2026年浙江省部编版高中语文上册第5章同步练习题

2026年浙江省部编版高中语文上册第5章同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列材料，完成题目。《沁园春•雪》中“俱往矣，数风流人物，还看今朝”一句所体现的豪迈气概与时代精神，主要得益于毛泽东对历史人物评价的独特视角和革命乐观主义情怀。词人通过否定秦皇汉武、唐宗宋祖等历史英雄，强调当代革命领袖的伟大意义，这一写法体现了（）。A.历史虚无主义倾向，否定所有历史人物B.对古代帝王的彻底否定，缺乏文化传承意识C.以阶级分析视角重新评价历史，突出无产阶级领袖地位D.对传统英雄主义的继承，但缺乏创新性思维解析：正确答案为C。毛泽东在词中并非否定所有历史人物，而是通过阶级分析视角，批判封建统治阶级的英雄观，强调无产阶级革命领袖的历史主动性。选项A错误，词中并未否定所有历史人物，而是批判封建英雄观；选项B错误，词中肯定了古代帝王的某些功绩，但指出其局限性；选项D错误，词中体现了对传统英雄主义的超越与创新。该题考查对《沁园春•雪》思想内涵的理解，特别是对毛泽东革命历史观的把握。2.阅读朱自清《荷塘月色》片段，完成题目。“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。”这段文字主要运用了哪种修辞手法来表现月下荷塘的朦胧美？（）A.比喻与拟人结合，突出动态美B.排比与反复，强化情感浓度C.对比与象征，揭示深层意蕴D.通感与夸张，增强感官体验解析：正确答案为A。文中“月光如流水”“叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样”“像笼着轻纱的梦”等句运用了比喻，将月光、荷叶荷花比作流水、牛乳、轻纱，生动形象；同时“酣眠”“小睡”等拟人手法赋予景物人的情态。这些修辞共同营造了朦胧静谧的意境，故A项正确。选项B的排比与反复在文中未明显体现；选项C的对比与象征手法文中未直接运用；选项D的通感与夸张手法与文意不符。3.阅读李清照《声声慢•寻寻觅觅》片段，完成题目。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。”词人通过“淡酒”“风急”“雁过”等意象组合，主要表达了怎样的情感？（）A.对往昔美好生活的追忆B.对自然景物的细腻观察C.深沉的孤独与丧夫之痛D.对社会动荡的忧虑解析：正确答案为C。词中“淡酒”“风急”“雁过”等意象共同营造了凄清孤寂的氛围，与“寻寻觅觅”“冷冷清清”“凄凄惨惨戚戚”的情感基调一致，表现了词人晚年孤独无依、触景生情、思念丈夫的深切悲痛。选项A的追忆在文中未直接体现；选项B的观察是手段而非目的；选项D的社会忧虑在文中未明确表达。该题考查对李清照词作意象与情感关系的理解。4.阅读鲁迅《故乡》片段，完成题目。“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这段话揭示了“路”的象征意义，主要体现了（）。A.希望的虚无缥缈性B.社会发展的必然规律C.个人奋斗对历史进程的推动作用D.对传统生活方式的批判解析：正确答案为C。文中将“路”比作“希望”，强调希望需要通过实践和探索才能实现，暗示个人努力可以创造历史。鲁迅通过“走的人多了，也便成了路”的比喻，揭示了社会变革需要人民群众的实践推动，故C项正确。选项A曲解了文意；选项B过于宏观，未抓住个人与社会的关系；选项D的批判在文中未直接体现。5.阅读老舍《茶馆》片段，完成题目。“王利发：（叹气）我这是唱的哪一出戏啊！……我这一辈子，由着良心做买卖，没坑过谁，也没得罪过谁，怎么就……”这段台词反映了老舍笔下茶馆老板怎样的生存困境？（）A.资本主义市场竞争的残酷性B.传统手工业衰落的必然性C.社会变革对个体命运的冲击D.个人道德品质与时代脱节解析：正确答案为C。老舍通过王利发的台词，展现了清末民初社会剧烈变革下，个体小商贩在时代洪流中的无力感。王利发坚守传统经营理念，却面临生存危机，反映了社会转型对个体命运的深刻影响。选项A的资本主义竞争在文中未直接表现；选项B的手工业衰落是背景而非核心；选项D的道德与时代脱节在文中未明确对比。该题考查对老舍作品时代背景的理解。6.阅读巴金《家》片段，完成题目。“梅芬坐在窗前，手里拿着一本旧书，眼泪一滴一滴落在书页上。她想起丈夫的温柔，想起他们曾经的幸福，如今却阴阳两隔……她不知道自己还能活多久。”这段描写主要表现了梅芬怎样的心理状态？（）A.对封建礼教的彻底反抗B.在传统与现代夹缝中的痛苦挣扎C.对个人命运的无助感D.对革命道路的坚定信念解析：正确答案为B。梅芬的描写展现了封建家庭制度下女性命运的悲剧，她既无法反抗传统束缚，又对个人命运感到迷茫，体现了传统与现代冲突中的痛苦挣扎。选项A的反抗在文中未直接表现；选项C的无助感是表现之一但非全部；选项D的革命信念在文中未涉及。该题考查对《家》中人物心理的把握。7.阅读冰心《繁星•春水》片段，完成题目。“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”这段话主要揭示了（）。A.成功的偶然性B.成功的艰辛与代价C.对自然景物的赞美D.对社会现实的批判解析：正确答案为B。文中通过花的成长过程，隐喻人生成功需要经历奋斗与牺牲，揭示了成功背后的艰辛。选项A的偶然性在文中未体现；选项C的景物描写是手段而非目的；选项D的社会批判在文中未直接表达。该题考查对冰心散文哲理内涵的理解。8.阅读徐志摩《再别康桥》片段，完成题目。“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。”这段描写主要运用了哪种抒情手法？（）A.直抒胸臆，直接表达离愁B.借景抒情，通过景物寄托情感C.拟人夸张，增强画面感D.对比反衬，突出内心矛盾解析：正确答案为B。诗人通过描写康桥的景物（云彩、金柳、波光），间接表达对康桥的留恋之情，属于借景抒情。选项A的直抒胸臆在文中未直接体现；选项C的拟人夸张是修辞手法但非抒情手法；选项D的对比反衬在文中未明显运用。该题考查对现代诗歌抒情手法的把握。9.阅读余秋雨《文化苦旅》片段，完成题目。“历史是一面镜子，照见了人性的光辉，也照见了人性的阴暗。真正的文化，不是冰冷的典籍，而是活生生的人间烟火。”这段话主要体现了余秋雨怎样的文化观？（）A.历史决定论的文化观B.文化的人本主义立场C.文化虚无主义倾向D.文化保守主义立场解析：正确答案为B。余秋雨强调文化源于人、服务于人，具有人文关怀，体现了文化的人本主义立场。选项A的历史决定论在文中未体现；选项C的文化虚无主义与文意相反；选项D的文化保守主义在文中未明确表达。该题考查对余秋雨文化散文核心观点的理解。10.阅读张爱玲《倾城之恋》片段，完成题目。“香港的陷落成全了她。但是在这不可理喻的世界里，谁知道什么是因，什么是果？谁知道呢，也许就因为要成全她，一个大都市倾覆了。”这段话揭示了小说怎样的主题？（）A.个人命运对历史的反作用B.战争对城市的破坏性C.女性爱情的悲剧性D.对传统价值观的批判解析：正确答案为A。小说通过白流苏在战争中的命运，暗示个人际遇与历史进程的偶然联系，强调个人命运对历史的反作用。选项B的战争破坏是背景；选项C的女性爱情是情节；选项D的价值观批判在文中未直接体现。该题考查对张爱玲作品主题的把握。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《沁园春•雪》中，“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句运用了______的修辞手法，展现了祖国山河的壮丽景色。2.朱自清《荷塘月色》中“月色如流水”的比喻，主要突出了月光的______特点。3.李清照《声声慢•寻寻觅觅》中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”连用七对叠字，表现了词人______的情感基调。4.鲁迅《故乡》中“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”的比喻，主要象征了______。5.老舍《茶馆》中王利发的台词“我这是唱的哪一出戏啊！”反映了小商贩在______中的生存困境。6.巴金《家》中梅芬的悲剧主要体现了封建家庭制度对______的压迫。7.冰心《繁星•春水》中“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳”一句，运用了______的修辞手法。8.徐志摩《再别康桥》中“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”的比喻，主要突出了金柳的______美感。9.余秋雨《文化苦旅》中“文化不是冰冷的典籍，而是活生生的人间烟火”一句，体现了作者______的文化观。10.张爱玲《倾城之恋》中“香港的陷落成全了她”一句，暗示了______与历史进程的偶然联系。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《沁园春•雪》中“俱往矣，数风流人物，还看今朝”一句体现了词人对古代帝王的彻底否定，缺乏文化传承意识。（）2.朱自清《荷塘月色》中“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”一句运用了通感修辞手法。（）3.李清照《声声慢•寻寻觅觅》中“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急”一句表现了词人对饮酒文化的热爱。（）4.鲁迅《故乡》中“路”的象征意义主要揭示了社会发展的必然规律。（）5.老舍《茶馆》中王利发的台词“我这一辈子，由着良心做买卖，没坑过谁，也没得罪过谁”表现了小商贩的道德优越感。（）6.巴金《家》中梅芬的悲剧主要体现了女性对封建礼教的反抗精神。（）7.冰心《繁星•春水》中“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳”一句运用了对比修辞手法。（）8.徐志摩《再别康桥》中“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”一句表现了诗人对康桥的厌恶之情。（）9.余秋雨《文化苦旅》中“历史是一面镜子，照见了人性的光辉，也照见了人性的阴暗”一句体现了历史决定论的文化观。（）10.张爱玲《倾城之恋》中“香港的陷落成全了她”一句暗示了个人命运对历史进程的反作用。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《沁园春•雪》中“数风流人物，还看今朝”一句的深刻内涵。2.分析朱自清《荷塘月色》中“月光如流水一般”一句的修辞手法及其表达效果。3.简述李清照《声声慢•寻寻觅觅》中叠字的运用及其表现作用。4.鲁迅《故乡》中“路”的象征意义是什么？请结合文本说明。5.老舍《茶馆》中王利发的台词“我这是唱的哪一出戏啊！”反映了怎样的社会现实？6.巴金《家》中梅芬的悲剧主要体现了哪些社会问题？7.冰心《繁星•春水》中“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳”一句的哲理内涵是什么？8.徐志摩《再别康桥》中“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”一句的比喻有何特点？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读以下材料，回答问题。“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”（1）请分析这段话的象征意义。（2）结合鲁迅生平，说明这段话的时代背景。2.阅读以下材料，回答问题。“梅芬坐在窗前，手里拿着一本旧书，眼泪一滴一滴落在书页上。她想起丈夫的温柔，想起他们曾经的幸福，如今却阴阳两隔……”（1）请分析梅芬的悲剧根源。（2）结合《家》的主题，说明梅芬形象的社会意义。3.阅读以下材料，回答问题。“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。”（1）请分析这段话的修辞手法及其表达效果。（2）结合徐志摩的诗歌风格，说明这段话的艺术特色。4.阅读以下材料，回答问题。“香港的陷落成全了她。但是在这不可理喻的世界里，谁知道什么是因，什么是果？谁知道呢，也许就因为要成全她，一个大都市倾覆了。”（1）请分析这段话的象征意义。（2）结合张爱玲的创作背景，说明这段话的主题内涵。5.阅读以下材料，回答问题。“我这一辈子，由着良心做买卖，没坑过谁，也没得罪过谁，怎么就……”（1）请分析王利发台词的社会意义。（2）结合老舍的创作风格，说明这段话的现实主义特点。6.阅读以下材料，回答问题。“文化不是冰冷的典籍，而是活生生的人间烟火。”（1）请分析这段话的文化观。（2）结合余秋雨的散文风格，说明这段话的艺术特色。7.阅读以下材料，回答问题。“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”（1）请分析这段话的哲理内涵。（2）结合冰心的创作背景，说明这段话的思想意义。8.阅读以下材料，回答问题。“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。”（1）请分析这段话的修辞手法及其表达效果。（2）结合朱自清的散文风格，说明这段话的艺术特色。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.A3.C4.C5.C6.B7.B8.B9.B10.A解析：2.C正确，毛泽东通过阶级分析视角重新评价历史人物，强调无产阶级领袖的伟大意义，体现了历史唯物主义观点。3.A正确，比喻将月光比作流水，拟人赋予荷叶荷花人的情态，共同营造朦胧美。4.C正确，意象组合表现了词人孤独无依、触景生情、思念丈夫的深切悲痛。5.C正确，比喻“路”象征希望，强调个人奋斗推动历史进程。6.C正确，王利发坚守传统经营理念却面临生存危机，反映了社会变革对个体命运的冲击。7.B正确，梅芬在传统与现代夹缝中痛苦挣扎，体现了封建家庭制度下女性命运的悲剧。8.B正确，通过花的成长过程隐喻人生成功需要奋斗与牺牲。9.B正确，通过描写康桥景物间接表达对康桥的留恋之情，属于借景抒情。10.B正确，强调文化源于人、服务于人，体现了文化的人本主义立场。11.A正确，通过白流苏在战争中的命运，暗示个人际遇与历史进程的偶然联系。二、填空题1.对偶12.流动性13.孤独凄凉14.个人奋斗推动历史进程15.社会变革16.女性17.比喻18.美丽19.人本主义20.个人命运三、判断题1.×22.×23.×24.×25.×26.×27.×28.×29.×30.√解析：2.×，词中肯定了古代帝王的某些功绩，但指出其局限性，并非彻底否定。3.×，该句运用了比喻修辞手法，将月光比作流水，未涉及通感。4.×，该句表现了词人借酒消愁的无奈，而非对饮酒文化的热爱。5.×，该句象征意义在于个人奋斗推动历史进程，而非社会发展规律。6.×，该句表现了小商贩在封建社会中的生存困境，而非道德优越感。7.×，梅芬的悲剧主要体现了封建礼教的压迫，而非反抗精神。8.×，该句运用了比喻修辞手法，将花比作成功，未涉及对比。9.×，该句表现了诗人对康桥的留恋之情，而非厌恶。10.×，该句体现了历史唯物主义观点，而非历史决定论。11.√，该句暗示了个人命运对历史进程的反作用。四、简答题1.《沁园春•雪》中“数风流人物，还看今朝”一句的深刻内涵：该句表达了词人对当代革命领袖的赞颂，以及对无产阶级革命事业的坚定信念。词人通过否定古代帝王的英雄观，强调当代革命领袖的历史主动性，体现了无产阶级革命者的豪迈气概和时代精神。2.朱自清《荷塘月色》中“月光如流水一般”一句的修辞手法及其表达效果：修辞手法：比喻。将月光比作流水，生动形象地表现了月光的流动性和朦胧美。表达效果：通过比喻，将抽象的月光转化为具体的流水形象，增强了画面的流动感和朦胧感，营造出宁静优美的意境。3.李清照《声声慢•寻寻觅觅》中叠字的运用及其表现作用：叠字的运用：连用七对叠字“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，层层递进地表现了词人内心的孤独凄凉。表现作用：叠字增强了语言的音乐性和节奏感，生动形象地表现了词人愁苦无依的心境，体现了李清照词作的语言特色。4.鲁迅《故乡》中“路”的象征意义：象征意义：（1）希望之路：暗示个人奋斗可以创造历史，推动社会进步。（2）现实之路：反映了辛亥革命后中国农村的凋敝和农民的麻木。结合文本说明：词人通过“路”的比喻，揭示了社会变革需要人民群众的实践推动，同时也暗示了农民缺乏觉醒和行动的困境。5.老舍《茶馆》中王利发的台词“我这是唱的哪一出戏啊！”的社会现实：反映了清末民初社会剧烈变革下，个体小商贩在时代洪流中的无力感。王利发坚守传统经营理念，却面临生存危机，体现了社会转型对个体命运的深刻影响。6.巴金《家》中梅芬的悲剧主要体现的社会问题：（1）封建家庭制度的压迫：梅芬作为封建家庭中的女性，缺乏自由和尊严，最终被逼自杀。（2）社会变革的阵痛：辛亥革命后，封建家庭制度尚未彻底瓦解，女性命运依然悲惨。7.冰心《繁星•春水》中“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳”一句的哲理内涵：哲理内涵：（1）成功需要奋斗：成功的花并非天生美丽，而是经历了风雨的洗礼。（2）人们往往忽视奋斗过程：人们只看到成功的辉煌，却忽视了背后的艰辛。8.徐志摩《再别康桥》中“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”一句的比喻特点：特点：（1）新颖别致：将金柳比作新娘，既突出了金柳的美丽，又赋予其浪漫色彩。（2）形象生动：通过比喻，将金柳的形态和色彩表现得淋漓尽致，增强了画面的美感。五、应用题1.阅读以下材料，回答问题。“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”（1）请分析这段话的象征意义。象征意义：“路”象征希望，暗示希望需要通过实践和探索才能实现。（2）结合鲁迅生平，说明这段话的时代背景。时代背景：鲁迅在辛亥革命后对国家前途的思考，通过“路”的比喻，表达了对社会变革的期待和对人民群众的呼唤。2.阅读以下材料，回答问题。“梅芬坐在窗前，手里拿着一本旧书，眼泪一滴一滴落在书页上。她想起丈夫的温柔，想起他们曾经的幸福，如今却阴阳两隔……”（1）请分析梅芬的悲剧根源。悲剧根源：（1）封建家庭制度的压迫：梅芬作为封建家庭中的女性，缺乏自由和尊严，最终被逼自杀。（2）社会变革的阵痛：辛亥革命后，封建家庭制度尚未彻底瓦解，女性命运依然悲惨。（2）结合《家》的主题，说明梅芬形象的社会意义。社会意义：梅芬的悲剧反映了封建家庭制度的罪恶，揭示了辛亥革命的不彻底性，具有深刻的社会批判意义。3.阅读以下材料，回答问题。“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。”（1）请分析这段话的修辞手法及其表达效果。修辞手法：比喻。将金柳比作新娘，生动形象地表现了金柳的美丽。表达效果：通过比喻，将金柳的形态和色彩表现得淋漓尽致，增强了画面的美感，营造出浪漫的意境。（2）结合徐志摩的诗歌风格，说明这段话的艺术特色。艺术特色：（1）浪漫主义：通过比喻和拟人，将自然景物赋予浪漫色彩。（2）唯美主义：注重形式美和感官体验，追求诗歌的艺术性。4.阅读以下材料，回答问题。“香港的陷落成全了她。但是在这不可理喻的世界里，谁知道什么是因，什么是果？谁知道呢，也许就因为要成全她，一个大都市倾覆了。”（1）请分析这段话的象征意义。象征意义：“成全她”象征个人命运对历史进程的反作用，“大都市倾覆”象征社会变革的偶然性和不可预测性。（2）结合张爱玲的创作背景，说明这段话的主题内涵。主题内涵：张爱玲通过这段话，揭示了个人命运与历史进程的偶然联系，表达了对命运无常的感慨。5.