主题的说明。7．本题考查说明顺序。第①段“他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映村，讲究近景远景的层次”是按从全局到局部，从大到小的逻辑顺序进行说明的；后文第②段是写讲究亭台轩榭的布局，第③段是写讲究假山池沼的配合，第④段是写讲究花草树木的映村，第⑤段是写讲究近景远景的层次，照应第①段的“他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映村，讲究近景远景的层次”。

故答案为：不能改变，这四个“讲究”句是按从全局到局部，从大到小的逻辑顺序进行说明的。而且后文是分别从这四个方面进行介绍的，如果改变，文章前后的顺序就会不一致。8．本题考查说明方法。“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的”将古代宫殿及近代的一般住房与苏州园林进行比较，突出说明了苏州园林在建筑布局上重视自然之趣，不讲究对称的特点。

故答案为：作比较，将古代宫殿及近代的一般住房与苏州园林进行比较，突出说明了苏州园林在建筑布局上重视自然之趣，不讲究对称的特点。9．本题考查说明语言。说明文语言要准确、严密、科学、有逻辑性，这句话中的“往往”不能删去，往往有“常常”的意思，表限制，说明水面假如成河道模样，往往安排桥梁，但不是全部都如此，如果删去，意思就变成“水面假如成河道模样，全部安排桥梁”，与实际不符，“往往”一词体现了说明文语言的准确性。

故答案为：不能删去，往往有“常常”的意思，表限制，说明水面假如成河道模样，往往安排桥梁，但不是全部都如此。如果删去，与实际不符。“往往”一词体现了说明文语言的准确性。10．本题考查词语在文中含义。理解代词在文中指代的内容，一般联系上下文，代词“这”往往联系上文理解，这句话的上文是“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”，所以“这”指代内容是“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。

故答案为：修剪得像宝塔那样的松柏，阅兵式似的道旁树。11．本题考查说明文开头的作用。“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”概括了苏州园林总特点，使读者直接、准确地了解作者所写的内容；“他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映村，讲究近景远景的层次”是总写苏州园林的四个方面特点，下文第2、3、4、5段分别从这四个方面具体说明，明确文章的大体结构和写作思路等，帮助读者更快更方便地理解文章。

故答案为：使读者直接、准确地了解作者所写的内容，明确文章的大体结构和写作思路等，帮助读者更快更方便地理解文章。12．【答案】（1）规模很大，奇特异常（2）洞穴深邃（3）列数字；云水洞规模很大（4）云水洞奇特异常（5）云水洞景观的成因。（6）承上启下（7）“均”，都，表毫无例外。“余”，多。这两词说明了大厅之高，用语十分准确。【知识点】说明文语言分析；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析说明对象特征；分析说明方法及其作用【解析】【分析】⑴本题考查说明对象特征的理解。整体感知文章，抓中心句进行理解。第④句“这是一座规模很大，奇特异常的“地下深洞”，”提取信息为：规模很大，奇特异常。

⑵本题考查对语句作用的理解。结合具体的语境，可知此句运用数字具体说明的是