人教版高一下学期语文期末复习：语言文字运用专项练习题汇编

语言文字运用是语文学习的基石，也是衡量语文素养的重要标尺。在高一下学期的语文学习中，我们对语言文字的理解与运用能力有了更高的要求。为帮助同学们系统梳理知识，查漏补缺，从容应对期末考试，特汇编以下语言文字运用专项练习题。本汇编力求贴近教材，突出重点，注重实用，希望能为同学们的复习提供有益的助力。一、病句辨析与修改语言表达的准确性是基石，病句辨析与修改则是检验这一能力的试金石。请找出下列各句中的语病，并加以修改。1.通过这次社区服务活动，使我深刻认识到，奉献社会是提升自我价值的重要途径。2.我们要努力提高自身的科学文化素质，否则不提高，就难以适应未来社会的发展。3.他那崇高的革命品质和伟大的形象，经常浮现在我的脑海中。4.同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为英雄的报告。5.一个人能否取得成功，关键在于他有没有坚强的意志和不懈的努力。（请判断此句是否为病句，若不是，请说明理由；若是，请修改。）参考答案及解析：1.主语残缺。“通过”和“使”并用，导致句子缺少主语。修改：这次社区服务活动，使我深刻认识到，奉献社会是提升自我价值的重要途径。（或：通过这次社区服务活动，我深刻认识到，奉献社会是提升自我价值的重要途径。）2.成分赘余。“否则”与“不提高”表意重复。修改：我们要努力提高自身的科学文化素质，否则，就难以适应未来社会的发展。（或：我们要努力提高自身的科学文化素质，不提高，就难以适应未来社会的发展。）3.搭配不当。“品质”与“浮现”不搭配。修改：他那伟大的形象，经常浮现在我的脑海中。（或：他那崇高的革命品质，经常激励着我；他那伟大的形象，经常浮现在我的脑海中。）4.搭配不当。“注视”与“报告”不搭配。修改：同学们怀着崇敬的心情倾听着这位见义勇为英雄的报告。（或：同学们怀着崇敬的心情注视着这位见义勇为的英雄，倾听着他的报告。）5.此句不是病句。“能否”对“有没有”，两面对两面，搭配得当，表意明确。二、词语（包括熟语）的辨析与运用正确理解和运用词语，特别是成语和熟语，是语言表达生动形象的关键。请根据语境，从括号内选择最恰当的词语填入横线处。1.他这个人平时沉默寡言，但一谈起他心爱的专业，就变得（眉飞色舞/眉开眼笑），滔滔不绝。2.这部小说情节跌宕起伏，引人入胜，读起来真让人（爱不释手/手不释卷）。3.面对困难，我们不能（望洋兴叹/望梅止渴），而应积极寻找解决问题的方法。4.做学问来不得半点虚假，必须（脚踏实地/兢兢业业），刻苦钻研。5.他在工作中总是（精打细算/斤斤计较），为单位节省了不少开支，但也因此得罪了一些人。参考答案：1.眉飞色舞（形容人说得滔滔不绝、非常喜悦、得意兴奋的样子。“眉开眼笑”侧重笑容，程度稍轻。）2.手不释卷（书本不离手，形容勤奋好学。“爱不释手”强调喜爱而不舍得放下，范围更广，此处“手不释卷”更贴合“读起来”的语境。）3.望洋兴叹（比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。“望梅止渴”比喻用空想安慰自己。）4.脚踏实地（比喻做事踏实、认真。“兢兢业业”形容做事小心谨慎，认真踏实，更侧重态度的严谨。此处两者皆可，但“脚踏实地”更强调基础。）5.精打细算（指在使用人力物力时计算得很精细。“斤斤计较”含贬义，指对无关紧要的事过分计较。根据后文“为单位节省开支”，应选“精打细算”。）三、句式选用与变换根据表达的需要选择恰当的句式，或进行句式变换，能使语言表达更富表现力。1.将下面的主动句改为被动句。科研人员成功地攻克了这个技术难题。2.将下面的陈述句改为反问句，增强语气。我们应该继承和发扬中华民族的优秀传统文化。3.将下面的长句改为几个短句，使表达更清晰。我怀着无比崇敬的心情瞻仰了这座凝聚着无数革命先烈鲜血和生命的纪念碑。4.请以“青春”为话题，分别用排比、比喻两种修辞手法各写一个句子。参考答案及解析：1.这个技术难题被科研人员成功地攻克了。（解析：主动句变被动句，将原句的宾语“这个技术难题”变为主语，原句的主语“科研人员”前加“被”字作状语。）2.难道我们不应该继承和发扬中华民族的优秀传统文化吗？（解析：陈述句变反问句，在句首加“难道”，句中加否定词“不”，句末加语气助词“吗”和问号，表达肯定的意思。）3.我怀着无比崇敬的心情。我瞻仰了这座纪念碑。这座纪念碑凝聚着无数革命先烈的鲜血和生命。（解析：将长句的修饰成分独立成句，使句子结构更简单，意思更明确。）4.排比句示例：青春是一首歌，歌唱着生命的活力；青春是一团火，燃烧着奋斗的激情；青春是一幅画，描绘着美好的未来。比喻句示例：青春就像一场远行，沿途充满了未知与惊喜。（解析：排比需由三个或以上结构相似、意义相关、语气一致的短语或句子组成；比喻需有本体、喻体和相似点。）四、语言表达简明、连贯、得体语言表达要做到简明扼要，不啰嗦；前后连贯，文气通畅；符合语境，得体恰当。1.下面一段话中有一处重复累赘，请找出并删除。这次考试，我由于没有认真复习，导致考试成绩不理想，不及格。我对此感到非常懊悔和后悔。2.请在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。读书是一种乐趣，它可以陶冶性情，启迪智慧。______，在阅读中，我们可以与古今中外的智者对话，______，让我们的心灵得到净化和升华。3.下面是某同学写给老师的一张请假条，其中有两处不得体，请指出并修改。李老师：我今天身体不舒服，请假一天，望您批准。此致敬礼！学生：XXXX年X月X日参考答案及解析：1.删除“懊悔和”或“和后悔”。（“懊悔”和“后悔”意思相近，重复。）2.示例：通过读书（或：读书不仅如此）；汲取他们的思想精华（或：学习他们的宝贵经验）。（解析：第一空应承接上文，引出读书的进一步好处；第二空应与“与智者对话”相呼应，说明对话的收获。）3.①“身体不舒服”表述略显口语化，可改为“身体不适”或“偶感风寒”等。②“望您批准”语气可以更委婉一些，可改为“恳请您批准”或“望您批准为盼”。（解析：请假条属于正式文书，用语应相对书面和礼貌。）五、图文转换将图表等非文字信息转化为文字信息，是信息时代对我们的基本要求。（注：此处因文本限制，无法直接插入图表。请同学们在实际复习中，关注教材及练习中出现的柱状图、饼状图、流程图、漫画等图文转换题型。）复习要点提示：*图表类：仔细观察图表标题、项目、数据，准确理解数据变化趋势或比例关系，用简洁的语言概括信息，注意不要遗漏关键数据。*漫画类：理解漫画的构图元素（人物、动作、表情、文字等），把握漫画的寓意，联系社会现实或生活现象进行阐释。*流程图：明确流程的各个环节及其先后顺序，用清晰的语言进行转述。六、扩展语句与压缩语段扩展语句要求丰富内容，使表达更充分；压缩语段要求提炼要点，使表达更凝练。1.请以“雨”为中心，运用至少两种修辞手法，扩展下面的句子，使其更生动形象，不少于40字。句子：雨下着。2.请用一句话概括下面这段文字的主要内容。（不超过25个字）随着信息技术的飞速发展，智能手机已成为人们日常生活中不可或缺的一部分。它不仅改变了人们的通讯方式，还在购物、娱乐、学习、出行等诸多方面带来了极大的便利。然而，智能手机的过度使用也带来了一些负面影响，如视力下降、颈椎问题、社交疏离等。因此，我们应该理性看待智能手机，合理使用，让其更好地服务于我们的生活。参考答案及解析：1.示例：细密的雨丝像牛毛，像花针，斜斜地织着，织出一片朦胧的绿意；又像顽皮的孩子，在伞面上欢快地跳着，唱着叮咚的歌。（解析：运用了比喻、拟人等修辞，从雨的形态、声音等方面进行了扩展，符合要求。）2.示例：智能手机带来便利也带来负面影响，应理性使用。（解析：概括了智能手机的利、弊及正确态度，符合字数要求。）复习建议语言文字运用能力的提升非一日之功，需要同学们在平时的学习中多观察、多积累、多练习、多反思。建议同学们：1.回归教材：认真梳理教材中关于