上海市第八中学2027届化学九年级第一学期期末学业水平测试试题含解析

上海市第八中学2027届化学九年级第一学期期末学业水平测试试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．“龙泉古梅”是明清昆明八景之一。每年冬天，黑龙潭公园里的数万株梅花争相怒放，漫步其中能闻到阵阵清香是因为A．分子的质量很小 B．分子在不断地运动C．分子间有间隔 D．分子的体积很小2．下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些质量的变化，其中正确的是（）ABCD向一定量石灰石滴加稀盐酸向一定量过氧化氢溶液加入少量二氧化锰向相同铁粉和锌粉加入足量稀盐酸向一定量硫酸铜溶液不断加入铁粉A．A B．B C．C D．D3．下列关于X,Y,Z,W四种元素相对应微粒的描述中不正确的是A．X在化合物中常显+1价 B．Y带2个单位正电荷C．Z原子核内有17个质子 D．W化学性质稳定4．下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）A．氮气、硫酸、空气B．稀有气体、干冰、液氧C．水银、冰水混合物、稀盐酸D．水、蒸馏水、石灰水5．下列有关溶液的说法正确的是A．配制好6％的NaCl溶液，装瓶时不小心撒漏一部分，瓶中NaCl溶液浓度仍为6％B．长期放置后不会分层的液体一定是溶液C．KNO3饱和溶液一定比不饱和溶液溶质质量分数大D．降低饱和溶液的温度，一定有晶体析出6．下列气体排放到空气中会形成酸雨的是A．一氧化碳 B．二氧化硫 C．甲烷 D．二氧化碳7．为坚决打赢蓝天保卫战，下列做法不值得提倡的是A．近距离出行提倡步行、骑自行车等“低碳"方式B．露天焚烧树叶、秸秆C．用风能、太阳能、天然气等清洁能源替代燃煤D．将垃圾分类并回收利用8．将25克甲物质跟5克乙物质发生反应，所得混合物中有10克甲，11克丙，还有另一种新物质丁，若甲、乙、丙、丁的相对分子质量分别为30、20、44、18，化学式分别为A、B、C、D。则下列化学方程式正确的是A．2A+B═C+2D B．A+2B═2C+DC．A+2B═C+2D D．2A+B═2C+D9．推理是化学学习中常用的思维方法，下面推理中正确的是A．酸中都有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸B．碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性C．酸与碱反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是酸与碱反应D．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐10．规范的操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是A．给液体加热 B．量取液体体积C．称量固体药品质量 D．检查装置气密性11．下列有关元素、原子、分子和离子的说法正确的是（）A．决定元素化学性质的是原子的最外层电子数B．原子可以构成分子，不能直接构成物质C．分子是化学变化中的最小微粒D．微粒得到或失去电子变成离子12．“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。用学科观点分析碳循环和氧循环，正确的是A．变化观：每个人都在参与碳、氧循环B．守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变C．平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，消耗二氧化碳的途径有①和⑦D．微粒观：绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．实验室选用如图所示装置制取气体，根据要求回答下列问题（1）指出图中标号仪器的名称：①____________，②____________；（2）装置A可用于氯酸钾和二氧化锰制取氧气，所反应的化学方程式为______________，试管口稍向下倾斜的原因是___________；（3）装置B可用于实验室制取多种气体，请写出用此装置制取其中一种气体的化学方程式_______________；（4）实验室制取某气体时，可用C装置或E装置收集，由此推测该气体所具有的物理性质是______（填序号）a该气体的密度大于空气b该气体难溶于水c该气体的密度小于空气14．分类、类比和迁移是学习和研究化学常用的方法。（1）化学实验改进或创新的目的主要是使实验变得更加“简化”（减少实验步骤）、“节约药品”或“环保”等。据此可将下列实验中的_____（填字母）归为一类，依据是_____。硫在氧气中燃烧铁锈蚀条件的探究燃烧条件的探究二氧化碳的性质ABCD（2）下图是氮元素的价态图。氮元素显示F、G点的+5价与氮原子的_____有关。显示不同或相同化合价的含氮元素的物质可通过化学反应实现转化，G→F的化学方程式是_____。氮、磷元素位于周期表的同一纵列，仿照A点氢化物写出磷元素显示此点化合价时形成氢化物的化学式_____。15．化学实验操作考试有四个考题:①燃烧条件的探究,②金属的物理性质和化学性质,③二氧化碳的制取、收集和验满,④氧气的制取、收集和验满。考试的方法是由考生抽签确定考题,小明抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前:请回答:（1）指出上图中仪器a的名称:_____；（2）由实验台上提供的仪器和药品,你认为小明抽到的考题是_____（填写实验编号）;写出反应的化学方程式_____；（3）以下是小明完成该实验主要操作过程如下示意图，按评分标准,每项操作正确得1分,满分5分,实验完毕后小凯得了3分。请找出他失分的2步操作并说明原因:_____；（4）用小明实验仪器药品和锌粒，也能制取另一种常见的气体，化学方程式为:_____；（5）写出氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气的化学方程式_____。16．某研究性学习小组利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并完成下列各题：（1）写出图中仪器a、b的名称：a_____，b_____。（2）实验室制取二氧化碳的化学反应方程式是_____，应选择的气体发生装置是②_____（填字母），气体收集装置是_____（填字母）。（3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，若用盛满水的F装置收集氧气，气体应从导管_____（选填“①”或“②”）通入。（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水且密度比空气小的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集较纯净甲烷应选择的装置组合_____（填字母）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．某实验小组的同学为了测定实验室中高锰酸钾样品的纯度，取20g该样品，依次加热该混合物，t1、t2、t3、t4时间后，称得剩余固体质量，记录的有关数据如下表(样品中的杂质不参与化学反应)加热时间t1t2t3t4剩余固体质量(g)19.8819.5619.3619.36试计算:(1)加热多长时间后高锰酸钾已经完全反应？(2)完全反应后产生氧气的质量。(3)求该样品中高锰酸钾的质量分数。18．海南石碌铁矿，其矿石主要成分为Fe2O3，炼铁的化学方程式为。请计算：（1）Fe2O3中铁元素与氧元素的质量比；（2）某铁矿石，其中含Fe2O3的质量为160t，理论上可以炼出铁的质量为多少？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）自然界中存在一种非常漂亮的孔雀石，其主要成分是碱式碳酸铜，俗称铜绿，化学式为[Cu2（OH）2CO3]，受热可分解生成氧化铜、水和二氧化碳。（1）孔雀石多在原始森林中，人类很早就发现，孔雀石在熊熊燃烧的树木中灼烧后，余烬里有一种红色光亮的金属显露出来，请用两个主要的反应方程式说明这种变化_____；_____。（2）铜绿分解生成44g二氧化碳的同时，生成CuO的质量_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【详解】分子的性质有：分子体积很小、分子质量很小、分子总是不断地运动着、分子之间有间隔；当梅花开放时走进公园能闻到阵阵清香味，该现象说明分子是不断运到的。故选B。2、B【解析】A、碳酸钙可以和稀盐酸反应生成二氧化碳，但是图中二氧化碳的起点不是在原点，错误；B、过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用之下能够分解产生氧气，而导致溶液中氧元素的质量减少，但是氢元素的质量不变，正确；C、等质量的+2价金属和足量的稀盐酸反应时相对原子质量越大，生成氢气的质量越少，故铁产生的氢气的质量要多，但是开始时，酸不足，生成的氢气的质量取决于加入酸的质量，所以斜线应重合，错误；D、铁和硫酸铜反应生成了铜，该反应中铁和铜的质量关系为：Fe+CuSO4═Cu+FeO45663.5所以可以判断加入的铁的质量比生成铜的质量要少，即固体的质量要减少，但是向硫酸铜溶液中加入固体，所以起始固体的质量为0。所以固体的质量是不断增加的，错误。故选B。3、B【解析】A、由X粒子的结构示意图可知，最外层电子数是1，易失去最外层电子形成带一个单位正电荷的阳离子，故X表示的元素在化合物中通常显+1价，故正确；B、由Y粒子的结构示意图可知，质子数=8＜电子数10，为氧离子，带2个单位负电荷，故错误；C、根据原子结构示意图的意义可知：Z原子核内有17个质子，故正确；D、W中最外层电子数为8，属于稳定结构，故正确。故选B。4、C【详解】A.氮气是单质，硫酸不是氧化物，空气是混合物，不符合题意；B.稀有气体是混合物，干冰是氧化物，液氧是单质，不符合题意；C.水银是汞单质，冰水混合物是氧化物，稀盐酸是混合物，符合题意；D.水是化合物，不是单质，蒸馏水是氧化物、石灰水是混合物，不符合题意。故选C。5、A【解析】A、溶液具有均一性，配制好6%的NaCl溶液，装瓶时不小心洒漏一部分，溶质的质量分数不变，故选项说法正确．B、长期放置后不会分层的液体不一定是溶液，如水是长期放置后不会分层的液体，但属于纯净物，不属于溶液，故选项说法错误．C、KNO3饱和溶液不一定比不饱和溶液溶质质量分数大，如低温时的硝酸钾饱和溶液中溶质的质量分数可能小于温度较高时硝酸钾的不饱和溶液中溶质的质量分数，故选项说法错误．D、对于溶质的质量分数随着温度的降低而增大的物质，降低饱和溶液的温度，没有晶体析出，故选项说法错误．故选A．6、B【解析】二氧化硫和氮氧化物是酸雨的主要成因，故选B。7、B【详解】A、近距离出行提倡步行、骑自行车等出行方式，可以减少二氧化碳的排放，值得提倡；B、露天焚烧树叶、秸秆，会产生大量的烟尘等会污染空气，不值得提倡；C、用风能、太阳能、天然气等清洁能源替代燃煤，有利于减少有害气体的排放，值得提倡；D、将垃圾分类并回收利用，能节约资源，防止环境污染等，值得提倡。

故选：B。8、A【解析】根据反应的特点可以知道，反应前后质量减少的为反应物，而质量增加的为生成物，所以可以判断反应中消耗了甲的质量为：25g-10g=15g，乙物质完全被消耗，即为5g，即反应物为甲和乙，而丙和丁为生成物，丙的质量为11g，根据质量守恒定律可以知道生成丁的质量为：15g+5g-11g=9g。设甲的化学计量数为a，乙物质的化学计量数为b，则可以得出比例式为：=，所以=，设生成物中丙的化学计量数为c，丁的化学计量数为d，则可得比例式为：=，所以可以得出=，所以可以写出该反应的化学方程式为：2A+B═C+2D，分析所给的选项可以知道选项A是正确的，故选A。9、B【解析】A.酸中都有氢元素，但含有氢元素的化合物不一定是酸，如水，故不符合题意；B.碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性，故符合题意；C.酸与碱反应有盐和水生成，但有盐和水生成的反应不一定是酸与碱反应，如金属氧化物与酸反应也生成盐和水，故不符合题意；D.碳酸盐与盐酸反应放出气体，但与盐酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐，也可能是比较活泼的金属，故不符合题意。故选B。10、D【详解】A、给试管里的液体加热时，试管里的液体不应超过试管容积的1/3，图中操作错误，故不符合题意；B、量液时，量筒必须放平，视线盯着刻度线，量筒内液体的凹液面最低处要与视线保持水平，胶头滴管不可伸入量筒内，选项操作错误，故不符合题意；C、称量固体药品质量时，左边托盘放物体，右边托盘放砝码，选项操作错误，故不符合题意；D、检查装置气密性时，用手捂住试管，将导管一段伸入烧杯中水面下，观察导管口是否有气泡冒出，选项操作正确，故符合题意，故选D。11、A【分析】根据决定元素化学性质的因素；构成物质的粒子；分子的概念；微粒可能是分子、原子或离子，进行分析判断。【详解】A、决定元素化学性质的是原子的最外层电子数，选项说法正确；故符合题意；B、原子可以构成分子，也能直接构成物质，选项说法错误；故不符合题意；C、原子是化学变化中的最小微粒，选项说法错误；故不符合题意；D、微粒可能是分子、原子或离子，微粒得到或失去电子，也可能是变为原子，选项说法错误；故不符合题意；故选A本题难度不大，掌握原子和离子的相互转化、决定元素化学性质的因素等是正确解答本题的关键。12、A【解析】A、变化观：人吸入氧气，呼出二氧化碳，每个人都在参与碳、氧循环，故选项A正确；B、守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒，但化合价改变，故选项B不正确；C、平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，消耗二氧化碳的途径有①和⑥，⑦产生二氧化碳，故选项C不正确；D、微粒观：绿色植物的作用是使自然界中的氧气增加，氧原子的总数不变，故选项D不正确。故选：A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、试管集气瓶2KClO32KCl+O2防止试管口的冷凝水倒流到热的试管底部，使试管底部骤冷，炸裂试管2H2O22H2O+O2(或2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2)bc【解析】(1)由图可知，①的仪器名称为：试管，故填写：试管；②的仪器名称为：集气瓶，故填写：集气瓶；(2)氯酸钾在二氧化锰催化下加热，生成氯化钾、氧气，故填写：2KClO32KCl+O2；试管口稍向下倾斜的原因是防止加热的固体时，试管中空气中的水蒸气在试管壁上遇冷液化成小液滴，流到热的试管底部，使试管底部骤冷，炸裂试管，故填写：防止试管口的小液滴流到热的试管底部，使试管底部骤冷，炸裂试管；(3)装置B中没有酒精灯，属于固液不加热型制取气体装置，可用于过氧化氢和二氧化锰制氧气，实验室制取二氧化碳，实验室制取氢气，过氧化氢在二氧化锰催化下生成水和氧气，故填写：2H2O22H2O+O2(或2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2)；(4)实验室制取某气体时，可用C装置收集，说明气体不易溶于水，难溶于水，故选择b，用E装置收集，说明气体密度比空气小，选择c，故填写：bc。该题为实验题，解题关键是：掌握气体发生装置（与反应物的状态和反应条件有关）和气体装置（与气体的密度、溶解性、是否与水或空气反应、是否污染空气有关）的选择。14、A和C实验A中减少二氧化硫对空气的污染，实验C减少五氧化二磷对空气的污染最外层电子数AgNO3＋HCl=NHO3＋AgCl↓PH3【详解】（1）化学实验改进或创新的目的主要是使实验变得更加“简化”（减少实验步骤）、“节约药品”或“环保”,据此可将下列实验中的A和C归为一类，依据是：实验A中减少二氧化硫对空气的污染，实验C减少五氧化二磷对空气的污染，属于同一类；（2）氮元素对应F、G点的+5价与氮原子的最外等电子数有关。原子最外层电子数=化合价最高正价；显示不同或相同化合价的含氮元素的物质可通过化学反应实现转化，G（+5价含氮元素的盐：硝酸银）→F（+5价含氮元素的酸，只有硝酸）的化学方程式是可以是:AgNO3＋HCl=NHO3＋AgCl↓；还可以是硝酸钡和硫酸反应，合理即可；氮、磷元素原子最外层电子数都是五，位于周期表的同一纵列（族），根据A点氢化物（氨气：NH3）可知，当磷元素为-3价，此点化合价形成氢化物的化学式：PH3。原子最外层电子数=化合价最高正价。15、铁架台③CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑步骤Ⅱ中试剂瓶盖应倒放在桌面上；步骤Ⅳ中验满气体应该将燃着的木条伸到集气瓶口Zn＋2HCl=ZnCl2＋H2↑2KClO32KCl+3O2↑【详解】（1）指出上图中仪器a的名称：铁架台；（2）由实验台上提供的仪器和石灰石和稀盐酸药品,小明抽到的考题是③二氧化碳的制取、收集和验满,，稀盐酸与石灰水反应产生氯化钙、水和二氧化碳的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（3）他失分的2步操作并说明原因:步骤Ⅱ中试剂瓶盖应倒放在桌面上；步骤Ⅳ中验满气体应该将燃着的木条伸到集气瓶口；（4）用小明实验仪器药品和锌粒，也能制取另一种常见的气体，锌粒与稀盐酸反应产生氯化氢和氢气的化学方程式为:Zn＋2HCl=ZnCl2＋H2↑；（5）氯酸钾和二氧化锰加热产生氯化钾和氧气的化学方程式：2KClO32KCl+3O2↑；16、试管集气瓶BD②AC【详解】（1）仪器