2026-2027学年七年级语文上学期 第六单元测试卷（人教河北版）

第六单元学情评估卷时间：120分钟满分：120分第一部分(1～3题12分)1.阅读下面文字，回答后面的问题。(8分)博物馆如同一架规模庞大的桥梁，连接着过去、现在和未来。博物馆内典藏着自然与人类文化遗产的各种实物。许多藏品早已超越时间和空间的界限，成为全人类共同的富裕。走进博物馆，可以感受到一个城市乃至一个国家(miányán)不绝的历史文化。博物馆，是人类文明的(bìhù)所。在博物馆，人们会切身感受到，文化(甲)虚无缥缈的，(乙)有实实在在载体的。许多文物虽经受历史风雨的洗礼，却依然能够神采奕奕地展现在人们面前，如勋章一般，闪烁着人类文明之光。(1)给文段中加点的词语注音，根据文段中的拼音写出相应的词语。(4分)①规模______________ ②勋章______________③(miányán)______________ ④(bìhù)______________(2)填入文段中甲、乙两处的关联词语，最恰当的一项是(2分)()A.不是而是B.不仅而且C.既又D.如果就(3)文段中画横线的句子有语病，请写出修改意见。(2分)2.将下列句子填入文段横线处，衔接正确的一项是(2分)()想象力是人类拥有的一项既关键又特殊的能力。___________________。就像一个圆，圆越大，圆内触及的知识世界越广阔，圆外的想象力世界就越丰富。①一个人掌握的知识越多，他的想象力就越丰富②一个人的想象力来源十分复杂③它们共同塑造着一个人对世界的想象④与大自然的接触、从书本中获取知识、与不同文化的人交流等A.④②③①B.②④③①C.②④①③D.①④③②3.在下面横线处填入词语，最恰当的一项是(2分)()走过极不平凡的2024年，那些为梦想拼搏、为热爱奋斗的身影，总让我们眼眶湿润，心潮澎湃。梦想，从来无关年龄、起点和职业。没有_____________的英雄，只有_____________的凡人。为梦想奋斗过，为热爱拼搏过，你们就是“了不起”的人!A.神通广大精益求精B.神通广大笃志前行C.笃志前行从天而降D.从天而降精益求精第二部分(4～18题58分)一、古诗文阅读(一)默写(共7分)4.有同学把本册书中的几篇古诗文分成三个类别，请你补写相关句子。(7分)类别诗句情景交融何当共剪西窗烛，①____________________。(李商隐《夜雨寄北》)物象情意芦管说：我是“征人”催化剂，李益的“②____________________，③____________________”中，我用幽怨的声音唤醒了“征人”的乡愁。(李益《夜上受降城闻笛》)风雨说：我是忧国忧民之心的见证，陆游的“④__________________，⑤___________________”中，他将感人至深的报国之志传达给世人。［陆游《十一月四日风雨大作》(其二)］谈学论道⑥____________，⑦____________，仁在其中矣。(《〈论语〉十二章》)(二)古代诗歌阅读(共6分)5.阅读下面的诗歌，回答后面的问题。(6分)【甲】秋词(其一)刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。【乙】秋风引①刘禹锡何处秋风至？萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客②最先闻。①引：古代乐府诗歌体裁的名称。②孤客：独居他乡的人，这里指诗人自己。(1)下列对诗歌内容理解有误的一项是(2分)()A.甲诗中的“自古”一词，指出了人们悲叹秋日寂寞萧索的传统看法由来已久。B.“我言秋日胜春朝”一句运用对比的手法，通过直抒对春朝的厌恶突出自己对秋日的喜爱，与乙诗对秋的情感不同。C.乙诗首句就题发问，显示了秋风的不知其来、忽然而至的特征；这一问，可能还暗含诗人怨秋的意思。D.乙诗“朝来”既承接首句的“秋风至”，又承接次句的“萧萧”声，不是回答又似回答了篇端的发问。(2)这两首诗歌中的“鹤”与“雁”，分别寄托了诗人怎样的情感？(4分)(三)阅读下面文字，回答6~9题。(共12分)【甲】穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。(节选自《吕氏春秋》)【乙】夔①有一足哀公②问于孔子曰：“吾闻夔一足，信乎？”孔子对曰：“夔，人也，何故一足？彼其无他异③，而独通于声。尧曰：‘夔一而足矣。’使为乐正④。故君子曰：‘夔有一足。’非一足也。”(节选自《韩非子》，有删改)①夔(kuí):我国最早有史料记载的音乐家，以精通音乐著称。②哀公：鲁国的国君。③彼其无他异：这个人没有其他不同于常人的地方。④乐正：古代官名，负责音乐事务的官员。6.参照提示，解释加点的词语。(3分)文言语句方法提示释义吾闻夔一足，信乎查阅词典法：①言语真实；②讲信用；③音讯，消息；④信物。(1)______________(填序号)国人道之关联成语法：津津乐道(2)_______________孔子对曰课内迁移法：丁氏对曰(3)_______________7.下列对“夔，人也，何故一足？”翻译正确的一项是(2分)()A.夔人为什么只有一只脚？B.夔是个人，一只脚怎么能够呢？C.夔是一个人，怎么会只有一只脚？D.夔国人，什么缘故一只脚呢？8.这两则寓言故事都与传闻有关，请你辨明传闻内容与事情真相。(4分)(1)(用自己的话概括)《穿井得一人》传闻内容：_____________________________事情真相：__________________________________________(2)(填入字母)《夔有一足》传闻内容：_____________事情真相：_____________A.夔/有一/足 B.夔/有/一足9.在生活中，为获得真知真见，避免道听途说，请你结合甲、乙两文以及下面材料，向同学们提出三条合理建议。(3分)共青团中央共青团中央微博官方账号【2022—2023年最受青少年关注的网络辟谣案例】中国航天员“天宫课堂”拍摄地点不是太空？三峡大坝“着火”“决堤”？大凉山小女孩捡瓶子挣学费？……注意了，这些都是网络谣言！2022—2023年最受青少年关注的网络十大辟谣案例发布。擦亮双眼，明是非，辨曲直！二、现代文阅读(一)阅读下面文字，回答10～12题。(共12分)材料一：近期随着AI绘画能否代替真人绘画讨论的激烈开展，热心网友们开始偏题整活，“完成这幅画，用想象力证明你不会被AI取代”，快看看网友们的整活：这种现象的出现，揭示了人们开始担忧人类与AI智能机器的关系。尤其是前些年围棋人工智能在公平比赛中战胜围棋职业选手，更加让人思考，人工智能的思考能力在以后是否会赶上人类甚至超过人类。AI的“人格”是纯分析性的，并受着无穷无尽信息的哺育，它的使命是“事实”，而人类却拥有无穷的想象。在人工智能的挑战下，人类的主体性和人文想象力不应丢盔弃甲，反而更应在人工智能时代坚守我们的想象力。材料二：从夸父逐日、女娲补天，到《西游记》《聊斋志异》，充分体现出中华民族是一个富有想象力、创造力的民族。但随着世俗文化的不断冲击，社会各界越来越注重实用，幻想距离我们越来越遥远，我们将曾经引以为傲的想象力亲手丢掉了。相比较于国外幻想文学的主流地位，国内幻想文学发展阻力重重，在大多数人眼中被视为小众文学的幻想文学并未得到认可，即使高考已经引入了幻想文学作品，《流浪地球》票房大卖，证明幻想文学并非只是基于儿童所存在的作品，但是由于幻想文学内容中所存在的未知方面，使得它无法被中国正统文学所接受，加上应试教育过于重视成绩，循规蹈矩，唯“标准答案”是从，极大影响了孩子们探索未来的兴趣，使他们缺乏想象力和创造力。而融入民族骨血的传统思想的负面影响也不容低估，鼓励述而不作，不鼓励创新见解；鼓励中庸之道，不鼓励竞争冒尖；鼓励稳妥可靠，不鼓励异想天开……不可否认，这些思想与习惯具有一定的可取之处，但也同时束缚了儿童想象力的形成。而当学生对于幻想文学作品具有浓厚兴趣时，由于对幻想文学的审美鉴赏能力也停留在较低的水平，缺乏相关的理论知识，仅仅把它当作消遣娱乐的对象，并不愿对作品作进一步思考。同时教师、家长又无法对青少年阅读幻想文学进行有效的指导。这些均是造成中国青少年想象力不足的原因。材料三：我永远也不会去打败那些海盗，但在我阅读罗伯特·路易斯·史蒂文森的《金银岛》时，我就成了吉姆·霍金斯，做了他所做的一切。虽然吉姆是一个男孩，我是一个女孩，但这并不重要。通过他的故事，我轻而易举地进入了一种完全不同的生活。而且正是从这些不真实的故事中，我形成了正确的价值观，即：成为一个勇敢、善良、不惧怕任何困难的人。那些没有出现美满结局的故事也让我认识到，生活中有很多的不顺心，要努力、勇敢地面对生活。—美国作家南希·雷克斯幻想文学中的儿童文学必须尽到为儿童提供幻想源泉的责任，因为儿童最擅长想象，也最喜欢幻想。那么，在他们最能够接受幻想文学的儿童时期，给予他们更多想象的空间，是儿童文学的责任与义务，这将会是那些曾经喜欢过幻想的成年人，面对世界的残酷与现实，在即将变成一个“正常人”前发出的人性最本质的光。这也是幻想文学对他们最后的回报。—儿童文学作家曹文轩青少年通过阅读幻想文学，解放想象力，拓展思维空间，激发他们对于科技的热情，从而衍生出创造力，促进科技创新。西蒙·莱克阅读了儒勒·凡尔纳的《海底两万里》，将“鹦鹉螺号”带回了现实，把人类航海史带入了新的时代；马丁博士受到《星际迷航》的启发，发明了第一部翻盖手机；乔布斯则用《星际迷航》来向世人展示第一台平板电脑；罗伯特·哈金斯·戈达德因为阅读了威尔斯的《世界大战》，而一直幻想着星际旅行，最后发明了世界上第一枚液态燃料火箭。—少儿科幻小说家贺欣玄幻小说所体现的游戏精神、平民立场、后现代主义色彩迎合了广大中学生张扬个性、解压释怀、休闲娱乐的心理需求，但玄幻小说的现状是良莠并存，甚至可以说充斥着很多垃圾作品，其中宣扬的暴力、色情、封建迷信思想，教会学生为了达到目的不择手段，却不懂得尊重真实的生命……这些影响会使学生的认知产生偏差，与现实格格不入。—北师大教授张柠10.材料一引用“完成这幅画，用想象力证明你不会被AI取代”的“网友整活”有什么作用？(3分)11.针对中国青少年想象力不足的原因，以下不符合原文的一项是(3分)()A.中国传统文化遏制了青少年想象力的发展。B.家长不重视、青少年自身的审美鉴赏水平低。C.大多数人眼中被视为小众文学的幻想文学并未被中国正统文学接受。D.应试教育过于重视成绩，唯“标准答案”是从，极大影响了青少年的创造力。12.小语酷爱幻想文学，尤其是玄幻小说，经常偷偷在被窝中看，但妈妈不允许她看，认为阅读幻想文学影响学习，两人经常争执。请你任选一个任务完成调解，100字左右。(6分)调解任务一请从阅读建议的角度对小语进行劝说。调解任务二请从“阅读幻想文学的好处”的角度对小语妈妈进行劝说。(二)阅读下面文字，回答13～16题。(共13分)展示品于尔克·舒比格①在斯图加特的一个公园里，来了一位先生，他手里端着一个纸盒，盒子里有一只天竺鼠。他打开盒子，把天竺鼠放到草地上。接着，又把他的帽子放在旁边。看来，这位先生想在天竺鼠吃草的时候，用帽子来收一些零钱。爱看热闹的人凑过来看这只小动物，他们以为这只小东西会耍些跳竹竿、走钢丝之类的把戏，便纷纷往地上的帽子里投硬币。可是，这天竺鼠只是在草地上爬来爬去地吃草。②“您的天竺鼠会耍什么把戏？”人们问那位先生。③他答道：“你们看，它会在草地上跑，会吃草。”④人们继续看着，继续不断地向帽子里扔硬币。⑤一个农夫发现了其中的奥妙，他赶快回家，从圈里拉出了他家的老牛。老牛被牵到了公园里，农夫让它在天竺鼠的边上吃草，并且，也把他的帽子放在了旁边。人们围过来，往他的帽子里扔硬币。⑥这只老牛也许会两只脚走路，大家心里猜测。可是这老牛只是立在那里，吃草。⑦“您的牛会什么本领呢？”人们问。农夫解释说：“正如诸位看到的，它会站在这里，吃草。”⑧大家又仔细地看了看这老牛，说：“一只牛，一只站在这里的牛，不简单。”⑨一会儿，来了一个车夫，他要展示他的马。随后，有人把他的摩托车停在了草地上，车边放着一顶帽子。又有个人把睡觉的床抬到了公园，还有个人要把他的随身小刀给人看，甚至有一个人居然扛来了一套沙发。所有用来展示的东西边上，都有一顶帽子。⑩当然，如果不付钱，人们照样可以参观这些东西。⑪每一处，都有人问同样的问题，问这些东西是否与众不同。他们付了钱，也得到了答案。⑫这是一匹马，会吃草的马。⑬这是一辆摩托车，停在草地上的摩托车。⑭这是一张床，放在草地上的床。⑮这是一把小刀，压在报纸上的小刀。⑯这是一套沙发……⑰沙发的主人对围观的人们说：“请坐，请坐。”⑱人们坐下，彼此赞叹着：“一套沙发，嗯，真不简单。”(选自《当世界年纪还小的时候》，有删改)13.反复是童话故事中常见的写作手法。选文中反复出现的相似情节是__________________________，其中反复出现的物品是____________________________。(3分)14.请联系全文，展开想象，在下面片段的A处补充神态描写，在B处补充心理描写。(3分)“您的天竺鼠会耍什么把戏？”人们(满含期待地)问那位先生。他(A________________)答道：“你们看，它会在草地上跑，会吃草。”人们继续看着，继续不断地向帽子里扔硬币。一个农夫发现了其中的奥妙，(他心想：B___________________________)他赶快回家，从圈里拉出了他家的老牛。15.童话是生活的一面镜子，不同读者对童话有不同理解。下面收集了对这篇童话的两种解读，你认同哪一种？并根据你的生活体验，结合文章内容，说明理由。(也可以有其他解读)(4分)(1)这个世界很有趣(2)社会百态16.开放式的结尾留给我们很多遐想的空间，如果要续写，你会补充一个怎样的结尾呢？(3分)我会考虑引入新的角色或情节，使得故事富有多层次的意义……请你结合上面的想法，编写一则简短的结尾吧！三、整本书阅读结合你对《西游记》和《朝花夕拾》的阅读，回答17～18题。(共8分)17.2024年8月20日，基于四大名著之一的《西游记》改编而来的某款国产游戏横空出世，该游戏发布即火爆全球。该款游戏共有两个结局。结局一：玩家扮演的天命人经历重重挑战，战胜了石猴及大圣的残躯。大圣的身体消散，化为一只金箍。天命人戴上金箍后，继承了悟空的意志，成为新一代的齐天大圣，并承担起孙悟空未竟的事业，继续西行取经的征程。结局二：玩家扮演的天命人与二郎神战斗，并最终战胜二郎神及其召唤的四大天王。天命人拿回了大圣的所有智慧和记忆，但是没有选择戴上金箍，也没有选择承担起孙悟空未竟的事业，而是选择以自己的方式去诠释自由与独立的真谛。两种结局，代表的是两种截然不同的选择，如果你是游戏中的天命人，你会选择哪个结局呢？请结合《西游记》原著内容说说你的理由。(4分)18.在《朝花夕拾》名著阅读交流会上，有一个“我为鲁迅建公众号”的活动环节，如果让你在书中选择一个人物加入鲁迅的“朋友圈”或拉入他的“黑名单”，作为小组代表，你会选择谁呢？请结合名著内容说明理由。(4分)第三部分(19题50分)19.阅读下面文字，根据要求写作。(50分)请以“打开这台新研发的阅读器，我……”为开头，自拟题目，发挥想象，写一篇故事。要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于500字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。

答案1.(1)①guīmó②xūnzhāng③绵延④庇护(每空1分)(2)A(2分)(3)将“富裕”改为“财富”。(2分)2.B(2分)3.B(2分)4.①却话巴山夜雨时②不知何处吹芦管③一夜征人尽望乡④夜阑卧听风吹雨⑤铁马冰河入梦来⑥博学而笃志⑦切问而近思(每空1分，有错该空不给分)5.(1)B(2分)(2)“鹤”表达了诗人乐观的情怀、昂扬的斗志；“雁”寄托了诗人孤寂、落寞的思乡之情。(每点2分，意思对即可)6.(1)①(2)讲述(3)应答，回答(每空1分)7.C(2分)8.(1)丁家挖井挖到了一个人。多得到一个人的劳力，不是在井内挖到了一个人。(每空1分)(2)BA(每空1分)9.①对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易相信传闻。(擦亮双眼，明是非，辨曲直。)②不要轻易传播未经证实的信息。③多方求证信息的真伪。④多关注官媒，保证信息来源的权威性。(任选其三即可，每点1分)【参考译文】【乙】鲁哀公问孔子说：“我听说夔这个人只有一只脚，这是真的吗？”孔子回答说：“夔是一个人，怎么会只有一只脚？这个人没有其他不同于常人的地方，就只是精通音律。尧说：‘有夔一个人就足够了。’使他当了乐正。因此君子说：‘有像夔这样一个人就足够了。’不是(说他)只有一只脚啊。”10.通过漫画引起读者的阅读兴趣。(1分)表明人们开始担忧人类与AI智能机器的关系，网友富有想象力的“整活”为下文“人类却拥有无穷的想象”提供依据，进而说明我们要坚守想象力。(2分)11.A(3分)12.示例一：调解任务一：小语你好，阅读幻想文学固然有很多好处，但你最爱看的玄幻小说，在市面上良莠不齐，甚至很多都是垃圾作品，所以你在看之前要注意甄别，你可以去阅读类似《海底两万里》这样的文学经典，或者是《星际迷航》这样的科幻作品，同样可以获得想象体验。另外偷偷在被窝中看书既影响睡眠又影响视力，阅读也要保证姿势正确，时长应适度。相信阅读高质量书籍和改善阅读习惯后,你的妈妈会支持你的。(6分，言之有理即可)示例二：调解任务二：小语妈妈，其实并不是所有幻想文学作品都不利于孩子的成长，优秀的幻想文学作品可以帮助孩子形成正确的价值观，能解放孩子的想象力，拓宽思维，激发他们的创造力，只要您引导小语选择高质量的作品，幻想文学会给她带来很多收获，希望您能支持她。(6分,言之有理即可)13.人们把东西放到草地上展示，并且把帽子放在了旁边帽子(第一空2分，第二空1分)14.示例：A眼睛一亮，微笑着(1分)B我家的老牛也会在草地上吃草，把它拉来这里展示，我也可以赚钱啦！(2分)15.示例：我认同“这个世界很有趣”。这篇小说讲的是人们效仿一位先生展示天竺鼠来收钱的做法，纷纷展示自己的物品，无论是吃草的牛，还是摩托车、小刀，甚至是沙发，只要愿意，都可以拿出来展示，并且总会有人捧场。这个世界很有趣，因为摩托车停在了草地上，它就成了与众不同的那个，我们只要留心观察生活，总能找到生活中的趣味。(表明观点1分，阐释理由3分)16.示例：一个人灵机一动，在公园门口竖了个牌子：万物博览会。从此以后，每天人们都能见到不一样的展示品和展示品旁边的帽子。(3分，意思对即可)17.示例一：选择结局一。理由：在三打白骨精中，唐僧不听孙悟空打死白骨精假身的解释，最终赶走孙悟空。洒泪离开后的孙悟空得知唐僧有难，又立即前去相助。由此可以看出孙悟空一心要保护唐