2026年突发公共卫生事件实务应用试题及答案

2026年突发公共卫生事件实务应用试题及答案一、单项选择题（每题只有1个正确答案，每题2分，共30分）1.某地级市2026年7月连续报告3例不明原因肺炎病例，毒株测序后提示为新型HxN2亚型禽流感病毒，已发生有限的人际传播，暂未发现社区传播，人群普遍易感，根据2024年修订版《国家突发公共卫生事件应急预案》，该事件的初步分级应当判定为A.一般（Ⅳ级）B.较大（Ⅲ级）C.重大（Ⅱ级）D.特别重大（Ⅰ级）答案：B解析：根据2024年修订版预案，发生新型病原体导致的不明原因肺炎聚集性病例，发生有限人际传播，尚未扩散到地市多个区县，初步判定为较大突发公共卫生事件（Ⅲ级），若出现社区传播、扩散到多个省份则升级为重大或特别重大，仅发生1-2例输入性病例无人际传播则判定为一般事件，因此本题选B。2.基层社区卫生服务中心接到辖区居民报告的学校聚集性呕吐腹泻疫情后，按照突发公共卫生事件应急处置实务要求，首次上报属地县级疾控中心的法定时限要求为A.1小时内B.2小时内C.3小时内D.4小时内答案：B解析：2024年修订的《突发公共卫生事件应急条例》明确要求，基层医疗卫生机构发现疑似突发公共卫生事件后，应当在2小时内上报属地疾控机构，不得迟报、漏报、瞒报，因此本题选B。3.在突发呼吸道传染病公共卫生事件处置中，对于确诊病例的密切接触者判定，当病例病毒核酸Ct值<30、具备较强传染性时，判定密接的时间范围为病例发病前至隔离管控前的接触人员。A.1天B.2天C.3天D.4天答案：B解析：根据我国现行呼吸道传染病密接判定规范，具备传染性的病例，其传染期从发病前2天开始计算，因此发病前2天到隔离前的所有密切接触人员都需要纳入判定和管理，因此本题选B。4.某县发生输入性猴痘新变异分支聚集性疫情，累计报告12例确诊病例，均为同一社交场所关联病例，为快速切断传播链，当地应急指挥部决定对该涉疫场所实施封控管控，封控期间下列哪种防护和管控要求符合现行实务规范A.所有工作人员进入封控核心区全程佩戴N95口罩，加穿一次性隔离衣，连续工作不超过4小时，防护装备污染或潮湿后立即更换B.所有密切接触者可实施集中或居家隔离，隔离期间每日开展1次抗原检测，无需开展核酸检测C.封控区产生的涉疫垃圾按照常规生活垃圾清运即可，无需进行专门消毒和封装D.封控解除前不需要对涉疫场所开展终末消毒，仅需做好日常通风即可答案：A解析：选项B错误，密接隔离期间需要按规范开展至少2次核酸检测，抗原检测不能替代核酸排查；选项C错误，涉疫场所产生的所有垃圾都要按照涉疫医疗废物进行封装、消毒、转运，避免造成二次污染；选项D错误，涉疫场所解封前必须开展规范的终末消毒，杀灭环境中存活的病原体，因此只有选项A符合规范要求，本题选A。5.突发公共卫生事件处置中，风险沟通的首要核心原则是A.真实性原则B.及时性原则C.利益相关原则D.权威性原则答案：A解析：风险沟通的核心目标是获得公众信任、稳定社会秩序、避免谣言传播，只有保证发布信息的真实性，才能建立长期信任，因此真实性是风险沟通的首要原则，及时性、权威性、利益相关都是重要原则但并非首要，因此本题选A。6.某突发化学中毒公共卫生事件，有毒物质经呼吸道吸入传播，现场救援人员进入核心污染区开展救援时，最低级别的防护要求是A.一次性医用口罩+工作服B.医用外科口罩+一次性隔离衣C.全面型呼吸防护器+防护服D.无需特殊防护，做好手卫生即可答案：C解析：化学中毒核心污染区有毒物质浓度高，经呼吸道传播，必须佩戴全面型呼吸防护器，穿戴全身防护服避免皮肤接触污染，因此最低防护级别为C选项描述的要求，因此本题选C。7.新冠病毒变异株感染突发公共卫生事件处置中，对于合并基础疾病的老年确诊病例，转诊定点医院的指征不包括下列哪项A.出现持续高热超过3天不退B.出现呼吸困难、血氧饱和度下降到93%以下C.原有基础疾病明显加重D.仅有轻微咳嗽、乏力症状，生命体征平稳答案：D解析：轻症病例仅轻微症状、生命体征平稳可居家或在隔离点对症治疗，无需转诊定点医院，ABC三种情况都属于重症高危表现，需要立即转诊定点医院治疗，因此本题选D。8.根据突发公共卫生事件信息发布要求，下列哪项表述是正确的A.任何单位和个人都可以自行发布突发公共卫生事件相关信息B.突发公共卫生事件信息只能由国务院卫生健康行政部门发布C.授权的地方卫生健康行政部门可以按规定发布本行政区域的突发公共卫生事件信息D.信息发布只需要公布事件概况，不需要公布防控措施和公众提示答案：C解析：根据相关规定，国务院卫生健康行政部门可以授权省级卫生健康行政部门发布本行政区域的突发公共卫生事件信息，任何单位个人未经授权不得私自发布，信息发布需要包含事件情况、防控措施、公众指引等内容，因此只有选项C表述正确，本题选C。9.某乡镇卫生院发现1例疑似炭疽病例，按照应急处置规范，正确的处置流程第一步是A.立即将病例转往上级定点医疗机构，同时上报属地疾控中心B.对病例就地抢救，不需要上报，等到确诊后再上报C.让病例自行前往上级医院就诊，不需要采取隔离措施D.对密切接触者直接实施医学观察，不需要上报疾控中心答案：A解析：炭疽属于乙类传染病，按照甲类管理，发现疑似病例后需要立即隔离，转诊定点医院，2小时内上报属地疾控中心，因此第一步是A选项的操作，本题选A。10.突发公共卫生事件应急处置结束的判定条件不包括A.所有传染源都得到有效管控B.最后一例病例发病后，经过一个最长潜伏期没有新发病例C.事件风险已经消除，传播链完全切断D.公众恐慌情绪完全消除答案：D解析：应急处置结束的核心判定依据是疫情风险消除，符合公共卫生学的判定标准，公众情绪属于社会层面指标，不是应急结束的法定判定条件，因此本题选D。11.对不明原因突发公共卫生事件开展病因溯源时，优先采用下列哪种研究方法A.病例对照研究B.队列研究C.生态学研究D.实验研究答案：A解析：病例对照研究可以快速筛选可疑的危险因素，适合不明原因疾病暴发的初步溯源，是病因探究优先采用的方法，队列研究需要更长时间，适合验证病因，因此本题选A。12.某突发食源性疾病暴发事件，累计报告120例病例，所有病例都食用了某酒店举办婚宴的同一个菜，这种传播方式属于A.持续暴露传播B.一次点源传播C.人传人传播D.间隔传播答案：B解析：所有病例都在同一时间暴露于同一个污染源，发病潜伏期集中，属于一次点源传播，因此本题选B。13.突发公共卫生事件处置中，终末消毒指的是A.对传染源存在期间，对环境进行的日常消毒B.传染源离开疫点后，对疫点进行的彻底消毒，杀灭存活的病原体C.对易感人群接触的环境进行的预防性消毒D.对运输工具进行的定期消毒答案：B解析：终末消毒的定义就是传染源离开疫点后开展的彻底消毒，目的是杀灭残留在疫点环境中的病原体，因此本题选B。14.下列哪项不属于突发公共卫生事件应急物资储备的范畴A.个人防护装备B.核酸检测试剂和采样设备C.消毒药品和器械D.居民日常消费品答案：D解析：居民日常消费品不属于应急处置需要的专用物资，不属于突发公共卫生事件应急物资储备的范畴，因此本题选D。15.对于群体性不明原因疾病的样本采集，下列哪项做法是错误的A.采集病例的血液、粪便、呼吸道样本等多种类型样本B.只采集确诊病例的样本，不需要采集密切接触者和环境样本C.样本做好标记和冷藏保存，尽快送实验室检测D.采集样本时做好个人防护，避免发生职业暴露答案：B解析：溯源和病因分析需要采集病例、密接、环境等多类型样本，只采集病例样本无法明确传染源和传播途径，因此B做法错误，本题选B。二、多项选择题（每题有2个及以上正确答案，多选少选错选不得分，每题3分，共30分）1.根据2024年修订的《突发公共卫生事件应急条例》，下列属于县级以上人民政府在突发公共卫生事件应急处置中的法定职责有A.根据事件等级依法划定控制区域，采取封锁、封控等措施B.对出入疫区的人员、物资和交通工具实施交通卫生检疫C.调集本行政区域内各类人力、物力资源，保障防控物资供应D.面向公众开展健康教育，普及突发公共卫生事件防控知识E.落实病例隔离治疗、密切接触者医学观察等防控措施答案：ABCDE解析：以上五项均属于县级以上人民政府在突发公共卫生事件应急处置中的法定职责，覆盖了管控、保障、宣传、防控措施落实等多个方面，因此全选。2.在突发诺如病毒感染聚集性疫情处置中，下列防控措施符合现行实务规范的有A.处置病例呕吐物时，现场人员需佩戴N95口罩和一次性手套，先用5000mg/L含氯消毒剂覆盖作用30分钟后再清理B.中小学发生诺如聚集性疫情时，可根据病例占比对涉疫班级采取停课措施，一般停课期限为3天C.病例症状消失后即可立即返校复课，不需要间隔时间D.病例症状消失后72小时方可返校复课，避免排毒造成续发感染E.诺如病毒主要经粪口传播，不需要开展手卫生，只要做好饮水消毒即可答案：ABD解析：选项C错误，诺如病毒病例症状消失后仍可排毒3天左右，因此需要症状消失后72小时方可返校；选项E错误，手接触污染是诺如传播的重要途径，必须做好手卫生，因此正确选项为ABD。3.下列属于突发公共卫生事件应急处置中，针对易感人群的保护措施有A.开展应急接种，提高人群特异性免疫力B.对易感人群开展预防性服药C.做好个人防护，减少暴露风险D.加强健康监测，早期发现病例E.对疫点进行消毒，杀灭病原体答案：ABCD解析：选项E属于切断传播途径的措施，不属于保护易感人群的措施，ABCD都是针对易感人群的保护措施，因此本题选ABCD。4.洪涝灾后常见的突发公共卫生事件包括下列哪几种A.肠道传染病暴发，比如霍乱、痢疾、甲型肝炎B.自然疫源性疾病，比如钩端螺旋体病、流行性出血热C.呼吸道传染病暴发，比如流感，因为安置点人员密集D.食物中毒、食源性疾病，因为食物被洪水污染变质E.化学中毒，因为洪水可能淹没化工厂、有毒物质储存点导致泄漏答案：ABCDE解析：洪涝灾后上述五类事件都属于高发突发公共卫生事件，因此全选。5.下列关于突发公共卫生事件中密切接触者管理的表述，正确的有A.密接管理的目的是早期发现病例，切断传播链B.密接的管理期限根据对应传染病的最长潜伏期确定C.所有密接都必须实施集中隔离，不允许居家隔离D.密接管理期间需要按规定开展健康监测和核酸检测E.密接排除感染风险后，应当及时解除管理，不得延长管控期限答案：ABDE解析：选项C错误，根据分级分类防控要求，符合条件的密接可以实施居家隔离，并不是所有都要集中隔离，因此正确选项为ABDE。6.开展突发公共卫生事件现场处置时，下列属于职业暴露预防措施的有A.根据传播途径穿戴合适等级的个人防护装备B.严格遵守操作规程，避免锐器伤等意外暴露C.暴露后不需要处理，继续完成现场工作即可D.定期为应急处置人员开展健康监测和相关疫苗接种E.发生职业暴露后及时按照预案进行暴露后预防和医学观察答案：ABDE解析：选项C错误，发生职业暴露后需要立即按照规范处理，因此正确选项为ABDE。7.学校突发公共卫生事件防控的核心要点包括A.建立晨午检制度，早期发现缺课、发热等异常情况B.开展因病缺课追踪，及时发现聚集性病例苗头C.定期开展学校环境卫生消毒，保持教室通风D.普及学生防病知识，培养良好卫生习惯E.发生聚集性疫情后，按照规范采取停课等管控措施答案：ABCDE解析：以上五项都是学校突发公共卫生事件防控的核心要点，因此全选。8.下列哪几项属于突发公共卫生事件应急演练的目的A.检验应急预案的可行性，发现预案存在的漏洞B.锻炼应急处置队伍，提高应急处置能力C.向公众普及应急防控知识，提高公众应对能力D.磨合多部门协作机制，提高协同处置效率E.展示防控成果，不需要达到实际检验目的答案：ABCD解析：应急演练的核心目的就是检验预案、锻炼队伍、磨合机制、宣传教育，E选项表述错误，因此正确选项为ABCD。9.对于输入性突发公共卫生事件，下列防控措施正确的有A.对入境人员、物品开展监测，早期发现输入病例B.输入性病例确诊后，立即开展流调，排查密接C.因为是输入性病例，不会发生本地传播，不需要采取管控措施D.及时对输入病例的污染环境进行消毒E.开展风险评估，及时调整防控策略，防止发生本地社区传播答案：ABDE解析：选项C错误，输入性病例如果不及时管控，很容易引发本地续发传播，因此必须采取管控措施，正确选项为ABDE。10.突发公共卫生事件风险评估包括下列哪几个阶段A.事件发生前的日常风险评估B.事件发生初期的初步风险评估C.事件处置过程中的动态风险评估D.事件结束后的总结风险评估E.只有事件发生后才需要评估，日常不需要评估答案：ABCD解析：突发公共卫生事件风险评估贯穿日常防控、事件处置、事后总结全流程，因此E错误，ABCD正确。三、案例分析题（共2题，每题20分，共40分）1.案例一：2026年3月，我国南方沿海省会城市大学城，共有12所高校，在校师生28万人。3月12日，某高校校医院陆续接诊11例以发热、咽痛、全身酸痛为主要症状的急性呼吸道病例，所有病例均为该校同一学院大三学生，分布在同一栋6层学生宿舍楼。校医院初步筛查排除了流感病毒、腺病毒、鼻病毒等常见呼吸道病原体，随即按照要求上报属地区疾病预防控制中心。假设你是区疾控中心负责本次事件处置的主管医师，请回答以下问题：（1）接到报告后，开展现场处置前需要做好哪些准备工作？（2）初步判定为聚集性不明原因呼吸道疫情后，需要开展哪些核心流行病学调查工作？（3）经全基因组测序确认，本次疫情由新型重组呼吸道合胞病毒新变异株引起，人群普遍易感，传播力为既往流行株的2.1倍，致病力无明显升高，病死率无明显增加；截至3月14日，大学城已有另外2所高校报告关联病例，累计报告确诊病例27例。请针对该大学城疫情提出分级分类防控措施。参考答案：（1）现场处置前的准备工作主要包括四个方面：①人员准备：组建多专业应急处置小组，成员涵盖流行病学调查、病原采样检测、消毒学、风险沟通、健康教育专业人员，明确分工，根据呼吸道传染病防控要求准备对应等级的个人防护装备；②物资准备：准备统一的个案调查表、采样套装（咽拭子、鼻拭子、病毒保存液、采样管）、快速检测试剂、消毒药品与器械、移动通讯与办公设备、样本转运箱、车辆保障，提前储备好消杀设备与个人防护物资；③技术与对接准备：提前梳理不明原因呼吸道聚集性疫情处置的最新规范流程，对接上级疾控中心的病毒测序平台，提前和高校负责人、校医院、定点医疗机构对接，确定专人对接，建立畅通的沟通渠道；④安全准备：提前对所有参与处置的人员开展健康监测，完成相关呼吸道传染病疫苗的加强接种，制定现场处置职业暴露预防预案，明确意外暴露后的处置流程。（2）核心流行病学调查工作包括：①病例搜索：通过校医院就诊登记、师生健康报备、重点区域筛查等多种方式，全面搜索该校以及大学城范围内符合定义的疑似病例、确诊病例，初步明确疫情的波及范围；②个案调查：对每一例报告病例开展调查，收集病例基本信息、发病与就诊经过、临床表现、实验室检测结果、发病前14天活动轨迹、接触史、暴露史（包括外出史、类似病例接触史、境外人员/物品接触史、动物接触史等），梳理病例之间的流行病学关联；③三间分布分析：分析病例的时间分布、空间分布、人群分布特征，明确病例的聚集性特点，本案例中病例集中在同一宿舍楼，需要重点调查公共浴室、卫生间、自习室、公共教室等公共空间的使用情况，排查共同暴露史，明确传播模式是共同来源暴露还是人传人续发传播；④溯源调查：采集合格的病例样本转运至上级实验室开展测序，结合基因序列分析和流行病学调查结果，排查疫情的输入源头，比如是否存在近期省外中高风险地区返校学生、境外返校人员接触史等，明确传播链；⑤密切接触者判定与登记：根据病例活动轨迹，按照规范判定所有密切接触者，登记造册，落实后续管控措施。（3）分级分类防控措施如下：①分区管控：由于致病力无明显升高，不采取全域封校管控，仅对病例所在宿舍楼、涉疫学院实施封控管理，涉疫班级暂停线下教学，其他区域正常开展教学活动，暂停大型室内聚集性活动，要求师生减少不必要聚集；②病例管理：轻症病例在校医院临时隔离点隔离对症治疗，重症病例第一时间转诊定点医院治疗，要求病例症状消失后连续2次核酸检测阴性方可解除隔离；③密接管理：对判定的密切接触者实施5天居家健康监测，每日监测体温和健康状况，第1天和第5天各开展1次核酸检测，要求不带病上课，出现症状立即报告；④消毒与环境卫生管理：对涉疫场所开展规范终末消毒，重点加强教室、宿舍楼、食堂、图书馆等密闭公共空间的通风换气，每日开展公共物体表面预防性消毒，督促师生做好手卫生；⑤监测预警：在大学城所有高校建立呼吸道症状监测机制，落实每日零报告制度，及时发现聚集性疫情苗头，对发热病例开展常态化病原监测，及时掌握病毒变异和疫情变化趋势；⑥风险沟通与健康教育：及时向师生公布疫情真实信息，普及呼吸道传染病防控知识，督促师生科学佩戴口罩、勤洗手、出现症状及时报告不进校，推动符合接种条件的师生接种呼吸道病毒疫苗，及时回应师生关切，避免谣言和恐慌情绪扩散；⑦保障服务：统筹大学城医疗资源，储备足够的抗原检测试剂、对症药品、消毒物资，保障师生就医需求，对隔离管控的师生开展心理疏导，缓解焦虑情绪。2.案例二：2026年8月，我国中西部某省份发生特大洪涝灾害，洪水淹没多个乡镇，近10万群众转移到127个集中安置点，灾后第5天，某大型安置点累计报告17名群众出现发热、腹痛、腹泻、呕吐症状，大便以黄色稀水便为主，无脓血便，部分病例体温超过39℃。假设你是省级疾控中心派往灾区的应急处置专家组负责人，请回答以下问题：（1）结合灾区背景，初步判断本次事件的性质，列出需要优先排查的传染病种类。（2）请说明你会采取哪些应急处置措施控制本次疫情。（3）请说明集中安置点应当如何做好突发公共卫生事件的预防与监测工作。参考答案：（1）本次事件初步判定为洪涝灾后水源污染导致的肠道传染病暴发疫情，需要优先排查的传染病包括：①霍乱：霍乱属于甲类传染病，洪涝灾后水源污染极易发生暴发，临床表现以无痛性黄色稀水便为主，符合本次病例特征，是优先级最高的排查病种；②其次需要排查的病种包括细菌性痢疾、伤寒副伤寒、诺如病毒感染、轮状病毒感染、甲型病毒性肝炎等常见肠道传染病；③此外，洪涝灾后钩端螺旋体病、流行性出血热等自然疫源性疾病也高发，需要纳入排查范围。（2）控制本次疫情的应急处置措施：①病例救治与检测：立即将所有病例转移到安置点临时医疗点，轻症病例给予口服补液对症治疗，重症病例立即转诊上级定点医院救治，第一时间采集病例粪便、呕吐物、血液样本，开展实验室检测，明确病原体；②传染源管控：对病例进行隔离治疗，