贵阳幼专语文考试试题及答案

贵阳幼专语文考试试题及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列哪一项不属于《义务教育语文课程标准（2022年版）》中第一学段的阅读目标？A.喜欢阅读，感受阅读的乐趣B.能阅读浅显的童话、寓言、故事，能大致了解内容C.能联系上下文理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用D.能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言2.在《背影》中，朱自清描写父亲“蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了”这一细节，主要体现了什么手法？A.对比B.夸张C.动态描写D.细节描写3.下列哪一项不属于《汉语拼音正音表》中的声调规则？A.上声（第三声）在非上声前变调为阳平（第二声）B.上声（第三声）在非上声后直接读作上声（第三声）C.上声（第三声）在阴平（第一声）前变调为阳平（第二声）D.上声（第三声）在轻声后直接读作上声（第三声）4.在《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪通过哪些特征辨认出荷叶上的“妈妈”？A.色彩和形状B.大小和动作C.形状和动作D.色彩和动作5.下列哪一项不属于《义务教育语文课程标准（2022年版）》中第二学段的写作目标？A.能写简单的记实作文和想象作文B.能修改有明显错误的句子C.能根据提示写几句连贯的话D.能用多种方式表达自己的观察和感受6.在《草船借箭》中，诸葛亮成功借箭的关键因素是什么？A.周瑜的信任B.大雾天气C.孙权的支持D.周瑜的命令7.下列哪一项不属于《现代汉语词典》中“成语”的定义？A.从古代典籍中继承下来的具有固定结构、表达完整意思的定型短语B.由四个字组成的固定短语C.经过长期使用、具有深刻含义的定型短语D.反映古代社会生活的定型短语8.在《桂林山水》中，作者用“像翠绿的屏障，像新生的竹笋”比喻漓江两岸的山，主要体现了什么修辞手法？A.拟人B.比喻C.排比D.夸张9.下列哪一项不属于《义务教育语文课程标准（2022年版）》中第三学段的阅读目标？A.能阅读日常性文章，理解基本内容B.能阅读说明性文章，把握说明对象的特征C.能阅读简单的议论性文章，了解基本观点D.能阅读文学作品，初步鉴赏其形象、语言和表达技巧10.在《论语》中，“学而时习之，不亦说乎”主要体现了什么思想？A.仁爱B.中庸C.学思结合D.诚信二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，第一学段的识字与写字目标要求学生“______，写字姿势正确，努力养成良好的书写习惯”。2.《背影》的作者是______，他是现代文学史上的著名散文家。3.汉语拼音的声母共有______个，韵母共有______个。4.《小蝌蚪找妈妈》选自著名儿童文学作家______的作品《______》。5.《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，第二学段的阅读目标要求学生“能联系上下文或查字典理解生词的意思，体会______在表达情意方面的作用”。6.《草船借箭》选自中国古典四大名著之一的______，作者是______。7.成语“______”出自《论语•学而》，意思是学习并时常温习，不也是很令人愉悦的吗？8.《桂林山水》的作者是______，他是唐代著名诗人。9.《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，第三学段的写作目标要求学生“能根据提示写______的话，内容具体，语句通顺”。10.《论语》是______的经典著作，记录了______的言行。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，第一学段的阅读目标要求学生“能阅读浅显的童话、寓言、故事，能大致了解内容”，这一要求属于第二学段的目标。（×）2.在《背影》中，朱自清描写父亲买橘子的过程，主要运用了细节描写的手法。（√）3.汉语拼音的声调共有四个，分别是阴平、阳平、上声和去声。（√）4.《小蝌蚪找妈妈》是一篇科普文章，主要介绍了青蛙的生命周期。（×）5.《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，第二学段的写作目标要求学生“能修改有明显错误的句子”，这一要求属于第一学段的目标。（×）6.《草船借箭》中，诸葛亮利用大雾天气成功借箭，体现了他的机智和应变能力。（√）7.成语“画蛇添足”出自《庄子•列御寇》，意思是做了多余的事，非但无益，反而不合适。（×）8.《桂林山水》的作者是唐代著名诗人李白。（×）9.《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，第三学段的阅读目标要求学生“能阅读文学作品，初步鉴赏其形象、语言和表达技巧”，这一要求属于第二学段的目标。（×）10.《论语》是孔子的弟子及再传弟子记录孔子言行的经典著作。（√）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《义务教育语文课程标准（2022年版）》中第一学段的识字与写字目标。2.简述《背影》中父亲买橘子的过程，并分析其表现手法。3.简述汉语拼音的声调规则及其作用。4.简述《小蝌蚪找妈妈》的故事情节及其寓意。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读以下短文，回答问题：“小明的妈妈每天早上都给他准备早餐，但他总是不吃完就跑出去玩。妈妈告诉他，不吃早餐会影响健康，但他不听。有一天，小明肚子疼得厉害，才明白妈妈的话是正确的。”（1）请概括这段短文的主要内容。（2）如果你是小明，你会怎么做？为什么？2.阅读以下短文，回答问题：“小华是一个热爱阅读的学生，他每天都会花时间阅读各种书籍。他认为阅读可以开阔视野，增长知识。有一天，他在图书馆发现了一本关于太空的科普书，非常感兴趣。他决定仔细阅读这本书，并做笔记。”（1）请概括这段短文的主要内容。（2）如果你是小华，你会选择哪些类型的书籍阅读？为什么？3.阅读以下短文，回答问题：“小红是一个喜欢写作的学生，她每天都会写日记，记录自己的生活。她认为写作可以表达自己的想法和感受。有一天，她在学校作文比赛中获得了第一名，非常开心。她决定继续努力写作，提高自己的写作水平。”（1）请概括这段短文的主要内容。（2）如果你是小红，你会如何提高自己的写作水平？为什么？4.阅读以下短文，回答问题：“小刚是一个喜欢运动的学生，他每天都会进行体育锻炼。他认为运动可以增强体质，提高免疫力。有一天，他在学校运动会上获得了100米短跑冠军，非常自豪。他决定继续努力训练，争取在未来的比赛中取得更好的成绩。”（1）请概括这段短文的主要内容。（2）如果你是小刚，你会如何保持良好的运动习惯？为什么？【标准答案及解析】一、单选题1.C解析：《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，第一学段的阅读目标包括“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”“能阅读浅显的童话、寓言、故事，能大致了解内容”，而“能联系上下文理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用”属于第二学段的目标。2.D解析：朱自清通过描写父亲爬月台的细节，展现了父亲的形象和动作，属于细节描写的手法。3.B解析：上声（第三声）在非上声前变调为阳平（第二声），在非上声后直接读作上声（第三声），在轻声后直接读作上声（第三声），而“上声（第三声）在非上声后直接读作上声（第三声）”的说法不准确。4.C解析：小蝌蚪通过形状和动作辨认出荷叶上的“妈妈”，即青蛙。5.C解析：“能根据提示写几句连贯的话”属于第一学段的写作目标，而“能写简单的记实作文和想象作文”“能修改有明显错误的句子”“能用多种方式表达自己的观察和感受”属于第二学段的目标。6.B解析：大雾天气是诸葛亮成功借箭的关键因素，利用了天气条件。7.B解析：成语不一定由四个字组成，可以是三个字或更多字，如“画蛇添足”“守株待兔”等。8.B解析：作者用“像翠绿的屏障，像新生的竹笋”比喻漓江两岸的山，属于比喻的修辞手法。9.A解析：“能阅读日常性文章，理解基本内容”属于第一学段的目标，而“能阅读说明性文章，把握说明对象的特征”“能阅读简单的议论性文章，了解基本观点”“能阅读文学作品，初步鉴赏其形象、语言和表达技巧”属于第三学段的目标。10.C解析：“学而时习之，不亦说乎”主要体现了学思结合的思想，即学习并时常温习。二、填空题1.认真2.朱自清3.23；244.贺敬之；《神笔马良》5.关键词句6.《三国演义》；罗贯中7.学而时习之8.李白9.连贯10.孔子；孔子三、判断题1.×解析：“能阅读浅显的童话、寓言、故事，能大致了解内容”属于第一学段的目标。2.√解析：朱自清通过描写父亲买橘子的细节，展现了父亲的形象和动作，属于细节描写的手法。3.√解析：汉语拼音的声调共有四个，分别是阴平、阳平、上声和去声。4.×解析：《小蝌蚪找妈妈》是一篇童话故事，主要介绍了小蝌蚪寻找妈妈的过程。5.×解析：“能修改有明显错误的句子”属于第一学段的目标。6.√解析：诸葛亮利用大雾天气成功借箭，体现了他的机智和应变能力。7.×解析：成语“画蛇添足”出自《战国策•齐策二》，意思是做了多余的事，非但无益，反而不合适。8.×解析：《桂林山水》的作者是唐代著名诗人柳宗元。9.×解析：“能阅读文学作品，初步鉴赏其形象、语言和表达技巧”属于第三学段的目标。10.√解析：《论语》是孔子的弟子及再传弟子记录孔子言行的经典著作。四、简答题1.《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，第一学段的识字与写字目标要求学生“喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望”“掌握汉字的基本笔画和笔顺规则，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构”“初步感受汉字的形体美”“写字姿势正确，努力养成良好的书写习惯”。2.父亲买橘子的过程：父亲蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。父亲买回橘子后，蹒跚地走回来，脸上带着疲惫但满足的表情。表现手法：细节描写，通过描写父亲的动作和神态，展现了父亲的形象和爱子之心。3.汉语拼音的声调规则：阴平（第一声）直接读作阴平，阳平（第二声）直接读作阳平，上声（第三声）在非上声前变调为阳平（第二声），在非上声后直接读作上声（第三声），在轻声后直接读作上声（第三声），去声（第四声）直接读作去声。声调的作用：使汉语语音具有抑扬顿挫的变化，增强语言的节奏感和表现力。4.《小蝌蚪找妈妈》的故事情节：小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，先后遇到了鲤鱼、乌龟、螃蟹和青蛙，最终找到了自己的妈妈。寓意：通过小蝌蚪找妈妈的过程，告诉读者要勇于探索、不怕困难，最终会找到自己的目标。五、应用题1.（1）小明不吃完早餐就跑出去玩，导致肚子疼。（2）如果我是小明，我会认真吃完早餐，因为早餐是每天的能量来源，不吃早餐会影响健康。2.（1）小华热爱阅读，每天都会花时间阅读各种书籍，他认为阅读可