八年级语文下册第六单元检测题鄂教版

PAGEPAGE5用心爱心专心鄂教版八年级语文下册第六单元检测题及答案一、语言积累1.给加点的字注音。如幢()门牖()浅鬣()靧()面犬牙差()互2.根据拼音填写汉字并解释所填的字。(1)拥cuì衣炉火()(2)自非亭午夜分,不见xī月()(3）刻铭石上,zhāng示来者(）（4)凄神寒骨,悄怆幽suì（)(5)有僧布袍niè履来迎。()(6）于时冰皮始解,波色zhà明。(）3.找出句中的通假字,并解释。(1)夫能不以游堕事通,意思:。（2）松下草荐有泉,沮洳伏见通,意思:。（3)两岸连山,略无阙处通,意思：。4.下列有关文学常识表述有误的一项是()(2分)(湖北随州中考题)A.初唐"四杰"是指杜牧、王勃、骆宾王、王维。B.普希金,俄国诗人,俄罗斯近代文学的奠基者。C.茅盾,现代著名作家,其代表作有长篇小说《子夜》、中篇小说《林家铺子》。D.蒲松龄,清代小说家。他的代表作《聊斋志异》是我国古代优秀的文言短篇小说集。5.《嘉兴日报》“视听阅读”版开设了一个新栏日“读书访谈录”,首期话题围绕“读名著”展开,将邀请诗人、作家为嘉宾。假如你仵为中学生代表主持本次访谈,请你围绕这个话题设计两个问题向嘉宾提问。要求紧扣话题,表述简明扼要。（4分)（2005·嘉兴市中考题)(1)(2）二、阅读理解课内精读从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为〔山甚〕,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,〔亻台〕然不动;〔亻叔〕尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。同游者：吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生：曰恕己,曰奉壹。6.用《小石潭记》文中原句填空。(1)作者及同游人不久居潭上,记之而去的原因是________。（2)文中用“__________”写溪流形状;用“________”写溪水情态;用“________”写岸势。(3)点明小石潭方位的句子是___________________________________。（4)“我"发现并寻到小石潭的经过是___________________________。(5)点明小石潭水的特征的词语是_______________________________。(6）表面上写鱼实际上是写水的句子是。7.课文写景中融有感情。(1)试说说作者观鱼时是怎样的心情。________________________________________________________________________(2)游览到最后又是怎样的心情。________________________________________________________________________8.解释句中加点的字。(1)皆若空游无所依()(2)影布石上()(3)以其境过清()9.选出"以"字用法不同的一项（）A.以其境过清,不可久居B.全石以为底C.以丛草为林,以虫蚁为兽D.宅边有五柳树,因以为号焉10.判断(对的打"√”,错的打"×”)(1)"俶尔远逝"的"尔"与"佁然不动"的"然"意思相同。()（2)“全石以为底",“为坻、为屿",“为人情所患",三句中的“为"意同。（)(3）第二段文字正面写鱼,侧面写水,虽无一字写水清,但读者能处处体会水的明静清澈。(）（4）这段文字细致描绘鱼的姿态情状,既衬托潭水的清洌,也以游鱼反衬自己的失意处境。11.翻译下列句子(1)近岸,卷石底以出。_________________________________________________。(2)似与游者相乐。_____________________________________________________。（3）伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。_____________________________________。课外选读(一)渡荆门送别李白渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。12.品读全诗,展开联想和想像,描绘第二联所展现出的画面。（3分）13.诗歌第四联抒写了诗人__________________________________的情感。(2分)(二)人有卖骏马者,比三旦立市,人莫之知。往见伯乐曰:"臣有骏马欲卖之,比三旦立于市,人莫与言。愿子还而视之,去而顾之,臣请献,一朝之贾"。伯乐乃还而视之,去而顾之。一旦而马价十倍。［注释］臣：先秦时代,普通人之间有时也谦称自己为"臣"。朝（zhāo)：早晨,也指一天。14.解释下面句子中加点的字。(2分)①比三旦立于市()②愿子还而视之()15.用现代汉语写出下面句子的意思。(6分)①比三旦立于市,人莫与言译：______________________②一旦而马价十倍译:______________________________16.文中介绍这匹骏马“一旦而马价十倍"的原因的一句话是____________。(3分)17.从这两则短文中,你得到了什么启示？请谈谈你感受最深的一点。（4分）三、中考阅读题(一)三峡(河北课改区学业考试题)自三峡七百里中,两岸连山;略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则,。绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞溯其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长,猿呜三声泪沾裳。”18.文章作者是北魏地理学家(人名)。(1分)19.将文章中空缺的语句填写在下面横线上。(2分)答:,。20.解释下列句子中加着重号的词语。(3分)①重岩叠嶂,隐天蔽日嶂:②夏水襄陵,沿溯阻绝溯:③虽乘奔御风,不以疾也疾：21.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)①自非亭午夜分,不见曦月。译文:②空谷传响,哀转久绝。译文:22.请用自己的话分别概括"三峡的山"和"夏季江水"的特点。{4分}答:(二)东坡画扇(宋)何莲(浙江课改区中考题)23.先生职临钱塘江日①,有陈诉②负③绫绢钱二万不偿者。公呼至询之,云："某④家以制扇为业,适父死,而又自今春以来,连雨天寒,所制不售,非故负之也。"公熟视久之,曰："姑⑤取汝所制扇来,吾当为汝发市⑥也。"须臾扇至。公取白团夹绢二十扇,就判笔⑦作行书草圣及枯木竹石,顷刻而尽。即以付之曰："出外速偿所负也。"其人抱扇泣谢而出,始踰⑧府门,而好事者争以千钱取一扇,所持立尽,后而不得者,至懊恨不胜而去,遂尽偿所逋⑨。【注释】①先生职临钱塘江日:苏东坡到杭州任职时。②陈诉:状告。③负:这里是拖欠的意思。④某：我。⑤姑：暂且。⑥发市：开张。⑦就判笔：顺手拿起判笔。判笔,判案用的笔。⑧踰：走出。⑨逋（bū):拖欠。24.解释下列句中加点的词。(3分)(1)某家以制扇为业(2)适父死(3)至懊恨不胜而去25.对下列句中加点的词理解有错误的一项是()(2分)A.公呼至询之(指代制扇者)B.非故负之也(故意)C.其人抱扇泣谢而出(其中)D、即以付之曰(把)26.借助文后注释,用现代汉语翻译下面的句子。(2分）姑取汝所制扇来,吾当为汝发市也。27.从文中看,制扇者欠债的原因是什么?苏东坡是怎样帮助制扇者的?(3分)四、新型中考题(泰兴市中考题)28.专题与综合实践活动。(7分)(1)阅读下列诗句,结合所学的地理知识,探究诗中蕴含的物候现象。A.“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。"（岑参《白雪歌送武判官归京》）B.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”（白居易《大林寺桃花》）（4分）(2)在"保护野生动物"的综合实践活动中,不少同学发现,我们地区捕食青蛙的现象较为严重。请以"保护青蛙"为内容拟一条公益广告词(构思新颖,语言生动,20字以内)。(3分,有创意的另加1分)五、创新作文题29.生活是美好的。仔细观察生活,认真体验生活,精彩无处不在。它使人感动,给人启发,让人久久不能忘怀。请以"精彩"为题目写一篇600字左右的文章。要求：（1）请先将题目补写完整(如“精彩一幕”、“精彩瞬间”、“精彩人生”等),再下笔作文。（2）要表现出“精彩”之处。第六单元检测题答案1.chuáng;yǒu;liè;huì;cī。2.(1)毳:鸟兽的细毛。(2)曦:阳光,这里指太阳。(3)彰:明。(4)邃:深。(5)蹑:踩,踏。(6)乍:初,始。3.(1)堕——隳,毁坏,耽误。(2)见——现:出现。(3)阙——缺:少。4.A5.参考示例:〔l)哪些名著最适合中学生阅读?⑵中学生没时间阅读名著怎么办?⑶如果请你们为中学生推荐名著,你们会推荐哪些书目?6.(1)以其境过清。(2)斗折蛇行;明灭可见;犬牙差互。(3)从小丘西行百二十步;(4)隔篁竹,闻水声;伐竹取道;(5)清洌。(6)皆若空游无所依。7.设计此题,旨在让学生深入体会课文写景中包含的作者情感。(1)观鱼时写鱼"似写游者相乐",也折射作者欣赏美景之初的愉悦的感情。(2)而观鱼后坐潭上,感到风景"凄神寒骨,悄怆幽邃",也是作者抑郁忧伤心情的反映。8.(1)好像。(2)映。(3)太。9.A。10.(1)√(2)×点拨:三个"为"分别为把、成为、被。(3)√(4)√。11.(1)靠近岸边,有一圈从潭底周围突出水面的石头;(2)好像和游人一同嬉闹;(3)砍倒竹子,开辟出一条路,下面看见一个小潭,潭水特别清凉;12.山逐渐消失了,眼前是一望无际的低平的原野,江水奔腾直泻,从荆门往远处望去,仿佛流入荒漠辽远的原野。13.对故乡无限依恋(对故乡思念)14.比:连续,接连。②围绕,绕圈子。15.①其