部编版四年级语文上册专项复习练习试题合集（7个专项）

口语交际与习作专项

第一单元

我们与环境

围绕下面的话题和同学交流。

1.我们身边存在哪些环境问题？

2.为了保护环境，我们可以做些什么？

第一单元

口语交际

点拨：这次口语交际以环保话题为中心，引导学生学会关注环境，关注生活，充分意识到环

保不是一句空话，环境保护要从小事做起，从身边做起。首先让学生去发现身边存在的破坏

环境的行为，然后在自设情境中自我检点、规劝别人，为保护环境贡献一份力量。讨论时注

意不要偏离主题,围绕话题来开展内容。最后做出总结，选出十项保护环境简单易行的做法。

参考答案：

欢欢：我们身边存在滥用一次性用品的现象，比如一次性筷子、一次性餐盒。为了保护环境，

我们应该减少或者不用一次性用品。

乐乐：妈妈在洗菜和洗衣服时会用掉许多水。为了节约用水，妈妈要学会一水多用，用洗菜

水浇花，用洗衣水擦地、冲厕所。

甜甜：含有磷的污水会污染地下水。我们要建议身边的朋友使用无磷或低磷的洗涤剂。

亮亮城市汽车尾气排放超标。我们建议爸爸妈妈上班外出时少开私家车,尽量乘坐公交车。

保护环境小建议十条

L拒绝使用一次性筷子。

2.让你身边的每一滴水都变得有价值。

3.多用肥皂，少用洗涤剂。

4.减少私家车使用，尽量乘公交车或步行。

5.要使用无氟(环保)冰箱。

6.使用节能灯，节约用电。

7.不乱丢垃圾，懂得将垃圾进行分类。

8.将废电池放到指定的回收地点。

9.节约纸张，回收废纸。

10.不要随地吐掉口香糖。

第一单元

习作专项

推荐一个好地方

点拨：首先要确定自己要推荐的地方，说明这个地方的具体位置；然后把这个地方的特点介

绍清楚，比如当地风景、民土民风、生活习俗等，并把向大家推荐的理由写充分；最后班上

的同学举办“最受欢迎的好地方”推荐会，选出最吸引大家的几个地方。

例文：

(-)北海公园

我喜欢北海公园，它位于北京市中心区，城内景山西侧，在故宫的西北面，主要由北海湖和

琼华岛做成。

北海公园全园以北海为中心，这里环境幽雅，风景迷人。

从南门入园，踏上建于元初的永安桥，步入眼帘的是名为“堆云”、“积翠”的两座彩绘牌坊，

迎面就是全园的中心—琼华岛。岛上绿荫如盖，殿阁相连，许多凉亭和寺庙若隐若现，如

同仙境一般。向远望去，就能看见白塔高高耸立在青山上，犹如一尊精美的白玉瓷瓶。岛的

周围水面开阔，湖水平静，映出了蓝天白云的倒影，琼岛美丽的倒影尽收眼底。水面上冒出

了一些圆圆的小荷叶，偶尔飘来一只只小船，留下一条条水痕，在阳光的照耀下，波光粼粼，

好像许多银屑撒在湖面上，美丽极了。为了弘扬民族传统文化，发张旅游文化产业，每年的

四到五月，北海公园都会举办“琼岛春阴”赏春文化月，这时会吸引了许多中外游客前来观

光。

北海公园真是移步换景，美不胜收。介绍了这么多，不如你亲自前来体会一番的好。

(-)象山石浦老街

石浦，有一条老街，现在成了旅游的好去处，你知道它在哪吗？它位于浙江省宁波市象

山县。它一头连着渔港、一头深藏在山间谷地，被人们称作“城在港上，山在城中”。

那是去年的一个夏天，爸爸带我来到这里。这天，阳光明媚，一走进街门，我就被这里

特有的古色古香所吸引。老街坊地势崎岖不平，台阶或窄或折，极具曲径之势。老街上几乎

每隔50米就有一处高高的砖墙，爸爸告诉我这是“烽火门”，假如一个地段不幸起火，“烽

火门”拦街阻挡，火势一般很难蔓延。为什么要建造这些“烽火门”呢？这就要说到石浦老

街的历史，它又名中街，始建于明代，距今已有六百多年的历史，之前这里是相当繁荣的商

贸街，有绸布庄、鞋店、药店、铜店……大大小小一百多家。

老街上的每幢房子几乎都有人家居住，门户都是敞开着，只要你抬首即可探视前院风景。每

户房檐下都挂着的一盏渔灯，这里世世代代以海为生，有着浓厚的渔文化。

老街的尽头有一座关帝庙，气势恢宏、金碧辉煌。依庙而下有一座江心寺，这里有许多香客

前来祈福。

象山的石浦老街给这里的后人留下了难忘的回忆，也诉说着石浦今日的繁荣。

(三)府君山

府君山位于天津市蓟县城城北。

府君山海拔很高，站在山顶上，可以看到城区的全貌，就连每一条小胡同都看得清清楚

楚，真有一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。

府君山上到处都是植物，有各种各样的树木：枫树、杨树等不计其数，还有

许多小草。到了夏天，就像一片绿色的海洋。

如果你秋天来到这里，满山遍野挂满了沉甸甸的柿子，红得透亮的柿子，像一个个小灯

笼，数也数不清。

府君山不但风景优美，物产丰富，它还是一个健身的好地方。府君山下有一个运动场，

里面有许多健身器械，我每次爬府君山，都要在运动场上锻炼身体。运动场旁还有一个小篮

球场，每天都有一大群人在这里打篮球。

你说我的家乡的府君山美不美？

第二单元

习作专项

小小“动物园”

点拨：首先要确定自己写得对象是自己的人家，在对家人的描述中，主要从外貌、性格、

习惯等方面入手；然后抓住家人的哪个特点与某种“动物”的某个地方比较像；最后写下

自己在这个“动物园”中的感受。注意讲述的过程语句要通顺，内容合理真实，感情细

腻。

例文：

(―)小小“动物园”

我生活在一个三口之家。

我的爸爸胖胖的，额头宽宽的，眼睛小小的，戴着一副黑边眼镜，像只熊猫。

我的妈妈特别喜欢花花草草，每天摆弄这些植物，像是个勤劳的小蜜蜂。

我长得不像爸爸，更像妈妈多一点，吃得多不长肉，瘦得像只猴子。

你瞧，这就是我们一家三口，幸福的一家人。

（二）小小“动物园”

妈妈留着波浪形的长卷发，还染成了咖啡色，她对我凶起来，就像一只非洲来的狮子。

姐姐学习游泳三年多了，游得特别好，在水里像一条自由自在的鱼。

我怕水，胆子小，姐姐说我是只小老鼠。

虽然妈妈有时很凶，但我知道她是爱我的，她也有温柔的一面。

（三）小小“动物园”

我有一个幸福的家，我很爱我的家人。

我的爸爸是名工人，他的力气可真大，壮得像头牛。

我的妈妈是名音乐老师，她和蔼可亲，平易近人，歌声像百灵鸟一样动听。

我是个慢性子，但我从不放弃，就像黄鹏鸟歌里唱的蜗牛。

第三单元

口语交际专项

爱护眼睛，保护视力

点拨：首先明确活动的主题是“爱护眼睛，保护视力”；然后选出一位代表对本班同学的视

力情况进行统计登记。如近视、远视、散光、弱视、视力正常等。其它的同学分组，每小

组进一步对影响视力的原因进行分析，并交流如何保护视力；最后大家讨论怎样才能保护

好视力，提出好的建议。此次活动的目的是让同学们增强保护眼睛的意识。在讨论的过程

中大家要讲好普通话，认真听取每一个人的发言。

参考答案：

做出统计表格，如下：

视力情况近视远视散光弱视正常

女生（人数）

男生（人数）

欢欢：我们班级男生近视的人数比女生多出5人，这些同学大多数是电脑迷，平时玩电脑的

时间远远多于其他同学。所以同学们一定不要过多的使用电脑。

乐乐：班上两名同学的视力散光，是由于先天性遗传引起的。

甜甜：还有一部分同学的视力散光是由于看书写字姿势不正确而引发的。所以正确的读书写

字坐姿也能很好的保护眼睛。

亮亮：我们班上大多数同学的视力还是正常的，希望我们养成良好的爱护眼睛的习惯。

习作专项

写观察日记

点拨：写作前，首先要明白什么是“观察日记”？观察日记就是把自己观察的对象以日记

的形式记下来。观察，并不单单指用眼睛看，它还包括耳朵听、鼻子闻、嘴巴尝、身体接

触（也就是感受）。然后通过一定的写作顺序，详略得当的把一个事物交代清楚。需要注意

的是，观察日记得格式要正确，观察日记也可以进行连续观察，恰当运用修辞手法，使语

言生动形象。如果能附上观察图画或照片会更好。

例文：

(―)

2018年3月18日星期日天气晴

桌子上放着一个拳头大小的红苹果。它的皮很光滑，灯光下还有些发亮，那果柄处已经发

蕉，失去了许多水分。我找来刀，把它竖着切成了两半儿，两粒黑色的小种子掉了下来，

淡淡的果肉香散发了出来，看起来很好吃的样子，我张大嘴巴咬下去，哎，味道还真是不

错。

(-)

X年X月X日星期X天气X

这一天，我发现小区里有一群绿豆秧在成长，它们长在树下的草丛里，虽然长势很

好，但只有细心的人才会发现它们。这些豆秧其中几株已经结荚了，豆荚长势非常喜人，

我轻轻地摸了摸，感觉手上有凹凸的感觉，这说明绿豆在荚中已经开始生长。

X年X月X日星期X天气X

过了十几天，我发现绿豆荚变得饱满了许多，我剥开了一个，看到里面躺着五个绿色的小

豆子。我把一粒粒小豆子放在手心里，它们太可爱了，浑身光亮、绿油油的。我第一次感

觉到绿豆这么惹人喜爱。我决定，等绿豆成熟的时候我好好的保存几颗，等到春天的时

候，我要用它们种出更多的绿豆。

(三)

X年X月X日星期X天气X

这一天，爸爸带回来一只可爱的小乌龟，把它养在我们家的塑料盆里。我对小乌龟感

到很好奇，不停地看着它。它却很害羞，把头和脚都缩进了龟壳。等了好一会儿，也不见

它动一动，它还真是有耐性。可我等不及了，我找爸爸拿了一些乌龟饲料，放在塑料盆

里，我静静地望着它，希望它去品尝美味。这个小家伙可不领情，还是一丝动静都没有，

这可怎样办？于是我悄悄地走开，远远地望着小乌龟。不知过了多久，我看到它十分缓慢

地伸出头和脚，四只脚慢慢地、慢慢地向前移动，等爬到“美食”面前后，饱餐了一顿。

第四单元

习作专项

我和过一天

点拨：首先要选择一位自己喜欢并了解的人物，这个人物并且是出现在神话或童话中的；

然后想清楚你和他(她)如何度过一天？你们将会去哪里？做些什么？发生怎样的故事？

写之前要把这些琢磨好，想好如何开展故事；接着把故事讲给同学听，让大家给你提提意

见，并作出相应的修改；最后将故事写下来。

例文：

(-)我和孙悟空过一天

我是个小书迷，尤其喜欢看洪荒神话类的书籍，孙悟空是我极为喜欢的一个人物，只

是我从未想过自己有一天竟然会穿越到西游记的世界，看到孙悟空从仙石之中蹦出来。

我还在发呆中，孙悟空手里拿着不知从何处摘来的果子，递到我面前。“这果子可美味

了，你尝尝。”我看着眼前浑身是毛的孙猴子，竟忘记他是齐天大圣啦。我接过果子，孙猴

子带我去了附近的花果山，这里山清水秀，云山雾海，如临仙境。

这里栖息着许多野生的猴子，这应该就是孙悟空的猴子猴孙们吧。小猴子们带着大王

来到了水帘洞前，正如《西游记》中所写“一派白虹起，千寻雷浪飞说是迟，那时快，

孙悟空拉着我的手，一跃而起，穿过了水帘洞，真是刺激，比过山车还要刺激。

我和孙悟空度过了神奇而好玩的一天。

（二）我和嫦娥过一天

我的眼前慢慢地出现了一棵高五百丈的月桂树，两位头戴桂花，身穿薄纱裙子的仙女

走了过来，其中一位含着笑说：“笑笑姑娘，嫦娥仙子邀你去她的广寒宫做客。”我心中一

震：我何时成了天上的姑娘了？嫦娥为何邀我去她的宫殿？

出了门，随着两位仙女踩上祥云，飞到了一座宫殿前。看到一只十分漂亮的凤凰正卧

在盛开的桂花树上。

“笑笑姑娘，你来了，你喜欢这只这凤凰吗？我送你好了。”嫦娥仙子从一座宫殿中缓

缓走了出来，一颦一笑美极了。

“真的吗？”我话还没说完，凤凰就飞了下来。

嫦娥仙子引路，我们来到了一处荷花池。一池淡粉色的荷花出现在我眼前，墨绿的荷

叶将它们衬托的非常娇艳。”

我和嫦娥仙子又逛了几个地方，我的肚子有些饿了。突然，眼前的仙境消失不见了。

我急得大叫起来："嫦娥仙子，你到哪里去了？”

“笑笑、笑笑，你喊什么呢？该起床了r我忽然听到了妈妈的声音。睁眼一看，原来

刚才经历的是一场梦啊！我有些无奈，真想再回到梦里，再去广寒宫逛一逛！

（三）我和美人鱼过一天

我从小就爱听有关美人鱼的故事，于是我梦想着有一天能够当上船长，出海探险，去

见一见那美丽的人鱼。

我一直认为世界上是有人鱼存在的，不管别人怎么说。

终于有一天，我偷偷地驶着家里的小船出海去了！然而我却不知道今天海上的天气很

糟！

小船驶出去没多远，暴风雨就来了。小船不受控制地摇摇晃晃，我害怕极了，紧紧地抓住

绳索，不让自己甩出去。我心想：这下糟了，我就要葬身大海了。美丽的人鱼公主我再也

见不到你了。爸爸妈妈，我会在天堂想你们的。忽然，船身一斜，我掉进了大海……我挣扎

着，用尽了全力，迷迷糊糊中，我感到一双温暖的手拉住了我，带着我往上游。我慢慢的

睁开了眼睛，看到了一位金发的美人鱼，正微笑着看着我，刹那间我几乎不敢相信我的眼

睛，以为这是一个莫大的玩笑！但我实在太累了，就闭上了眼睛……

当我醒来时，我已经躺在了医院的病床上。

我努力地回忆起，是美人鱼救了我，我感谢她给了我永生难忘的回忆！

第五单元

习作专项

生活万花筒

点拨：首先要回想一下自己亲身经历过得，看到的；听到的事情，想一想那件事情印象最

深刻，，然后确定事情的起因、经过、结果，最后根据选择的内容安排合理的写作顺序。书

写时注意事情的真实性和感染力。

例文：

（-）照片里的温暖

这是老师拍下的最值得珍藏的一组照片。这里记录着一个温暖的大家庭。

记得那是一个周五的下午，语文课结束后，下面就是社团活动了。今天的社团活动是

“学习用气球做小动物”。家长们早早赶来给我们充好五颜六色的细细的，长长的气球。过

了一会儿他们都陆续走进教室，爸爸也坐在我的身旁。不一会儿，教室就安静下来，主讲

老师开始在台上讲解，台下的各个都听地很认真。我看到胆量大的几个男生已经开始动手

尝试起来。张思雨同学最先折出了前腿，他顽皮地吐了吐舌头，其它都学都活跃起来，我

终于战胜了自己，克服了害怕的心理，完成了作品——一只小狗。

通过这次社团活动，我学会了坚强和勇敢，也慢慢地喜欢上了社团活动。

(-)我的爸爸戒烟了

我的爸爸爱吸烟，看电视时嘴里叼着烟，吃饭前手里夹着烟，客人来了一抽就是好几支。

为了让爸爸戒烟，妈妈常和爸爸争吵。

吸烟对身体危害特别大，我也想让爸爸戒烟。于是，在爸爸生日那天，我和妈妈送给

爸爸一份特别的礼物——戒烟药。

一开始爸爸看到戒烟药很是生气，过了一会儿，他沉默不语。一家人在无语中度过了

一天。

没想到，爸爸开始戒烟了。他克制自己，不卖烟，不摸烟，不敬烟，实在想抽了，就

拿出戒烟药，一看就是老半天。日子一天一天过去了，爸爸的烟瘾也没有再犯过。

听大人们说，烟瘾是很难戒掉的，可我爸爸做到了。

(三)捉蚊趣事

我十分讨厌蚊子。它不仅吸入血，还会传染疾病。所以我每次看到蚊子，手下绝不留

情。

记得上个周末，我在沙发上看书，一只蚊子悄悄地飞到我胳膊上，我立刻用手去拍，

结果动作还是慢了，被叮了一个大包。没过一会儿，“嗡嗡嗡”蚊子在我耳边飞过，这次我

不能错过机会，我就静静地不动，等它落下来，又过了不一会儿，蚊子悄悄地落到我的大

腿上，我气得狠狠地向它拍去，可蚊子又狡猾地飞走了，我不但没打着它还把自己的腿打

疼了。这次可把我气坏了，心想我不捉到你誓不罢休。我假装看书，蚊子又来偷袭我，在

它飞过来的时候，我趁它不注意，狠狠地一巴掌打过去，蚊子终于被我消灭了。

第六单元

口语交际专项

安慰

点拨：我们在安慰别人时，首先要有同情心、要设身处地为他人着想，这样才能让被安慰

的人感受到你的真诚，才会愿意接受你的鼓励，你的安慰才会是有效的。

参考答案：

材料1:虽然比赛输了，但是你在我心中永远是最棒的，跟你成为队友一起奋斗是我的荣

幸，今天的失利就是在积累经验，为了将来的比赛赢得漂亮，让我们一起加油！

材料2:一个人一生不是只有一个贴心朋友，以后还会认识结交更多好友。不管你在哪

里，你在我心里都是最好的朋友。希望我们在不同的地方可以一起努力，好好读书，开开

心心过每一天。

材料3：你别难过，把这件事如实的告诉你的妈妈。老师不是告诉我们“诚实无价”吗？

我相信你的妈妈以后会更加喜欢诚实的你。

习作专项

多彩的活动

点拨：活动都有一个开始、发展、结束的过程，属于叙事范围的，要按照事情发展的顺序

写。按先后顺序将活动的过程写具体，注意记叙过程要有详有略，选择最精彩，感受最深

的地方详写，其他的地方略写就可以了，描写时要加上人物的行动描写，语言描写，心理

描写等。在结尾要写出自己的感受、收获，从而表达出自己的真情实感。

例文

(一)

掰手腕

今天，王老师在课堂上宣布要举办一次掰手腕比赛。教室里欢呼起来，都快把房顶掀

翻了。

规则就是：谁把对方掰下去，谁就是大力士，对方就是负者。老师把我们分成两组，

我们小组细心地筛选，选出有力气的张亮，对方组推举丁渲。他们昂首挺胸走上台来，张

亮咬着牙，瞪着大眼睛向前走，丁渲鼓着腮帮子，好像谁都不服对方。只见，王老师一声

准备，他们两个立刻把手握在一起，王老师又一声开始，他们俩用力地掰，一会儿丁渲那

边歪了，我们心里很着急，就大声喊：“加油！加油有的把嗓子都喊哑了，有的把手拍

红了，有的把手握成拳头，好像要把力量传给各自的支持者。张亮在我们的呐喊声中鼓足

力气，终于把丁渲打败了。我们非常开心，胜利的笑声穿过天空。

通过这次比赛，我们懂得了一个道理——坚持就是胜利。

(-)

爱心义卖

星期五下午，艳阳高照，柔风拂过我们的脸庞，阳光洒在我们的身上，暖洋洋的。老师率

领我们排着整齐的队伍来到操场，走到属于自己的摊位，摆放好我们精心准备义卖的物

品。

当广播响起“开始义卖”的声音时，原先鸦雀无声的操场顿时沸腾起来，我们便吆喝起

来。操场上的人熙熙攘攘，虽然我们叫喊得非常卖力，但还是无人光顾，冷冷清清，全都

蜂拥而至地挤向别班的摊位。此时此刻，我们的心情都失落极了，老师却站了出来鼓励我

们，向我们介绍五花八门的推销、促销方法。

我们按着老师所讲的方法开始推销，果然，不一会儿我们这儿的人就多了起来，将我们的

摊位围堵得水泄不通，买物品的也不少。一块、两块、五块、十块……随着装钱的袋子越来

越满，我们的心情也越来越高兴。这时老师吩咐我们可以去买东西了。我们像飞出牢笼的

鸟儿，飞快地奔向四处。我先走向邻近的摊位，东西琳琅满目，看见了一件精美的玩意

儿，想买下来，便问清楚价格，学着妈妈的样子讨价还价，便宜两三元后，就出钱买下

来……

时间过得飞快，义卖活动结束后，我们回到了班里，发现几乎所有的东西都卖完了。

清点了钱数，一共是413.5元，这也算是个大数额了。

我心想太好了，这下贫困地区的孩子也能上学了，也能拥有新文具了。随后转念又

想，学校安排义卖活动真是两全其美啊！不仅捐了款，还锻炼了我们将来步入社会的交际

能力！

㈢

走进敬老院

今天的天气格外寒冷，但同学们还是义无反顾的来到福利院看望老人，每个人的手里

都拿着礼物，准备送给这里的每位老人，并带去新年的祝福。

去敬老院之前大家都很激动，想看看他们过着怎样的生活。到了敬老院，才知道他们

这里有健身器材、餐厅等应有尽有。不过，他们缺少一样东西，一样很重要的东西，就是

亲情。他们的子女不管他们了，觉得他们是累赘。我觉得那些子女一点都不孝顺，难道他

们不知道“老吾老，以及人之老”的意思吗？他们连自家的长辈都不尊敬，怎么会尊敬别

人家的长辈呢？

这一次，我们只探望了两位孤寡老人，两位老爷爷都是没有子女的人。两位老人已经

在这里住了几年之久，没有亲人的关切问候，没有儿女的嘘长问短，他们每一个都有些迫

不得已的理由才要住在那里的，没有至亲的关怀。他们是多么的无助啊，当我第一眼看见

他们时，他们都静静地坐在电视机前看着电视，在谈论着什么。想到这，我不禁回想起了

自己的父母，他们日夜操劳，只为为我们营造一个幸福的家庭。不禁的在想自己惹家长生

气的情景，不禁的畅想未来自己，我以后会不会想他们一样孤独寂寞呢？从现在开始我一

定要好好的对自己的父母，好好对待身边的每一个人，让他们感受到我的爱。

这次活动，我明白了许多，我懂得了怎样付出爱，怎样得到爱，作为21世纪的接班

人，我们应该关怀那些孤寡老人，让他们拥有一个大的家庭，因为是他们的劳动，使我们

拥有了现在的一切，希望有更多的人加入起来，让爱充满世界。

第七单元

习作专项

写信

点拨：一般书信可分为称呼、正文、结尾、著名、日期五个部分，每个部分都有一定的格

式。在信纸的第一行顶格写上称呼，称呼后用冒号…在称呼下一行空两格写正文，写

信的主要内容，或告诉对方情况，或交流思想感情，或询问、提出某些问题，要把事情一

件件清清楚楚写明白。正文通常以问候语开头。问候语最常见的是“您好r”近好r正文

写完后，要按收信人和自己的关系，另起一行空两格写上一些表示敬意或祝愿的问候语。

在书信最后两行右下角，分别写上著名和日期，注意这两项不可颠倒。

例文

(―)

给老师的一封信

敬爱的王老师：

您好！

时间过的真快，转眼间两年就过去了。您像太阳一样温暖着我们，把您的知识无私的

传播给我们。您每次都是认真的为我们上课。有一次，您喉咙哑了，可您还是坚强的忍

着，依然为我们上完了一天的课程，这让我十分的感动。您不仅让我学到了很多丰富的知

识，还让我明白了什么是奉献。每次我们调皮不听话的时候，您总是很耐心地来教育我

们，让我们听得惭愧不已。您每天都不惜劳累地为我们认真仔细地批改一摞摞的作业，每

一个错字，每一个符号，那怕是一个细微的笔画，在您的“火眼金睛”下都能把错的找出

来，这都让家长和同学们刮目相看。佩服不已。

生活中，每次看到您就像看到我妈妈一样，关心和爱护我们。您的眼神中总是充满了

慈爱，但有时候也像姐姐一样漂亮亲切，像朋友一样活泼可爱。老师，您是我的启蒙老

师，我永远永远都不会忘记您，永远爱您！

祝

工作顺利。笑口常开！

您的学生林然

11月6日

(-)

给老爸的一封信

亲爱的老爸：

您好！

老爸，我想对您说：辛苦您了，每天早上您为我们全家做早餐。七点您就离开了家，

劳累了一天，晚上五点才到家。您又急忙进到厨房，为我们做晚饭。老爸，我想对您说，

我爱您。在炎热的夏天，每天临睡前怕我热，是您给我扇扇子。在寒风刺骨的冬天，您怕

我冷，是您把我抱在您的怀里。您从不严厉批评我。总是和声细语对我说。老爸，我想对

您说：你也有一些毛病，您应该改一改了。您两天抽一包香烟，一天喝一瓶啤酒。您曾像

我承诺，如果我在期中或期末每科考一百分，您就戒烟，戒酒，可是，我考了一次，您却

没有做到。老爸，您不能再说谎了。您最近检查身体，有好几项都超标了，还不是因为抽

烟，喝酒在您身体里闹的。保护自己的身体吧！老爸，您就戒烟，戒酒吧，您应该把这些

不好的习惯都改掉。保护好身体才是最重要的。老爸，我还有好多，好多话想对您说，永

远也说不完，我爱您。

祝

健康长寿！

您的儿子薛子聪

12月10日

㈢

给表姐的一封信

亲爱的表姐：

你好！

表姐，我们好久不见，想到马上就要过春节和你见面了，我好高兴啊！最近和同学一起去

了宁海的雪山欢乐谷游玩。去欢乐谷的山路非常崎岖，可我们的心情特别好。大家一路像

小鸟一样叽叽喳喳说个不停，边说边欣赏窗外的景色，大树像一排排哨兵耸立在路两旁，

仿佛在欢迎我们到来。经过一个多小时的车程，终于到达了雪山欢乐谷。我们去滑雪还得

坐缆车。刚坐上缆车我有点害怕，赶紧闭上眼睛，表姐，你坐缆车会不会像我一样呢？过

了一会儿，我又觉得好奇，睁开眼睛看看，慢慢适应了也就不害怕了。

下了缆车到了滑雪场，这里都是人工雪，却也有种北国的气势，满目白雪皑皑。我和小伙

伴们怀着激动的心情迫不及待地换上雪靴，握住雪橇，样子可滑稽了，就像一个‘‘变形金

刚”一样。妈妈给我请了个教练，他可是个滑雪高手，带着我刺激地从高坡往下冲，我可

高兴了。表姐，我建议你也来这里玩。

好吧！就写到这里吧，姐姐，我们春节见！

祝

幸福快乐

你的表妹丁佳佳

12月20日

第八单元

口语交际专项

讲历史故事

点拨：在众多的历史故事中，首先选择出自己最喜欢的历史故事，再把故事中的历史人物

的特点、想法搞清楚。在讲故事前要联系现实，引发别人的兴趣。讲时要表情丰富，添加

适当的动作。

习作专项

我的心儿怦怦跳

点拨：从“我的心儿怦怦跳"这个词语可以确定本次习作要选一件令自己害怕过的事情。

首先选择事件，然后按照事情发展的顺序写，把事情的过程写完整，写具体，注意描写时

要把人物的心理描写写详细。在结尾处写出自己的感受，从而表达出自己的真情实感。

例文

(―)

百米赛跑

我站在百米赛跑的起点上，对一起跑步的人说：“我紧张死了r她听后对我说：“做一

做深呼吸，那样就会好多了。”我照着她的话，不知做了多少深呼吸，可是，心还是砰砰地

跳。

轮到我们这组了，我站在第七跑道上，只听裁判员喊道：“各——就各位，预备——"

“啪”一声枪响，我被一股强大的力量推动着前进，跨出了百米赛跑的第一步。刚开始，

其名运动员几乎还是一字型，但霎时间，距离拉大了，成了曲线状。我遥遥领先，可是就

当离终点只有不到十米时，我被第四跑到的人追了过去，形势不妙啊，我咬了咬牙，想超

过她，可是被她抢先了一步，我只得了的第二！

后来，我才知道，我只比第一名慢了0.04秒！多么小的一个数字呀！可是就是0.04

秒，我输给了她！

一个小小的数字，可是给我带来了沉痛的打击。也许你们会说：得了个第二不是已经

很好了吗？可我不这样认为，所以我要好好努力，争取明年的运动会能取得更好的成绩！

(-)

第一次走夜路

在我的记忆中有许多深刻的事使我难以忘怀，其中一件事我最深刻。

记得那是一天晚上，妈妈要加班，叫我自己回去。我不敢，因为那黑漆漆的夜晚，实

在让人感到可怕。妈妈看了我一眼说："咋啦，怕了？"看着妈妈满脸嫌弃的样子，我激怒

了，理直气壮地说：“才没有说完，我拿起书包走出屋子。

走出大门，看着又黑又暗的大道，我心中后悔莫及，没办法。就在这时我在一棵大树

上看到了一双明亮的眼睛正在盯着我，是我头皮一阵发麻，不管三七二十一撒腿就跑，就

在我跑得气喘吁吁，往后面看了看，可就在这时，一个高大的黑影出现在我的眼前，我上

去打了个招呼，他没有回答我。我还以为我遇到了传说中的鬼，又撒腿就跑一阵狂奔在跑

不动时我定睛一看，原来那个黑影是我的影子虚惊一场。

回到家中，妈妈的电话打来，妈妈说：“你回来了，我担心死了。不过你真是个勇敢的

孩子。”听了妈妈的话我心中甜滋滋的。

(三)

第一次演讲

学校星期四要举行小主持人演讲比赛，出乎我意料的是老师竟然选了我，当时我特别

紧张，真想对老师说：“我不行的，还是换个人吧r

晚上回家，我还是忧心忡忡的，就这把事告诉了妈妈，妈妈说：“你能行的，去参加

吧，这样可以锻炼你的胆量，提高你的语言表达能力，是件好事啊!”听了妈妈的话，我信

心百倍，开始为演讲做准备。

时间过得真快，不知不觉中星期四来临了。比赛开始了，参赛的同学个个信心十足地

登台演讲，他们讲的内容丰富多彩，生动流畅。当我听得津津有味时，主持人叫到：'‘有请

6号上台演讲”。啊！该我了。我的心像要跳到嗓子眼了，七上八下的，都不知道自己是怎

么走到讲台上的。站在讲台上，我的两腿直哆嗦，眼睛都不敢向台下看。这时，我突然想

起了妈妈的话：”不用害怕，大胆地讲，就当自己在讲给谢老师听就好了”，是啊，不用

怕，我暗暗地握紧了自己的小手，开始大胆的讲：“六月的神州，百花盛开，春草染绿了整

个大地……”真是奇怪，讲着讲着，刚刚得那种害怕，紧张的心情不见了，终于，在掌声

中，我的演讲结束了。

这真是一次有意义的演讲比赛，它让我明白了要想做好一件事，只有勇敢地去尝试。

四上古诗专项测试

一、选一选。

1.下列句子停顿错误的一项是（）

A.葡萄/美酒/夜光杯，欲饮/琵琶/马上/催

B.至今/思/项羽，不肯/过江/东

C.醉卧/沙场/君/莫笑，古来/征战/几人/回

D.一道/残阳/铺水中，半江/瑟瑟/半江红。

2.下列对古诗三首《出塞》《凉州词》《夏日绝句》的理解不正确的一项（）o

A."凉州词”是盛唐时流行的一种曲调名。

B.《凉州词》通过写边塞的将士们出征前的一处开怀畅饮，反映了将士们早将生死置

之度外的豪爽气概。C.《夏日绝句》中的后两句赞美了项羽不肯忍辱偷生的英雄本色。

D.这三首诗都是边塞诗，都表达了作者对当朝统治者的批判和深深的爱国之情。

3.下面哪两句诗表达出对守关将士的同情？

A.国破山河在，城春草木深。B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

C.捐躯赴国难，视死忽如归。D.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

4.下面哪首诗描写的是“龙城将军”李广英勇善战？（）

A.林暗草惊风，将军夜弓|弓。平明寻白羽，没在石棱中。

B.挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马,擒贼先擒王。

C.月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

5.下列现代诗句中，不是拟人句的一项是（）。

A.双翅一翻，把斜阳掉在江上B.太阳偷渡了西山的青峰

C.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了D.白云霸占了半个天

二、填一填。

1.“暮江吟”中“吟”是指o题目告诉我们，写这首诗的时

间是_______________

地点是o

2.“题西林壁”中“题”的意思o题目告诉我们，这首诗是写在

_______________t面的。

3.“征”字用部首查字法应先查部首再查画。“征”在字典里的解释

有：①远行；②用武力制裁；③寻求，渴望得到；④由国家召集或收用。"古来征战

几人回”的“征”应取解释O

4.一首诗就是一支充满激情的赞歌。代诗人_______在《夏日绝句》中，用

,"这两句诗展现出了生死都无愧为英雄豪杰的气魄，表达了自

己的生死观。

三、句子乐园。

L先补充诗句，再填空。

(1)可怜九月初三夜，o

“可怜”的意思是o诗句运用了比喻的修辞手法，把

_____________比作__________

，把比作,表达了作者

(2),只缘身在此山中。

“缘”的意思是“此山”指的是。

诗句告诉了我们

______________________________的道理。

(3)梅须逊雪三分白，o

“逊”的意思是_。诗句的意思是

________________________________________________________________________________________________________O

2.补全诗句，并完成练习。

①横看成岭侧成峰，。(《题西林壁》)

②莫愁前路无知己，o(《别董大》)

③,不教胡马度阴山。(《出塞》)

④________________________碧海青天夜夜心。（《嫦娥》）

⑤至今思项羽，o（《夏日绝句》）

第③句中的“龙城飞将”指的是西汉时期的名将;第④句诗

中的“嫦娥”传说是的妻子，因为偷吃了灵药，飞到了______________±;

第⑤句诗中的“项羽"被—

打败后逃到乌江边，因为无颜见江东父老而拒绝过江。

3.品读诗句，完成练习。

（1）不识庐山真面目，只缘身在此山中。

①“识”的意思是一“缘”的意思是_。我能写出这两句诗

的意思：

②这两句诗告诉我们一个道理，可以用俗语概括为（）

A.当局者迷，旁观者清B.兼听则明，偏信则暗C.耳听为虚，眼见

为实

③这两句诗给我们的启发是0

A.对复杂的事物，应对角度观察，多方面调查，抓住主要的方面思考

B.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面

C.对复杂的事物，既要多方面观察、多方面调查，又要亲身去体验、去分析

（2）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

①“沙场”指的是___________0

②对这两句诗理解不正确的一项是（）

A.这两句诗的意思是：在沙场上醉倒了请你不要笑话我，古往今来，奔赴沙

场的人中有几个人能平安回来？

B.“醉卧沙场君莫笑”写出了战士临行前仍嗜酒如命的可笑形象。

C.第二句诗是反问句，运用夸张的手法写出了战争的残酷，深化了主题。

（3）双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

D作者运用了“”"”这些动词把夕阳写得非常生动。

2这首诗语言生动，想象丰富。请你试着用自己的语言描绘夕阳下的一种景物。

四、判断下列说法是否正确，正确的画7”,错误的画“X”。

1.《暮江吟》运用对比的手法描写了弯月初升、露珠晶莹的朦胧夜色。（）

2.《雪梅》一诗中“骚人搁笔费评章”中的“骚人”指的是诗人。（）

3.《凉州词》一诗描写了戍守边关的战士厌倦战争、借酒消愁的形象。（）

4.《出塞》一诗中诗人开篇采用借古讽今的写法，表达了作者对朝廷的不满和

对战争消极的思想。

（）

五、把下列古诗与相对应的作者及表达的感情用线连起来。

《暮江吟》李商隐孤独寂寞的心情

《嫦娥》王昌龄渴望抗战、恢复故土

《出塞》李清照渴望良将，平息战争

《夏日绝句》白居易对大自然的热爱之情

六、吟诵古诗，活学活用。

1.看到夕阳斜照在江面上，江水一半是青绿色，一半是红色，我不由得念起白居易的

诗：“一道残阳铺水中，o"

2.我最近才知道我所居住的村子一年前被评为“中国最美乡村”，我真是“不识庐山

真面目，_________

“啊！

3.老师指导大家写作时，常引用诗人苏轼《题西林壁》中的诗句"

来强调习作要多角度观察，多方面描写，写出自己独特的感受。

4.深秋的夜晚多么可爱啊！我站在江边，看到露水像珍珠一样晶莹光亮，弯弯的月亮

像弓一样，想起了白居易的诗句“一.

七、阅读空间。

（-）雪梅

梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

1.■1骚人搁笔费评章”的原因是

2.“梅雪争春未肯降”一句生动地写出了梅、雪的情态。与这句运用了相同的修辞手法的

诗句是（）

A.二月春风似剪刀B.落红不是无情C.飞流直下三千尺

3.后两句诗把梅和雪进行比较，告诫我们（）

A.人各有各的长处，不必争抢，做人要谦虚

B.人各有各的长处，喜好不同时要互相尊重

C.人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正道

（-）默写古诗《鹿柴》，然后完成练习。

鹿柴

1.本诗描绘的是鹿柴（）时分的景色。

A.清晨B.中午C.傍晚D.夜晚

2.第一、二句写林中看不见人，只能听到说话的声音，突出了山林的（）。第

三、四句写夕阳余晖的映照，更突出了山林的（）。

A.空阔B.幽暗C.明亮D.寂静

（三）补全诗句，再完成练习。

①嫦娥

____________________长河渐落晓星沉。

____________________碧海青天夜夜心。

1.《嫦娥》的作者是一代诗人，提到了《》这个神

话故事。

2.这首诗的后两句体现了（）。

A.人们责备嫦娥偷盗的行为B.嫦娥不喜欢天宫欢乐的生活

C.作者借嫦娥表达了自己凄凉孤独的心境D.嫦娥在月宫中回忆往事

②别董大

千里黄云白日哽，O

____________________,天下谁人不识君？

1.《别董大》是一首送别诗，作者是代诗人一—_______主要内容写的

是

送别O

2.“天下谁人不识君？”是一个句，意思是：

_____________________________________________________________________________________________0

3.这首送别诗与常见的不同，因为从这首诗中我们能感受到()

A.离愁别绪之情B.旷达豪迈之情C.伤感惋惜之情

4.关于送别的诗句，我还知道：。

(四)阅读古诗，完成练习。

材料一

送杜少府之任蜀州

［唐］王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

材料二

芙蓉楼送辛渐

［唐］王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相间，一片冰心在玉壶。

1.这两首诗和你所学过的《》一样，都是送别诗。

2.结合以上两则材料及所学知识，运用古诗发两条朋友圈。

(1)好友小明下学期要转学，分别在即，你发了一条朋友圈。

(2)好久没回故乡，为安慰亲友，你发了这样一条朋友圈。

3.分享一两句你最喜欢的送别诗，说说原因。

(五)阅读文言文，完成练习。

王戎不取道旁李

王戎七岁，尝与诸小儿游。|看道边李树多子折枝，诸儿竞走取芸()，唯戎不

动。人问弓(),答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”|取本(),信然。|

1.把加点的“之”字指代的人或物填入括号内。A.小儿B.王戎C.李子

2.翻译画“”的句子。

3.树在道边而多子，此必苦李。

①用“/”划分句子的朗读停顿。

②说说王戎为什么这么说。

4.课文用“|”分为三部分，其中第_____部分是详写，写出了

的过程，从中可以看出王戎是个的孩子。

【参考答案】

一、1.B2.D3.D4.A5.A

二、1.古代诗歌体裁的一种傍晚江边

2.书写，题写西林寺的墙壁

3.彳5②

4.宋李清照生当作人杰死亦为鬼雄

三、L(1)露似真珠月似弓可爱露水珍珠

月牙弓对大自然的喜爱之情

(2)不识庐山真面目因为庐山当局者迷，旁观者清

(3)雪却输梅一段香不及，比不上梅花虽逊于雪花还差三分晶莹洁白，雪

花却输给梅花

一段清香

2.①远近高低各不同②天下谁人不识君

③但使龙城飞将在④嫦娥应悔偷灵药⑤不肯过江东

李广后羿月亮刘邦

3.(1)①认识因为我之所以认不清庐山的真面目，是因为身处这层峦叠嶂的

深山之中

②A③C

解析：关于启示，B项中“只要看到一方面，就可以推断出其他方面”很片

面，因此是错误的。

A项与C项比，A项强调抓住主要方面思考，C项强调还要亲自去体验，分析，

因此C项更符合诗意。

(2)①战场②B

解析:本题考查对古诗的理解和感悟。答题前应在脑海里快速想一想诗句的意思，

并体会其中要表达

的思想感情。这两句诗表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情，还有着视死如

归的勇气。所以B项中“嗜酒如命的可笑形象”是错误的。

(3)示例：①掉妆②示例：夕阳的余晖，把红色洒在江面上，江水在夕阳

的照耀下波光闪闪。

四、1.x2.V3.x4.x

五、《暮江吟》——白居易—对大自然的热爱之情

《嫦娥》——李商隐——孤独寂寞的心情

《出塞》——王昌龄——渴望良将，平息战争

《夏日绝句》——李清照——渴望抗战、恢复故土

六、1.半江瑟瑟半江红

2.只缘身在此山中

3.横看成岭侧成峰，远近高低各不同

4.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓

七、（一）1.梅花比起雪花还差三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香

2.B3.C

解析：本题考查对诗中哲理的把握。读完全诗，我们可以看出作者写这首诗是意在

言外的：借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。A

项和B项在诗中没有体现。“取人之长，补己之短，才是正道”更符合诗意。

（.）鹿柴

空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

1.C2.DB

解析：本题考查对古诗的积累和理解。诗中，“空山不见人，但闻人语响”用空山

人语衬托空山之寂静；“返景入深林，复照青苔上”，一抹斜晖，给幽暗的深林带

来一线光亮，使深林的幽暗更加突出，也写出了这是傍晚的景色。理解了诗句就

能做出本题的答案。

（三）①嫦娥

云母屏风烛影深嫦娥应悔偷灵药

1.唐李商隐嫦娥奔月

2.C

②别董大

北风吹雁雪纷纷莫愁前路无知己

1.唐高适高适董大

2.反问天下还有谁不知道您呢？

3.B

4.示例：此地一为别孤蓬万里征

（四）1.示例：别董大

2.示例：（1）“海内存知己，天涯若比邻”，即使分别，我们也一直都是好朋友，

期待我们重逢的那天。

（2）“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”我虽然很久没回故乡，但故乡永

远在我心中

占有最重要的位置。

3.示例：我最喜欢的两句送别诗是“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，因为这

两句送别诗饱含着

对挚友的劝慰和鼓励，充满了对未来的美好期望。

㈤l.CBC

解析：本题考查代词的用法。我们要结合上下文来理解字义。“取之”之前说“看

道边李树多子折枝”，

“之”字在“取之”中指代的都是物——李子。而“人问之”之前说“唯戎不动”，所以

这里指代的是人，指王戎。

2.看到路边李树上有很多李子把树枝都压弯了，许多小孩争着跑过去摘李子，只有王戎

站立不动。

3.①树/在道边/而/多子，此/必/苦李。②如果李子好吃，早就被路过的人摘

光了。

4.二王戎如果判断道旁李是苦李善于观察、善于思考

句子专项

一、读拼音，写句子。

1.suTranmingtianhaihuiyouxTndetaiyang,danyongyuanbuhulyou

jintiandetaiyangle0

2.wokeylrenshougezhongtongku,danjuebuhuichengrencubwu,geng

buhuiguThuanhudzhong!

3.renfeishengerzhTzhTzhe,shunengwuhub?

二、排词成句，并加上标点。

1.一条隐藏隧道青草丛着倾斜中的

2.液体五彩石很稠化成的了

3.木轮水面上一个半浮半沉巨大的着

4.梅兰芳民族敬佩令人气节的

5.老百姓西门豹十二开凿发动渠道条了

三、名言佳句。

1.补充名言佳句。

(1)博学之，，慎思之,，笃行之。

(2)一场秋雨一场寒,。

(3)八月暖，九月温,。

⑷好问则裕,。

(5)智能之士，…

(6)为学患无疑…

(7),谬以千里。

(8)嫦娥应悔偷灵药,。

2.名言佳句运用。

(1)到了立秋,梧桐树必定开始落叶，这就是人们常说的“”的道理。

(2)成绩好的同学也会有缺点，成绩差的同学也有他的优点，因为，。每个人都要虚心向别

人学习，才能不断进步。

(3)一定要把握好这次机会，买到就是赚到，…赶紧拿起你手中的电话订购前来订购吧！

(4)无论在什么情况之下都不要轻易承诺难以实现的事情。因为这表现了一个人的

诚信。

(5)有时候话说的太直不太好，伤人感情，俗话说得好“病从口入,。”说话也是门学问。

(6)爸爸笑呵呵地说：“咱们现在过得日子是',o,知足者常乐。”

(7)去年和爸爸一起登山游玩，幽静的山谷里看不见一个人，只听到一阵人语声，我不禁

想起了王维的诗句“…”

四、句子广场。

1.用关联词语把两句话合并成一句话。

(1)星光在我们的肉眼里渺小。星光使我们觉得光明无处不在。

(2)蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。蝙蝠夜里飞行，用嘴和耳朵配合起来探路的。

(3)飞机上装上了雷达。飞机飞行更安全了。

(4)蟋蟀钻到土底下干活感到疲劳。蟋蟀在未完工的家门口休息一会儿。

2.按要求改写句子。

(1)蝙蝠的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。(改为反问句)

(2)20世纪是一个呼风唤雨的世纪。(调整语序，不改变语意。)