部编版小学五年级上册语文单元测试卷含答案（全册）

（部编版）小学语文五年级上册第一单元测试卷

时间:90分钟满分:100分得分:

一、基础训练。（46分）

1.将下面的句子工整地抄写在横线上，注意字形端正，占位合理。（3分）

一草一木皆是诗，一花一鸟总关情，心安便是归处。

2.读拼音写字词。（9分）

（1）.白鹭是一首韵在骨子里的散文诗，它色素的pgih6（）,shenduan（）

的大小，一切都很shiyi（）o

（2）.我们家后园有半亩空地，我们把它开辟出来种花生，翻地，bozhong（）,

jiaoshui（）,没过几个月收获了。母亲把花生做成好几样食品，还f0nfu（）

就在后园的茅亭里过收获节。

（3）.每年到桂花盛开的季节，家家都chenjin（）在桂花的香气里。每年这个季

节，我家都能ji3n（）几大lu6（）桂花。

3.（易错题）选字组词。（6分）

悄俏哨

俊（）（）兵

吹（）静（）（）

韵均钧

（）律音（）

（）匀千（）一发

萝等逻

（）卜（）筐

）辑巡（）

4.把把下列词语补充完整，并选词填空。（7分）

（）中不足（）气十足不动（）色香（）十里

精心地（）温暖的（）睡得（）雪白的（）

（1）他站起来，理了理衣服他，（）地走上讲台，一幅胸有成竹的样子。

（2）这个书包做工精致，图案漂亮，（）的是容量太小。

（3）秋天到了，我家院子里的桂花开了，（）。

5.按要求写句子。(10分)

(1)难道你不知道博览群书的好处吗？(改成肯定句)

(2)我把《走遍天下书为侣》这篇课文背得滚瓜烂熟。(改成"被"字句)

(3)我被精彩的故事深深地吸引住了。(改成"把”字句)

(4)根据自己的感受，仿照例句填空。

例:一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

一本你喜爱的书就是，也是o

一本你喜爱的书就是，也是o

6.单元回顾。(11分)

(1).白鹭是一首精巧的诗，作者通过描述白鹭觅食、、三幅画面,

让我们感受到白鹭是一首的散文诗。

(2).花生的好处很多，在孩子们的眼中体现在、和等方面。

在父亲的眼中，花生最可贵的是(A.埋在地里B.矮矮地长在地上C.默默无

闻)。父亲借花生告诉“我们”一个道理:做人不能，而是要对别人o

(3).母亲的一句“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”，表达了。

童年芬芳四溢的桂花雨和“”温暖了“我”整个童年的记忆。

(4).信赖，来自“我”对珍珠鸟的;信赖,可以绘出人鸟相依的

画面;信赖,可以创造出的境界。

二.语言实践。(4分)

一花一草总关情。同学们我们生活在大自然的怀抱中，我们离不开花鸟虫鱼的陪伴，

我们的一举一动影响着动植物的生长。可是，生活中有很多不和谐的现象，如：乱砍伐树

木，随意践踏草坪等现象，如果你看到这种现象，你会如何劝阻他们的行为？你还能写出

关于保护大自然的标语吗？

三、快乐阅读。(10分+10分)

(-)阅读课内文段，完成练习。(10分)

摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”

母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就

知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲

地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，

好香的雨呀！”

桂花（）落以后，（）去小枝小叶，（）上几天太阳，（）在铁

盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香

气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香

飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说:

“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

1.在第二自然段中的括号里写上恰当的汉字。（2分）

2.用“”画出描写“我”盼望摇桂花的句子。（1分）

3.第一自然段主要写了摇花乐，其中“”字写出了“我”的期待之乐，接着又用

“”等动词写出了“我”的参与之乐。（2分）

4.“真像下雨，好香的雨呀”一句运用了的修辞手法，把飘落的桂花比作雨，写

出了"我"的心情。（2分）

5.对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”理解正确的一项是（）（3分）

A.桂花一年四季都散发着迷人的香气。

B.桂花香味浓郁，即使花谢了，香味仍然存在。

C.桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做糕饼也同样香气弥漫，它的香气已不受季节束

缚，香甜了四季，也香甜了乡亲们的生活。

（二）课外阅读。（10分）

挖笋子

我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡，我便带孩子到竹林去挖笋子。

孩子说,奇怪,过年时回来,都不见有笋子,怎么一下子长出这多粗壮的胖笋子?我告

诉他,胖笋子不是一夜之间长成的,竹根在地底下,利用寒冬孕育笋芽。春天一到，甘霖降

下来,它们才撬开土石,雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生得很扎实,所以长起来强劲有

力,不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。

孩子诧异地说,那我们不挖了，多可惜呀!我说不挖也不行,竹妈妈根部抱着许多小笋

芽，有的生长在石缝里，如果不把长出来的挖出来一些,竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努

力冒出头来了。和人一样,不受点刺激和打击,会忘掉努力。

孩子笑一笑说,妈妈,假如你是笋子,是希望被挖掉,还是希望被留下来呢？

我也笑一笑说,在我最鲜最好吃的时候被挖掉,我会觉得贡献大而很高兴。如果我没

有被人发现，我也不会气馁。我使劲往上长，超过身边的长竹子，就能享受到雨露阳光。经

过寒风和烈日的磨炼,长成坚韧的大竹子,还怕没有人要我、用我吗？

孩子沉思起来。他一定在想，竹子好伟大,不该冒头的时候不冒头,不该气馁的时候不

气馁。不管风吹雨打,不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不弯腰,这就是中国人自强不息

的坚韧精神！

1.用简洁的语言概括文章的主要内容。（2分）

2.根据文章内容可知，竹笋的用途有（）。（多选）（3分）

A.能够食用

B.给人们带来春天的气息

C.长大了能给小草遮挡阳光

D.长成竹子,为人所用

3.读文中画横线的句子,句中的“胖”字用得好,请说说它好在哪里。（2分）

4.读了短文,你有什么感想?结合生活实际,写一写。（3分）

四、习作。（30分）

这个单元我们认识了白鹭和珍珠鸟，了解了桂花和花生，请你选取一种动物或植物,

把它的特点写出来,并在文中表达你和它之间的感情。

参考答案：

一、1.书写工整，正确即可。

2.（1）.配合身段适宜（2）.播种浇水吩咐（3）.沉浸捡梦

3.俏哨哨悄悄韵韵均钧萝萝逻逻

4.美神声飘

挑选阳光香羽毛

（1）神气十足（2）美中不足（3）香飘十里

5.（1）你知道博览群书的好处。

（2）《走遍天下书为侣》这篇课文被我背得滚瓜烂熟。

（3）精彩的故事把我深深地吸引住了。

（4）略

6.（1）.白鹭栖息白鹭飞行韵在骨子里

（2）.味道美可以榨油价钱便宜C只讲体面有好处

（3）.母亲对家乡的思念之情摇花乐

（4）.关爱和谐美好

二.如果我看到乱砍树木的，我会这样说：“请不要砍伐树木，它们是我们的朋友，如

果没有了树木，我们的空气将会受到更为严重的污染，没有了树木，下大雨时，我们的

土地也会被雨水冲洗掉。保护大自然，人人有责。

三、（一）1.摇挑晒收

2.我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”

3.缠抱、摇

4.比喻高兴（愉快）

5.C

（二）1.“我”在和孩子挖笋子时，以竹笋为例，教育孩子要具有甘于奉献、自强不息的

精神。

2.AD

3.这句话运用了拟人的修辞手法,形象地写出了竹笋的肥硕丰满的情态。这个字的使

用，生动地表达了小孩对竹笋的喜爱之情。

4.示例:做人就要像竹子一样，自强不息,遇到困难不气馁,经受住磨炼,默默无闻、甘

于奉献,表里如一,不要因无人赞美而感到失落灰心。在学习中,我们要勇于克服困难,当

成绩不理想时不要气馁,要积极进取，付出努力，使自己变得强大起来,不轻易放弃。

（部编版）小学语文五年级上册第二单元测试卷

时间:90分钟满分:100分得分:

二、基础训练。（38分）

1.我是小小书法家。（2分）

忍一时风平浪静,退一步海阔天空。

2.看拼音，写词语。（6分）

（1）.秦王就叫人拿出地图，把ytinnud（）划归赵国的十五座城指给蔺相如看。

（2）.蔺相如看到廉颇fiijlngqingzui（）连忙出来迎接。

(3).真是令人ndnyizhixin(）,在两条腿的动物里面,鸵鸟应该是奔跑的世

界gudnjun()

（4）.人们过搭石的时候，动作是多么的xi©tiao（）,plngheng（）控制得

是那么好。

3.给下列词语中的加点字选择正确的解释。（填序号）（3分）

（1）理所当然（）①条纹，纹理②道理，事理③管理，办理

（2）隆重（）①盛大②兴盛③深厚，程度深

（3）推殍（）①文辞，言辞②告别③躲避，推托

4.用“—”画出下列成语中的错别字，并改正。（8分）

完碧归赵（）谈笑风生（）绳池相会（）不动生色（）

不屈不饶（）赞不决口（）再接再励（）可成之机（）

5.选词填空。（4分）

抵御抵制

（1）大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了（）秦兵的准备。

（2）我们应该联合起来（）不正之风。

联结联接

（3）画一条直线把这两点（）起来。

（4）两条铁路在何处（）?

6.根据要求完成下列句子练习。（3分）

（1）我的家乡有一条无名小溪。（缩句）

（2）秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句）

（3）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为陈述句）

7.判断下列说法的对错,对的打“，'，错的打“X”。（4分）

（1）“清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。”这句话是比喻句。（）

（2）“我们没有完全胜”和“我们完全没有胜”的意思一样。（）

（3）“（门客们）对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”这

里的“猫”是蔺相如，“老鼠”是廉颇，说明廉颇很生气。（）

（4）“火箭的瞬时速度能达到四万千米每小时，是声速的三十多倍。”这句话运用了作

比较和列数字的说明方法。（）

8.根据所学内容填空。（8分）

（1）.，从来急；，光阴迫。一万年太久，。

（2）.《将相和》一文中主要写了“”"”""三个

故事，概括出了这个，就能加快阅读的速度。

（3）.《什么比猎豹的速度更快》一文通过的手法来写一种事物的速度比

另外一种更快，最后用“真是令人难以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手

上”这句话说明了c

二.语言实践。（3分）

生活中，我们都会有自己十分喜爱的人。你们最爱的人是谁？他（她）有什么特点？

请同学们试着说一说。

三、快乐阅读。（15分+14分）

（一）阅读课内文段，完成练习。（15分）

秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。别处都有搭石，唯独这一处没有，人们

会谴责这里的人懒情（du6d6u）。上了点儿年岁的人，怎样急着赶路，发现

哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直

到满意了才肯离去。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活

动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。前面的人突

然停住,后边的人没处落脚，会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,

动作是那么协调有序!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐;清

波漾漾，人影尊（chu。cub）绰,给人画一般的美感。

1.给文中加点的字选择正确的读音。（2分）

2.在“”中填上合适的关联词语。（3分）

3.读了第2自然段，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人

的美,我是从这个词知道的；再写的美,我是从这

个词知道的；最后写的美,我是从、、这几

个词知道的。（8分）

4.用“”画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。（2分）

（二）课外阅读。（14分）

（二）鸵鸟

鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛,主要生活在沙漠地区,是现代鸟类中体形最大的鸟。

鸵鸟的双翅已经（退化蜕化），不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开,起着像

帆一样的作用，能保持平衡,又能借助强劲（jinjing）风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于

奔跑，一步可以（迈出跨出）7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得

这么快，但即使在它们跑得疲倦时,也能胜过一匹快马。

提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候,如果来不及逃跑,就会把自己的头和

颈（jingjing）平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，

这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上,

鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里,很快就会窒（shizhi）息死亡。有时鸵鸟把头贴

近地面,是为了听远处的声音,或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟,遇到

敌害逼近时,常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易躲

过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆,而是两眼紧紧盯住敌害,做好随

时逃离的准备。

1.用“\”画去不正确的词语或读音。（3分）

2.文章介绍了鸵鸟的哪些特点？（2分）

3.鸵鸟真的会把头藏进沙里吗?为什么？（3分）

4.作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑?举例说一说。(6分)

(1)方法—：________________________________________________________________

例句:________________________________________________________________

(2)方法二:________________________________________________________________

例句:________________________________________________________________

(3)方法三:_______________________________________________________________

例句:_______________________________________________________________________

四、习作。(30分)

你喜欢看漫画吗？漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，让人

觉得可爱又有趣。如果要给一位老师画漫画，你会选择谁呢？先想想你的老师有什么突

出的特点，如外貌、衣着、性格、喜好，再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。

提示：1.思路清晰，语言流畅。

2.选择能突出人物特点的事情来写。

参考答案：

一、1.书写端正、正确。

2.(1).允诺(2).负荆请罪(3).难以置信冠军(4).协调平衡

3.⑴.②⑵.①⑶.③

4.碧一璧生一声绳一海生一声饶一挠决一绝励一厉成一乘

5.(1)抵御(2)抵制(3)联结(4)联接

6.(1)家乡有小溪。

(2)示例：秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回赵国。

(3)蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？

7、(1).V(2).X(3).X(4).J

8、(1).多少事天地转只争朝夕

(2).完璧归赵海池会见负荆请罪

(3).对比宇宙的神奇

二、言之有理即可。

(-)1.duochud2.如果无论只要如果就3.动作协调有序声音嗒

嗒画面清波漾漾人影绰绰画一般4.紧走搭石慢过桥。病从口入，祸从口出。

(答案不唯一)

(二)1.画去:蜕化jin迈出jingshi2.生活在沙漠地区、体形大、奔跑快。3.

不会，因为把头埋进沙里，鸵鸟很快就会窒息死亡。4.(1)列数字。鸵鸟善于奔跑，一步

可以跨出7米远，时速可达60千米。(2)打比方。双翅展开，起着像帆一样的作用。

(3)作比较。即使在它们跑得疲倦时,也能胜过一匹快马。

（部编版）小学语文五年级上册第三单元测试卷

时间：90分钟满分：100分得分:

一、基础训练。（43分）

1.我是小小书法家。（2分）

天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。

飞禽（qinqing）衰老（sudishuoi）崩塌（tata）

发誓（sishi）酿酒（liangniang）咧嘴（li§16i）

（1）同学们正在认真地干活（gangdn）,把教室打扫得很干净（gangan）0

（2）音乐（16yue）课上,教室里传来同学们快乐（leyue）的歌声。

3.组词。（4分）

谎（）拘（）罕（）酿（)

慌（）狗（）旱（）狼（)

4.选词填空。（4分）

抢救拯救挽救救助

（1）.老爷爷得了重病，医生们正在全力（）。

（2）.语文老师每月拿出一百元钱，（）一名失学儿童。

（3）.老麻雀不顾自己的危险，一心只想（）自己的幼儿。

（4）.海力布为了（）乡亲们的生命,最后牺牲了自己。

5.把下列词语补充完整，并任选其中一个造句。（8分）

飞（）走（）千（）万（）（）（）大雨

眉（）眼（）—（）—（）相（）为（）

6.填上合适的关联词语。（3分）

如果……就……无论……都……虽然……可是…-

（1）.（）对别人说了，您（）会变成一块石头。

（2）.（）动物说了什么话，（）不要对别人说。

（3）.牛好像全了解，（）没说话，（）眉开眼笑的。

7.按要求完成句子练习。（6分）

（1）.用关联词把下面的句子合并成一句话。

海力布说出了鸟儿的秘密。海力布变成了一块石头。

（2）.跟牛郎一块儿干活，她喜欢;逗着兄妹俩玩，她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,

她喜欢;,她喜欢;,她喜

欢（照样子，续写句子）

（3）.老龙王把他领进宝库，让他自己挑选珍宝，爱什么就拿什么。

（根据提示把上面这句话写具体。提示:添加上宝库里有哪些珍宝，还要重点介绍几种宝贝

的功能，再添加上老龙王所说的话。）

8.按课文内容填空。（8分）

（1）.分布在银河两侧的_______星和_________星，看起来是一“水”之隔，其实距离

十分遥远。人们根据它们的名字，创作出《》这个充满传奇色彩的

民间故事。我读过的民间故事还有《》《》。

（2）.《猎人海力布》这个故事讲述了一个猎人，名叫，他热心

,每次打猎回来，总是把猎物分给,自己只留下

的一份。最后为了救乡亲们，他变成了o

（3）.《乞巧》一诗是朝的——写的，诗的后两句是—

。借牛郎织女的动人故事创作的诗歌还有杜牧的《》，

秦观的《》o

二、语言实践。（4分）

读了民间故事《猎人海力布》后，大家都很敬爱海力布，你敬爱他吗？你认为他

那样做值不值得？为什么？

三、快乐阅读。（14分+9分）

（一）阅读课内文段，完成练习。（14分）

①一年一年过去,牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占爹娘留下.来的家产，把他看成眼

中钉。一天,哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该感枣之业

了。老人家留下一点儿家产,咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你;别的归我。”

②嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠,。说:“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗?你要

知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”

③牛郎听哥哥嫂子这么说,想了想，说：“好,我这就走！”他想哥哥嫂子既然这样对待

他，他又何必弯弯不畲呢?那辆车不稀罕,幸亏那头老牛归了他,亲密的伙伴还在一块儿,

离不离开家有什么关系？

④他就牵着老牛,拉着破车,头也不回，一直往前走,走出村子,走过树林,走到山里。

从那以后，他白天上山打柴,柴装满一车,就让老牛拉着，到集市上去换粮食;夜晚就让老

牛在车旁边休息，自己睡在车上。过了些日子,他在山前边盖了一间草房，又在草房旁边开

辟了一块地,种些庄稼,这就算安了家。

⑤一天晚上，他走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。是谁叫他

呢？回头一看,微弱的星光下,老牛嘴一张一合的，正在说话。

⑥老牛真会说话了！

1.联系上下文，解释文中加点的词语。（4分）

（1）成家立业:_________________________________________________________

（2）恋恋不舍:_________________________________________________________

2.“三分像笑七分像发狠”是对嫂子的什么描写？由此可以看出嫂子是个什么样的人？（3

分）

3.“亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？”怎么理解这句话？（2分）

4.离家后,牛郎是怎么生活的?用“—”画出来，由此看出他是一个怎样的人？（3分）

5.“老牛真会说话了！”这句话应该读,出的语气。（2分）

（二）课外阅读。（9分）

梁山伯与祝英台

越州有一女子祝英台，喜欢吟读诗书，一心想外出求学,但是当时的女子不能在外抛

头露面,于是她就和丫头银心乔装成男子,前往杭州读书。二人在半途遇见了也要前往杭

州念书的书生梁山伯,梁山伯和祝英台二人一见如故,就义结金兰,一同前往杭州。

在杭州三年期间，梁山伯和祝英台形影不离，白天一同读书，晚上同床共枕，祝英台内

心暗暗地爱慕梁山伯，但梁山伯个性憨直，始终不知道祝英台是个女的，更不知道她的心

击4

后、O

有一次清明节放假,二人去西湖游玩的时候,祝英台借景屡次向梁山伯暗示,可是梁

山伯完全无法明白，甚至取笑祝英台把自己比喻成女子，最后祝英台只得直接地向梁山伯

表示,梁山伯才恍然大悟。可是这件事全被在一旁偷看的马文才得知，马文才也知道了祝

英台原来是个女子。

后来家人写信催祝英台回家，临走前，祝英台留一封信告诉梁山伯“二八、三七、四

六定”，意思是要梁山伯十天后去祝府提亲，但是梁山伯却以为是三个十天加在一起,所以

一个月后才去提亲。等到梁山伯欢欢喜喜赶到祝家时，才知道马文才已经抢先一步提亲，

并且下了聘礼。梁山伯只得伤心地离开，祝英台沿路相送、难舍难分。

梁山伯回家后,相思病重,写信向祝英台要一些找不到、拿不到的药方,表示病情绝望

了，同时希望祝英台能前来探望一番。祝英台则回信告诉梁山伯,今生无缘，只希望二人死

后可以一起安葬在南山。后来梁山伯病逝,祝英台假意应允马家婚事，但是要求迎亲队伍

必须从南山经过,并且让她下轿祭拜梁山伯。当祝英台下轿拜墓时，一时之间风雨大作、

阴风惨惨,梁山伯的坟墓竟然裂开,祝英台见状,奋不顾身地跳进去，坟墓马上又合起来，

不久,便从坟墓里飞出一对形影相随的蝴蝶……

1.联系上下文理解下面的词语。（4分）

一见如故：____________________________________________________

义结金兰:____________________________________________________

2.用“”画出文中前后照应的两个句子。（2分）

3.梁祝故事在民间流传已有一千多年,可谓家喻户晓,流传深远,被誉为爱情的千古绝唱,

有东方之称。（1分）

4.从本文的介绍中,可以看出祝英台什么品质？（2分）

四、习作。（30分）

当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，就需要缩写故事

内容，让它变得短一些、简单一些。请缩写《牛郎织女》一的故事，注意缩写后的故事

要完整，情节要连贯，语句要通顺。

参考答案:

一、1.略

2.qinshuaitashiniangli6

(1)gangan(2)yuele

3.谎言拘留罕见酝酿慌张小狗旱灾狼狗

4.⑴.抢救⑵.救助(3).挽救(4).拯救

5.禽、兽真、确倾盆开、笑五、十依、命

示例：她把事情的经过一五一十地告诉了我们。

6.(1).如果……就……(2).无论……都……(3).虽然……可是……

7.(1).因为海力布说出了鸟儿的秘密，所以他变成了一块石头。

(2).示例:看门前开满鲜花的小路看小鸟在天上飞翔

(3).老龙王把他领进宝库，指着那些闪闪发光的宝贝说：“瞧，那个发蓝光的宝贝能大能

小，能够带你潜入海底。那个绿色的宝贝，能够带你发现高山里埋藏的宝藏……”说完，

老龙王让他自己挑选珍宝,爱什么就拿什么。

8.(1).牵牛织女牛郎织女示例：白蛇传孟姜女哭长城

(2).海力布帮助别人大家很少一块石头

(3).唐林杰家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条秋夕鹊桥仙

二、言之有理即可

三、(一)、1.(1)指结了婚，有了家业或建立了某项事业。(2)形容舍不得离开。

2.这是对嫂子的神态描写。可以看出嫂子心肠歹毒，冷在心里,笑在面上。

3.对于牛郎来说,老牛是他最亲密的伙伴、知心的朋友,哥哥嫂子对他狠毒,他感觉不到家

的温暖,所以只要和老牛一块儿,离不离开家无所谓。

4.从那以后，他白天上山打柴,柴装满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食；夜晚就让

老牛在车旁边休息、，自己睡在车上。过了些日子，他在山前边盖了一间草房，乂在草房旁边

开辟了一块地,种些庄稼,这就算安了家。由此可以看出牛郎是个不怕吃苦、勤劳的人。

5.惊喜

(二)1.初次见面就像老朋友一样合得来。朋友间感情投合。

2.今生无缘，只希望二人死后可以•起安葬在南山。祝英台见状,奋不顾身地跳进去，

坟墓马上乂合起来,不久，便从坟墓里匕出一对形影相随的蝴蝶……

3.”罗密欧与朱丽叶”

4.执着追求美好爱情，敢于对封建社会与传统束缚进行反抗。

(统编版)小学语文五年级上册第四单元测试卷

时间:90分钟满分:100分得分:

一、基础训练。(40分)

1.读拼音，写词语。(6分)

圆明园是一座jtishiw6nming()的皇家园林。圆明园中，有

jinbihuihuang()的diantang(),也有玲珑剔透的t

ingtailouge(),园中许多景物都是fdngzhao()各

地名胜建造的。圆明园的毁灭是文化史上biikeguHang()的损失。

2.用“J”给加点字选择正确的读音。(5分)

惠黑(xOnxun)口营哑(yinyan)鱼鳏(Hnling)

壮哉(zaizhai)剔透(tlti)陵园(ningling)

(1)敌军战机被我方击中降落(xiangjiang)后,不一会儿敌人就投他(xiangjiang)

了。

(2)在西藏(cdngzang)的一所小学里，同学们正在玩捉迷藏(cangzang)的游戏。

3.把下列词语补充完整，然后选词填空。(9分)

金()辉()玲珑()()

诗()画()安()乐()

多事()()流离()()

(1)在旧社会，许多老百姓过着的生活。而在新社会,人们则

(2)这间教室布置得非常好,充满了0

4.根据要求完成句子练习。(8分)

(1)我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。(写写这两句诗的意思)

(2)在“口里给下面的句子加上标点。

你知道文房四宝吗口那就是笔口墨□纸口砚口

(3)将下列比喻句补充完整。

不远处，白白的礁石冒出海面聚成一堆，像一片在天边浮着。

(4)“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。”这句话要

用的语速,的语调来读,且词语“”"”等要重

读。

5.根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“，错的打“X”。(4分)

（1）《示儿》是南宋诗人陆游临终前写给儿子的一首诗。（）

（2）《题临安邸》中“直把杭州作汴州”一句，表达了诗人对当时太平、繁华的社会现

状的赞美之情。（）

（3）《少年中国说》诉说了中国人的强国梦想。（）

（4）圆明园是举世闻名的皇家园林，在1860年被英法联军毁灭。（）

6.按课文原文填空。（5分）

（1）.,但悲不见九州同o

（2）.王师北定中原日，o

（3）.,西湖歌舞几时休？

（4）.,万马齐喑究可哀。

（5），我劝天公重抖擞,o

7.理解填空。（6分）

通过本单元的学习，我们认识了宋代的两位担忧国家命运的爱国诗人

和，认识了清代呼唤变革、呼唤未来的爱国诗人o中国近代维

新派代表人物写的《少年中国说》，让我们明白了应该以

强国为己任，国家应该注重对的培养。

二、综合实践。（7分）

五⑵班正在举行“不忘国耻，振兴中华”的主题活动，请你完成下面的任务。

1.【血泪控诉】

请搜集资料，了解中国近代的屈辱历史,并列举几个典型事例。（2分）

甲午战争南京大屠杀

2.【缅怀先烈】

中华民族的屈辱历史，也是中华儿女奋力抗争的历史。请列举民族英烈的故事。（2分）

关天培虎门殉国

3.【成就展示】

新中国成立后，中华民族取得了一系列成就。（1分）

香港、澳门回归神舟号飞船升空

4.【着眼当下】

我们小学生能为祖国做些什么？（2分）

三、快乐阅读。（8分+15分）

（一）阅读课内文段，完成练习。（8分）

红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽

震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，裔裔皇皇。干将发硼，有作其芒。天戴其苍，

地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆！

⑴作者把中国少年比作什么？（2分）

（2）写一写下面两句话的意思。（4分）

纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

⑶短文表达了作者怎样的思想感情？（2分）

（二）课外阅读。（15分）

陆游是宋朝时期著名的爱国诗人。他从小就受到父亲的教育，立下了报国之志。

他30岁那年，参加了礼部举行的考试，以优（秀异）的成绩获得了第一名，但遭到

了大奸臣秦桧的打击，被除掉了姓名。然而，这一打击并没有使陆游灰心。回家以后，

他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备为国建功立业。

陆游34岁时当上了一个县官的属员。后来，他凭着才能又担任了一个较大的官职。

可没过多久，他又一次因为坚决主张北伐，受到了投降派的排挤，被罢免回乡。

公元1170年，45岁的陆游投奔于积极抗金的王炎旗下，真正过上了军旅生活。在

军旅生活中，他（ji6jinqudnli）为收复祖国北方的失地而努力，多

次亲临前线去视察。由于他亲自感受到了广大人民渴望收复失地的强烈愿望，所以他写

下了不少爱国诗篇。后来，因南宋皇帝（quXitouxiang）,陆游的愿

望又一次破灭了。

公元1210年，陆游已经是85岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复

北方的大好河山。有一天，他的身体十分（脆虚）弱，躺在床上动也不能动，眼神失去

了光彩，嘴里不停地喘着粗气。但是，当他看到乡亲们和他的儿子来到他眼前时，他忽

然振作起来，睁大了眼睛，吃力地抬起头，要儿子把纸和笔拿来。当他的儿子把纸和笔

捧到他面前时，他用力支撑着，写下了《示儿》这首诗：“死去元知万事空，但悲不见

九州同。。”写完之后，他慢慢闭上眼睛，与世长辞了。

陆游虽然逝世了，但他的爱国诗篇却永远被广大人民所传诵，直到今天还激（励发）

着千万人的斗志。

1.给短文加上合适的题目，写在文前横线上。（2分）

2.选择短文括号中正确的字，画“J”。（3分）

3.根据文中拼音写词语。（2分）

4.请将文中诗句补充完整。（2分）

5.短文从哪几件事表现了陆游的爱国情？（4分）

6.本文是以为顺序，以为线索记叙的。（2分）

四、习作。（30分）

20年后的家乡是什么样儿的？请你展开想象，将20年后的家乡美景描写出来。

要求：1.内容具体；2•条理清晰；3.想象合理；4.不少于400字，自拟文题。

参考答案：

一、L举世闻名金碧辉煌殿堂亭台楼阁仿照不可估量

2.xunyinllnzaitiling

(1)jiangxiang(2)zangcang

3.碧煌剔透情意居业之秋失所（1）.流离失所安居乐业

（2）.诗情画意

4.（1）.我奉劝天帝能重新振作精神，不要拘守一定规格降下更多的人才。

⑵.？、、、0

（3）.白云

（4）.缓慢悲愤、低沉瑰宝精华

5.（1）.V（2）.X（3）.V（4）.V

6.（1）.死去元知万事空（2）.家祭无忘告乃翁（3）.山外青山楼外楼（4）.九

州生气恃风雷（5）.不拘一格降人材（6）.黄河入海流

7.陆游林升龚自珍梁启超年轻人青年人

二、示例：1.火烧圆明园九一八事变

2.邓世昌甲午海战以身殉国陈化成血溅吴淞

3.北京举办第29届奥运会

4.我们可以从自己的一言一行做起:做文明人,努力学习，立下远大志向，争做国家栋梁。

三、（-）（1）红日、大河、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将等。

(2)从纵的时间上看有着千年的历史，从横的空间上看可通达四面八方，前途就像大海一

样宽广，未来的岁月正长。

(3)短文饱含了作者对中国及少年光明前途的坚定信念，抒发了强烈的爱国之情与民族自

豪感、民族自信心。

(二)1.爱国诗人陆游

2.异J

虚J励J

3.竭尽全力屈膝投降

4.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁

5.①30岁受奸臣打击并不灰心，苦读兵书，认真习武，准备为国建功立业。②34岁因主

张北伐被免官还乡。③45岁投奔于积极抗金的王炎，为收复失地而努力。④85岁，临终

之际关心祖国统一，写《示儿》。

6.时间

陆游爱国

人教统编版语文五年级上册期中测试题

时间：90分钟分值：100分得分:

一、快乐拼音吧。（12分）

1.用“J”给加点字选择正确的读音。（4分）

（1）您要是强（qidngqiing）逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！

（2）我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂孽（wWmdn）蒙盖在鸟笼上。

（3）秦王叫人拿出地图，把允诺期（hudhud）归赵国的十五座城指给蔺相如看。

（4）王母娘娘发摹（sishi）要把织女捉回来。

2.看拼音写词语，把句子补充完整。（8分）

（1）这首小诗构思jingqiao（),但mmizhongbuzii(）的是

情感表达不够细腻。

（2）家乡有句stiyu（）：“紧走搭石慢过桥。。一排排搭石联结着乡亲们

美好的qinggan（）。

（3）这些雕塑品富有shiqinghuayi（）,不禁让人拍手ch@ngzan

（）o

二、开心词语岛。（21分）

1.下面词语中，书写完全正确的一项是（）（3分）

A平衡洪伟理直气状无价之宝

B讯期赤道完壁归赵太平盛世

C胆怯消售民不聊生得意望形

D俯冲亥时国泰民安路不拾遗

2.选字组词。（8分）

［增赠］（）加（）送（）品与日俱（)

［协胁］（）调威（）（）迫同心（)力

3.把下面的词语补充完整，再认真读一读。（6分）

完（）（）赵绝口（）（)

（）不拾（）飞（）走（)

（1）这件事情虽然和他有关，但是他（）此事。

（2）我的真金项链被偷了，在警方的侦查下，项链终于（）了。

4.给加点词语选择正确解释。（4分）

勉强：①牵强，不令人信服；②心中不愿而强为之；

③使人做他自己不愿意做的事；④将就；凑合。

（1）秦王没办法，冠强击了一下缶。（）

（2）秦王您强找了一个理由，说愿意拿15座城池换这块璧。（）

（3）这点食物胭理够他们几个吃一天。（）

（4）他不去就算了，不要姻强他了。（）

三、和谐句子家。（16分）

1.按要求写句子。（6分）

（1）圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。（改为双重否定句）

（2）园中有民族建筑。园中有西洋景观。（用关联词把两句话合成一句话）

（3）如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他。（用加点词语写句子）

2.根据语境填写恰当诗句。（7分）

（1）陆游在临终前仍念念不忘收复中原，这可以从《示儿》中“,”

两句看出来。

（2）“花有重开日，人无再少年。”面对时光流逝，陶渊明发出了这样的感叹：“,

”岳飞也谆谆教诲我们：",,。”

3.综合展示厅。（3分）

谈谈你的看法：现在有很多同学追求名牌，穿的、用的，非名牌不可，你怎么看待

追求名牌的行为？

四、课文回顾站。（9分）

中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。

小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花,

那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨

的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻

找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。

故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”母

亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大梦。送一

管给胡家老爷爷，送一萝给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”

桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在

泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。

1.这几段话选自课文，它的作者是。（2分）

2.给加点的字选择正确的读音打“J。（2分）

盛开ch6ng（）sheng（）新等xian（）xian（）

3.用“—”画出选段中的一个双重否定句，并把它改为肯定句。（3分）

4.用选段中字体加粗的词造句。（2分）

无论……都……__________________________________________________________

五、课外阅读轩。（12分）

想做橡树的比尔•盖茨（12分）

比尔•盖茨是美国微软电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就，是因为他从

小就立下了一个志愿一一要做昂首天穹的橡树。

比尔•盖茨上小学时，一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。他

钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎的科学家富兰

克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记，他都看。

“我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头，非常和

蔼地问。

“为了思考。”

“为了思考？”

“对，为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思

考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。”

见儿子小小年纪就表现出非凡的想象力，思想已经走在年龄的前头，老盖茨是既吃

惊又高兴。一有机会，老盖茨就给孩子买书，买回各种书籍。比尔•盖茨高兴极了，他在

自己的小房间里建立了一个小书架，把书分门别类地放好，还编上了序号。日子一天天

过去了，小书架上的书越来越多，有历史人物传记，