人教版小学五年级英语下册Unit3 课时5 Let'slearn Askandwrite教学设计

课程名称Unit3—Myschoolcalendar课时安排共6课时第5课时教学内容U3PB-Let’slearn&Askandwrite教学目标☆语言知识能在音频和图片语境的帮助下，学习核心词汇July,August,September,October,November,December。能在教师引导下，运用句子Whenis...?It’sin...问答某个节日在哪个月等。☆思维&情感&文化通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。教学重难点1.能够听、说、读、写“July,August,September,October,November,December”这六个月份单词。2.能够听、说、认读单词“national,American,Thanksgiving,Christmas”和短语“NationalDay”。教学准备课件、相关音频视频和实物教具（单词卡片物品等）。教学过程Step1:Warmup&Leadin1.Greeting.师生用英语互相问候。2.播放12monthssong，学生跟唱。3.导入新课。T：DoyoulikeJanuary/February…?Ss:Yes,Ido.T:DoyouknowJuly?(板书July)Ss:It’s7月.教师依次板书出7~12月及其缩写形式。Step2:Presentation引出7-12月份中一些国家的节日。①教师展示月饼图片，学生快速反应“中秋节”引出“Mid-AutumnDay”。②展示阅兵图片以及升国旗图，学生答出“国庆节”,引出“China’sNationalDay”。③展示火鸡图片，教师讲解美国的感恩节，并简单介绍感恩节的来源和那天的活动，引出“AmericanThanksgivingDay”。④展示圣诞老人图片，讲解有关圣诞节的活动，引出“Christmas”。教师将所有的活动和节日分成六组，板书在黑板上。教师给每组代表一张月份的单词，学生结合本单元的歌曲“Thetwelvemonths”快速将月份贴在对应的位置，比一比，哪个小组做得最好！教师教读7-12月份单词和节日的短语，学习正确的语音语调，可对“September，November，December”做特殊指导。教师指着“火鸡”图片，并问“WhenisAmericanThanksgivingDay”学生回答“It’sinNovember.Americanpeopleeatturkeywiththeirfamily.”。同学两人一组，运用句型“Whenis…?It’sin…”来询问所学节日的日期。Step3:Practice完成“Askandwrite”部分。同桌两人一组，首先运用句型“Whenis…?”询问对方，根据对方所答的日期填在横线上。在问答的过程中复习表示节日的短语并复习本单元需掌握的重点句型“Whenis…?It’sin…”。制作自己的节日卡片：学生制作节日卡片，并自我介绍。Ilikesummer.IlikeAugust.ThesummervacationisinJulyandAugust.ItishotinAugust.Iwillgoswimmingintheseawithmyparentsandeaticecream.Step4:Makeasummary以快速问答游戏带领学生复习本节课的词汇和句型，对于重难点的问题可以进行强化练习。二、板书设计以思维导图的形式展示课时名称和重点词汇、句型。三、作业设计1.听录音跟读Let'slearn部分单词和句子。2.抄写本节课6个月份单词,每个一行。3.制作月份卡，同时在月份卡上写出该月份对应的活动或节日，然后互相进行问答。4.完成配套练习。四、教学反思本课时继续学习月份的单词和缩写，即July(Jul.),August(Aug.),September(Sept.),October(Oct.),November(Nov.),December(Dec.)，同时