2026 年秋季开学小学生法治常识启蒙课

开学第一课法治阳光照进校园——小学生法治常识启蒙课知法·懂法·守法·用法法治教育进校园系列课程课程导览01法律是什么从生活故事认识身边的规则02校园里的规矩校规校纪中的法治精神03我的安全护身符学会自我保护与风险防范04远离不良行为识别欺凌，拒绝诱惑05做守法小公民法治意识融入日常行动CHAPTER01法律是什么规则让世界更有序从身边的规则出发，认识法律这位看不见的保护者规则让生活更有序规则是大家都需要遵守的约定，它让我们的生活更有序交通信号灯红灯停绿灯行每天上学路上，交通信号灯保护我们安全过马路安全出行先来后到排队食堂打饭有序进行每个人都能公平取餐公平有序没有规则的混乱想象一下十字路口没有信号灯会怎样？规则缺失法律是升级版的规则规则层层升级，保护越来越强法律最高规则法律—国家制定的最高规则违反要承担法律责任校规—上课认真听讲、课间不追逐打闹违反可能被教育家规—按时睡觉、自己收拾书包违反可能被批评法律就像一把保护伞，保护着每个人的合法权益法律这位看不见的朋友了解法律，就像认识一位可靠的朋友法律不像警察叔叔那样看得见，但它一直在默默工作《义务教育法》在学校接受教育，是它在保障你的权利教育保障《环境保护法》走在干净的马路上，是它在守护环境环境守护《消费者权益保护法》购买文具零食，是它在保护你消费保护法律面前人人平等，它不偏袒任何人和小学生有关的那些法六部法律共同构成保护小学生健康成长的法律屏障六部法律保护体系《宪法》保障每个公民的基本权利《未成年人保护法》专门为未成年人设立的保护盾《义务教育法》保障每个孩子接受教育的权利《道路交通安全法》规定上下学路上的交通规则《预防未成年人犯罪法》帮助我们远离不良行为《家庭教育促进法》明确家庭对我们成长的责任权利与义务是一对好朋友我们享有的权利接受义务教育的权利人身安全不受侵犯的权利人格尊严受到尊重的权利财产不受非法侵占的权利我们应尽的义务遵守法律法规和校规校纪尊重他人的合法权利爱护公共财物努力学习，完成规定学业权利和义务就像一枚硬币的两面，缺一不可只想要权利不履行义务，就像只想收获不想播种CHAPTER02校园里的规矩守规矩就是保护自己校规校纪是法律在校园里的缩影课堂纪律里的法治精神课堂上的每一条纪律，都是法治精神的缩影按时到校不迟到培养时间规则意识时间规则举手发言不插嘴培养程序规则意识程序规则独立完成作业不抄袭培养诚信规则意识诚信规则尊重老师团结同学培养权利边界意识权利边界从小养成遵守纪律的习惯，长大自然成为守法公民课间十分钟的安全法则安全来自对规则的敬畏正确行为走廊靠右行走，不追逐打闹上下楼梯慢行，不推不挤文明游戏不危险规则本质与交通规则同源秩序换来安全对自己和他人的安全负责学校纪律不是限制自由，而是保护每个人的安全VS爱护校园公共财物爱护公物是公民素质的起点公共财产界定教室的桌椅、窗户、电灯属于公共财产图书馆的图书、操场的器材每位同学都有使用的权利课间意外伤害多因忽视规则行为边界与责任在墙上乱涂乱画、撕毁图书这些行为都是不被允许的故意损坏不仅是违反校规，严重的可能触犯法律爱护公物体现的是公民责任感今天爱护一间教室明天爱护一座城市与同学相处的规则边界每个人的身体、物品、感受都有看不见的边界线越界一次可能是玩笑，越界多次就是伤害与同学相处的规则边界物权边界不经同意不拿别人东西人格尊严边界不给同学起侮辱性绰号隐私边界不随意翻看他人物品诚信边界借东西按时归还学会尊重边界，才能收获真正的友谊班规校纪我来参与参与规则制定的人，更愿意遵守规则民主启蒙你的意见被听到，班规是全班同学的约定每个人都是班级的主人，规则因你而完善遵守动力自己参与制定的规则，做起来更有劲头从"要我做"变成"我要做"，主动遵守更持久公民演练班级商量事务，是未来参与社会事务的第一步从小学习协商议事，培养公民意识与责任感CHAPTER03我的安全护身符安全是成长的第一道防线学会识别危险，掌握保护自己的法律武器上下学路上的安全法则交通规则是写在法律里的生命保护条款行走安全斑马线规则过马路走斑马线，红灯停绿灯行，左右看再通过禁止打闹不在马路上追逐、打闹、玩手机远离盲区远离大货车盲区，保持安全距离乘车安全站稳扶好乘坐公交车时站稳扶好，不将头手伸出窗外佩戴头盔乘坐电动车或摩托车必须佩戴安全头盔骑行安全年龄限制未满12周岁不得骑自行车上路网络世界里的安全密码网络世界的伤害，有时候比现实世界更难愈合虚拟世界也有真实的法律01不向陌生人透露真实姓名、学校、家庭地址保护个人隐私信息02不随意点击弹窗广告和不明链接防范网络诈骗与恶意软件03不在网络上辱骂、诽谤他人——网络不是法外之地文明上网，承担法律责任04遇到不适内容立刻关闭并告诉家长或老师及时求助，远离有害信息05控制上网时间，不沉迷网络游戏健康用网，合理安排生活《未成年人网络保护条例》是你上网时的法律护盾陌生人靠近时该怎么办不轻信、不跟随、不接受、快离开路上搭讪对方问路可以指路，但绝不带路礼物诱惑陌生人给零食、玩具、手机，一律拒绝冒充熟人自称父母朋友来接你，先电话确认，不轻易上车求助陷阱大人遇到困难应该找大人帮忙，不会向小孩求助遇到危险往人多的地方跑，大声呼救记住父母的电话号码，关键时刻能救命身体界限不容侵犯身体的界限由自己做主绿灯区域握手、击掌——公开场合的正常社交黄灯区域拥抱、拍肩——需要对方同意，不舒服要表达红灯区域内衣覆盖的部位——任何人无权触碰有权说"不"：任何让你感到不舒服的身体接触坏人可能不陌生：也可能是熟悉的人触碰到红灯区域：一定要告诉家长或老师说出来是保护自己：不是你的错，也是保护其他小朋友识别危险信号的眼睛提前识别危险，比事后应对更重要环境信号远离偏僻场所偏僻无人的小巷、废弃建筑、陌生楼道——尽量远离避免夜间独行天黑后避免独自在户外长时间逗留人物信号警惕可疑人物不断打量你的陌生人、尾随你的人——提高警惕远离言语骚扰言语挑逗、提出不合理要求——立即远离情境信号拒绝封闭空间被单独叫到封闭空间——要求开门或叫上同伴先确保自身安全听到其他人呼救——先确保自身安全再报警你的直觉是重要的保护系统，感到不对劲就立刻离开紧急情况下的求助密码知道向谁求助，比害怕更重要人际求助01第一层：大声呼救引起周围人注意，喊"我不认识你"而不是"救命"04第四层：告诉信任的成年人家长、老师、学校心理老师永远是后盾场所与热线02第二层：跑向安全点学校传达室、超市便利店、派出所、银行03第三层：拨打求助电话牢记以下号码：110报警遇到危险找警察119火警火灾救助找消防120急救有人受伤叫救护12309检察未成年人司法保护求助不是懦弱，而是保护自己最聪明的做法CHAPTER04远离不良行为勇敢说“不”是一种力量识别校园欺凌与不良诱惑，守住行为底线校园欺凌知多少欺凌不是"开玩笑"，它有三个特征：被欺凌者的感受才是判断标准，不是欺凌者的解释肢体欺凌推搡、踢打、抢夺物品看得见的伤害言语欺凌辱骂、嘲笑、起侮辱性绰号听得见的伤害关系欺凌孤立、排挤、散布谣言最隐蔽的伤害网络欺凌网上发恶意信息、曝光隐私伤害会被放大故意伤害不是无意碰撞反复发生不是偶尔一次力量不对等以大欺小面对欺凌，这样做才对保持冷静不哭不闹，不让欺凌者看到你的恐惧大声说不用坚定的语气告诉对方"请你停止"迅速离开走向人多的地方或有老师的地方勇敢报告告诉老师、家长或拨打110不做旁观者不围观不起哄，立刻报告老师被欺凌不是你的错，任何人都没有权利伤害你不是你的错被欺凌不是你的错，任何人都没有权利伤害你不是打小报告报告欺凌不是"打小报告"，而是见义勇为法律保护你法律保护每一个被欺凌的孩子，沉默只会让伤害继续旁观者也能成为保护者保护他人，也是在保护未来的自己你的一个举动，可能改变另一个同学的一生超过一半的欺凌在旁观者站出来后短时间内停止57%在10秒内停止消极旁观vs积极旁观消极旁观假装没看见围观起哄拍视频积极旁观语言制止："别这样，不好玩"拉走被欺凌者，带他离开现场立刻去找老师或成年人介入消极旁观是对欺凌的默许拒绝对不良行为的模仿真正勇敢的人，是敢于坚持正确选择的人诱惑一：偷拿东西个别同学偷拿超市零食，觉得"拿一点没关系"金额再小也改变不了性质——偷窃是违法行为偷窃违法诱惑二：参与欺负同学被怂恿一起孤立某个同学加入欺凌就成了共犯，同样要承担责任共犯担责诱惑三：观看不良视频同学分享暴力、色情内容传播这些内容本身就是违法行为传播违法诱惑四：沉迷网络打赏用父母手机大额充值未成年人大额消费需要监护人同意，擅自使用他人资金涉嫌违法涉嫌违法当朋友拉你做不对的事，你要学会说"我不参与"不良行为的蝴蝶效应很多人走上犯罪道路，都是从

不以为意的小事

开始的递进链条环境行为随地扔垃圾→破坏公物→故意损坏财物财物行为借东西不还→强占→盗窃语言行为说脏话→骂人→语言欺凌→侮辱他人法律界定与识别预防未成年人犯罪法界定不良行为预警信号严重不良行为举例需警惕信号明确划分不良行为与严重不良行为界限经常说谎打架斗殴无故旷课严重不良行为包括多次偷窃等出入网吧酒吧吸食毒品夜不归宿发现问题要及时纠正，老师和家长的管教是在拉你回安全线法律对未成年人是保护不是纵容年龄不是违法犯罪的护身符01020304《未成年人保护法》保护的是守法未成年人，不是违法者的挡箭牌。法律面前人人平等，未成年人也不例外。不满12周岁不承担刑事责任，监护人承担民事责任，必要时专门矫治教育12-14周岁故意杀人、故意伤害致死等严重罪行，经最高检核准追诉，应负刑事责任14-16周岁对八种严重犯罪承担刑事责任满16周岁对全部犯罪行为承担刑事责任CHAPTER05做守法小公民法治的种子从今天发芽从点滴做起，让守法成为习惯守法从身边的小事做起守法不需要做惊天动地的大事，每一个正确选择都是在守法校园日常·守法点滴早晨上学遵守交通规则，走斑马线看信号灯课堂时间认真听讲，尊重他人的学习权利课间活动文明游戏，不破坏公共设施午餐时间排队取餐，不浪费粮食安全自律·网络防护同学交往友善待人，不欺负不嘲笑放学回家不跟陌生人走，不买三无产品上网时间保护个人信息，不信谣不传谣我是小公民，我有大权利权利不是别人施舍的，而是法律赋予的生命健康权你的生命安全受最高等级的法律保护受教育权国家保障你完成九年义务教育人格尊严权任何人都不能侮辱你的人格言论自由权你有权利表达自己的想法和意见财产权你的文具、玩具受法律保护，不能被随意侵占行使权利的同时，不能损害他人的合法权利遇到问题找法的正确姿势法律像一座灯塔，当你迷路时，它指引你找到求助的方向小问题被起外号、物品被拿走先自己明确表达拒绝："请你停止，我不喜欢这样"无效则向班主任报告中等问题被持续欺负、贵重物品丢失告知家长，由家长出面与学校沟通必要时请学校调取监控、启动调查程序严重问题受伤、被威胁、涉及违法家长陪同报警，拨打

110保留证据：聊天记录、伤痕照片、证人必要时申请法律援助，可拨打

12348无论问题大小，你不是一个人在面对我们的法治成长宣言文明小标兵：遵守交通规则尊重每一位同学，不用暴力解决矛盾保护自己的身体，对不舒服的接触说"不"文明上网，不传播不实信息看到欺凌行为，不沉默，勇敢报告珍惜受教育的权利，努力学习、天天向上遇到问题找法律，不冲动、不蛮干从今天起，我郑重承诺这不是一句口号，而是刻在心里的行为准则法治的种子已经种下，让我们用每一天的坚持去浇灌它把法治精神带回家一个孩子可以影响一个家庭今天回家，你可以做的三件事分享知识分享今天学到的法律知识检查隐患检查家里安全隐患（防火防盗）系安全带、戴头盔提醒家人开车系好安全带、骑车戴好头盔法治教育，从校园延伸到家庭言传身教家长以身作则提醒不良行为勇敢提醒家人保护家人守护身边人一个小学生带动一个家庭，千千万万个家庭推动社会的法治进步法治中国的建设，有你一份力量法治小达人知识闯关检验一下今天的学习成