-八年级物理暑假作业单元测试题6

一、选择题1.分别用杠杆、动滑轮和滑轮组将同一物体举到相同的高度,做的有用功()A.杠杆最多B.动滑轮最多C.滑轮组最多D.一样多2、下列说法中,正确的是(）A、做功越多的则功率越大B、功率越大的机械,其效率越高C.功率越大的机械越省力D.功率越小的机械做功不一定少3、建筑工地上,起重机几分钟内就能把所需的砖送到楼顶,如果人直接用滑轮组来提升则需要几个小时,其原因是(）A.起重机的功率大,做功多B、起重机的机械效率高,做功慢C.起重机的功率大,做功快D、起重机的机械效率高,做功多4、用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,不计绳子与滑轮的摩擦,则（）A.甲较费力但机械效率与乙相同B.乙较省力且机械效率比甲高C.两个滑轮组省力程度不同,机械效率相同D.两个滑轮组省力程度相同,机械效率不同5、下列哪种机械是不可能存在的()A.机械效率等于1的机械B、做功慢,但机械效率高的机械C.机械效率低,但做功多的机械D、即省力又省功的机械6、如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦）,其中所需动力最小的是（）7、如图所示,将体积相同的物体G1.G2分别挂在杠杆的两端,杠杆处于平衡状态。若将两个物体G1.G2同时浸没在水中,则()A.杠杆仍能保持平衡B.杠杆不能平衡,A端下沉C、杠杆不能平衡,B端下沉D、无法确定杠杆的状态8.如图所示,杠杆始终处于水平平衡状态,改变弹簧测力计拉力的方向,使其从①一②一③。此过程中,弹簧测力计的示数将()A.逐渐变大B.逐渐变小C.先变大后变小D.先变小后变大9.小明小组利用如图所示装置探究"杠杆平衡条件"时,在杠杆两侧挂上不同个数的钩码,移动钩码使杠杆在水平位置平衡,这样三次实验后得出结论:动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离。下列能帮助他得出正确结论的操作是()A.去掉一侧钩码,换用弹簧测力计竖直向下拉B.去掉一侧钩码,换用弹簧测力计斜向下拉C.去掉一侧钩码,换用弹簧测力计竖直向上拉D．增加钩码个数,再多次实验使结论更具普遍性二、填空\o"欢迎登陆全品中考网"题10、指出下图中所列工具分别属于那种简单机械,剪刀;扳手;钻头。11.若有三种独轮车如图所示,你认为最适合,因为。三、实验题12.在"探究影响滑轮组机械效率的因素"实验中,某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验,实验数据记录如下:实验次数钩码重/N钩码上升的距离/cm弹簧测力计的读数/N弹簧测力计上升的距离/cm机械效率2019-2020年八年级物理暑假作业:单元测试题61280.82483.3%2451.515361090.9%(1)在表中的空格处填上适当的数据;(机械效率用百分数表示,保留一位小数)(2)在实验操作中应竖直向上拉动弹簧测力计;(3)从实验数据分析得出:使用同一滑轮组,可以提高滑轮组的机械效率;(4）滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关,请你作出恰当的猜想:滑轮组的机械效率与有关(写出一种影响因素即可)。13、用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率.实验时,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升.（1）实验中,将杠杆拉至图中虚线位置,测力计的示数F为N,钩码总重G为1.0N,钩码上升高度h为0.1m,测力计移动距离s为0.3m,则杠杆的机械效率为%．请写出使用该杠杆做额外功的一个原因：．次数钩码悬挂点钩码总重G/N钩码移动距离h/m拉力F/N测力计移动距离s/m机械效率η/%1A点0.3071.42B点2.0083.316.在不计绳重和摩擦的情况下,利用一滑轮组匀速提升物体,下表是在利用该滑轮组将一物体匀速提升到一定高度时采集到的信息。(1)通过计算确定该滑轮组提起物体的绳子段数,并在图1的虚线栏中画出该滑轮组的组装示意图。(2)用该滑轮组将重为800N的物体匀速提升1m时,拉力做的总功为多少?物体所受重力G/N作用在绳子自由端的拉力F/N滑轮组做的有用功W有用/J拉力做的总功W总/J5002001000120017.图甲所示是工人利用滑轮组从竖直深井中提取泥土的情形,所用动滑轮和筐受到的总重力为20N。某次操作中,将重423N的泥土以0.4m/s的速度匀速提起,在此过程中