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文档简介

非遗传统围棋制作技师考试试卷及答案非遗传统围棋制作技师考试试卷及答案一、填空题(共10题,每题1分)1.传统云子围棋的主要原料包括玛瑙石和______2.云子制作中熔化原料的工具是______3.围棋黑色棋子通常呈______光泽4.传统围棋棋盘的标准交叉点数量是______个5.云子滴制时需控制液体的______以保证棋子大小均匀6.抛光工序常用材料为______7.杜牧诗句“______,闲敲棋子落灯花”提及围棋8.传统围棋棋子形状为______形9.云子制作技艺列入国家级非遗名录的年份是______10.围棋术语“气”指棋子周围______的交叉点二、单项选择题(共10题,每题2分)1.以下不是传统云子原料的是()A.玛瑙石B.紫英石C.塑料D.石英砂2.云子熔化原料的温度约为()A.500℃B.1000℃C.1500℃D.2000℃3.传统棋盘材质通常是()A.塑料B.木头C.金属D.玻璃4.云子黑色棋子冷却后颜色为()A.纯黑B.墨绿C.深蓝D.灰色5.非遗围棋制作技艺发源地是()A.浙江B.云南C.江苏D.安徽6.“打劫”指()A.双方互相提子循环B.吃掉大片棋子C.占领角落D.下禁着点7.抛光工序主要目的是()A.增加重量B.提高光泽度C.改变形状D.降低成本8.以下不是围棋制作工序的是()A.选料B.熔化C.印刷D.滴制9.标准棋子直径约为()A.10mmB.20mmC.30mmD.40mm10.云子滴制时液体从哪里滴下()A.滴管B.坩埚嘴C.勺子D.筷子三、多项选择题(共10题,每题2分)1.云子制作主要工序包括()A.选料B.研磨C.熔化D.滴制E.抛光2.棋子质量标准包括()A.大小均匀B.光泽度好C.重量一致D.颜色纯正E.无裂纹3.非遗围棋制作技艺特点有()A.手工制作B.原料天然C.工序复杂D.历史悠久E.机器批量生产4.棋盘组成部分包括()A.交叉点B.星位C.天元D.边线E.中线5.控制棋子质量的因素有()A.原料配比B.熔化温度C.滴制速度D.冷却时间E.抛光力度6.围棋术语包括()A.气B.打劫C.提子D.活棋E.死棋7.制作工具包括()A.坩埚B.锤子C.滴棒D.砂纸E.天平8.白色云子特点()A.乳白B.半透明C.有光泽D.坚硬E.易碎9.非遗保护措施有()A.传承人培养B.技艺展示C.数字化记录D.批量生产E.市场推广10.围棋文化意义包括()A.哲学体现B.智力开发C.社交活动D.历史传承E.艺术价值四、判断题(共10题,每题2分)1.传统云子用塑料制成()2.棋盘有361个交叉点()3.云子制作无需熔化工序()4.“天元”是棋盘正中心()5.非遗围棋制作是机器生产()6.黑色云子为纯黑色()7.抛光能提高光泽度()8.“气”指棋子周围空格()9.云子原料含玛瑙石和紫英石()10.唐代无围棋记载()五、简答题(共4题,每题5分)1.简述传统云子制作主要工序2.说明传统围棋棋子质量标准3.简述非遗围棋制作技艺保护意义4.解释围棋术语“打劫”含义六、讨论题(共2题,每题5分)1.传统手工与机器生产围棋的区别及价值2.现代社会中如何传承推广非遗围棋制作技艺答案一、填空题1.紫英石2.坩埚3.墨绿4.3615.温度/流速6.细砂纸/绒布7.有约不来过夜半8.圆9.201410.空二、单项选择题1.C2.B3.B4.B5.B6.A7.B8.C9.B10.A三、多项选择题1.ABCDE2.ABCDE3.ABCD4.ABCDE5.ABCDE6.ABCDE7.ACDE8.ABCD9.ABCE10.ABCDE四、判断题1.错2.对3.错4.对5.错6.错7.对8.对9.对10.错五、简答题1.传统云子制作工序包括选料、研磨、熔化、滴制、冷却、抛光。选玛瑙石、紫英石等天然原料,研磨成粉后按比例混合,高温熔化至液态;用滴棒蘸取液体滴入冷水成型,再打磨去毛刺、抛光,使表面光滑有光泽。全程手工操作,严格控制参数确保棋子质量。2.传统棋子质量标准:大小均匀(直径误差≤1mm)、重量一致(相差≤0.5g)、颜色纯正(黑呈墨绿、白乳白半透明)、表面光滑无裂纹气泡、质地坚硬不易破碎。这些标准保证手感舒适,符合传统使用需求与文化内涵。3.非遗围棋制作技艺保护意义:承载中华传统文化记忆,体现工匠精神与传统工艺活态传承;维护文化多样性,避免机器替代;增强文化自信,促进技艺可持续发展,让更多人了解围棋背后的文化故事。4.“打劫”是双方在同一位置互相提子的循环局面。一方提子后,对方需先在别处走一步(找劫材),待对方应劫后才能提回。此规则避免棋局无限循环,是考验棋手策略与计算能力的关键战术。六、讨论题1.区别:手工制作用天然原料,多道手工工序,棋子独一无二,文化收藏价值高但产量低成本高;机器生产用合成材料,批量制造,效率高价格低但缺乏手工温度与文化底蕴。价值:手工围棋是非遗传承载体,机器围棋普及围棋运动。需平衡两者,保护传统同时推广文化。2.传承推广措施

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