高一思想政治教学大纲

高一思想政治教学大纲

一、课程基本信息

1.课程名称：思想政治（高一年级）

2.课程类型：必修课程

3.授课对象：高一年级学生

4.授课时间：［具体学期］

二、课程目标

1.知识目标

使学生掌握马克思主义基本经济、政治、哲学的基本概

念、原理和方法，了解中国特色社会主义经济、政治、文化

建设的基本理论和实践。

帮助学生理解经济、政治、文化之间的相互关系，以及

个人在社会经济、政治生活中的地位和作用。

让学生熟悉国家的重大方针政策、法律法规，增强法律

意识和公民意识。

2.能力目标

培养学生运用所学的思想政治理论分析和解决实际问

题的能力，提高学生的思维能力、判断能力和创新能力。

引导学生学会收集、整理、分析信息的方法，提高学生

的自主学习能力和探究能力。

锻炼学生的表达能力、沟通能力和团队合作能力，使学

生能够在学习和生活中有效地与他人交流和合作。

3.情感态度与价值观目标

培养学生的爱国主义情感、集体主义精神和社会主义信

念，增强学生的民族自豪感和自信心。

引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学

生的道德品质和社会责任感。

使学生关注社会热点问题，增强学生的社会意识和参与

意识，培养学生的人文精神和科学精神。

三、课程内容

1.经济生活

商品与货币：讲解商品的基本属性、货币的产生与本质、

货币的基本职能、纸币等内容，让学生了解商品经济的基本

规律。

价格与价值：分析影响价格的因素、价值规律的内容及

表现形式，培养学生的经济思维。

消费与消费观：介绍消费的类型、影响消费的因素、消

费心理和消费行为，引导学生树立正确的消费观。

生产与经济制度：阐述生产与消费的关系、我国的基本

经济制度，使学生理解我国经济制度的优越性。

企业与劳动者：讲解企业的经营与发展、劳动者的权利

与义务，培养学生的职业意识和创业精神。

投资理财的选择：介绍储蓄存款、股票、债券、保险等

投资理财方式，帮助学生树立正确的理财观念。

2.政治生活

公民的政治生活：讲解公民的政治权利与义务、参与政

治生活的基本原则和途径，培养学生的公民意识和政治参与

能力。

为人民服务的政府：介绍政府的职能、政府的责任、政

府的权力行使等内容，让学生了解政府的作用和政府工作的

基本原则。

发展社会主义民主政治：阐述我国的人民代表大会制

度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域

自治制度、基层群众自治制度等政治制度，增强学生的制度

自信。

当代国际社会：分析国际社会的构成、国际关系的决定

因素、我国的外交政策等内容，培养学生的国际视野和外交

意识。

3.文化生活

文化与社会：讲解文化的内涵与特点、文化的作用、文

化与经济、政治的关系，让学生认识文化的重要性。

文化的传承与创新：介绍文化的多样性、文化的继承与

发展、文化创新的途径，培养学生的文化创新意识。

中华文化与民族精神：阐述中华文化的基本特征、中华

民族精神的内涵与核心、弘扬和培育民族精神的重要性，增

强学生的民族自豪感和民族精神。

发展中国特色社会主义文化：讲解中国特色社会主义文

化的内涵、建设社会主义文化强国的目标与途径、社会主义

核心价值观的基本内容，引导学生树立正确的文化价值观。

4.生活与哲学

生活智慧与时代精神：介绍哲学的起源与作用、哲学的

基本问题、唯物主义与唯心主义的基本观点，培养学生的哲

学思维。

探索世界与追求真理：讲解物质与意识的关系、实践与

认识的关系、真理的客观性与相对性，引导学生树立正确的

世界观和方法论。

思想方法与创新意识：介绍联系的观点、发展的观点、

矛盾的观点、辩证否定观等唯物辩证法的基本观点和方法，

培养学生的辩证思维能力。

认识社会与价值选择：讲解社会存在与社会意识的关

系、社会基本矛盾运动、人民群众是历史的创造者等历史唯

物主义的基木观点，引导学生树立正确的人生观和价值观。

四、教学方法

1.讲授法：系统地讲解思想政治的基本概念、原理和

方法，帮助学生建立起完整的知识体系。

2.案例分析法：通过分析实际案例，引导学生运用所

学的理论知识解决实际问题，提高学生的分析问题和解决问

题的能力。

3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生在交

流和合作中加深对知识的理解，培养学生的团队合作能力和

表达能力。

4.多媒体教学法：利用图片、视频、音频等多媒体资

源，丰富教学内容，提高教学的趣味性和吸引力。

5.实践教学法：组织学生参加社会实践活动，如社会

调查、参观访问等，让学生在实践中了解社会、增长见识，

提高学生的实践能力和社会责任感。

五、教学评价

1.形成性评价

课堂表现：观察学生的课堂参与度、发言情况、小组合

作能力等，及时给予反馈和评价。

作业完成情况：定期布置作业，检查学生的作业完成情

况，包括作业的质量、完成的及时性等。

阶段性测试：在每个单元或章节结束后，进行阶段性测

试，了解学生对知识的掌握情况，及时发现问题并进行针对

性的辅导。

2.总结性评价

期末考试：在学期结束时，进行期末考试，全面考查学

生对本学期所学知识的掌握情况和综合运用能力。

学习报告：要求学生撰写学习报告，总结自己在本学期

的学习收获、存在的问题和改进的措施，培养学生的反思能

力和自我管理能力。

六、教学资源

1.教材：选用国家统编教材或经教育部门认可的优秀

教材，确保教材的权威性和科学性。

2.参考书籍：推荐一些与思想政治相关的参考书籍，

如《资本论》《毛泽东选集》《邓小平文选》等，拓宽学生

的知识面和视野。

3.多媒体资源：收集和整理与教学内容相关的图片、

视频、音频等多媒体资源，制作教学课件，丰富教学内容和

形式。

4.网络资源：利用网络平台，如在线课程、学术论坛、

教育网站等，为学生提供更多的学习资源和交流平台。

七、教学进度安排

周

教学内容教学方法教学资源作业及考核

次

讲授预习作

课程介绍、经济教

1法、多媒体业、课堂提

生活导论材、PPT

教学法问

2讲授教课后作

商品与货币

-3法、案例分材、案例业、小测验

周

教学内容教学方法教学资源作业及考核

次

析法资料

讲授教小组作

4

价格与价值法、小组讨材、物价业、课堂讨

-5

论法数据论

讲授教实践报

6

消费与消费观法、实践教材、消费告、课堂提

-7

学法调查数据问

讲授教课后作

8生产与经济制

法、多媒体材、企业业、案列分

-9度

教学法案例析

讲授教角色扮

1

企业与劳动者法、角色扮材、企业演作业、课

0-11

演法招聘信息堂表现

讲授教课后作

1投资理财的选

法、案例分材、理财业、投资方

2-13择

析法案例案设计

讲授教小组作

1政治生活导论、

法、小组讨材、政治业、课堂讨

4-15公民的政治生活

论法新闻论

1为人民服务的讲授教课后作

周

教学内容教学方法教学资源作业及考核

次

6-17政府法、案例分材、政府业、案列分

析法工作报告析

发展社会主义讲授教课后作

1

民主政治、当代国际法、多媒体材、国际业、课堂提

8-19

社会教学法新闻问

讲授教预习作

2文化生活导论、

法、多媒体材、文化业、课堂提

0文化与社会

教学法活动视频问

讲授教实践报

2文化的传承与

法、实践教材、文化告、课堂讨

1-22创新

学法遗产资料论

中华文化与民讲授教小组作

2

族精神、发展中国特法、小组讨材、文化业、课堂表

3-24

色社会主义文化论法作品现

生活与哲学导讲授教课后作

2

论、生活智慧与时代法、案例分材、哲学业、课堂提

5

精神析法故事问

讲授教实验报

2探索世界与追

法、实验教材、实验告、课堂讨

6-27求真理

学法器材论

周

教学内容教学方法