2026年秋季开学小学课间安全习惯养成教育课件

安全教育2026年秋季开学小学课间安全习惯养成教育2026年8月安全·文明·快乐·成长课程导览01警钟长鸣真实案例唤醒课间安全意识02风险认知系统识别课间五大风险类型03行为规范明确什么能做、什么不能做04习惯养成从规则遵守到自觉行为05守护体系制度保障与多方协同06安全校园从我做起共建平安课间CHAPTER警钟长鸣每一起事故背后，都是一个家庭的伤痛用真实案例敲响安全警钟，让每个孩子意识到课间安全不是口号01课间事故数据敲响警钟<40%城市小学生课间走出教室比例不足四成最高课间休息安全事故高发时段最高追逐打闹致伤占比最高数据事实北大调查：城市小学生课间实际走出教室比例不足40%，初中生更低2026年报告指出：追逐打闹导致的摔伤、碰伤占比最高数据现象问题本质课间休息时段是校园安全事故最高发期，摔伤、碰伤、踩踏多发许多学校以限制活动规避责任，学生安全与活动自由对立问题根源恶性循环学校因担心安全采取"课间圈养"，禁止跑跳、出教室，形成恶性循环圈养管理加剧体质下降，安全与健康成长双重受损连锁反应课间十分钟，安全弦不能松走廊追逐磕伤额头案例案例还原三年级男生课间走廊追逐嬉戏奔跑中被系鞋带同学绊倒额头撞墙角，皮裂伤缝合数针直接因素学生安全意识淡薄走廊棱角未做防撞处理管理缺失值班教师巡查不到位缺乏明确活动区域与行为规范告知一次追逐，可能就是一次伤害。走廊不是跑道，安全不能奔跑VS课间嬉闹磕断牙事件"一次课间嬉闹，三方共同担责"01故意拽衣领刘某故意拽住王某衣领往下按02嘴部着地冠折王某嘴部着地，牙齿冠折，前期治疗费2125.5元03起诉索赔协商无果，起诉索赔共计2.5万元肇事方家长50%监护人责任学校20%安全管理不到位受害方自担30%自担责任多方联调化解课间纠纷时间2025年9月柳州某小学课间碰撞事故伤情5厘米后脑裂伤，缝合6针医疗费2400余元家长担忧后续费用调解次数3次学校组织调解多元联合调解机制法院学校教育局公安检察鱼峰区综治中心启动五方联调，部分家长已达成协议调解核心：让孩子学会在玩耍中注意安全，而非追究谁的责任课间意外不是谁的恶意，而是成长中需要共同面对的风险课间圈养为何越管越紧2026年教育部明确：严查"课间圈养"，把课间真正还给孩子压力来源"无限责任"困境：学生受伤家长直接追责学校"花钱买平安"息事宁人，加剧防御心理—圈养后果课间不准出教室减少体育活动窗户加装限位器①

怕出事②

圈养④

更易出事③

体质下降·情绪压抑破解困局，需要安全习惯养成，而非简单圈养VS恶性循环CHAPTER风险认知认识危险，才能远离危险看清课间隐藏的安全隐患，学会识别风险、规避风险02课间五大风险类型总览了解风险类型，是预防事故的第一步风险类型常见场景典型后果意外伤害走廊追逐、楼梯推挤碰撞、跌倒、骨折运动损伤操场活动、体育器材肌肉拉伤、关节扭伤玩具伤害使用尖锐物品打闹割伤、刺伤设施隐患攀爬窗台、栏杆坠落、触电拥挤踩踏楼梯口、出入口聚集挤压、踩踏课间是学生最活跃、最自由的时间，同时也是安全事故的高发期追逐打闹为何最危险发生频率最高的课间安全事故类型人的因素小学生活泼好动，对危险缺乏预判跑动中难以控制速度和方向环境因素走廊空间狭窄，桌椅、墙角、门框等硬物多一旦碰撞后果严重连锁危害容易波及他人，旁观同学也可能被撞倒受伤突然急停、躲闪也可能导致摔倒追逐的快乐只有几秒，伤害可能伴随一生楼梯与拥挤踩踏风险楼梯是课间人流最密集的区域，高峰期风险骤增危险行为推搡故意拥挤冲撞跳跃多级台阶跳下跨阶行走一步跨多级台阶扶手当滑梯沿楼梯扶手滑下严重后果连锁摔倒一人摔倒引发多人叠压踩踏事故后方人群无法止步高空坠落身体失衡翻出楼梯恐慌加剧尖叫声引发群体混乱上下楼梯靠右行，一步一个脚印走VS攀爬高处与坠落风险窗台走廊栏杆篮球架树木三大严禁禁止探出栏杆身体探出走廊栏杆或窗户禁止堆叠登高攀爬窗台、桌椅堆叠登高禁止扶手滑行在楼梯扶手上滑行或悬挂身体规范与后果1.2米教学区域护栏高度不低于骨折案例某中学学生攀爬篮球架跌落致骨折高处不是挑战，远离才能安全玩具与尖锐物品隐患文具是用来学习的，不是用来玩耍的文具变凶器圆规、剪刀伤人课间打闹中变成伤人工具尖头雨伞笔尖刺伤拥挤时容易刺伤同学门窗缝隙"咬手"开关时注意手指远离缝隙玩具与行为红线弹射玩具禁入弹弓、玩具枪、飞镖严禁带入校园禁止投掷刺打不准向他人投掷，不准用危险物刺打同学发现即报告发现同学携带危险物品，及时报告老师文具是用来学习的，不是用来玩耍的CHAPTER行为规范知道什么不能做，更要知道什么可以做明确课间行为边界，让安全成为看得见的行动指南032026年课间新规三条红线15分钟课间时长2小时综合体育活动时间红线一：严禁课间圈养不准以安全、纪律为由不让孩子出教室、不准跑跳刚性要求政策红线红线二：严禁拖堂占时间老师必须准时下课，15分钟一分不少还给学生刚性要求政策红线红线三：严禁变相限制不许搞"安静课间"，只许喝水上厕所刚性要求政策红线课间活动禁止行为清单以下行为在课间绝对禁止，请同学们牢记危险动作类追逐奔跑在走廊、教室内追逐打闹、奔跑推搡跳跃在楼梯上推搡、跳跃、跨阶行走攀爬高处攀爬窗台、栏杆、篮球架等高处探出栏杆将身体探出走廊栏杆或窗户危险行为类扶手滑行在楼梯扶手上滑行尖锐物品使用圆规、剪刀等尖锐物品打闹投掷物品向同学投掷任何物品拥挤进出在教室门口猛推猛关、拥挤进出记住这些"不"，就是保护自己和同学走廊楼梯安全通行规范慢一点，稳一点，安全多一点走廊通行"三要三不要"沿右侧单排行走不要并排拥挤脚步轻缓稳步走不要跳跃奔跑双手持稳物品不要攀爬护栏楼梯通行规范右侧通行严格遵循右侧通行原则带队单列低年级由老师或班长带队，排成单列行走0.5米间距与前后同学保持0.5米以上间距扶手不跨阶扶好扶手，不跨阶、不逆向奔跑转弯处减速慢行，避免碰撞教室内活动安全要点"教室是学习和休息的地方，不是游乐场"应该这样做整理学具、轻声交流课间可在教室进行先回头查看走道离开座位时确认是否有同学经过注意周围同学，防止夹手开柜门、拉抽屉时留意值日生清扫保持干燥课间清扫地面，避免湿滑手指避开缝隙开关门窗时注意安全禁止这样做追逐跳跃、攀爬窗台危险行为，极易造成伤害拉扯窗帘、抛掷纸团文具影响他人，可能损坏物品窗台高度0.9米，切勿攀爬攀爬窗台极易发生坠落缝隙处勿放手指门窗缝隙容易夹伤手指课间安全活动推荐清单活动要适量轻松，不要累得满头大汗赶着上课安全的课间，也可以很快乐课间可以做这些安全又有趣的活动轻度运动跳绳踢毽子原地小步跑做操益智游戏下棋翻花绳石头剪刀布护眼放松眺望远方米字操闭眼休息社交互动轻声聊天分享趣事散步课前准备整理书本准备学具预习功课CHAPTER习惯养成21天养成一个习惯，安全可以成为本能让安全行为从被动遵守变成主动选择，成为伴随一生的好习惯04为什么安全需要变成习惯老师提醒一百遍，不如自己养成一个好习惯被动遵守老师不在时容易忘记需要外部监督依赖提醒和约束缺乏内在动力主动习惯自动化行为，无需思考像饭前洗手一样自然重复21天

即可初步形成科学养成周期课间安全习惯清单整理桌面·走路靠右·扶扶手·不追逐好习惯是送给自己最好的保护伞VS课间准备三步走整理桌面收拾好上节课的课本和文具准备好下节课需要的书本和学具对齐桌凳，保持座位整洁有序离开不急不挤，排队走出教室先去洗手间，再去饮水机接水走路靠右，脚步轻缓安全活动选择安全的活动方式跳绳、踢毽子、眺望远方都可以听到预备铃，迅速回到座位养成课间好习惯，从这三步开始三步走，每天做，安全习惯自然成课间安全活动日常训练安全习惯需要每天练习本周挑战·护眼行动每天课间至少做一次眺望远方，让眼睛休息本周挑战·守序行动上下楼梯时自觉靠右行走，不推不挤本周挑战·互助行动发现同学追逐打闹时，主动提醒"注意安全"每周挑战·创新传播学会一种新的安全课间游戏，教给同学安全打卡在班级安全角记录，坚持21天"安全习惯小达人"月底班级评选每天进步一点点，安全习惯看得见同伴互助

互相提醒大同学照顾小同学，男生礼让女生被提醒时不生气，同学是真心为你好安全不是一个人的事，同学之间要互相提醒、互相帮助三种提醒场景走廊奔跑轻声提醒："慢一点，注意安全"攀爬栏杆及时制止，并告诉老师同学受伤第一时间报告老师，不围观、不乱动伤者提醒同学一次，就是守护一份安全我是班级安全小卫士每班设立

2名安全委员，由责任心强、威信高的同学担任安全委员职责课间提醒同学遵守安全规则发现危险行为及时制止并报告老师协助老师检查教室门窗、桌椅是否安全记录班级安全打卡情况班级机制每周轮换或每月评选，让更多同学有机会参与校级机制校学生会设立安全监督岗，每日协助护导教师巡查人人都是安全小卫士，课间安全靠大家CHAPTER守护体系你不是一个人在守护安全学校、老师、家长、同学，共同编织课间安全防护网05学校安全责任体系全览200:1学生与专职课间安全员配比农村学校至少1名专职安全员四级责任体系，层层压实到人责任层级责任人核心职责第一责任人校长统筹全校课间安全，每学期至少2次巡查直接责任人分管副校长组织实施，每学期≥4次专项检查年级责任人年级组长每日课间到岗检查，组织班级安全评比班级直接责任人班主任每日安全提示，每周安全小课堂安全设施硬件标准一览2026年规范要求，学校硬件设施必须达到以下安全标准安全设施硬件标准一览设施项目国家标准教学区域护栏高度不低于

1.2米外露棱角处理R30以上

圆角处理台阶落差警示超过15厘米设

反光警示标识操场缓冲垫厚度不低于

5厘米楼道防滑垫覆盖率100%户外器材缓冲区域延伸长度不小于

2米安全教育与应急演练平时的演练，是为了关键时刻的从容安全教育制度2次主题班会每学期至少2次课间安全主题班会1次应急演练每学期至少1次，覆盖全体师生新生考核合格入学第一周完成培训，考核合格方可参与集体活动"1530"安全教育模式每天放学前1分钟、每周五5分钟、节假日前30分钟硬件与人员保障2台AED教学区与操场各配备1台急救证书安全员与班主任须持证1分钟响应一键报警联动派出所，响应不超过1分钟家校协同守护机制家庭和学校共同努力，守护课间安全信息互通每学期至少

1次

家长会，通报课间安全管理要求特殊学生台账为心脏病、癫痫、哮喘等特殊体质学生建立专门档案，家长签字确认并同步告知任课教师保险保障学校统一购买校方责任险，单人单次赔付额度不低于

100万元；鼓励家长自愿购买学生意外伤害保险家长配合在家提醒孩子课间安全事项，教育孩子不携带危险物品到校；家长志愿者可参与学校

"护学岗"，协助维护课间秩序家校一条心，安全有保证CHAPTER安全校园安全课间，快乐童年每一个安全习惯，都是送给自己最好的成长礼物06课间安全知识小测验答对4题：安全小达人！

答对2-3题：继续加油！学完了这么多安全知识，来测一测你记住了多少！课间在走廊上应该怎么走？A.和同学并排跑B.靠右慢行

C.随便怎么走上下楼梯时正确的做法是？A.跨阶走更快B.扶扶手滑下去C.靠右稳步走

看到同学在走廊追逐打闹，你应该？A.加入一起玩B.不管他C.提醒注意安全

课间可以做的安全活动是？A.跳绳踢毽子

B.攀爬篮球架C.在教室追逐我的课间安全承诺书承诺人：__________日期：2026年____月____日我郑重承诺，从今天起做到01不追逐打闹课间文明守纪，不做危险游戏02靠右慢行上下楼梯不推不挤，秩序通行03远离高处不攀爬窗台栏杆，杜绝坠落风险04拒带危品危险物品不入校，保护自己与同学05主动制止见危险行为及时提醒或报告老师06坚持正向每天选择安全有益的课间活动安全小卫