2026-2027学年八年级语文上学期 期末测试卷（人教辽宁版）

期末素养练习语文课堂，精彩的世界，它带我们在知识的海洋遨游，它让我们跨越时空与古人对话，它让我们的思想插上翅膀，它让我们感受生活的美好。现在让我们开启一场语文的奇幻漂流冬令营吧！第一站开营仪式，点燃语文激情一、积累与运用(17)1.开营仪式上，营员们要进行宣誓，下面是誓词中包含的词语，请你选出下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项()(2)A．簇拥(cù)瞻仰(shàn)辟邪(bì)摹肩接踵(mó)B．狼藉(jí)踌躇(chóu)推崇(chǒng)自出新裁(xīn)C．斟灼(zhuó)窒息(zhì)遒劲(jìn)惟妙惟肖(xiào)D．挑衅(xìn)调羹(gēng)兴味(xìng)朝气蓬勃(péng)2.下面是“文化前沿探索站”活动的一段讲解词，请你选出依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项()(2)在经济不断发展、科技________的当下，有一种文化现象受人关注。通过文物讲述历史故事，这类文艺作品穿越时空、________，受到人们的喜爱。其中，红色文物更是记录着英勇牺牲、顽强斗争的红色故事，每每让________于前的人感受到精神的震撼。历史和文化关乎过去，________关乎现在与未来。从几千年文明中走来，从文化传承中汲取奋进力量，我们必将再创新的辉煌。A．日新月异横亘古今伫立还B．日新月异连缀古今伫立更C．蒸蒸日上连缀古今站立还D．蒸蒸日上横亘古今站立更3.在“自然风光探秘”环节，营员们将要走进千山，下面是往期营员写下的游览感悟，请你选出下列各项中分析正确的一项()(2)①都说千山风光秀美，到那里一看，果然名不虚传。②如果说奇峰是千山的奇观，那么漫山遍野的松柏则是千山奇观中的奇观。③千山松柏苍翠，遮云蔽日，它们或昂首挺立，直上苍穹；或老枝纵横，盘根错节；或小巧纤细，匍匐山岩。④百年以上的古松有万余株。A．“漫山遍野”“遮云蔽日”“昂首挺立”三个短语的类型各不相同。B．句②是病句，修改方法是把“如果说”删去。C．句③中的“它们”指代的内容是“千山松柏”。D．“千山植被覆盖率在95%以上，其中松树占林木植被的40%。”这句话适合接在句④后。4.下面进入勇夺“智慧之门”钥匙环节，请你完成相关任务。(5)(1)下列各项中表述错误的一项是()(2)A．《周亚夫军细柳》出自《史记》，该书由西汉历史学家司马迁所著，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，全书130篇。B．律诗是近体诗的一种。每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。一般说来，律诗三、四两联(即颔联、颈联)的上下句应是对仗的。C．《红岩》中为了寻找水源，狱中难友趁放风时挖出一坑泉水，在保护泉水的斗争中，龙光华英勇牺牲。D．浏览美国记者埃德加·斯诺的《红星照耀中国》序言和目录，就能发现作品是按照探寻红色中国的时间顺序来记录见闻的。(2)整本书阅读。(3)有人看了《西游记》后写了一个上联，即“本领高强，悟空勇斗黄风怪”。请你结合《钢铁是怎样炼成的》或《红岩》中的主要人物的事件写出下联。备选人物：保尔江姐成岗上联：本领高强，悟空勇斗黄风怪下联：______________________________5.开营仪式上最后一关是古诗文接龙大对决，请你根据提示写出诗文内容。(6)(1)感时花溅泪，____________________。(杜甫《春望》)(2)____________________，飞鸟相与还。[陶渊明《饮酒》(其五)](3)寡助之至，____________________。(《得道多助，失道寡助》)(4)____________________，霜重鼓寒声不起。(李贺《雁门太守行》)(5)晏殊《浣溪沙》中的句子“____________________，____________________”表现了词人由光阴流转、物是人非带来的感慨与惆怅，同时也透露出某种生活的哲理。第二站读词品文，提升文化涵养二、古诗文阅读(17)(一)阅读下面两首词，完成第6题。(3)【甲】渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！【乙】诉衷情李清照夜来沉醉卸妆迟。梅萼插残枝。酒醒熏破春睡，梦远不成归。人悄悄，月依依。翠帘垂。更挼残蕊，更捻余香，更得些时。6.下面对两首词的理解和分析不正确的一项是()(3)A．【甲】词是一首记梦词，词一开头，便展现出一幅辽阔、壮美的云海奔涌的图画。B．【乙】词首句虽未写饮酒的动机和场面，而是直接写酒后入睡，但从“沉醉”中可以窥见词人饮酒之多和心绪之乱。C．【甲】词写词人在现实中知音难遇，欲诉无门，唯有通过幻想的形式，才能尽情地抒发胸中的愤懑。【乙】词虽不着一个“愁”字，却处处含愁，表达了理想和现实的矛盾。D．两词都写到了“梦”这一意象，都富于想象。【甲】词中“蓬舟”“三山”这两个意象，体现了词人渴望自由自在的生活；而【乙】词写了梦醒以后久不能寐，烘托出词人孤单清冷的心绪。(二)阅读下面选文，完成7—10题。(14)【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。【乙】鲁人烧积泽①，天北风火南倚恐烧国②，哀公惧，自将众趣③救火。左右无人，尽逐兽而火不救。乃召问仲尼，仲尼曰：“夫逐兽者乐而无罚，救火者苦而无赏，此火之所以无救也。”哀公曰：“善。”仲尼曰：“事急，不及以赏，救火者尽赏之，则国不足以赏于人，请徒行罚。”哀公曰：“善。”于是仲尼乃下令曰：“不救火者比降北④之罪，逐兽者比入禁⑤之罪。”令下未遍而火已救矣。(选自《韩非子》)【注释】①积泽：草木丛生的沼泽。②国：都城。③趣(cù)：催促，督促。④降北：投降败逃。⑤禁：宫禁，禁区。7.下列句中加点词的意义或用法相同的一项是()(3)A．舜发于畎亩之中朝发白帝，暮到江陵(《三峡》)B．故天将降大任于是人也斯是陋室，惟吾德馨(《陋室铭》)C．尽逐兽而火不救子子孙孙无穷匮也，而山不加增(《愚公移山》)D．夫逐兽者乐而无罚好之者不如乐之者(《〈论语〉十二章》)8.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5)(1)困于心，衡于虑，而后作。(2)(2)救火者尽赏之，则国不足以赏于人。(3)9.用“/”给下面句子断句。(断两处)(2)天北风火南倚恐烧国10.根据【甲】【乙】两篇选文，把下面对话补充完整。(4)第三站谈天说地，传承华夏文明三、现代文阅读(36)(一)【非遗匠心】阅读下面材料，完成11—13题。(8)学校八年级开展“探寻造纸技艺，传承文化根脉”语文实践活动，宁宁搜集了下列资料。材料一：①笺纸起源于南北朝时期，从唐代开始有了私人专用笺纸，是文人雅士用以题咏或书信的专门用纸，往往幅小而华贵，一般纵30厘米、横18厘米左右。纸质洁净、匀薄、细腻、柔滑，并印有淡雅而精美的图案花纹。其中，选取字画等为基底的花笺，视感精美、工艺复杂，尤其是所涉文史掌故繁多，蕴含了深厚的文化兴味与意趣。②笺纸是中国传统文化中最具文人色彩和书卷气质的一种艺术品，它集中国纸、中国绘画、中国书法、中国诗、中国印于一体，通过最传统、最具色彩的刷印技术，饾(dòu)版、拱花彩色套印技术制作出来。③将彩印笺纸辑成图册，则称为“笺谱”。笺纸、笺谱具有很高的文化价值，既可收藏，又可欣赏。(有删改)材料二：①在明代，笺谱中有很多以象征手法描写春天的典故笺，这也是晚明印制画笺的一个明显特征。如《十竹斋笺谱》中的“杏燕笺”和“春涛龙起笺”，皆是以明代先进的制笺工艺——饾版技术印制的笺纸。②“杏燕笺”绘有杏花、双燕和春柳，一派春意盎然。杏燕典出“杏梁”，意指屋宇的高贵。“杏燕笺”喻为冬去春来，杏花开放，燕子衔泥筑巢，迎接春天。③一枚小小的笺纸，可谓集诗、书、画、印于一体。虽未书写，本身就是一幅作品。在春天，文人墨客挑选着带有春意的花笺，书写和记录着当下的心境。画笺、制笺、写笺、藏笺，也成就了一桩桩风雅的过往。(选自《光明日报》，有删改)材料三：笺纸的加工制作步骤设计笺纸图案题材很多，如花卉、器物、山水、果蔬、虫鸟、走兽等。画家设计样稿，图案在纸上的布局比例不会太大。样稿的用色较淡，用笔从简，以利于凸显后来书写的墨字。勾描单色印制需要用透明的雁皮纸蒙在木板上，再把原稿的图案勾描出来，做成雕刻稿。多色套色水印除了要勾描图案外，还要根据颜色的浓淡、笔墨的轻重进行分版。刻版将雕刻稿反贴在刨平、洁净、尺寸合适的梨木板之上，刻工就可以进行刀刃刻。技术上要求精雕细琢、熟练老道。刷印笺纸通常有两种印刷方法：一是“饾版”，二是“拱花”。“饾版”就是多版套印。拱花，简言之就是凸版，即一种不着色墨的印刷。在刻版上加压纸张，使纸面出现拱起或凹下的线条，呈现无色的花纹或图像。待刷印之后再行晾干，才算完成。(摘编自《浅析笺纸》，有删改)材料四：①沈阳市传统造纸技艺陈列馆陈列着唐、宋、元、明、清时期的宣纸，400种制笺颜料和原材料，以及千余个国内外造纸厂的纸样。目前已有约1.2万人在这家微型陈列馆里了解并体验了制笺技艺。制笺虽然是一门小众艺术，但它承载着厚重的中国文化。艺术可以小众，但文化传播一定是大众的。②制笺技艺传人运用传统技艺手工刷印将盛京八景作品制成信笺，成为沈阳文创一件难得的艺术珍品。③在展馆中，制笺技艺传人现场展示制作笺纸的精湛工艺。他首先用中锋或侧锋深墨勾描，用墨痕制作出准确的雕刻稿。接下来将雕刻稿铺在梨木上，用刻刀在上面精雕细琢。很快，清晰明朗、结构严谨的白描线条呈现在参观者眼前。④另外，沈阳气候干燥，不利于制笺的宣纸长期保存，为此，制笺技艺传人不断改进纸张原料。多次尝试后，加入了3味中药作为辅料，大大延长了宣纸的保存时间。⑤制笺技艺传人不断整理制笺技艺，并成功申报非遗创新成果。(选自《工人日报》，有删改)11.对以上材料内容理解分析不正确的一项是()(2)A．以字画等为基底的花笺上所印的图案花纹涉及文史掌故繁多，蕴含了深厚的文化兴味与意趣。B．“杏燕笺”绘有杏花、双燕和春柳，一派春意盎然，这是运用了象征手法描写春天的典故笺。C．拱花，就是凸版，在刻版上加压纸张，使纸面呈现多色花纹或图像。刷印之后，笺纸就算完成。D．沈阳市传统造纸技艺陈列馆承载着文化传播的使命，目前有万余人在这里了解并体验了制笺技艺。12.某校开展“夏日笺纸展”活动，第一小组精选一张笺纸并就如何设计解说词展开讨论，结合材料一、材料二补全讨论内容。(3)组员一：这张笺纸的名字是“风正一帆悬”，我想从笺纸的用途角度介绍，它的用途是(1)________________________________________________________________________。组员二：解说词语言要具备精练与准确的特点，我想从内容角度介绍，这张笺纸描绘了这样一幅画面：(2)________________________________________________________________________。组员三：我想从笺纸的属性角度介绍，笺纸首先具有(3)______________，它集诗、书、画、印于一体，本身就是一幅作品。其次具有实用性，它能够书写和记录文人当下的心境。13.请同学们联系材料三、材料四，完成下面图表。(3)(二)【传统美德】阅读下面选文，完成14—18题。(17)水从天上来①上个周末，我陪年近八旬的母亲回到老家走亲戚，那个村庄是我出生、长大的地方。②我已经有二十多年没有回过老家，在我儿时的记忆中，当地的井水又苦又咸，令人难以下咽，那种滋味让我一辈子也忘不了！当时全村人，包括我最大的人生梦想，就是能够喝到甜水。③而今的村庄已不是昨日的村庄，低矮的瓦房几乎看不到了。一路走来，脚下都是水泥路，四通八达，让人心情舒畅。到了母亲的三姨家，这边刚落座，表姐早端了两碗白开水过来，我小心翼翼地喝了一口，水非常甘甜，比城里的矿泉水口感好多了！④“表姐，这么甜的矿泉水是从哪里买到的？”⑤“哪里是什么矿泉水啊！现在我们村里家家都通了自来水，过去的苦咸水你现在是想喝也喝不到了！”⑥我来到院中，这才注意到院子里果然有了自来水。在自来水管道外面砌的石台上，摆放着一个泥制的瓦罐。两相对照，一个文明现代，一个落后古朴。这个灰色的瓦罐也一下子激起了母亲尘封的记忆。⑦那时候母亲的家里很穷，日子过得就像当地的饮用水一样苦。当时母亲正在县城求学，在县城里可以喝到甜水。为了让年迈的父母喝上甜水，她每次放学回家，都到离家很远的一口甜水井挑水。由于家中连个瓦罐也买不起，便只能到家境好一些的邻居家去借。每次她都要把家中的水缸挑满水才去上学。由于那口甜水井井壁石头参差不齐，在打水时，必须小心谨慎，否则又脆又薄的泥瓦罐是经不起碰撞的。有一次，母亲将家中的水缸都挑满了水，她又挑了两瓦罐水作为感谢，去还给邻居。没想到在路上系在瓦罐上的绳子突然断了，两个瓦罐摔得粉碎。母亲大惊失色，继而低声抽泣起来。这时候姥姥赶来了，她安慰母亲道：“这不怪你，挑了一天的水，怪累的，你快歇歇吧！赶明儿个，我到街上把家里的那点粮食卖了，买两个瓦罐还人家！”母亲哭得更厉害了。⑧还有一次，母亲从大队里借了一辆“水车”，所谓“水车”，就是平板车上放着一个铁皮罐子，铁皮罐的嘴上套着一个皮管子，皮管子是为了方便盛水和往外放水用的。这样跑一趟就能拉回很多水。由于那口甜水井位于一个上坡，母亲把空车拉上去都要费很大的力气，为了减少跑趟的次数，她总要在水车上尽量多装一些水。车的载重一增加，就给她下坡增加了困难，这使她很难控制住向下俯冲的水车，一次向下走的时候竟然轧死了一只鸡。母亲当即号啕大哭起来……她的哭声引来了鸡的主人——一位面目慈祥的老大娘。老大娘对年少的母亲说道：“这只鸡我早就想把它杀掉吃了，因为它光吃粮食不下蛋，这次你正好把它轧死了，省得我杀了。我不会让你赔鸡的，你快点回家去吧！”母亲一路走一路哭，为喝水的艰难，为老人的善良，因为那明明是一只公鸡，怎么会下蛋呢？那时的母亲想：村里的人要想足不出户就喝上甜水，恐怕要像公鸡下蛋这样难吧！⑨母亲感慨之余问她已经九十多岁的三姨：“这自来水是从哪里引来的？我上次来的时候还没有看到呢！”依旧精神矍铄的老人咧着干瘪的嘴，爽朗的笑声慰平了她满脸的皱纹和沧桑：“这水是今年才有的，这么甜的水可能是从天上引来的吧？”⑩那一刻，大家全笑了，只有梦想成真的人，才能发出如此爽朗的笑声。(有删改)14.选文第⑥段“灰色的瓦罐”激起了母亲哪些“尘封的记忆”？根据选文概括回答。(4)15.“甜水”在文中多次出现，请简要分析它在文中的作用。(4)16.选文第⑦段中，瓦罐摔碎，母亲起初“低声抽泣”，姥姥安慰后，母亲“哭得更厉害了”，分析母亲这两种表现的原因。(2)17.从描写的角度，赏析选文第⑨段中画线句子。(3)18.梦想是对未来的一种期望，是心中努力想要实现的目标。请结合选文内容，谈谈你对选文第②段和第⑩段中“梦想”含义的理解。(4)(三)【科技之光】阅读下面选文，完成19—21题。(11)无人机，有前途①在旅游景区、影视拍摄基地或是重大新闻现场，我们经常能看到无人机在空中忙碌地穿梭。那么，到底什么是无人机呢？②“无人机”的英文缩写为“UAV”，是无人驾驶飞行器的一种，是人工遥控或程序自主控制的飞机统称。我们熟悉的无人机，通常指的是携带载荷飞行的无人机平台。完整意义上的无人机，指的是由无人机平台、任务载荷、起降系统、测控与信息传输系统、操作手等组成的“无人机系统”。③常见的无人机有三种类型。第一种是固定翼，顾名思义就是翅膀形状固定，靠流过机翼的风提供升力。第二种是直升机，特点是靠一个或两个主旋翼提供升力。第三种是多旋翼，就是具有四个或者更多旋翼的直升机。不同类型的无人机具有不同的优势。固定翼无人机飞行速度快、高度高，飞行覆盖面积大，抗风能力较强，比较适合全管段巡航、通信巡线、航拍等工作。直升机飞行高度低、速度慢，比较适合短距离巡航、高清摄影和对地目标监控与跟踪，还可以定点悬停，在各种情况下均可起降。④无人机具有成本低、零伤亡、生存能力强、机动性能好、使用方便等优点，可以代替传统的有人驾驶的飞机执行“3D”任务，即“Dull”(枯燥)、“Dirty”(脏)、“Dangerous”(危险)的任务。无人机用途广泛，被业界宠爱有加。军事上，无人机可用于侦察监视、对地攻击、通讯中继、靶标模拟等，是“得力好伙伴”；民用上，无人机可用于科学研究、气象观测、大地测量、娱乐体验等商业用途，是“百变小能手”。⑤无人机市场前景广阔。某平台数据显示，截至2025年3月，我国约有3.1万家无人机相关企业。中国民航局2024年3月29日发布数据显示，截至2023年底，我国已有超126万架无人机，同比增长约32%。2023年，民用无人机累计飞行超2300万小时。据工业和信息化部数据统计，保守估计五年内我国无人机数量将突破千万架，专家预计，2025年我国民用无人机产业规模将突破2000亿元。⑥无人机毕竟是机器，其可靠程度还取决于系统复杂程度和外部使用环境，无人机系统中任意设备的故障都将影响任务执行，无人机使用的任意环节出现差错都将影响飞行安全，这需要制造商和消费者共同努力。(选自《人民日报》，有删改)19.简析文章第①段的作用。(3)20.选文第③段画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？(4)21.选文最后一段能否删去？请联系上下文说明理由。(4)第四站放飞思想，书写精彩人生四、写作(50)22.从下列两题中，任选其一，按要求作文。(50)(1)生活如诗，岁月如歌。温馨的家庭，阳光的校园，欢乐的游乐场，广阔的原野……生活中的每一个地方，都有我们写下的美丽诗行。梳理走过的行程，捡拾温馨的过往，我们会发现，成长的点滴给予我们前行的力量。请以《美丽诗行》为题目，写一篇文章。(2)在生活中，一个场景，一处风景，一种境遇，往往可以让你触“境”生情。“境”加“情”，常常可以引发你的联想和思考。请根据材料，自拟题目，写一篇文章。要求：①自选角度，立意自定，文体自选(诗歌、戏剧除外)。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。

答案一、1.D点拨：A.“瞻”应读作zhān，“摹”应为“摩”。B.“崇”应读作chóng，“新”应为“心”。C.“灼”应为“酌”，“劲”应读作jìng。2.B3.C点拨：A.有误，“漫山遍野”和“遮云蔽日”均为并列短语，“昂首挺立”为偏正短语；B.有误，句②无语病；D.有误，应放在句④前。4.(1)B点拨：应是“二、三两联”。(2)示例：信仰坚定，江姐笑对国民党5.(1)恨别鸟惊心(2)山气日夕佳(3)亲戚畔之(4)半卷红旗临易水(5)无可奈何花落去似曾相识燕归来二、(一)6.D点拨：【乙】词更注重写实，写出了词人梦醒以后久不能寐、孤单清冷的状态，没有体现词人的想象。(二)7.C点拨：A项，动词，兴起，指被任用/动词，出发；B项，代词，此/表判断，是；C项，都是连词，表转折，但、却；D项，形容词，轻松、快乐/形容词的意动用法，以……为乐。8.(1)内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。(2)(假如)救火的人都给以奖赏，那么国家财力都不够用来奖赏他们。9.天北风/火南倚/恐烧国10.①入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡②治国要有忧患意识③不救火者比降北之罪，逐兽者比入禁之罪④处罚得当能提高管理效率【乙参考译文】鲁国人焚烧草木丛生的沼泽，天刮北风，火势向南蔓延，恐怕要烧到国都，哀公恐惧了，亲自率领并督促众人救火。(但)身边没有可用之人，(人们)都去驱赶野兽却不去救火。于是(哀公)召来孔仲尼询问，仲尼说：“驱赶野兽快乐而不会受到处罚，救火辛苦但没有奖赏，这就是没人去救火的原因。”哀公说：“有道理。”仲尼说：“事情紧急，来不及论功行赏，(假如)救火的人都给以奖赏，那么国家财力都不够用来奖赏他们，请只用刑罚。”哀公说：“好。”于是仲尼就下令说：“不救火的人，比照降敌败逃的罪惩罚；只驱赶野兽的人，比照擅入禁地的罪惩罚。”命令下达后还未传遍，火已经被扑灭了。三、(一)11.C点拨：根据材料三相关内容可知，选项中“使纸面呈现多色花纹或图像”与原文不符，拱花呈现的是无色的花纹或图像，且刷印之后还需晾干才算完成。12.(1)文人雅士用以题咏或书信的专门用纸(2)在宽阔的水面上，一艘帆船在顺风中高高扬起船帆航行(3)艺术性13.(1)题材丰富，具有文化价值(2)刻版(3)保存时间长(二)14.①在县城求学时，借邻居的瓦罐挑甜水，路上绳子断了，瓦罐摔碎。(2)②借大队的“水车”拉甜水，下坡时水车难控制，轧死一只鸡，母亲感慨村里人想足不出户喝甜水难如公鸡下蛋。(2)15.线索作用：“甜水”贯穿全文，开头写儿时记忆中井水苦咸，全村人梦想喝甜水，中间写母亲挑甜水的经历，结尾写村里通了自来水，甜水梦成真，以“甜水”为线索串联起过去与现在，使文章结构紧凑。(2)象征意义：“甜水”象征着美好生活，过去甜水难得，生活艰难困苦，如今家家通了自来水，甜水易饮，象征着生活的改善和幸福，通过“甜水”反映了时代的发展和进步，以及人们生活水平的提高。(2)16.母亲起初“低声抽泣”是因为瓦罐摔碎，她觉得自己给家里添了麻烦，还不了邻居瓦罐，心里愧疚难过；(1)姥姥安慰后母亲“哭得更厉害了”，是因为姥姥说要卖粮食买瓦罐还人家，母亲心疼姥姥，觉得自己连累了家人，同时也为生活的艰难困苦而伤心。(1)17.这句话主要运用了外貌描写和语言描写。“依旧精神矍铄的老人咧着干瘪的嘴，爽朗的笑声慰平了她满脸的皱纹和沧桑”是外貌描写，生动地描绘出老人虽年老但精神状态好的形象；(1)“这水是今年