2027届山西省（临汾地区）化学九上期末达标检测模拟试题含解析

2027届山西省（临汾地区）化学九上期末达标检测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．2011年10月，中国科学家屠呦呦获得医学诺贝尔奖，她是第一个发现了青蒿素对疟疾寄生虫有出色治疗的科学家，这一发现在全球范围内挽救了数以百万人的生命，青蒿素的化学式为C11H22O1．下列关于青蒿素的说法正确的是（）A．每个青蒿素由42个原子构成B．一个青蒿素分子中有11个氢分子C．青蒿素属于氧化物D．青蒿素中碳元素的质量分数最大2．乙醇(C2H5OH)可用作酒精灯的燃料，下列有关乙醇的说法正确的是（）A．乙醇的相对分子质量为(12×2+1×5+16)B．乙醇中C、H、O三种元素的质量比为（12×2）:（1×6）:16C．乙醇中C、H、O三种原子的个数比为2:5:1D．乙醇中碳元素的质量分数=×100%3．下列问题的研究中，未利用对比实验思想方法的是（）A．MnO2的催化作用 B．分子的不断运动C．探究燃烧的条件 D．水的组成4．下图是甲转化为丙的微观过程。下列说法不正确的是A．反应前后原子种类不变B．转化①中甲和O2反应的分子个数比为1:1C．转化②是化合反应D．丙中氢、硫、氧元素的的原子个数比是2:1:45．今年各县区的燃煤散烧工作大力整治，重点检查散煤销售点排查取缔情况、洁净型煤质量监管情况和洁净型煤生产，为环境保护做出突出贡献。而据2013年1月9日某日报报道某市有近10万户居民用燃煤取暖。燃煤产生的主要污染物有（）A．CO和CO2 B．CO和SO2 C．CO和H2O D．CO、SO2和CO26．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下，图中相同小球代表同种原子，原子间的短线代表原子结合。下列从图中获得的信息中正确的是A．图中共有3中不同的分子B．说明反应中分子不可分C．该反应中没有单质参加D．图中反应符合质量守恒定律7．下列说法中正确的是A．同种原子可以构成不同分子B．水结成冰时水分子静止不动C．物质的状态发生变化时粒子大小发生变化D．吹胀气球分子间的间隔变大8．在一定条件下，下列转化不能一步实现的是A．CO2→CaCO3 B．HCl→NaCl C．Al2O3→AlCl3 D．Fe→Fe2(SO4)39．下列处置不当的是A．锅中的油着火，用锅盖盖灭B．遭遇火灾，拨打119电话报警C．家中燃气泄漏，开灯检查D．矿井中瓦斯浓度偏高，加大通风10．3.0g某物质完全燃烧后生成4.4gCO2和1.8g水．则对该物质相关判断正确的是（）A．该物质只含碳、氢元素B．该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素C．该物质由碳、氢、氧元素组成D．该物质分子中碳原子和氢原子的个数比为1：111．下列关于化学方程式CH4+2O2CO2+2H2O含义的叙述错误的是（）A．CH4和O2在点燃的条件下生成CO2和H2OB．甲烷具有可燃性C．参加反应微观粒子与生成微观粒子的个数比是1：2：1：2D．每消耗16g甲烷就会生成18g水12．2019年中国水周的宣传主题为“坚持节水优先，强化水资源管理”。下列不符合爱护水资源理念的是A．淘米后的水用来浇花B．农业和园林浇灌改漫灌为喷灌、滴灌C．化工厂污水处理达标后排放D．生活污水直接排放到江河里二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：(1)写出指定仪器的名称：①_____，②_____。(2)下面四种途径都可以得到氧气：写出实验室中通过甲途径制取氧气的化学方程式：甲______。(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是____(填字母代号)。用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先_____，然后_____，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂。(4)实验室制取二氧化碳时，可选用的发生装置是________(填字母代号)。收集二氧化碳通常用E装置，而不选用C或D装置，试从二氧化碳性质的角度来分析其原因_____。14．以下是实验室常用的部分实验装置。请回答下列问题：（1）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，应选用的发生装置是_______（填写字母），该反应的化学方程式为__________。若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，欲使反应平稳进行应选用的发生装置是____________（填写字母），反应的化学方程式为___________。（2）如图是收集氧气的过程，依次观察到的现象是___________（用字母表示）。氧气收集完毕的操作是________（填写序号）。①盖上玻璃片②正放在实验台上③取出集气瓶（3）某同学用排水法收集了一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条没有复燃，该同学在操作中可能出现的错误是_____________。15．化学是一门以实验为基础的学科，请结合下图化学实验仪器和装置，回答有关问题。（1）认识仪器：①的仪器名称是________________，⑥的仪器名称是________________。（2）制取二氧化碳：甲同学在实验室制取较多量的二氧化碳，他选用的仪器是_____（填数字序号，下同），化学方程式是___________。乙同学想设计一套能控制反应发生和停止的发生装置，所用的仪器是_________，实验室检验二氧化碳气体的方法是__________。（3）制取氧气：实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是____。装置⑨是多功能装置，检查装置⑨气密性的方法是________，用装置⑨收集氧气，且用排空气法收集，气体应从________（填“A”或“B”）进入，验满的方法是____________。16．校化学课外小组的同学，利用塑料瓶（质软）设计了如图所示的实验。请你根据生活经验及所学的知识，结合实验回答下列问题：（1）请你分析并推测振荡后塑料瓶将发生什么变化？____（2）发生该变化的原因是什么？____（3）由此实验你可得出什么结论？_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．某工厂需要200kg氢气制备高纯度硅。若用电解水的方法制取这些氢气，需消耗水的质量是多少？（2H2O2H2↑+O2↑）18．叶绿素的化学式为：C55H72MgN4O5，完成下列各题：（1）叶绿素是由种元素组成的，它属于（填“无机物”或“有机物”）。（2）一个该分子中含有的原子总数为个。（3）叶绿素中碳、氧两种元素的质量比是。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）金属材料在生产、生活中有着广泛的应用。（1）下列应用中使用金属材料的有_____（填字母）。A、用金、银、铜等制作奖牌B、用化学纤维制作毛绒玩具C、用新型钢材建造“鸟巢”D、用聚氯乙烯制造“水立方”外层膜（2）化学小组为了验证铁、铜、镁、汞的金属活动性顺序，设计了如图实验方案：根据实验①判断出镁的金属活动性比铁强，依据的现象是_____,根据实验②的现象得出的结论是_____。（3）向溶质为AgNO3、Cu（NO3）2、NaNO3的混合物溶液中，加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，得到蓝色溶液，则所得蓝色溶液中一定含有的溶质是_____。（4）为探究铁和锌两种金属与酸反应的状况，将等质量的两种金属分别与等质量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应，产生氢气的质量与反应时间的函数关系如图所示。下列相关判断中，正确的是_____。A甲是锌，乙是铁B甲是铁，乙是锌C图1中消耗硫酸的质量甲>乙D图2中金属乙与硫酸充分反应后，金属乙一定有剩余

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】试题分析：A、青蒿素是由青蒿素分子构成的，每个青蒿素分子由42个原子构成，故选项说法错误。B、分子是由原子构成的，一个青蒿素分子中有22个氢原子，故选项说法错误。C、青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误。D、青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×11）：（1×22）：（16×1）=90：11：40，则青蒿素中碳元素的质量分数最大，故选项说法正确。故选D。考点：化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；元素的质量分数计算2、B【详解】乙醇的化学式为C2H5OH，则有：A、乙醇的相对分子质量为，A选项说法不正确，不符合题意；B.乙醇中C、H、O三种元素的质量比为，B选项说法正确，符合题意；C、乙醇中C、H、O三种原子的个数比为2:6:1，C选项说法不正确，不符合题意；D、乙醇中碳元素的质量分数为，D选项说法不正确，不符合题意。故选B。本题考查化学式或分子式的含义、根据分子式计算相对原子质量、计算物质中元素的质量之比，计算某元素的质量分数，计算时要从分子式的含有入手，弄清原子的种类和数目，再结合各种元素原子的相对原子质量进行相关计算。3、D【详解】A、研究催化剂影响化学反应速度，在双氧水浓度相同的情况下，利用有无催化剂的情况下，观察氧气放出速率的快慢，所以利用了对比实验的原理，故A不符合题意；B、烧杯A中的酚酞试液和烧杯B中的酚酞试液属于对照试验，烧杯A置于放有浓氨水的烧杯附近；烧杯B置于空气中，在空气中没变色，说明空气不能使酚酞试液变红，烧杯A中变红说明氨分子在不断运动，进入烧杯A中，使酚酞试液变红，说明了分子在不断运动，所以利用了对比实验的原理，故B不符合题意；C、铜片上的白磷与铜片上的红磷都与氧气接触，都属于可燃物，变量是着火点不同，白磷着火点低，红磷着火点高，热水能达到白磷的着火点，达不到红磷的着火点，从而证明可燃物燃烧温度必须达到可燃物的着火点，所以属于对比实验，故C不符合题意；D、水通电分解正极生成氧气，负极生成氢气，从而得出水的组成元素，所以不存在对照实验，故D符合题意；故选D。解答本题关键是要熟悉对比实验的设计思路，能够分析出变量和不变量，了解通过对比实验能验证出什么结论。4、B【解析】由甲转化为丙的微观过程可知，硫化氢在氧气中点燃生成二氧化硫和水，二氧化硫和过氧化氢生成硫酸。【详解】A、由质量守恒定律可知，反应前后原子种类和个数均不变，故A说法正确；B、转化①是化学方程式为，甲和O2反应的分子个数比为2:3，故B说法不正确；C、转化②是二氧化硫和过氧化氢生成硫酸，反应符合多变一，属于化合反应，故C说法正确；D、丙是硫酸，氢、硫、氧元素的的原子个数比是2:1:4，故D说法正确。故选B。由质量守恒定律可知，反应前后原子种类和个数均不变。5、B【详解】煤的主要成分是碳，还含有氢元素、硫元素等，所以煤炭燃烧会生成二氧化硫、一氧化碳等污染物。

故选：B。6、D【解析】A、图示中反应物有两种，生成物有两种，共四种物质，四种分子，故此说法错误；B、由反应前后微粒的变化可知，分子变成了另外的分子，说明分子在化学变化中可分，故说法错误；C、由化学反应的微观示意图可知，该反应的反应物有一种物质的分子是同种原子构成的，属于单质。故说法错误；D、该反应前后原子的种类、数目不变，符合质量守恒定律。故此说法正确。故选：D。本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。7、A【详解】A、同种原子可以构成不同种的分子，例如氧原子可以构成氧分子，也可以构成臭氧分子，故选项正确；B、分子在不断地运动，水结成冰，是因为水分子的间隔发生了变化，水分子没有停止运动，故选项错误；C、物质的状态发生变化时粒子大小不发生变化，只是分子间隔发生改变，故选项错误；D、吹胀气球，是因为分子增多，压强增大，原气体分子间间隔变小，故选项错误。故选A。分子（原子）的基本特征：分子（原子）质量和体积都很小；分子（原子）之间有间隔；分子（原子）是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同。8、D【解析】A、根据化学方程式CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O可知，CO2→CaCO3转化能一步实现；故选项正确，但不符合题意；B、根据化学方程式HCl＋NaOH=NaCl＋H2O可知，HCl→NaCl转化能一步实现；故选项正确，但不符合题意；C、根据化学方程式Al2O3＋6HCl=2AlCl3＋3H2O可知，Al2O3→AlCl3转化能一步实现；故选项正确，但不符合题意；D、Fe与硫酸或硫酸铜反应生成FeSO4，不能一步转化为Fe2(SO4)3；故选项错误，但符合题意；故选：D。9、C【详解】A、锅中的油着火，可以用锅盖盖灭，正确，不符合题意；B、遭遇火灾，拨打119电话报警，正确，不符合题意；C、家中燃气泄漏，开灯检查可能会发生爆炸，处置不当，错误，符合题意；D、矿井中瓦斯浓度偏高，加大通风能够减少爆炸风险，正确，不符合题意。故选C。10、C【解析】4.4gCO2中含有碳元素的质量为：4.4g×100%=1.2g，1.8g水中含有氢元素的质量为：1.8g×100%=0.2g，生成物4.4g二氧化碳和1.8g水所含碳、氢元素的质量和=1.2g+0.2g=1.4g，1.4g＜3g，该物质中含氧元素的质量为：3g﹣1.4g=1.6g，则该物质中一定含有碳、氢、氧三种元素．A、由上述分析可知，该物质中一定含有碳、氢、氧三种元素，故选项说法错误．B、由上述分析可知，该物质中一定含有碳、氢、氧三种元素，故选项说法错误．C、由上述分析可知，该物质中一定含有碳、氢、氧三种元素，故选项说法正确．D、根据化合物原子的个数比=，则该物质分子中碳原子和氢原子的个数比为：=1：2，故选项说法错误．故选C．11、D【详解】A、根据化学方程式的宏观意义，CH4和O2在点燃的条件下生成CO2和H2O，故正确。B、甲烷能燃烧，具有可燃性，故正确。C、1个甲烷分子和2个氧气分子反应生成1个二氧化碳分子和2个水分子，故参加反应微观粒子与生成微观粒子的个数比是1：2：1：2，故正确。D、16g甲烷和64g氧气反应生成44g二氧化碳和36g水，故错误。故选：D。化学方程式表示的意义有：反应物和生成物及其反应条件；反应物和生成物的质量比；反应物和生成物的微观粒子个数比。12、D【详解】A、淘米水浇花符合一水多用的原则。故A不符合题意；B、农业和园林浇灌改漫灌为喷灌、滴灌可以有效的节约用水。故B不符合题意；C、化工厂污水处理达标后排放，可以有效地减少水污染。故C不符合题意；D、生活污水直接排放到江河里会造成水污染。故D符合题意。故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、酒精灯长颈漏斗A移出导管熄灭酒精灯B二氧化碳能溶于水，且密度比空气的大【详解】（1）由图示和仪器的作用可知，仪器①为酒精灯，仪器②为长颈漏斗。（2）由图示可知，实验室中通过甲途径制取氧气为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应物为固体，反应需要加热，应选用固体加热型发生装置，则发生装置选用A；用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先移出导管，然后熄灭酒精灯，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂。（4）实验室制取二氧化碳，反应物为固体和液体，反应不需要加热，应选用固液常温型发生装置，则发生装置选用B；二氧化碳能溶于水，且密度比空气大，应选用向上排空气法收集，故收集装置选用E装置，而不选用C或D装置。14、A2KClO32KCl+3O2↑C2H2O22H2O+O2↑bac①③②导管口刚冒泡就立即收集或收集前集气瓶未装满水（合理表述都给分）【解析】（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下、加热生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑，该反应属于固体加热型，选择装置A来制取；用过氧化氢溶液和二氧化锰氧气属于固液常温型，反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑，欲使反应平稳进行应选用的发生装置是C；（2）用排水法收集氧气时，先将集气瓶装满水，所以依次观察到的现象是bac，氧气收集完毕后，在水面以下盖上玻璃片、取出集气瓶，最后正放在实验台上。氧气收集完毕的操作是①③②；（3）用排水法收集了一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条没有复燃，说明氧气不纯，可能是导管口刚冒泡就立即收集或收集前集气瓶未装满水。常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。15、铁架台锥形瓶③⑥⑦或③⑥⑨CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O①③⑩或③⑩将气体通入清石灰水，变浑浊，证明是二氧化碳2KClO32KCl+3O2↑将A接橡皮导管，并用止水夹夹住，将B导管连接到水中，用手捂住广口瓶，如果与B连接的导管有气泡冒出，证明装置不漏气A将带火星的木条放在B导管口，如果复燃证明已收集满【详解】（1）①的仪器名称是：铁架台；⑥的仪器名称是：锥形瓶；（2）实验室常用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固-液常温型，二氧化碳的密度比空气大，可用向上排空气法收集，甲同学在实验室制取较多量的二氧化碳，他选用的仪器是：③⑥⑦或③⑥⑨；碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；乙同学想设计一套能控制反应发生和停止的发生装置，所用的仪器是①③⑩或③⑩，原理是：在右端短管处加一个止水夹，打开止水夹，从长颈漏斗放出液体，固、液接触反应发生；夹上止水夹，装置内产生的气体无法逸出，压强增大，将液体压回长颈漏斗，固、液分离，反应停止；二氧化碳能和氢氧化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和水，实验室检验二氧化碳气体的方法是将气体通入清石灰水，变浑浊，证明是二氧化碳；（3）加热条件下氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：；装置⑨是多功能装置，检查装置⑨气密性的方法是：将A接橡皮导管，并用止水夹夹住，将B导管连接到水中，用手捂住广口瓶，如果与B连接的导管有气泡冒出，证明装置不漏气；因为氧气的密度比空气大，具有助燃性，用装置⑨收集氧气，且用排空气法收集，气体应从A进入，氧气具有助燃性，验满的方法是：将带火星的木条放在B导管口，如果复燃证明已收集满。气态制备实验中，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素。16、塑料瓶变瘪二氧化碳溶于水后，瓶内压强减小，外界大气压作用把塑料瓶压瘪二氧化碳可溶于水【分析】根据二氧化碳的性质进行分析、考虑，从而得出正确的结论。【详解】（1）二氧化碳溶于水后导致瓶内的压强变小，塑料瓶变瘪，观察到的实验现象是：塑料瓶变瘪。（2）发生该变化的原因是：二氧化碳溶于水后，瓶内压强减小，外界