幼儿园小班端午节活动教案

幼儿园小班端午节活动教案一、活动名称香香的粽子，快乐的端午二、年龄段幼儿园小班（3-4岁）三、活动领域社会、科学、艺术、语言四、活动目标1.认知目标：初步了解端午节是我国的传统节日，知道端午节有吃粽子的习俗，认识粽子的外形特征。2.情感目标：体验与同伴一起过端午节的快乐，萌发对中国传统文化的兴趣。3.技能目标：尝试用撕、粘等简单技能制作粽子手工作品，发展手部精细动作。五、活动准备1.物质准备：*实物粽子（不同种类，如肉粽、豆沙粽，确保安全卫生，可提前处理掉粽叶边缘）、粽叶、糯米（少量，供观察）、棉线。*关于端午节的PPT或图片（粽子、龙舟、艾草、菖蒲等元素）。*轻音乐（如《龙船调》片段，选择节奏舒缓、欢快的部分）。*手工材料：绿色彩纸（剪成粽叶形状）、黄色/白色/红色等彩纸（剪成小碎块作“糯米”“馅料”）、胶棒、小盘子（放置作品）。*小毛巾或湿巾（供幼儿清洁小手）。2.经验准备：幼儿可能在家中见过粽子或听家人提起过端午节。六、活动过程（一）情境导入：神秘的包裹1.教师出示一个用彩布包裹的篮子，神秘地说：“小朋友们，今天老师带来了一个神秘的包裹，里面藏着一个和我们马上要过的一个节日有关的好吃的东西，我们一起来猜猜是什么吧？”2.引导幼儿通过闻一闻（若粽子已煮好）、摸一摸（隔着布或直接触摸未拆封的粽子）等方式猜测。3.揭开包裹，露出粽子，引导幼儿说出名称：“对啦，这是粽子！我们什么时候会吃粽子呢？”引出端午节。（二）感知体验：认识粽子1.观察粽子：*教师：“看看这些粽子是什么样子的？”（引导幼儿观察粽子的形状：三角形、四角形等，颜色：绿色粽叶包裹）。*“我们来摸一摸粽叶，感觉怎么样？”（粗糙、凉凉的）。*教师小心地剥开一个完整的粽子（或展示剥开的粽子图片），让幼儿观察里面的糯米和馅料。“哇，里面有白白的糯米，还有红红的豆沙（或其他馅料），闻起来香香的！”2.了解习俗：*教师简单讲述：“每年农历五月初五是端午节，这是我们中国的传统节日。在这一天，人们会吃粽子，有的地方还会赛龙舟、挂艾草和菖蒲，来庆祝这个节日。”（可配合PPT或图片展示龙舟、艾草、菖蒲，用简短易懂的语言介绍）。*提问：“你们喜欢吃粽子吗？喜欢什么味道的粽子？”（鼓励幼儿自由表达）。（三）动手操作：制作小粽子1.教师出示手工材料，示范制作“小粽子”：*取一张绿色的“粽叶”。*用胶棒在“粽叶”中间涂抹胶水。*选取小块的彩纸（“糯米”“馅料”），撕下来（或教师提前撕好一部分），粘贴在涂有胶水的“粽叶”上。*将“粽叶”的两边向中间包裹，做成粽子的形状，用少量胶水固定。2.幼儿分组进行制作，教师巡回指导：*鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的“馅料”颜色。*帮助有困难的幼儿完成撕纸和粘贴动作，提醒幼儿注意卫生，不要把胶棒或彩纸放入口中。*提醒幼儿将制作好的“小粽子”放在小盘子里。（四）分享与结束：快乐的端午1.作品展示：将幼儿制作的“小粽子”一一展示出来，大家一起欣赏。“看，我们做了这么多可爱的小粽子！”2.品尝粽子（可选）：如果条件允许，在确保安全和幼儿不过敏的前提下，可以让幼儿品尝一小块粽子，体验节日的美味。（此环节需提前与家长沟通，了解幼儿饮食禁忌）。3.教师小结：“今天我们认识了端午节，知道了端午节要吃粽子，还自己动手做了小粽子，开心吗？端午节是我们中国的传统节日，我们要记住它，喜欢我们自己的节日。”4.在轻松的音乐声中，活动结束。七、活动延伸1.美工区：继续提供材料，让幼儿自由创作不同形态的粽子或龙舟。2.阅读区：投放有关端午节的绘本，供幼儿翻阅。3.家园共育：鼓励家长在端午节期间带孩子体验包粽子、挂艾草等习俗，感受节日氛围。八、活动反思本次活动通过情境导入、感官体验、动手操作等环节，让小班幼儿对端午节有了初步的认识和体验。活动中，幼儿对真实的粽子表现出浓厚的兴趣，观察仔细。在制作手工粽子时，大部分幼儿能够积极参与，小手肌肉得到了锻炼。教师在引导时，语言应更加简练、生动，符合小班幼儿的年龄