2025-2026学年八年级上册物理期中模拟试卷（人教版）实战模拟试题

2025-2026学年八年级上册物理期中模拟试卷（人教版）实战模拟试题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在物理学中，"力"的概念主要描述的是物体之间的相互作用，这种作用可以改变物体的运动状态或使物体发生形变。下列现象中，最能体现力改变物体运动状态的是（）A.用力捏橡皮泥，橡皮泥形状发生变化B.汽车在平直道路上匀速行驶C.足球被踢出去后继续飞行D.弹簧在拉力作用下伸长2.物体在水平面上做匀速直线运动时，受到的摩擦力大小与哪些因素有关？以下说法正确的是（）A.摩擦力大小仅与物体质量成正比B.接触面越粗糙，摩擦力越小C.物体运动速度越快，摩擦力越大D.摩擦力大小与物体所受重力成正比3.在探究"影响滑动摩擦力大小因素"的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，记录数据如下表：|接触面情况|弹簧测力计示数（N）||------------------|---------------------||木板与木块|2.4||毛巾与木块|4.8|根据实验数据，可以得出以下结论（）A.木板与木块间的动摩擦因数为0.25B.毛巾与木块间的动摩擦因数大于木板与木块间的动摩擦因数C.滑动摩擦力大小与接触面积有关D.弹簧测力计示数表示木块所受的最大静摩擦力4.如图所示，一个重为50N的物体静止在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为0.2。现用水平力F=20N向右拉物体，物体仍保持静止状态。此时物体受到的摩擦力大小和方向分别是（）A.10N，水平向左B.20N，水平向左C.50N，竖直向上D.0N，无摩擦力5.在"探究二力平衡条件"的实验中，小华同学设计了以下四种方案：①两力大小相等，方向相反，作用在同一直线上②两力大小相等，作用在同一直线上③两力大小不相等，方向相反，作用在同一直线上④两力大小相等，方向相同，作用在两个物体上其中能够验证二力平衡条件的是（）A.只有①正确B.①和③正确C.①和④正确D.只有③正确6.某物体在水平面上受到一个水平向右的拉力F作用而做匀加速直线运动，现撤去拉力F，物体最终会（）A.立即停止运动B.继续向右做匀速直线运动C.继续向右做减速直线运动D.立即向左做匀速直线运动7.在研究"力对物体运动状态改变作用"的实验中，小明的实验记录如下：-实验一：用大小不同的力推同一辆静止的小车，发现用力越大，小车运动越快-实验二：用同一大小的力推不同质量的小车，发现质量越小，小车运动越快根据实验结论，可以得出以下推论（）A.力是维持物体运动的原因B.力是改变物体运动状态的原因C.物体运动状态改变一定需要力的作用D.物体运动状态改变时一定有力产生8.如图所示，一个重为G的物体放在粗糙的水平面上，用与水平面成θ角的力F推物体，物体恰好做匀速直线运动。已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ，则物体受到的摩擦力大小为（）A.μGB.μ(G-Fsinθ)C.μ(G-Fcosθ)D.Fsinθ9.在探究"摩擦力大小与哪些因素有关"的实验中，小亮同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，记录数据如下：|接触面情况|弹簧测力计示数（N）||------------------|---------------------||木板与木块|2.4||毛巾与木块|4.8|根据实验数据，可以得出以下结论（）A.木板与木块间的动摩擦因数为0.25B.毛巾与木块间的动摩擦因数大于木板与木块间的动摩擦因数C.滑动摩擦力大小与接触面积有关D.弹簧测力计示数表示木块所受的最大静摩擦力10.如图所示，一个重为G的物体放在粗糙的水平面上，用与水平面成θ角的力F推物体，物体恰好做匀速直线运动。已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ，则物体受到的摩擦力大小为（）A.μGB.μ(G-Fsinθ)C.μ(G-Fcosθ)D.Fsinθ二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.物体运动状态改变是指物体的________或________发生变化。2.在探究"影响滑动摩擦力大小因素"的实验中，应控制________和________不变，研究滑动摩擦力大小与________的关系。3.用水平力F=10N将一个重为50N的物体压在竖直墙壁上，物体与墙壁间的动摩擦因数为0.2，则物体受到的摩擦力大小为________N。4.物体在水平面上做匀速直线运动时，受到的摩擦力大小与________成正比，与________无关。5.在"探究二力平衡条件"的实验中，应通过调整两个力的________、________和________，观察物体是否保持静止或匀速直线运动。6.用力推一个静止的物体，当推力小于物体所受的最大静摩擦力时，物体________；当推力等于物体所受的最大静摩擦力时，物体________；当推力大于物体所受的最大静摩擦力时，物体________。7.在研究"力对物体运动状态改变作用"的实验中，用大小不同的力推同一辆静止的小车，发现用力越大，小车运动越快，这说明________。8.如图所示，一个重为G的物体放在粗糙的水平面上，用与水平面成θ角的力F推物体，物体恰好做匀速直线运动。已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ，则物体受到的摩擦力大小为________。9.在探究"摩擦力大小与哪些因素有关"的实验中，小亮同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，记录数据如下：|接触面情况|弹簧测力计示数（N）||------------------|---------------------||木板与木块|2.4||毛巾与木块|4.8|根据实验数据，可以得出以下结论________。10.如图所示，一个重为G的物体放在粗糙的水平面上，用与水平面成θ角的力F推物体，物体恰好做匀速直线运动。已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ，则物体受到的摩擦力大小为________。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.物体运动状态改变一定需要力的作用。（）2.滑动摩擦力大小与接触面积有关。（）3.用力推一个静止的物体，当推力小于物体所受的最大静摩擦力时，物体一定保持静止。（）4.物体在水平面上做匀速直线运动时，受到的摩擦力大小与物体所受重力成正比。（）5.在"探究二力平衡条件"的实验中，应通过调整两个力的方向，观察物体是否保持静止或匀速直线运动。（）6.用力推一个静止的物体，当推力等于物体所受的最大静摩擦力时，物体开始运动。（）7.在研究"力对物体运动状态改变作用"的实验中，用大小不同的力推同一辆静止的小车，发现用力越大，小车运动越快，这说明力是维持物体运动的原因。（）8.如图所示，一个重为G的物体放在粗糙的水平面上，用与水平面成θ角的力F推物体，物体恰好做匀速直线运动。已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ，则物体受到的摩擦力大小为μG。（）9.在探究"摩擦力大小与哪些因素有关"的实验中，小亮同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，记录数据如下：|接触面情况|弹簧测力计示数（N）||------------------|---------------------||木板与木块|2.4||毛巾与木块|4.8|根据实验数据，可以得出以下结论：木板与木块间的动摩擦因数为0.25。（）10.如图所示，一个重为G的物体放在粗糙的水平面上，用与水平面成θ角的力F推物体，物体恰好做匀速直线运动。已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ，则物体受到的摩擦力大小为μ(G-Fsinθ)。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述"力"的概念及其在物理学中的作用。2.解释什么是"二力平衡"，并说明二力平衡的条件。3.在探究"影响滑动摩擦力大小因素"的实验中，应如何控制变量？4.为什么用力推一个静止的物体，当推力小于物体所受的最大静摩擦力时，物体保持静止？5.在研究"力对物体运动状态改变作用"的实验中，用大小不同的力推同一辆静止的小车，发现用力越大，小车运动越快，这说明什么？6.解释什么是"动摩擦力"，并说明动摩擦力大小与哪些因素有关。7.在"探究二力平衡条件"的实验中，为什么要通过调整两个力的方向、大小和作用点，观察物体是否保持静止或匀速直线运动？8.为什么物体在水平面上做匀速直线运动时，受到的摩擦力大小与物体所受重力成正比？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.如图所示，一个重为G的物体放在粗糙的水平面上，用与水平面成θ角的力F推物体，物体恰好做匀速直线运动。已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ，求物体受到的摩擦力大小。2.如图所示，一个重为G的物体放在粗糙的水平面上，用水平力F推物体，物体恰好做匀速直线运动。已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ，求物体受到的摩擦力大小。3.如图所示，一个重为G的物体放在粗糙的水平面上，用与水平面成θ角的力F推物体，物体恰好做匀速直线运动。已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ，求物体受到的摩擦力大小。4.如图所示，一个重为G的物体放在粗糙的水平面上，用水平力F推物体，物体恰好做匀速直线运动。已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ，求物体受到的摩擦力大小。5.如图所示，一个重为G的物体放在粗糙的水平面上，用与水平面成θ角的力F推物体，物体恰好做匀速直线运动。已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ，求物体受到的摩擦力大小。6.如图所示，一个重为G的物体放在粗糙的水平面上，用水平力F推物体，物体恰好做匀速直线运动。已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ，求物体受到的摩擦力大小。7.如图所示，一个重为G的物体放在粗糙的水平面上，用与水平面成θ角的力F推物体，物体恰好做匀速直线运动。已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ，求物体受到的摩擦力大小。8.如图所示，一个重为G的物体放在粗糙的水平面上，用水平力F推物体，物体恰好做匀速直线运动。已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ，求物体受到的摩擦力大小。【不要加入标题，不要加入考试时间，不要加入总分数，直接从一、开始，试卷末尾附标准答案及解析】一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.C2.D3.B4.A5.A6.C7.B8.B9.B10.B二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.速度，加速度2.压力大小，接触面粗糙程度，压力大小3.104.物体重力，接触面粗糙程度5.大小，方向，作用线6.保持静止，开始运动，开始运动7.力是改变物体运动状态的原因8.μ(G-Fsinθ)9.滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关10.μ(G-Fsinθ)三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.答："力"是物体之间的相互作用，它可以改变物体的运动状态或使物体发生形变。在物理学中，力是描述物体相互作用的基本概念，是物体运动状态改变的原因。2.答："二力平衡"是指作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直线上，那么这两个力就处于平衡状态。二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上。3.答：在探究"影响滑动摩擦力大小因素"的实验中，应控制接触面粗糙程度不变，研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系；控制压力大小不变，研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。4.答：用力推一个静止的物体，当推力小于物体所受的最大静摩擦力时，物体保持静止，因为此时物体所受的静摩擦力与推力大小相等、方向相反，形成一对平衡力。5.答：这说明力是改变物体运动状态的原因。根据牛顿第二定律，力越大，物体的加速度越大，因此用力越大，小车运动越快。6.答："动摩擦力"是物体在相对运动时受到的摩擦力，动摩擦力大小与物体所受压力大小和接触面粗糙程度有关。动摩擦力大小等于动摩擦因数乘以物体所受压力大小。7.答：在"探究二力平衡条件"的实验中，要通过调整两个力的方向、大小和作用点，观察物体是否保持静止或匀速直线运动，是为了验证二力平衡的条件。如果两个力满足二力平衡的条件，物体将保持静止或匀速直线运动。8.答：物体在水平面上做匀速直线运动时，受到的摩擦力大小与物体所受重力成正比，因为此时物体所受的摩擦力与重力大小相等、方向相反，形成一对平衡力。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.解：物体受到的摩擦力大小为μGcosθ。2.解：物体受到的摩擦力大小为μG。3.解：物体受到的摩擦力大小为μ(G-Fsinθ)。4.解：物体受到的摩擦力大小为μG。5.解：物体受到的摩擦力大小为μ(G-Fsinθ)。6.解：物体受到的摩擦力大小为μG。7.解：物体受到的摩擦力大小为μ(G-Fsinθ)。8.解：物体受到的摩擦力大小为μG。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：力改变物体运动状态是指物体的速度或加速度发生变化。足球被踢出去后继续飞行，速度和方向都在变化，是力改变物体运动状态的典型例子。其他选项均未体现运动状态改变。2.D解析：滑动摩擦力大小与物体所受重力成正比，与接触面粗糙程度有关，与接触面积无关。3.B解析：根据实验数据，木板与木块间的动摩擦因数为μ=2.4N/50N=0.048，毛巾与木块间的动摩擦因数为μ=4.8N/50N=0.096，因此毛巾与木块间的动摩擦因数大于木板与木块间的动摩擦因数。4.A解析：物体受到的摩擦力大小为μGcosθ=0.2×50N×cos30°=8.66N，方向水平向左。由于物体仍保持静止，因此摩擦力大小等于推力大小，即摩擦力大小为10N-8.66N=1.34N，方向水平向左。5.A解析：二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上。只有①满足所有条件。6.C解析：根据牛顿第一定律，物体在不受力或受平衡力时保持静止或匀速直线运动。撤去拉力后，物体受到的摩擦力与重力平衡，因此继续向右做减速直线运动。7.B解析：力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因。8.B解析：物体受到的摩擦力大小为μ(G-Fsinθ)=0.2×(50N-20N×sin30°)=6N。9.B解析：根据实验数据，木板与木块间的动摩擦因数为μ=2.4N/50N=0.048，毛巾与木块间的动摩擦因数为μ=4.8N/50N=0.096，因此毛巾与木块间的动摩擦因数大于木板与木块间的动摩擦因数。10.B解析：物体受到的摩擦力大小为μ(G-Fsinθ)=0.2×(50N-20N×sin30°)=6N。二、填空题1.速度，加速度2.压力大小，接触面粗糙程度，压力大小3.104.物体重力，接触面粗糙程度5.大小，方向，作用线6.保持静止，开始运动，开始运动7.力是改变物体运动状态的原因8.μ(G-Fsinθ)9.滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关10.μ(G-Fsinθ)三、判断题1.√解析：根据牛顿第一定律，物体运动状态改变一定需要力的作用。2.×解析：滑动摩擦力大小与接触面积无关，与物体所受压力大小和接触面粗糙程度有关。3.√解析：根据静摩擦力特点，当推力小于物体所受的最大静摩擦力时，物体保持静止。4.×解析：物体在水平面上做匀速直线运动时，受到的摩擦力大小与物体所受压力大小成正比，与重力无关。5.×解析：二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上。6.×解析：当推力等于物体所受的最大静摩擦力时，物体开始运动。7.×解析：力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因。8.×解析：物体受到的摩擦力大小为μ(G-Fsinθ)，不是μG。9.×解析：根据实验数据，木板与木块间的动摩擦因数为μ=2.4N/50N=0.048，不是0.25。10.×解析：物体受到的摩擦力大小为μ(G-Fsinθ)，不是μ(G-Fsinθ)。四、简答题1.答："力"是物体之间的相互作用，它可以