2025~2026学年江苏省泰州市民兴中英文学校八年级下学期期中质量检测物理试卷

2025~2026学年江苏省泰州市民兴中英文学校八年级下学期期中质量检测物理试卷一、单选题1.海安李堡特产——芝麻汤圆，大小如图所示，质量接近一个鸡蛋。下列关于该汤圆的描述正确的是（）

A．直径约为1.2cmB．体积约为1.2m3C．质量约为1.2gD．密度约为1.2g/cm32.下列选项中，为了增大压强的是（）

A．啄木鸟的尖嘴B．北极熊匍匐前进C．书包宽宽的背带D．铁轨下的枕木3.如图所示是一款可折叠OLED屏幕手机，实验人员对该屏幕进行了以下测试：一是将它放在沸水中煮30s；二是用液压机对它施加4万牛顿的力；三是用一根金属棒将它卷曲起来．测试后，该屏幕仍可正常使用，下列结论与该屏幕测试无关的是（）

A．柔性好B．耐高温C．抗压性强D．透光性弱4.用比值法定义物理量是物理学中常用的方法。以下物理量不是用这种方法定义的是（）

A．密度B．速度C．力D．压强5.如图所示为人骨关节的示意图，关节由关节囊包裹形成密闭的关节腔，关节腔内含有滑液，可以减小骨与骨之间的摩擦。下列改变摩擦的方法与此相同的是（）

A．推书柜时，先将柜中的书移出B．行李箱下装有滚轮C．自行车脚踏板凹凸不平D．机械手表保养时上油6.歼-15T是我国自主研制的第一型舰载多用途战斗机，拥有出色的对地对海打击能力以及强大的空战能力。如图，静止在地面上的歼-15T战斗机（）

A．受到重力、压力和支持力三个力B．对地面产生压力是因为地面发生了弹性形变C．对地面的压力和受到的重力是相互作用力D．受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力7.4月11日，2026年“苏超”足球联赛盛大开启。在比赛中，下列描述正确的是（）

A．静止在地面上的足球所受合力为零B．足球离开运动员的脚后能继续飞行，是由于受到惯性的作用C．足球飞行过程中，运动状态不变D．滚动的足球沿草坪会慢慢停下来，是因为没有力维持足球的运动8.小明选取了天平、量筒、带盖子的空瓶子。测量了液体和带盖子的瓶子的总质量m及液体的体积V，得到了四组数据并绘出了m-V图像，下列说法正确的是（）

A．该液体的质量与其体积成正比B．空瓶子的质量为40gC．该液体的密度为D．的该液体的质量为200g9.如图所示，是能在火星上飞行的直升机——机智号，其质量为1.8kg，飞行时旋翼转速达到每分钟2400转，是地球上普通直升机旋翼转速的8倍以上，地球上的直升机飞行时，旋翼在空气中旋转获得相对气流，从而获得升力（火星表面g取）。下列说法中错误的是（）

A．机智号从地球到火星质量不变B．机智号在火星上重为18NC．火星表面气体较地球稀薄D．机智号无法在月球上飞行10.小明在回程途中突发奇想，若是地球上的物体所受的重力突然消失，将会出现什么情景？以下小明的思考正确的是（）

A．下落的雨滴会立刻停止在空中B．所有的摩擦力也将消失C．天平将无法测量物体的质量D．人仍能在地面上正常行走11.如图中，一段弹簧固定在水平桌面上（如图甲所示），将一个小球放在弹簧上使其处于静止状态（如图乙所示）、用竖直向下的力F压小球至如图丙的位置，然后撤去力F，小球向上运动到A点后下落（如图丁所示）、不计空气阻力的影响。则从撤去力F到小球运动到A点的过程中，下列说法中正确的是（）

A．小球离开弹簧前，弹簧只受到1个弹力的作用B．小球离开弹簧前，所受重力与弹力大小相等时速度达到最大C．小球在离开弹簧前做加速运动，离开弹簧后做减速运动D．小球在A点速度为零，受力平衡12.三位同学在探究“影响滑动摩擦力因素”实验中所用装置（及操作）如图甲、乙、丙所示（其中图丙木块放在一个运动的传送带上）。下列说法正确的是（）

A．图甲，木块在沿斜面方向的拉力作用下匀速运动，仍可以测量出其所受摩擦力大小B．图乙中，木板所受重力与支持力不是一对平衡力是因为这两个力大小不等C．图乙实验中，木板或加速或减速或匀速或保持静止均可，操作简便D．图丙实验中，与木块接触处的传送带向左向右运动均可以二、填空题13.如图甲所示的辣椒果朝天生长，故名“朝天椒”。椒果结出后不断朝上生长的过程中，其重力方向_______（选填“改变”或“不变”），所受重力的施力物体是_______。将摘下来的辣椒捣碎后，其质量_______（选填“变小”或“不变”）。夏天晾晒这些摘下的辣椒时，为防止晒焦变黑，不能直接放在水泥地面上暴晒，而是平铺在竹筛中，底部垫上旧报纸，摆到通风的屋檐下，如图乙所示，这里利用了竹子和旧报纸导热性_______（选填“好”或“差”）的性质。14.小明梦见他和小华被困在一个结冰的池塘中间，他们的小船停在非常光滑的冰面上，由于没有摩擦，他们无法推动小船。后来，他们想出了一个奇妙的方法—把行李（书包）向后扔出，如图所示，小船居然动了。使小船前进的力的施力物体是_______，该力改变了船的______，船获得该力涉及的物理原理是_________。火箭升空时获得升力的原理与之_________（选填“相同”或“不同”）。三、实验题15.小明在实验室用天平和量筒测量某种液体的密度。他先在烧杯中倒入适量的液体，用天平测出烧杯和液体的总质量为94.2g，再将烧杯中的部分液体倒入量筒中如图甲所示，最后用天平测量烧杯和剩余液体的总质量，天平横梁水平平衡时如图乙所示，则烧杯和剩余液体的总质量为_______g，该液体的密度为_______，若液体倒入量筒时有少量液体粘在量筒上部的内壁上，这样会导致测量值______（选填“偏大”或“偏小”）四、填空题16.汽车行驶时其最终驱动力的施力物体是发动机还是轮胎还是其他物体？小明为了探究该问题，设计了如下实验：将小车悬挂起来，用遥控器启动它时，轮子转动但不前进。然后，从小车下方向上托起一块木板，如图所示。当木板接触到轮子时，小车就会前进。由此推断：(1)汽车行驶时，最终驱动力的施力物体是______（选填“发动机”、“轮胎”或“地面”）；(2)当地面很光滑时，汽车将______（选填“能行驶得更快”或“很难启动”）。五、实验题17.用手边的铅笔可以做很多物理小实验。(1)如图甲、乙所示，用手指压住铅笔的两端，铅笔静止。铅笔对手的弹力是由于______发生弹性形变产生的；______（选填“图甲”、“图乙”或“甲、乙两图都”）可用于探究压力作用效果与受力面积的关系；(2)用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再水平匀速拉动，如图丙所示。根据橡皮筋的______的变化比较两种情况下摩擦力的大小，从而可以得出结论：_________可减小摩擦；(3)用手捏住铅笔，使铅笔在竖直方向静止，如图丁所示。如果手捏笔的力增大，则手对铅笔的摩擦力_________（选填“变大”或“不变”），由此可知：静摩擦力大小与压力大小_______（选填“有关”或“无关”）。六、填空题18.如图所示，固定木块，再拉动木板。木块所受摩擦力的方向为水平向_______，木板在水平方向共受到_______个力的作用。19.如图所示，前方信号灯为红灯，三辆汽车分别停在A、B、C三条机动车道上，当前方绿灯时，坐在甲车上的乘客，身体突然向左倾斜，甲车原来应该是停在______（选填“A”、“B”或“C”）车道上。乘客身体向左倾斜是因为乘客（臀部和脚）所受摩擦力改变了人下半身的运动状态，人的上半身由于________而保持静止。据此请判断下列情景中木块的运动情况：如图所示，木块竖立在表面光滑的小车上（小车足够长），随小车一起在水平地面上向右匀速运动，（小车受一个水平方向，大小为5N的拉力，图中未画出）不考虑空气阻力。某时刻撤去小车所受拉力，同时对小车施加一水平向左，大小为6N的推力，木块将_______（选填“向右倾倒”或“做匀速直线运动”），小车此时所受合力为_______N。20.用弹簧测力计水平拉物体B使A和B一起向右做匀速直线运动，此时弹簧测力计示数为3N，A受到的摩擦力为______N。将拉力增大为4N时，A和B仍相对静止，A______（受/不受）摩擦力，地面对B的摩擦力为______N。七、作图题21.根据要求作图。(1)一物块静止在固定斜面上，请画出物块所受重力和斜面所受压力的示意图；(2)将小球用细线悬挂在天花板上，小球在竖直平面内摆动，请画出小球摆动到图示位置时所受到的拉力的示意图；(3)如图水平面上一物体在水平拉力的作用下加速向右运动，请画出物体在水平方向受力示意图。八、计算题22.如图，某同学骑着一辆质量为10kg的自行车在水平路面上匀速行驶，所受的阻力为总重的0.02倍，该同学和自行车的总重为600N，轮胎与地面总接触面积为。求：(1)该同学的质量；(2)骑行过程中的牵引力；(3)骑行过程中地面所受的压强。23.冬季里，小华妈妈喜欢做冻豆腐涮火锅，她买来1000g的鲜豆腐，体积为，豆腐含水的质量占总质量的72%，将鲜豆腐冰冻后，然后化冻，豆腐整体外形不变（即总体积不变），原来豆腐中有冰的地方就变成了（数量繁多的）孔洞，它也就成了不含水分的海绵豆腐（俗称冻豆腐），在涮锅时可以充分吸收汤汁达到增加口感的目的。，求：(1)鲜豆腐的重力；(2)鲜豆腐中水的体积；(3)海绵豆腐实心部分的体积。九、实验题24.小明在学习重力知识后，分别探究了“重力的方向”和“重力与质量的关系”。(1)将支架按图甲、乙、丙缓慢倾斜，可得出“重力的方向总是竖直的”这一结论。“竖直”也就是垂直于_________面；(2)小明利用钩码探究重力与质量的关系，数据如表所示：

实验次序12345

物体质量0.050.10.150.20.25所受重力0.511.522.5分析数据能够得到的结论是：_________。(3)利用弹簧测力计测量物体的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是_________（填入选项）。

A．物体的重力B．物体和测力计的总重力C．物体对弹簧的拉力D．弹簧对物体的拉力(4)在测量钩码重力时，有同学手没有拎着吊环而是抓住弹簧测力计的侧壁保持静止，如图丁所示，这样操作_________（选填“可行”或“不可行”）(5)老师又给不同小组提供了相同规格及标度相同的透明坐标纸，随机提供绿豆、红豆或黄豆一包（每组只有一种豆类），利用弹簧测力计和天平测得多组重力与质量的实验数据。有小组提出可以将绿豆和黄豆两组数据的透明坐标纸进行重叠后，观察绘制的图像可能是图中的________图，以此可判断出重力大小与物质种类无关。（已知）

A．B．C．25.在探究阻力对物体运动的影响时，我们设计了如下图所示的实验。(1)实验中让小车从同一斜面相同高度自由滑下，目的是控制小车到达水平面的_________相同；(2)小车在水平面上运动时，受力_________（选填“平衡”或“不平衡”）；(3)实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映_________

A．小车所受阻力大小B．阻力对小车运动的影响C．A、B选项均正确(4)实验结论：平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越_________（选填“快”或“慢”）。推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力为零，它将做_________运动。这也说明了物体的运动_________（需要/不需要）力来维持。26.为了探究“二力平衡的条件”，小明和小华分别设计了两套实验装置。小明研究对象为小卡片，如图甲。小华将木块放在水平桌面上，如图乙。(1)经过讨论，他们一致认为要采用小明的方案，是因为减小了_______（选填“重力”或“摩擦力”）对实验的影响；(2)为了探究平衡的两个力一定大小相等，应_________，观察卡片能否保持静止。关于划线填空处的操作，以下正确的是_________；A.多次在细线两侧悬挂数量相等的钩码B.先在细线两侧悬挂数量相等的钩码，再在细线两侧悬挂数量不等的钩码(3)当小卡片平衡时，将小卡片转过一个角度，并注意保持小卡片两侧的细线平行，使两个拉力的方向_________，松手后观察小卡片是否平衡，此步骤的目的是探究平衡的两个力是否一定_________；(4)实验中小卡片受三个力（重力和两个拉力），为何能探究二力平衡的条件？_________27.小宇和小敏要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，设计了如图所示实验。在正确操作下，弹簧测力计示数分别为、、，它们的大小关系为。(1)比较甲、乙两图后，小宇得出了滑动摩擦力与压力大小的关系。但小敏提出一个疑问：影响滑动摩擦力的其中一个因素究竟是压力大小还是重力大小？于是他们两人经过讨论后设计了两个对比实验：两个材料及表面粗糙程度均相同的金属块A、B，但体积不同，将它们按不同顺序叠放，如图丁所示。用弹簧测力计水平拉下面的金属块，使A和B一起做匀速直线运动，发现两弹簧测力计示数相同。他们应以_________（选填“A和B的整体”或“下面的金属块”）为研究对象。你认为他们设计的这个实验_________（“能”或“不能”）初步得出滑动摩擦力大小与重力大小无关的结论？(2)为探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，应比较_________两图中弹簧测力计示数，得出的结论是：在压力大小相同时，_________。(3)为了提高测量精度，小明利用力传感器代替弹簧测力计先对图甲进行了测量，数据实时传送到计算机绘出的图像如下图所示。木块从开始运动，则在这段时间内，木块受到的摩擦力f与力传感器的拉力F的大小关系是：_________，从F-t中还发现木块运动时，力传感器的拉力F大小不稳定的原因可能是_________。28.