《网络设备配置与管理》教学大纲（48学时=32学时+16学时）

课程中文名称：网络设备配置与管理课程英文名称：NetworkDeviceConfigurationandManagement【课程编号】A******【课程类别】专业选修课程【总学时数/课内实验数】48/16【周学时数】3【总学分数】3【先修课程】计算机网络【课程负责人】***【适用专业】网络工程、计算机科学与技术等一、课程简介《网络设备配置与管理》是面向网络工程、计算机科学与技术等专业的选修课程，旨在培养学生对网络设备进行配置和管理的能力，提供网络基础设施的支持，满足企业和组织对网络设备专业人才的需求，课程对学生职业素养和职业能力培养起主要支撑和明显促进作用。课程任务是使学生深入认识交换机与路由器等网络设备，掌握网络设备的功能配置方法；培养学生的网络规划与设计能力、网络建设能力、网络管理能力；培养学生网络工程实战能力，深入探究网络理论，使学生成为懂理论、能实践的优秀网络工程人才；引导学生爱国敬岗、创新创造、团队协作的情怀。课程主要内容包括：学习网络设计与构建方法、网络设备管理技术、交换机、VLAN技术、冗余链路技术、路由器、路由技术、网络互连技术、园区网安全技术，并通过综合实训，在网络系统集成案例的综合分析和建设过程中，提高学生的综合工程能力。课程要求学生能够充分理解网络设备的工作原理和工作机制，通过实际操作掌握网络设备的配置和管理技术，会根据不同的应用环境和实际需要去配置主流厂商的交换机和路由器设备，培养具备构建、管理、维护中小企业网络的能力，为今后从事网络技术领域的相关应用、开发和继续研究打下良好的基础，符合高素质技术技能人才培养目标和本专业相关工作领域和相关职业岗位群的任职要求。

二、教学目标通过本课程的学习，使学生具备下列能力：1、认识交换机与路由器等网络设备，了解网络设备的管理机制，熟悉交换机和路由器的基本功能，深入理解VLAN技术、冗余链路技术、路由技术、网络地址转换及网络安全技术的工作原理。培养学生遵守法律法规、道德规范，树立诚信意识，承担社会责任；培养学生爱国情怀，具备吃苦耐劳的劳动精神，精益求精的劳动态度，爱岗敬业的劳动素养。2、掌握网络设备功能配置命令，学会根据用户需求合理配置网络设备。学会通过网络建模、实验操作、数据观察、数据分析进行原因探究、原理验证，建立知识关联，实现学科认知能力、探究能力的提升，培养学生规范严谨、勇于探究的科学态度。培养学生动手能力、实践创新能力，培养精益求精的工匠精神。3、掌握网络设计与构建方法；具备从事网络管理和设计、网络安装维护、网络系统集成的能力；具有动手分析解决网络组建问题的能力；具备一定的项目管理能力；提升工程能力、实践创新能力。培养学生良好的团队协作能力、沟通表达能力，用专业语言针对专业知识进行沟通和交流的能力。三、教学目标与毕业要求的关系毕业要求指标点教学目标支撑权重建议占比3.设计/开发解决方案：设计/开发解决方案：具有较强的网络系统和移动应用系统的设计与开发能力，能够针对复杂工程问题设计与开发满足特定需求的软、硬件系统，能够在设计与开发环节中体现创新意识，并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。3.1掌握计算机网络硬件的设计和开发方法、掌握移动嵌入式应用软件的开发理论与方法；3M35%-45%4.研究：掌握科学研究的基本方法，能够基于科学原理并采用科学方法对复杂网络工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。4.3能够正确采集和整理实验数据，对实验数据进行有效分析与解释，并通过信息综合得到合理结论。2M35%-45%5.使用现代工具：能够针对复杂网络工程问题开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂网络工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。5.1掌握网络工程专业所需的基本技术、基础资源和基本工具的使用原理和使用方法，并理解它们的局限性；1L15%-25%四、教学内容和学时分配章目理论学时实验学时合计第一章\o"网络设备配置理论基础" 网络设备配置理论基础202第二章网络设备管理224第三章交换机426第四章VLAN技术426第五章冗余链路管理404第六章路由器224第七章路由技术426第八章网络互连技术426第九章园区网安全技术404第十章综合实训246合计321648（一）第一章\o"网络设备配置理论基础" 网络设备配置理论基础学时：2教学内容：1．计算机网络理论基础回顾2．层次化网络模型设计3．综合布线系统教学要求：1．梳理网络设备配置所需要的计算机网络理论基础，了解课程学习内容与方法；2．掌握分级三层设计模型及其变型，学会根据具体需求合理应用层次化网络模型进行网络规划与设计；3．了解综合布线系统概念与作用，掌握六个子系统的构成与位置分布。重点、难点：掌握分级三层设计模型、分级三层设计模型的灵活运用。（二）第二章网络设备管理学时：4教学内容：1．\o"网络设备中的操作系统"网络设备操作系统2．命令行操作模式与基础命令3．带内与带外管理教学要求：1．了解\o"网络设备中的操作系统"网络设备中的操作系统的作用，掌握网络设备操作系统的存储与加载过程；2．掌握\o"命令行操作模式与基础命令"命令行操作模式，掌握交换机与路由器中的基础配置与调试命令；3．了解带内与带外管理概念，掌握网络设备的\o"带内与带外管理"带内与带外管理方法，熟练掌握相关命令。重点、难点： 命令行操作模式与基础配置命令、\o"带内与带外管理"带内与带外管理。【实验名称】带内带外设备管理【实验类型】验证性【实验要求】1．了解“带”的含义，理解带内、带外管理的区别和联系；2．掌握带外管理、带内管理的配置方法与命令；3．理解交换机和路由器在管理上的差别。【实验内容】通过对交换机和路由器等网络设备进行带外管理，配置网络设备的管理IP、远程登陆密码、特权密码，实现管理工作站对网络设备的带内管理。【实验学时】2学时（三）第三章交换机学时：6教学内容：1．\o"交换机基本原理"交换机工作原理2．\o"交换机组成与性能指标"交换机组成与性能指标3．\o"交换机互联"交换机互联方式4．三层交换机教学要求：1．掌握\o"交换机基本原理"交换机基本工作原理，理解MAC地址表在交换机工作过程中的作用与变化过程；2．了解\o"交换机组成与性能指标"交换机组成与性能指标，学会利用性能指标选购与合理使用交换机；3．掌握\o"交换机互联"交换机互联方式，能根据具体需求应用交换机连接方式；4．掌握\o"三层交换机"三层交换机工作原理，掌握利用\o"三层交换机"三层交换机构建交换网络的配置方法；重点、难点： 交换机MAC地址表、\o"三层交换机"三层交换机工作原理与配置。【实验名称】三层交换机设置【实验类型】验证性【实验要求】1.理解二层交换机、三层交换机的差别；2．掌握三层交换机路由功能的配置方法。【实验内容】利用二层交换机、三层交换机构建一交换网络，合理配置三层交换机开启其三层功能，实现不同网段间数据通信。【实验学时】2学时（四）第四章VLAN技术学时：6教学内容：1．VLAN基础概念2．VLAN建立与划分3．\o"VLAN间通信"VLAN间通信教学要求：1．了解VLAN的概念、产生原因和划分方法；2．掌握VLAN建立与划分方法，理解VLAN内部通信特点，熟练掌握相关配置与调试命令；3．了解\o"VLAN间通信"VLAN间通信的不同方式，掌握利用三层交换机实现VLAN间通信的配置方法，熟练掌握相关配置与调试命令。重点、难点： VLAN建立与划分、三层交换机实现VLAN间通信【实验名称】虚拟局域网VLAN的设置【实验类型】验证性【实验要求】1．理解二层交换机、三层交换机的差别；2．掌握三层交换机路由功能的配置方法。【实验内容】通过对交换网中的二层交换机、三层交换机进行合理配置，实现VLAN建立、划分及VLAN间通信。【实验学时】2学时（五）第五章冗余链路管理学时：4教学内容：1．冗余链路2．生成树协议3．链路聚合技术教学要求：1．了解冗余链路的作用与产生的问题；2．掌握生成树协议的概念及工作原理，掌握生成树协议的基本配置方法，熟练掌握相关配置与调试命令；3．了解链路聚合技术的作用，掌握链路聚合配置方法，熟练掌握相关配置与调试命令。重点、难点： 生成树协议工作原理与配置、链路聚合配置（六）第六章路由器学时：4教学内容：1．路由器工作原理2．路由器组成与性能指标3．路由表4．路由器基础配置教学要求：1．理解路由器在网络中的作用，掌握路由器基本原理；2．掌握路由器组成与性能指标，学会利用性能指标选购与合理使用路由器；3．熟练掌握路由表的构成与路由表的产生方式；4．掌握路由器的基本配置方法，熟练掌握配置命令。重点、难点： 路由表的构成与路由表的产生方式、路由器配置【实验名称】路由器连接网络【实验类型】验证性【实验要求】1．熟悉路由器配置命令，掌握路由器的端口配置方法；2．观察路由表的构成，理解路由表在路由过程中的作用；3．掌握直连路由、静态路由、默认路由的产生方式。【实验内容】通过配置路由器，合理应用直连路由、静态路由、默认路由，实现不同局域网间数据通信。【实验学时】2学时（七）第七章路由技术学时：6教学内容：1．静态路由2．默认路由3．动态路由选择协议4．RIP协议5．OSPF协议教学要求：1．了解静态路由的适用场合，掌握静态路由的配置方法2．了解默认路由的适用场合，掌握默认路由的配置方法3．了解动态路由选择协议的发展历程，掌握动态路由选择协议的作用、类别及相关概念。4．掌握RIP协议的工作原理及配置方法5．掌握OSPF协议的工作原理及其配置方法6．通过对路由技术综合应用案例的分析，掌握综合运用路由技术的方法，能灵活配置路由信息。重点、难点： 路由选择协议原理与配置方法，综合运用路由技术，构建路由网络。【实验名称】动态路由实验【实验类型】验证性【实验要求】1．掌握动态路由协议的配置命令；2．观察对比不同路由协议的工作特点，深入理解其工作原理。【实验内容】分别应用RIP、OSPF协议实现多网络之间的互联互通。【实验学时】2学时（八）第八章网络互连技术学时：6教学内容：1．专用网2．网络地址转换技术3．虚拟专用网技术教学要求：1.掌握专用网概念，了解专用网特点。2.理解网络地址转换技术的定义、分类；3.理解动态NAT（NAPT）的应用场合与工作原理，掌握动态NAT（NAPT）配置方法4.理解静态NAT（NAPT）的应用场合与工作原理，掌握静态NAT（NAPT）配置方法；5.掌握虚拟专用网VPN工作原理，掌握VPN配置方法；重点、难点： NAT（NAPT）原理与配置方法【实验名称】网络地址转换组网【实验类型】验证性【实验要求】1．理解动态、静态NAT（NAPT）的应用场合的区别与配置上的差别；2．观察地址转换表构成，理解其在通信过程中所起作用。【实验内容】通过合理配置网络地址转换，实现专用网主机访问外网及外网主机访问专用网服务器的需求。【实验学时】2学时（九）第九章园区网安全技术学时：4教学内容：1．园区网安全威胁2．交换机端口安全3．访问控制列表教学要求：1．了解园区网常见的网络安全威胁；2．掌握交换机端口安全相关概念与配置方法；3．掌握访问控制列表概念、分类、规则定义与应用，掌握访问控制列表配置方法；4．能结合园区网具体需求，根据情境合理运用网络安全技术保障网络安全；重点、难点： 交换机端口安全配置、访问控制列表配置、具体情境下的访问控制列表应用（十）第十章综合实训学时：6教学内容：1．网络系统集成案例分析2．网络规划设计3．网络综合配置教学要求：结合具体情境，综合运用网络设备配置与管理课程所学知识，灵活地实践所学理论，组建功能完善的园区网络，从而使综合运用能力、实战能力和工程能力得以提升。重点、难点：各种技术的综合应用与配置【实验名称】网络互联综合实验【实验类型】综合性【实验要求】1．能针对企业需求，灵活运用各种网络设备规划组建网络。2．能够熟练运用各种设备的配置方法，合理配置设备功能，以满足企业需求。3．重点提升综合应用能力与动手能力。【实验内容】综合运用所学知识，为某企业规划、设计、建设园区网络，实现员工内部通信与对外通信，同时满足企业网络管理与网络安全需求。【实验学时】4学时五、推荐教材与学习资源教材：赵艳杰.网络设备配置与管理.清华大学出版社，2025.线上学习平台资源：/courseHome/1000091491#teachTeam六、考核方式1、考核与评价方式课程的考核方式包括平时成绩、上机实验、期末考试等四种形式，各部分所占比例概述如下：平时成绩：占总成绩的30%，主要考核作业、在线学习情况。上机实验：占总成绩的30%，主要考核网络组建、网络设备配置、团队合作、展示与交流等方面的能力。考试形式为上机。期末考试：占总成绩的40%，主要考核对网络设计与构建方法、网络设备管理、交换技术、路由技术及网络安全技术的综合运用能力，对前沿技术的追踪能力。考试形式为论文。考核评价方式与教学目标的支撑关系考核方式支撑课程目标考核方式评价方式学习结果载体在线课程作业实验期末考试平时成绩1、2平时成绩√√在线平台数据作业记录上机实验2、3期末考试√实验程序期末考试1、2、3上机实验√考试卷教学目标与考核成绩比例关系对照表（建议）教学目标支撑毕业要求考核与评价方式及成绩比例（%）成绩比例（%）平时成绩期末考核上机实验课程目标15.115520课程目标24.315151040课程目标33.1152540合计3030401002、平时成绩考核与评价标准（满分100分）教学目标评价标准优秀90-100分良好80-89分中等70-79分及格60-69分不及格0-59分1、2作业书写规范，正确率达到90%以上；在线学习进度安排合理，成绩>=90分。作业书写较为规范，正确率达到80%以上；在线学习进度安排较合理，成绩>=80分。作业书写一般规范，正确率达到70%以上；在线学习进度安排基本合理，成绩>=70分。作业书写欠规范，正确率达到60%以上；在线学习进度安排基本合理，成绩>=60分。作业书写不规范，正确率不够60%；在线学习进度安排滞后，成绩<60分。4、上机实验成绩考核与评价标准（满分100分）教学目标评价标准优秀90-100分良好80-89分中等70-79分及格60-69分不及格0-59分2、3实践内容分工合理，网络设计方案有充分的分析论证过程，网络连接正确，网络设备功能配置合理，配置步骤明确，调试测试方法得当，能清晰讲述设计方案、配置过程与结果实践内容分工合理，网络设计方案有较充分的分析论证过程，网络连接基本正确，网络设备功能配置较合理，配置步骤较明确，调试测试方法较得当，能较清晰讲述设计方案、配置过程与结果实践内容分工较合理，网络设计方案有初步的分析论证过程，网络连接基本正确，网络设备功能配置基本合理，配置步骤较为明确，调试测试方法基本得当，能基本讲述设计方案、配置过程与结果实践内容分工有一定合理性，网络连接大部分正确，网络设备功能配置大部分合理，配置步骤较为基本正确，调试测试方法基本得当实践内容分工不合理，实验设计方案没有分析论证过程，网络连接不正确，网络设备功能配置不够合理，配置步骤混乱，调试测试方法不得当3、期末考试考核与评价标准（满分100分）教学目标评价标准优秀90-100分良好80-89分中等70-79分及格60-69分不及格0-59分1、2、3对网络设备配置与管理课程中出现的概念、理论、方法的理解正确，对于设备配置方法和命令掌握熟练，并能够综合应用所学理论与技术合理