古代诗歌专项练习题及答案

古代诗歌专项练习题及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题4分，共16分）1.下列诗句中，意象“月亮”与其他三项情感内涵不同的是（）A.举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）B.海上生明月，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》）C.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）D.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。（李煜《虞美人》）2.下列对诗歌修辞手法的判断，正确的一项是（）A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》）——夸张B.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）——拟人C.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）——借代D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）——比喻3.下列诗句中，不属于“借景抒情”的一项是（）A.国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）B.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）C.会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）D.寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》）4.下列对李煜《虞美人》“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”的理解，不正确的一项是（）A.运用设问，自问自答，强化了愁绪的绵长。B.以“春水”喻愁，化抽象为具体，写出愁之多、愁之广。C.“向东流”暗示愁绪如江水般永不停歇，无法排解。D.此句仅抒发了对故国的怀念，情感单一。二、填空题（每空5分，共10分）5.补写出下列名句中的空缺部分。（1）________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒·其五》）（2）人生自古谁无死？________。（文天祥《过零丁洋》）6.填空题：白居易《钱塘湖春行》中，以“乱花”“浅草”描绘早春景色的句子是“________，________”，并直接抒发喜爱之情的句子是“________”。三、简答题（每题12分，共24分）7.阅读王维《山居秋暝》，回答问题：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。问题：颔联“明月松间照，清泉石上流”是如何描绘山中秋景的？请从“动静结合”的角度分析。8.阅读李清照《声声慢》，回答问题：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！问题：开篇“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”连用七组叠词，有什么表达效果？请结合全词情感分析。四、鉴赏题（30分）9.阅读杜甫《登高》，完成以下题目：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（1）本诗被后人誉为“古今七律第一”，请从“情景交融”的角度赏析颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。（15分）（2）结合全诗，概括诗人在诗中抒发的复杂情感。（15分）试卷答案一、选择题1.答案：C解析思路：A项“举头望明月，低头思故乡”中“月亮”象征思乡之情；B项“海上生明月，天涯共此时”以月亮寄托相思；D项“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”以月亮勾起亡国之痛，均含“思乡/怀人”之意；C项“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”中“月亮”是夏夜背景，与“惊鹊”“鸣蝉”共同营造乡村夜景的宁静生机，无思乡怀人情感，故与其他三项不同。2.答案：D解析思路：A项“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”用潭水之深比喻友情之厚，是比喻而非夸张；B项“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”中“萧萧”“滚滚”是叠词，描绘动态，非拟人；C项“晓镜但愁云鬓改”中“云鬓”指女子鬓发，是借代；D项“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”以“梨花开”比喻雪花挂枝，本体“雪花”喻体“梨花”相似，是明喻，故判断正确。3.答案：C解析思路：A项“国破山河在，城春草木深”以荒芜春景抒发国破之悲；B项“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”以萧瑟秋景烘托游子之思；D项“寂寞梧桐深院锁清秋”以凄清秋景抒发愁绪，均属借景抒情；C项“会当凌绝顶，一览众山小”直接抒发登顶豪情，属直抒胸臆，故不属于借景抒情。4.答案：D解析思路：A项“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”运用设问自问自答，强化愁绪绵长；B项以“春水”喻愁，化抽象为具体，写出愁之多、广；C项“向东流”暗示愁绪如江水永不停歇；D项错误，此句不仅抒发对故国怀念，还包含人生无常、追忆繁华等复杂情感，情感不单一。二、填空题5.答案：（1）采菊东篱下（2）留取丹心照汗青解析思路：（1）根据陶渊明《饮酒·其五》原句，“采菊东篱下”以动作描写展现诗人与自然融超然心境；（2）根据文天祥《过零丁洋》原句，“留取丹心照汗青”以“汗青”（史册）象征忠诚，凸显舍生取义气节。6.答案：乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄最爱湖东行不足解析思路：根据白居易《钱塘湖春行》，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”通过“乱花”（繁花渐开）、“浅草”（初生嫩草）细节勾勒早西湖生机；“最爱湖东行不足”直接点明诗人对春景沉醉，属直抒胸臆。三、简答题7.答案：颔联以“动”衬“静”描绘山中秋景。“明月松间照”是静态，月光透过松枝营造清幽静谧；“清泉石上流”是动态，泉水流动衬托山林幽静，增添生机，画面和谐统一，体现“诗中有画”。解析思路：分析“静景”（月光、松枝）及氛围；分析“动景”（清泉、石上）及作用（以动衬静）；总结画面特点及诗人风格。8.答案：叠词从动作、环境、情感强化愁绪。“寻寻觅觅”表现空虚迷茫；“冷冷清清”渲染环境凄凉；“凄凄惨惨戚戚”直接抒发悲戚，层层递进奠定全词“愁”的基调，为后文细节描写奠定情感基础，使愁绪具体可感。解析思路：分层分析每组叠词含义（动作、环境、情感）；结合全词情感说明基调作用；总结感染力。四、鉴赏题9.（1）答案：颔联以壮阔之景写悲凉之情。“无边落木萧萧下”写秋叶凋零，暗喻生命凋零；“不尽长江滚滚来”写江水永恒，反衬人生短暂。情景交融，以壮景衬悲情，体现沉郁顿挫风格。解析思路：分析景物意象（落木、长江）及特点；联系情感（生命凋零、人生短暂）；说明情景交融效果（对比、