北师大版七年级上册生物第2章《细胞》教学课件（新教材）

北师大版七年级上册生物（新教材）第2章《细胞》教学课件第1课时

使用光学显微镜可以观察到细胞或微小的生物第二章

第1节北师大版生物（初中）（七年级上）衣藻眼虫变形虫单细胞生物血液中的红细胞和白细胞玉米叶下表皮细胞多细胞生物为什么千差万别的生物会表现出相似的生命活动特征呢？情景导入1.认识双目电光源显微镜的结构对照双目光源显微镜结构图，识别显微镜的光学部分和机械部分，了解各个结构的功能。2.练习使用双目电光源显微镜（1）打开电源

移动显微镜至距实验台边缘15cm左右，确认显微镜的目镜和物镜安装完成；打开显微镜的电源开关。（图2-3a）（2）对光

转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。转动遮光器，使遮光器最大光圈对准通光孔。双目注视目镜，调节亮度调节钮，直到看到圆形明亮的视野为止（图2-3b）。（3）放置玻片标本

将写有“上”字的玻片标本，放在载物台上，旋开压片夹将其固定（图2-3c）。调节横向及纵向手轮，使“上”字正对通光孔。（4）观察

从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使载物台上升，直到物镜距离玻片标本2—3mm为止（图2-3d）。双眼注视目镜，双手缓慢转动杆粗准螺旋使载物台下降，直至视野中看到清晰的物像。调节细准焦螺旋，使物像更加清晰（图2-3e）。（4）观察

观察完毕，先转动粗准焦螺旋下降载物台至最低处，然后取下玻片标本，转动转换器使物镜伸向前方（图2-3f）。

将显微镜的亮度调节到最小，关闭电源，罩上镜罩，将显微镜放回原处。

讨论1.显微镜视野中“上”字是否倒置，其物像比实际大小放大了多少倍？2.若视野中“上”字位于左上方，怎样操作才能将其移至视野中央？3.如果显微镜视野中出现污迹，那么如何判断这是在目镜、物镜，还是在玻片标本上？一取二放，三安装。四转低倍，五对光。六上玻片，七下降。八升镜筒，细观赏。九退整理，后归箱。显微镜使用顺口溜显微镜的构造机械部分光学部分镜座、镜柱、镜臂载物台（通光孔、压片夹）、转换器粗准焦螺旋、细准焦螺旋遮光器（光圈）反光镜（平面镜、凹面镜）目镜:物镜：5×、10×、16×10×、40×、100×、（油镜）镜筒课堂小结一、认识显微镜的结构二、显微镜的使用方法课堂小结取镜安放01对光02放置标本03善后整理04调焦观察051.在显微镜下观察印有“F”字的装片，看到的物像是（）

A.

B.

C.

D.

FD2.一物像处于显微镜视野右上方，要使该物像移至视野的正中央，应向（

）方向推玻片。A.右上方B.右下方C.左上方D.左下方A课堂检测FF3.显微镜放大倍数的计算方法是()A.以目镜倍数为准B.目镜与物镜倍数的乘积C.以物镜倍数为准D.目镜与物镜倍数之和B4.遮光器上光圈的作用是()A.调节焦距B.调节光亮度C.调节光线角度D.调节图像清晰度B课堂检测5.观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相比，其（）

A.物像小、视野亮，看到的细胞数目多

B.物像小、视野暗，看到的细胞数目少

C.物像大、视野暗，看到的细胞数目少

D.物像大、视野亮，看到的细胞数目多C课堂检测第2课时

观察动植物细胞第二章

第1节北师大版生物（初中）（七年级上）你知道上述图中哪个是植物细胞，哪个是动物细胞吗？情景导入装片标本临时装片永久装片是由新鲜的少量的生物材料，放在载玻片的水滴中，再盖上盖玻片做成的玻片标本。制作临时装片是为了用显微镜短时间观察的需要。是对实物标本进行脱水，浸蜡、切薄、脱蜡、染色等一系列特殊处理后，用胶封在盖玻片下的可以长期保存的装片或切片。一、观察人和动物细胞的基本结构实验目的：

1.

练习制作人口腔上皮细胞临时装片；

2.

用显微镜观察动物细胞的形态和结构；

3.

初步学会画细胞结构简图。滴（2）用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水。擦（1）用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。方法步骤1.制作人口腔上皮细胞临时装片刮（3）用水漱口，清除口腔中食物碎屑。用消毒牙签的钝端在口腔侧壁上轻轻刮几下。涂（4）将牙签的钝端放在载玻片的生理盐水中并涂抹均匀。染（6）在盖玻片的一侧滴一滴碘液，用吸水纸从盖玻片对侧引流，使碘液扩散到整个标本。盖（5）用镊子夹起盖玻片，使其一边接触载玻片上的液滴，然后缓缓地盖在液滴上。盖片时要防止装片上出现气泡。防止气泡的产生。擦滴刮涂染盖方法步骤2.观察人口腔上皮细胞结构（1）用低倍镜观察人口腔上皮细胞的形态（2）识别人口腔上皮细胞的基本结构细胞质细胞核细胞膜（3）练习绘制动物细胞结构简图细胞膜细胞质细胞核方法步骤3.观察不同类型的动物细胞结构平滑肌细胞上皮细胞神经细胞1.你所观察过的动物细胞在结构上有哪些相同的特点？2.比较几种观察过的动物细胞，它们有哪些不同的特点？讨论细胞膜细胞质细胞核：保护作用，控制物质进出：储存遗传物质，控制细胞的生命活动：生命活动的主要场所动物细胞结构简图二、观察植物细胞的基本结构实验目的：

1.

练习制作洋葱表皮细胞临时装片；

2.

用显微镜观察动物细胞的形态和结构；

3.

初步学会画细胞结构简图。擦、滴、撕、展、盖、染、吸1、擦：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；2、滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水；3、撕：用镊子撕取洋葱鳞片叶的内表皮；（薄而透明）4、展：将撕取下的薄膜置于载玻片的清水中，展平；5、盖：用镊子夹起盖玻片，使一边接触载玻片上的液滴，然后缓慢盖在液滴上，以防止气泡的产生6、染：在盖玻片一侧滴一滴碘液；7、吸：用吸水纸从盖玻片对侧引流，使碘液扩散到整个标本；把制作好的载玻片装片，放在载物台上观察。视野中的洋葱表皮细胞

观察番茄果肉临时装片

①将载玻片和盖玻片擦拭干净；

②在载玻片中央滴一滴清水；

③切取一小块番茄果实，用解剖针挑取少许成熟果肉均匀地涂在载玻片的水滴中，盖上盖玻片；

④显微镜观察。现象原因对策细胞有严重重叠视野中有细胞，但结构不太清楚视野中有许多黑色圆圈视野中无光斑或视野太暗等现象洋葱鳞片撕得太厚洋葱鳞片未在载玻片上展平，造成折叠现象重新撕几次，重挑选较薄的表皮进行实验用镊子展平洋葱鳞片表皮后，重新制作装片未加滴碘液加滴碘液气泡太多重新盖盖玻片或重新制作装片显微镜操作失误按正确方法操作观察植物细胞时的问题与对策1.制作人的口腔上皮细胞装片时，滴加0．9％的生理盐水的目的是()A．杀菌观察效果好B．易盖盖玻片C．易染色D．维持细胞的正常形态D课堂检测2.下面列出了在观察人的口腔上皮细胞的实验中，几种实验用具的用途，正确的一项是()A．镊子刮取口腔上皮B．稀碘液染色

C．吸水纸擦净载玻片

D．凉开水浸没口腔上皮细胞B课堂检测3.临时装片出现了气泡，这主要是哪个操作步骤不符合要求()A．净片

B．滴水

C．盖片

D．染色C课堂检测4.右图为某同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图，你认为要想消除该同学的观察效果，采取的简便方法是()A.将盖玻片揭下来重新盖上B.把已制成的装片丢弃，重新再来C.从盖玻片的一侧滴水D.用铅笔的橡皮一端垂直轻轻敲打盖玻片D课堂检测第3课时

动植物细胞的基本结构第二章

第1节北师大版生物（初中）（七年级上）洋葱表皮细胞口腔上皮细胞衣藻细胞肌肉细胞神经细胞细胞的基本结构？1、动物细胞有哪些基本结构？植物细胞呢？2、细胞的各个结构有怎样的功能？3、动植物细胞共有哪些结构？如何区分植物细胞和动物细胞？看书思考细胞核细胞膜细胞质口腔上皮细胞肌肉细胞一、动物细胞细胞膜细胞质细胞核线粒体动物细胞结构简图②将细胞内部与外部环境分开；①保护细胞；③还可以控制物质的进出，有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能随意的进入细胞。细胞膜细胞质细胞核线粒体①内有许多细微结构，如线粒体等；②细胞的许多生命活动都是在细胞质中完成的。细胞膜细胞质细胞核线粒体①细胞核内贮存有遗传物质；②控制着细胞的生命活动。细胞膜细胞质细胞核线粒体与呼吸作用有关，能量转换器，使细胞内有机物分解和释放能量，供给生命活动利用。动物细胞结构图植物细胞结构图二、植物细胞洋葱表皮细胞蚕豆叶细胞液泡细胞壁细胞膜细胞质线粒体叶绿体保护和支持细胞绿色植物细胞特有；与光合作用有关，能量转换器，分隔；保护；控制物质进出细胞生命活动的主要场所与呼吸作用有关细胞核内含遗传物质；控制细胞生命活动内含细胞液，其中溶有多种物质或含有色素叶绿体线粒体分布作用线粒体和叶绿体的区别绿色植物细胞特有动、植物细胞均有与光合作用有关与呼吸作用有关植物细胞生长与细胞中液泡的变化液泡的数量：液泡的体积：多→少小→大液泡中有细胞液。细胞液中溶有多种物质，不同物质可能有不同的味道有的细胞液中含有色素，使细胞呈现不同的颜色。植物细胞细胞膜细胞壁细胞质细胞核叶绿体线粒体液泡植物细胞的结构1、在显微镜下观察洋葱表皮细胞是比较规则的长多面形的细胞，细胞能保持这种规则的形态主要是哪一结构的作用？2、很多同学不喜欢吃苦瓜，因为它有苦味，这个“苦味”来自哪一结构？细胞壁液泡提问3、进行生命活动的主要场所在哪里？该结构中与植物进行光合作用有关的结构和进行呼吸作用有关的结构分别是什么？细胞质、叶绿体、线粒体提问细胞膜细胞质细胞核细胞壁叶绿体液泡动物细胞植物细胞1、动物细胞的基本结构⑴细胞壁：⑵细胞膜：⑶细胞核：⑷细胞质：3、植物细胞的生长保护和支持作用起保护和控制物质进出细胞的作用遗传和控制细胞的生命活动内有叶绿体，液泡等；叶绿体内含有叶绿素等，液泡中有细胞液。许多生命活动都是在细胞质中完成。2、植物细胞的基本结构（1）细胞膜（2）细胞核（3）细胞质课堂小结1、动物细胞与植物细胞基本结构的相同点是都有（ ）

A、细胞壁、细胞质、细胞核

B、细胞膜、细胞质、细胞核

C、细胞壁、细胞膜、细胞核

D、细胞膜、细胞质、液泡2、切西瓜时流出的汁液主要来自（）A、细胞质B、细胞膜

C、液泡D、叶绿体BC课堂检测3、植物细胞中，起支持和保护作用的细胞结构是()A.细胞膜B.细胞壁C.细胞质D.细胞核4、对细胞生命活动起控制作用的细胞结构是（

）A.细胞膜B.细胞壁C.细胞质D.细胞核BD课堂检测细胞是生命活动的单位第二章

第2节北师大版生物（初中）（七年级上）经过我们前面的学习，说说植物和动物都是由什么构成的？除病毒以外的一切生物体都是由细胞构成的，所以说细胞是生物体结构的基本单位。1.草履虫是否由一个细胞构成？依据是什么？作为单细胞生物，草履虫一般通过细胞分裂完成生殖。认识草履虫2.草履虫依靠哪些结构完全运动、呼吸、获取营养物质、排出代谢废物等功能？草履虫依靠纤毛的摆动在水中旋转前进；通过表膜从水中获得氧气并排出二氧化碳；利用口沟从水中摄取细菌、微小的浮游生物等，形成食物泡消化食物，不能消化的食物残渣通过胞肛排出；多余的水分和代谢产生的废物通过收集管和伸缩泡排到细胞外。3.探究草履虫应激性时，草履虫向不同方向移动的原因是什么？草履虫还能对外界的刺激作出反应，趋向有利刺激，躲避有害刺激。可见，草履虫虽然只有一个细胞，却能依靠不同结构相互配合，共同完成各项生命活动。一、草履虫的结构1、食物进入草履虫必须经过变形虫细胞的什么结构？细胞膜2、是不是水中所有的物质都能进入细胞？不是，对变形虫有用的物质才能进入细胞膜将细胞与外界环境分开，起保护作用3、食物进入细胞后，为什么越来越小了？被细胞质内的物质分解了4、分解后产生的废气、有毒的物质通过什么结构排出体外？细胞膜细胞膜不仅起到（

）的作用，还起到（）的作用。实现细胞与外界的物质交换。保护细胞控制物质进出二、细胞与外界进行物质交换---细胞膜（1）食物进入细胞后有什么用？组成细胞内的物质钢材塑料汽车有机物无机物细胞三、细胞的生命活动需要能量（2）组成细胞后就能进行一切生命活动了吗？任何事物的运动都需要能量，细胞的生命活动也一样。脂肪米饭、面包......牛奶、鸡蛋......肥肉、动物油......食物中还含有水分、矿物质等无机物有机物提供能量

糖类蛋白质动物（变形虫）：食物（有机物）线粒体生物体所需要的能量这些物质如何转化为能量？植物：光能叶绿体有机物（淀粉等）线粒体生物体所需要的能量水+二氧化碳线粒体可以分解有机物，释放能量，供给细胞的各种生命活动利用线粒体——细胞的发动机、能量转换器草履虫的细胞虽小，它的生命活动却很复杂，而且各种生命活动能够有条不紊地进行，这是通过细胞核控制的。四、细胞核是细胞生命活动的控制中心变形虫分割变形虫无核部分几天后死亡有核部分正常生长产生新变形虫实验一大量科学实验表明：凡是无核的细胞，既不能生长，也不能分裂，并且寿命很短。如：人体血液中的红细胞，其寿命一般只有120天。变形虫分割变形虫有核部分产生新变形虫植入新细胞核无核部分恢复正常产生新变形虫实验二1.细胞核是细胞中最重要的结构，对细胞的生命活动起着控制作用。结论：2.细胞核是遗传物质储存和复