2025~2026学年江西省丰城市第九中学八年级下学期期中考试物理试卷（A卷）

2025~2026学年江西省丰城市第九中学八年级下学期期中考试物理试卷（A卷）一、填空题1.如图所示，跳板被跳水运动员压弯，说明力可以改变物体的_________。运动员站在跳板的不同位置时，跳板形变程度不同，这说明力的作用效果与力的_________有关。2.跳水运动中，跳起的运动员落向水面是由于受到__________力的作用，假如没有这个力，地球上的水__________从高处流向低处。3.如图所示的是一种常见的订书机，钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧给钉子一个向______（选填“左”或“右”）的弹力。在使用过程中随着钉子数目的减少，弹簧给钉子的弹力将_______（选填“增大”“不变”或“减小”）。4.如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力的作用，其和图像分别如图乙和图丙所示。由图像可知，0~3s内，物体受到的摩擦力是________N；时，物体受到的摩擦力是________N。5.如图所示，用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点由静止释放。不计摩擦，小球在摆动过程中受___________（选填“平衡力”或“非平衡力”）作用，若小球摆到B点时其所受力全部消失，则小球将___________。6.如图所示，A、B为两容器，用一根带阀门的管子相连，装有同种液体，液面相平，则、两处的压强______（选填“>”“<”或“=”）。当阀门打开时，液体______（选填“流动”或“不流动”）。7.实验步骤如图，甲、乙、丁、戊中弹簧测力计的示数分别为，若等式____________成立，则可以得出浮力的大小与排开液体所受重力的关系，验证了____________原理。8.如图所示，水平桌面上的甲、乙两圆柱形容器装有相同质量的水。水对甲、乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是：F甲___________F乙；p甲___________p乙（选填“>”、“<”或“=”）。二、单选题9.感受身边的物理，下列物品重力最接近2N的可能是（）

A．一个苹果B．一辆自行车C．一枚硬币D．一桶5L的矿泉水10.盐城，一个让人敞开心扉的地方。如图所示是盐城博物馆的镇馆之宝：隋代莲瓣纹八系白瓷罐，它静止在水平桌面上，下列说法中正确的是（）

A．仅瓷罐发生了形变B．瓷罐对桌面的压力是因为桌面发生的形变产生的C．桌面对瓷罐的支持力是因为瓷罐发生的形变产生的D．瓷罐对桌面的压力是因为瓷罐发生的形变产生的11.在参加2025年5月的体能测试中涉及到的物理知识，下列说法中正确的是（）

A．1min跳绳——人摇绳，绳子开始运动，说明力可以改变物体的运动状态B．立定跳远——人用力蹬地才能起跳，说明力是维持物体运动的原因C．掷实心球——在最高点B时实心球处于平衡状态D．800m测试——到达终点时人不能马上停下来，因为人跑动速度越大，惯性越大12.生活处处皆物理，下列生活中的现象说法正确的是（）

A．图甲：空气流速大压强大，所以人在高铁站候车时应站在安全线外B．图乙：活塞式抽水机主要是利用连通器原理工作的C．图丙：将自制气压计从山脚移动到山顶，气压计细管中的液面将上升D．图丁：利用注射器给病人注射时，药液在大气压的作用下进入人体内三、多选题13.一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌边相齐（如图所示）。在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边，在板A移动过程中，下列说法正确的是（）

A．A对桌面的压强不变B．A对桌面的压力不变C．A对桌面的压力不断变小D．A对桌面的压强不断变大14.如图所示，物体M随水平传送带一起向右做匀速直线运动。不考虑空气阻力，则此过程中物体M受力情况分析正确的是（）

A．所受的合力一定为零B．受到水平向左的摩擦力作用C．受到水平向右的摩擦力作用D．只受到重力和支持力的作用四、计算题15.我国“复兴号”CR400型动车组以“速度高、能耗低”著称。某列“复兴号”列车总质量为，共有8节车厢，每节车厢与钢轨的接触面积（一节车厢所有车轮与钢轨接触总面积）为。列车在平直轨道上匀速行驶时，受到的阻力为列车总重力的0.02倍，g取，求：(1)求该列车所受的总重力G；(2)求列车静止在水平轨道上时，对轨道的压强p；(3)求列车匀速行驶时，机车提供的牵引力。16.如图，一个底面积为的薄壁圆柱形容器放在面积为的水平桌面中央，容器高为18cm，内盛有重10N、深10cm的水，该盛有水的容器对桌面的压强为1200Pa．（取，水的密度）求：(1)水对容器底的压强是多少？(2)容器的重力是多少？(3)若将一个体积为的金属小球浸没在水中，求水对容器底压强的增加量是多少？17.如图甲所示，喜欢动手动脑的小高同学在弹簧测力计下端用轻质细线系着底面积为40cm2实心圆柱体，圆柱体浸没在水中，不与容器壁、容器底接触。现将其以1cm/s的速度匀速拉出水面，弹簧测力计示数F随圆柱体上升时间t的变化关系如图乙所示。不计圆柱体表面所沾水和细线体积，（取）求：(1)圆柱体在露出水面前受到水的浮力；(2)圆柱体上表面刚要露出水面时，下表面受到水的压强；(3)该圆柱体的密度。五、实验题18.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图。选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，图丙的接触面是棉布。(1)实验中应该用弹簧测力计沿________方向拉着木块在水平接触面上做________运动，这时滑动摩擦力的大小_______（大于/等于/小于）弹簧测力计的示数；(2)进行________两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小之间的关系，比较两图可得出的结论是_________；(3)若想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，则应选择________两图进行实验，比较两图可得出的结论是____________。19.如下四图所示是小明探究“二力平衡的条件”的实验装置。(1)如图甲所示实验中的研究对象是_______（选填“卡片”或“钩码”），通过调整______来改变两侧拉力的大小；(2)实验中，为了方便操作判断，应使卡片处于________状态作为平衡状态；(3)当卡片平衡时，将卡片转过一个角度，松手后卡片______（选填“能”或“不能”）平衡；若在实验时没有将两个定滑轮安装成相同高度（如图乙所示），则________（选填“能”或“不能”）用此装置进行实验；(4)某次实验时，在图丙的左盘中放入0.2kg的砝码，在右盘中放入0.15kg的砝码，小车保持静止，此时小车受到的_________（选填“可能是”“一定是”或“不是”）平衡力；如图丁所示，将小车换成木块进行实验，与丙图的实验装置相比，丁图实验误差将更_______（选填“大”或“小”）20.物理课上，同学们利用液体压强计“探究液体内部的压强”，进行了如下的操作。（1）实验前，大泽观察到U形管两侧液面存在高度差（图甲），接下来的操作是_______；A.U形管倒出适量的水B.重新安装C.向U形管内加适量的水（2）正确操作后，分析图乙、丙的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而________。保持探头不动，从丙容器中取出适量的水（探头仍浸没在水中），U形管两侧液面的高度差将会________；（3）利用图丙、丁来探究液体内部压强与液体密度的关系，通过分析图丙、丁的实验现象，得出结论：液体的深度相同时，液体的密度越大，液体的压强越_______；（ρ水<ρ酞）小吴认为探究液体内部压强与液体密度的关系时，两容器中液面必须相平，此观点是否正确?________；（4）已知图丙中U形管左侧液柱高为4cm，右侧液柱高为10cm，则橡皮膜到水面的距离_________（选填“不大于”或“不小于”）6cm；（U形管中液体为水）（5）如图戊，大泽同学把绑有橡皮膜的玻璃管竖直插入水中，橡皮膜向上凸出，向管内缓慢加入酒精，直至橡皮膜水平，根据已有的实验结论判断，玻璃管竖直插入水中深度h₁与管内酒精深度h₂大小关系为：h1________h2。（ρ水>ρ酒精）21.宁宁探究“浮力大小与哪些因素有关”时的实验情景如图所示，弹簧测力计下方所挂为铜块。（g取10N/kg，）(1)由图A可知，铜块的重力大小为___________N；(2)图B中铜块受到的浮力大小为___________N；(3)分析A、B、C三次实验，可以通过观察到的___________现象，推理出物体所受浮力大小跟液体密度有关；(4)宁宁通过图A、D、E所示实验步骤，________（选填“能”或“不能”）探究浮力大小与排开液体体积是否有关；(