近视防控宣传月活动工作总结

近视防控宣传月活动工作总结精选

欢乐好玩的活动已经告一段落了，这段经验可以丰富我们的生活;不

如让我们总结经历，展望将来。可是怎样写活动总结才能出彩呢？以

下是我为大家整理的近视防控传播月活动工作总结精选，欢送大家

借鉴与参考，盼望对大家有所协助。

近视防控传播月活开工作总结精选1

为增加青少年儿童爱眼护眼意识，促使其养成爱护视力、预防近视的

良好习惯，结合20_年近视防控传播教育月活动提出的详细要求,我

校组织开展了内容丰富的传播活动，现小结如下：

一、我校结合个学段的安康课大纲要求，利用班会课，让班主任给同

学们上了一节预防近视的安康课，通过观看防控视频等方式从产生

近视的缘由、治疗和预防等方面对学生进展具体的讲解，重点对爱护

眼睛的根本常识（如座姿、看书、眼保健操、眼部的调整等）进展示范

指导，并通过形象生动的举例说明使学生驾驭科学用眼学问，造就学

生良好的用眼习惯，降低青少年近视率。

二、运用学校LED显示屏全天滚动播放爱眼护眼、预防近视相关传播

标语，营造良好的传播气氛。

三、踊跃与家庭、社会沟通协调，通过学生带动家长、家长群等形式,

对家进步行了眼保健学问的传播，传播眼保健学问，提高家长的护眼

意识，让他们加强教育子女，并为爱护孩子的视力对家用灯光等进展

调整。特殊是儿童青少年视力爱护学问，提高青少年的防盲治盲意识。

学校教有与家庭教育的同步进展，严密协作是各种安康教育的重要

环节。

四、教育学生保证足够的睡眠时间，鼓舞他们多到室外活动，参与有

益的体育熬炼，留意眼睛的养分供应，呼吁学生共同参加，踊跃投入

防近的活动中。

我校通过开展近视防控传播活动，进一步增加了全体师生爱眼护眼

的意识，尤其是广阔学生知晓了爱惜眼睛、预防近视的重要性。总之，

我校谨慎贯彻上级指示精神，加强爱眼的教育，通过多种形式，采纳

多种措施，切实做好了小学各年级学生的爱眼工作，为学生的全面开

展打好坚实的根底。

近视防控传播月活开工作总结精选2

本学度，我校的近视眼防控工作，遵照《中小学近视眼防控工作岗位

职责》和《中小学预防近视眼根本学问的要求》，谨慎做好各项“防

近”工作，开展了一系列活动，总结如下:

一、遵照上级要求,建立视力监测制度，为全校全部学生检查视力,

做好学生视力不良检出率、新发病率等各项指标的统计分析，对有视

力下降趋势和轻度近视的学生进展分档管理。

二、落实检查催促制度。学校三项检查中把眼保健操的检查当作一项

重要的检查工程，同时培训班主任，让其标准学生眼保健操的正确做

法，并保证每天做一次眼保健操。

三、开展视力爱护传播教育，造就学生良好的用眼卫生习惯。学校利

用传播栏、黑板报等，传播科学用眼、预防近视等眼保健学问，造就

学生爱眼、护眼意识，养成正确的读写姿态和用眼卫生习惯。

四、号召全体任课教师将造就学生良好用眼卫生习惯贯穿于整个课堂

教学中，随时订正学生不良读书写字姿态，做到眼离书本一尺，胸离

桌子一拳，手离笔尖一寸；

写字一小时要休息片刻，不躺在床上看书，不在行进的车中看书，不

在暗弱或强光下看书、写字。协助学生建立良好的用眼卫生习惯和行

为。课间催促学生到室外活动或远眺。

五、保证学生体育活动的时间和质量。强健的体魄不仅可以幸免全身

性疾病，而且也有利于眼球的正常发育。另外，要加强养分，防止过

劳，生活要有规律。

六、承受学生预防近视学问询问。

七、教职工学习爱批学生视力守则，保证教室采光，照明，老师准

时下课不拖堂，限制学生作业量，防止视力下降。

八、开展近视的防治工作：对先天性近视或高度近视者，要求他们到

医院检查治疗配戴眼镜，对轻中度近视学生，指导他们采纳眼药水,

滴眼或用视力按摩器等等治疗近视眼，有效限制近视发病率。

本校的防近工作，虽取得了一点成效，但学生的用眼卫生习惯须还加

强。

近视防控传播月活开工作总结精选3

为了全面贯彻党的教育方针，以《中小学生近视眼防治工作方案》为

依据，以市教育局转发教育部《关于中小学生近视眼防控工作方案的

通知》为要求，我校踊跃谨慎开展以“防近”为中心的卫生、保健、

安康教育工作，切实做到领导抓、人人抓、经常抓、抓落实，不断为

增加学生体质、爱护学生的视力而努力。现将近期工作总结如下:

（一）加强领导

⑴成立“防近”工作领导小组。由学校主管体卫工作的马世军副校长

担当组长，教育副主任马士冬主管“防近”工作，由各班班主任组成

小组成员，详细贯彻、执行学校“防近”工作打算。

⑵成立学校眼保健操检查小组，由大队部6人组成，专项检查各班眼

保健操的完成、老师的监视等状况。

（二）开展“防近”系列活动，加大传播教育力度，切实做好学生防治近

视工作。

⑴制定了“防近”工作打算，有打算有步骤地开展工作。

⑵踊跃推行了20_新版眼保健操。学校花费540多元人民币购置系

列图书，做到每个班一份挂图。先由校医对个班班长和体育委员进展

培训，再普及到各班，由学校检查小组检查下午其次节课任教师对学

生眼保健操的监视和学生完成状况。目前全校学生已经能很好的完成

眼保健操。

(3)20—年3月31日邀请滕州市预防限制中心专家为我校学生进展了

《预防近视，珍爱光明》专题学问讲座，为同学们分析了近视的原理,

讲授了预防近视的方法，并解答了同学们的一些疑问，取得了良好的

效果。

⑷20_年4月12日各班班主任组织召开“养成良好的用眼习惯”为

主题的班会，集中学习了《中小学生预防近视眼根本学问与要求》。

⑸20_年5月学校出版“如何预防近视”和“八款改善视力美食”为

标题的传播栏，教育学生们全方位预防近视。

⑹20—年5月15日国旗下讲话，支配马洪宪教师给大家做《爱惜眼

晴从我做起》为题的主题教育讲话。

⑺在校内网“安康校内”版块发布以“防治近视从吃起先”的文章,对

学生进展“防近”的养分学教育和传播。

⑻利用每周工作支配的教职工“每周一学"组织教职工学习《中小

学学生近视眼防控工作岗位职责》，并要求大家把它贯彻到自己的日

常工作中。

通过以上的一系列工作，防治近视已经在我校深化人心，成为一项重

要的工作。我们在以后将接着努力，坚持不懈，爱护学生视力，降低

近视率。

近视防控传播月活开工作总结精选4

为全面提高我国居民眼安康水平，为降低学生的视力不良率、限制新

发病率，依据潜山行教育局《关于开展第一个近视防控传播教育月活

动的通知》有关要求，我校谨慎传播活动，详细总结如下：

一、加大爱眼、护眼传播

我校在全校集体晨会启动了“爱眼护眼传播周”活动并向学生大力传

播爱眼活动，让学生真正驾驭爱护眼睛的方法，正确爱护好眼睛。在

七年级学生进展了“爱眼护眼专题学问讲座”，并利用安康教育课向

学生播放了“爱眼护眼VCD学问片”。同时在学校卫生传播栏刊出了

“心灵的窗户，我的眼睛”传播专刊。我校利用多渠道传播爱眼护眼

的重要性，使每一个学生都知道6月6日是“国际爱眼日”，明确爱

护眼睛的重要性。

二、落实爱眼、护眼实效性

为了让爱眼、护眼更有实效性，我校教育处组织开展了丰富多彩的活

动，让学生真实体验眼睛的重要性，引起师生对眼睛爱护的重视。

爱眼月期间对学生读写姿态、眼操动作进展检查，对学生不良的读写

姿态和做操动作刚好订正不标准的姿态，还对班主任进展了眼保健

和眼操的冉次指导，以更好的标准学生的动作。

三、构建平台、全员帮助

踊跃与家庭、社会沟通协调，通过家长会、互联网、家长微信群等形

式，传播眼保健学问，特殊是儿童青少年视力爱护学问，提高青少年

的防盲治盲意识。学校教育与家庭教育的同步进展、严密协作是各种

安康教育的重要环节。

发挥学校安康教育阵地的作用。建立了一支学生安康教育传播队伍,

在学生及家长中绽开更为广泛的传播活动。组织开展新的眼保健操学

生凹凸年级学习互助活动等。

总之，我校谨慎贯彻上级指示精神，加强爱眼月教育，通过多种形式,

采纳多种措施，切实做好了各年级学生的爱眼工作，为学生的全面开

展打好坚实的根底。

近视防控传播月活开工作总结精选5

为了全面执行《省教育厅等八部门关于做好儿童青少年近视综合防控

工作的看法》，进一步推动我校“防近”工作，全面实施素养教育,在

市教育局和卫生、防疫部门的领导下，加大了对学生预防近视工作的

传播和教育力度，采纳了一系列的措施，取得了必须的成果，现将有

关状况总结如下：

一是坚持预防为主、防治结合。

防近工作防在前，防在先，防控的手段和途径是指导、传播和教育,

为此我校和老师逐级明确责任，层层有人抓，事事有人干并就此进展

考核，从上到下都能对学生的用眼负责。

二是坚持开展活动。

学校首先抓传播活动，免费发放防近传播材料、传播手册，发放《国

际对数近视表》传播板。其次是开展学校安康教育课堂教学大赛活动,

在提高教学效果上狠下工夫。再次是开展校内用眼常识实践活动，发

动学校充分利用网络、电子屏幕、校内电视台、播送、板报等渠道全

方位、经常性传播科学用眼、预防近视等眼保健学问。每年6月6日

爱眼日，各学校通过开展丰富多彩的防近活动，如：“防近安康报”展

评、绘画展、主题班队会、读写姿态、眼保健操竞赛等活动，使学生

在愉悦的气氛中学习了学问，受到了教育，自觉养成好的用眼卫生行

为习惯。最终是大力开展阳光体育运动和等高望远活动，全面落实了

每天熬炼一小时的要求，提高了学生的体质安康水平，让学生在运动

中光明双眼，有效提高防控效果。

三是坚持群防群控。

我们在调查中发觉形成学生近视的主要缘由，一方面是校内采光缺

乏，学生在校学习负担重，用眼时间过长，学生没有养成良好的读写

姿态和用眼习惯，另一方面除了遗传因素之外，学生在长时间看电视、

玩嬉戏、用电脑，做作业、看书，家长不重视学生用眼卫生，对学生

的不正确用眼监管不够。因此仅仅抓好校内防近工作还远远不够，必

需发动家长重视并参加防近工作。在这方面，除了把学生视力检测结

果反应家长外，还通过发放“致学生家长的一封信”和召开家长会的

形式，开展对家长防近科普学问教育，以使家校联合，携手共同做好

防近工作。

四是坚持以点带面。

我们在全校进展了学生视力监测。每年分两次进展监测，并建立了学

生体检数据，学校等网络化上报系统，对发病的缘由及影响因素进展

个体、群体分析，有效地驾驭学生近视眼的发病规律，实行学生近视

患病状况年度监测公告制度。这样既实现了监视、监控和指导的目的,

又使整体工作在先进带动后进改良，全方位加强落实。与此同时踊跃

协作卫生部门，精确甄别出视力不良学生的真性近视和假性近视,为

教育和卫生部门制定政策，为近视眼学生的踊跃防治供应牢靠地依

据。

五是坚持开展培训。

依托卫生部门的资源优势，定期组织校医、保健老师进展爱眼、护眼

专题讲座和相关培训。组织全体老师学习与防近工作相关的法规、制

度，科学学问和防近技能，召开班主任老师座谈会，学习沟通好共享

防近的做法和经历，并坚持数年，促进了校医、保健老师、班主任老

师防近专业实力提高。

六是坚持抓好关键环节。

1、新生入学是防近关键期，小学生开学第一天，老师就起先协助他们

树立“爱护视力”的意识，教会他们“正确的坐、立、行”、“读写姿

态三个一”等根本常识，久而久之养成习惯形成“动力定型”；

2、将每天两次眼保健操时间纳入课表并确保落实，从而有效缓解学

生视力疲惫，到达防近目的;3、对于轻度、中度、重度近视的学生采

纳不同的方法进展矫治，亲密关注4.9和5.0这些临界视力的学生,重

点矫治轻度近视(4.95.0),力争轻度近视早复原，中度近视要好转，确

保重度近视不开展;4、确定不同的防治重点，用不同的方法抓不同的

群体。低年级要教会学生正确的读写姿态、造就学生良好的用眼卫生

行为习惯，高年级，尤其是小学四、五年级和中学生要减轻课业负担,

削减作业量，限制患病率上升。

为了有效限制近视率的上升，我校制订了学生视力安康行为标准：

1、留意读写姿态。

看书、写字的时候，眼睛与书本的距离保持在33厘米左右。坐的姿

态要端正，头要放正，背要挺直。

2、不要长时间用眼阅读或书写。

一般说，读、写半小时后要休息5-10分钟，两眼向远处远眺(最好看

远处绿色的树木)，使眼肌得到休息。

3、留意看书、写字的光线。

看书、写字时的光线不能太强也有能太弱，更不能在阳光下。写字时

间线最好来自左前方，以免手的阴影阻碍视线。

4、不要在车上看书。

因为车子颠簸，眼睛不简单调整。不能在床上或被窝里打着电筒看书。

看电视的时间不能太长，玩嬉戏机也要有时间的限制。

5、按时做保健操，以消退眼肌疲惫。

6、多吃些含维生素A较丰富的食、各种蔬菜及动物的肝