高三语文二轮复习成语蹭辨析专项突破作业59

成语、病句辨析专项突破作业（59）

一、语言文字运用（20分）

1.下列各句中加点的成语使用，全都正确的一项是（）（3分）

①木心研究者陇菲先生认为，《木心谈木心》涉及谋篇布局、遣词造句、焊接文白、应对采访等诸多方面，

细心教学生如何写作，可谓聿年度人。

②家长可以参与学校的管理,并提出积极的建议，但绝不能理俎代扈,学校也不应该在所谓的“家校合作”的

名义下,将学校自身事务转嫁给家长。

③北京市水利规划设计研究院副总工程师穆永梅表示，南干渠所有分水II的检修阀、调流阀、流量计全部采

用的是钢制管材,可做到洒本不理。

④中国彩电产业的发展,基本上已经形成了技术派、低价格派、用户派三大阵营分尽加出的格局，短期来看,

这种竞争格局将会保持相对稳定。

⑤现在一些高校的行政管理人员已经到了肆无忌惮的地步.对学者发表的文章深文周纳，无限上纲上线，试

••••

图形成“寒蝉效应二

⑥高校加强创业教育不能南移北瞰,过于强调创业之“术”，而忽视创业之“道”，简单地以创业成败论英雄,

是违背立德树人这一培养原则的。

A.①@⑤B.①③©

C.®®®D.③@@

解析：A①金针度人，比喻把高明的方法传授给别人。此句是说木心将写作方法细心教给学生，运用正确。

②越俎代庖，比喻超出自己业务范围去处理别人所管的事。合乎句意。③滴水不漏，形容说话、办事非常细

致、周密，无懈可击；也形容钱财全部抓在手里，不肯轻易出手。此处误以为是一滴水都不能漏出来，望文生

义。④分庭抗礼,指的是古代宾主相见,分站在庭的两边相对行礼，以示平等，比喻平起平坐,彼此对等可以抗

衡。只用于两者之间，此句误用于三者之间。⑤深文周纳:周纳，罗织罪名，指苛刻地或歪曲地引用法律条文，

把无罪的人定成有罪；也指不根据事实,牵强附会地给人硬加罪名。符合语境。⑥南辕北辙：比喻行动和目的

止好相反。原句提到的是过于强调“术”，而忽略“道”，不合语境。此处应用“本末倒置”。

2.下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）

A.一些无良商家经过策划，慈善活动媲变成某些人展示假慈假悲的平台，这是亵渎慈善的本质属性，是对人

类文明的侵蚀。

B.共享睡眠舱属于“新生事物”，给现代社会人们带来的舒适体验自不必说，能够吸引众多体验者也恰恰表

明市场的需求。

C.回归20年以来，香港已然成为成功践行“一国两制”，“一国两制”在实现祖国统一等方面彰显出无与伦

比的生命活力。

D.不仅一些家长做不到言传身教,而且对孩子的顽劣视而不见，认为调皮是孩子的天性，对孩子不文明行为

进行无原则庇护。

解析:BA项，中途易辙，将“经过”放在“一些无良商家”之前。C项，成分残缺，在第一个“一国两制”后

加上“的样本”。D项，语序不当，将“不仅”放在“一些家长”之后。

3.下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）

A.您的家父能够得到周恩来这样的高度评价，得到中共领导人的如此厚爱，这在国民党人中可以说是绝无仅

有的。

B.非常感谢各位，能够在百忙之中来到这里聆听我的讲座！如果各位听后能够有一点点收获,我将感到无比

荣幸！

C.在这里,我就张先生作品的语言风格和艺术特点谈几点粗浅的认识，实乃管中之见,难免挂一漏万，以期抛

砖引玉。

D.21日上午，动漫游戏产业项目推介会在全国农业展览馆举行。会后，我有幸向主办方垂询了几个自己关心

的问题。

解析:CA项，“家父”是对他人称自己的父亲，用于自称。B项，“聆听”指虔诚而认真地听取，带有尊敬的

色彩，一般表示下级听取上级的意见、报告等。D项，“垂询”，敬辞，指别人对自己的询问。

4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密.每处不超过10

个字。（6分）

为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。人仅对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙

①，就可以变成什么颜色。其实，②o蜥蜴类动物的

皮肤变色③_________________________,温度和光线是其决定因素，而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定

的。

解析：第一空根据“以为变色龙”“就可以变成什么颜色”等信息可知，应填写“想变成什么颜色”；第二空

根据“其实”及空后等内容可知,应填写“事实并非如此”；第三空根据“温度和光线是其决定因素”等内

容可知，应填写“是受很多因素影响的”。

答案:①想变成什么颜色②事实并非如此③是需要外在条件的

5.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。（5分）

高考之后,我们将面临大学专'业的选择问题，如果有机会,我要选择工科方面的专业，因为只有学了工科

力能激发强烈的好奇心，培乔探索未知事物的兴趣，而有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩，毕业后也就•定能

很好地适应社会需要。

①不是只有学了工科才能激发好奇心。

②O

③O

解析:文段中“有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩”“毕业后也就一定能很好地适应社会需要”推断存在问题，

由推断的条件，并不一定能得出所推断的结果。仿照①的方式一一“不是只有学了工科才能激发好奇心”把

理由表述出来即可。

答案:②不是有了浓厚的兴趣就一定会取得好成绩（2分）③不是有了好成绩毕业后就一定能很好地适应社会

需要（3分）

二、语言文字运用（20分）

1.下列各句中加点词语的使用，全都不正确的一项是（）（3分）

①新官上任三把火,饶市长下生伊筠就深入基层，深入群众,深入实际,认真开展精准扶贫工作。

②松风菊香桂影,美文至理诗心,读书节开幕式匕语文课代表率生率也给全校老师、同学带为不少有益的

读书建议。

③数学老师将珍戴多年的《莫言文集》都亳不犹豫地借给了你，尔可要好好阅读，并尽快里还，让他放心。

④年轻就是力量,拼搏就是未来，积极进取的“（）0后”怎能做出“求•田•问•舍•、损人肥己、搬斤播两”的行为

呢？

⑤不是每个小伙都期待邂逅容貌倾国倾城的公主,不是每个姑娘都渴望遇见乘着素于口目的王子。有人坐在

宝马车里会哭,有人坐在自行车后座也会笑得灿烂。

⑥苏武受尽千辛万苦,为汉朝立下巨大功劳,李陵认为苏武当享苓工3莓受千乘之赏。

A.B.

C.®®®D.®@®

解析:C①“下车伊始”，指官吏刚到任所，现多比喻刚到工作的地方。句中使用正确。②“率先垂范”，带

头给下级或晚辈做示范，敬辞，用于对方。句中说“语文课代表给全校老师……”，错误，谦敬天当。③“壁

还”，敬语，原壁退还，用于归还原物或推辞谢绝赠品。句中说对方，错误。④“求田问舍”，多方购买田地，

到处问询房价。比喻没有远大志向。句中使用正确。⑤“素车白马”，旧时办丧事用的车马，后用作送葬的

语词。此处望文生义。⑥“茅土之荐”，被赐土地、封诸侯的嘉奖赏赐。句中使用正确。

2.下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）

A.据《CHINADAILY》披露:在大运会期间，为了营造良好的治安氛围，深圳的外来人员被要求禁止拨打110,

埼育将被罚款200元。

B.诚信教育是学校育人工作的重要内容，因为不仅诚信是每个学生必备的道德素质，而且关系到整个国家和

民族的长远发展。

C.未来五年内，所有公共交通设施将配备红十字急救箱并对司乘人员进行急救知识培训I,以有效增强公共交

通设施安全。

D.福建土楼具有防匪防盗、防震防潮、冬暖夏凉、生活方便，虽历经百年风雨，但至今仍巍然屹立，享有“东

方古城堡”之美誉。

解析:AB项，词序不当，应改为“因为诚信不仅……二C项,主谓搭配不当，“公共交通设施”不能“对人

员进行……培训”。D项，成分残缺，应在“生活方便”后加上“……的优点

3.下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）

A.昨口您光临寒舍,我出差在外,未能见面，明口我将登门拜访.，请您在家恭候。

B.编辑部给李老师发来贺电:祝贺您的大作获得全国论文大赛一等奖,敬颂编安！

C.既然令郎各项条件符合,且愿意到市物流公司的财务科工作,我一定玉成此事。

D.大家都认可这幅书法,大李说：“这是拙荆的涂鸦之作,承蒙厚爱,不胜荣幸。”

解析:DA项，“恭候”是敬辞，指自己恭敬地等候别人。B项，“编安”改为“教祺”。“编安”是称编辑的，

不用于老师。C项，“玉成”是敬辞，用于别人，不用于自己。

4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15

个字。（6分）

灯笼与中国人的生活息息相关，除庙堂中、房宇外，①

,仔细推算，中国有灯是秦汉以后的事，有线灯笼乂可能是在东汉纸发明之后。中国的

灯笼,不仅是用以照明，它往往也是一种象征，因“灯”与“丁”语音相同，②

<,以至，过去每家每户都有姓氏灯，悬挂在屋檐下或客厅中，借以讨个口彩。今天迎神赛会上，神

明的阵头前仍有两盏大灯笼，就是这种风俗的延续。不过，灯笼最让人遐思、期盼的，③

o元宵观灯的习俗起源汉代初年,至唐开元年间，为庆祝国泰民安，乃扎结花灯，象征“彩龙兆祥，

民富国强”，花灯风气至此广为流传。

解析：回答本题可按以下步骤：（1）通读文句，确定写作对象与中心。（2）上下联系,大致判断上下句逻辑关系。

（3）精选关键词，尽量用原文词汇。①处结合语境是讲灯笼处处都张挂;②结合“每户都有姓氏灯”“讨个口

彩”可知，意味着人丁兴旺;③处结合后面关于“元宵”的叙述兀知，此处主要讲元宵的花灯。

答案:①处处都有灯笼张挂