2.8. 世说新语 二则-课件（共24张）（统编版）语文 七年级上册

第二单元任务四8.世说新语

二则第一课时谢太傅问诸子侄:“子弟亦何预人事,而正欲使其佳?”诸人莫有言者。车骑答曰:“譬如芝兰玉树,欲使其生于庭阶耳。”——《世说新语·言语》“芝兰玉树”是对才德出众的优秀子弟的美称。

(1)寒雪日内集(内集:把家里人聚集在一起)(2)与儿女讲论文义(儿女:子女,文中泛指家里的小辈,包括侄儿侄女。讲论:讲解)(3)俄而雪骤(俄而:不久,一会儿。骤:急)(4)公欣然曰(欣然:高兴的样子)(5)撒盐空中差可拟(差:大体。拟:相比)(6)未若柳絮因风起(未若:不如,不及。因:趁、乘)(7)陈太丘与友期行(期:约定)(8)期日中(日中:正午时分)(9)太丘舍去(舍:丢下。去:离开)(10)元方入门不顾(顾:回头看)(1)公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”谢太傅高兴地说:“白雪纷纷扬扬地落下像什么呢?”(2)兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”他二哥的儿子谢朗说道:“在空中撒盐大体可以相比。”(3)兄女曰:“未若柳絮因风起。”他大哥的女儿说道:“不如用柳絮乘风在空中飘飞相比。”(4)陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去。陈太丘和朋友相约同行,约定在正午时分。过了正午时分朋友还没有到,陈太丘丢下(他)而离开。(5)非人哉!与人期行,相委而去。真不是君子啊!与别人相约同行,却丢下我走了。(6)友人惭,下车引之。元方入门不顾。友人感到惭愧,下车来拉元方。元方走进门内都不回头看友人一眼。1.表演读句子,联系课文,想象三位少年的神态、动作、心理等,并说明理由。(1)兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”(2)兄女曰:“未若柳絮因风起。”(3)答曰:“待君久不至,已去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”2.文中有三句话,似乎和故事没有直接关系,能够删去吗?(1)即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。(2)元方时年七岁,门外戏。(3)友人惭,下车引之。元方入门不顾。“即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也”介绍谢道韫的身份，表明了作者对谢道韫咏絮之才的赞赏。侧面突出了谢道韫的才华。“元方时年七岁,门外戏”表明元方的年龄很小，正是玩耍的年纪。“友人惭,下车引之。元方入门不顾”写了友人的表现,说明他已经被元方说的话折服了。侧面突出了元方的才德。每一谈吐,都摇曳着说话人的智趣才情,展现着他们那自由的精神,独立的人格,深湛的学养,鲜明的个性,都表达着辞令艺术的成熟。———《全评新注<世说新语>》方正,指的是勇于坚持正道,品行刚直不阿……本篇的66则故事,大部分描写的是魏晋士大夫在各种人生考验关头,和事关个人道德评判之际所表现出来的不凡举止,描绘了如诗如画的士人气质和可歌可泣的大丈夫精神。———《全评新注<世说新语>》1.巩固文中涉及的文学常识和文言实词及虚词。2.将聪慧少年的故事讲给父母听。作业与检测第二单元任务四8.《世说新语》二则第二课时把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”,谢安认为哪个比喻更好?你认为呢?请说明理由。从谢安“大笑乐”的反应来看,他认为“柳絮因风起”这个比喻更好。文章结尾还对谢道韫做了简单介绍,暗含了谢安对谢道韫“咏絮之才”的肯定。同时,也可以看出谢安与子侄辈亲密无间的感情,在讲论文义时其乐融融的情景。这是咏雪,也是咏才情,更是咏家风。“撒盐空中”更好。因为文中说到“雪骤”,大雪下得猛烈密集时,只见雪花,看不见雪花轻舞的样子。“撒盐空中”的比喻,更真切地描摹了当时的场景。“柳絮因风起”更好。因为它写出了雪花飘舞的轻盈姿态,“柳絮”是轻盈的,而“盐”是颗粒状的,缺乏美感。“君”“家君”“尊君”分别指称谁?君:对对方的尊称。您。家君:对自己父亲的谦称。我的父亲。尊君:对对方父亲的尊称。你的父亲。友人到底是一个怎样的人?友人与陈太丘“期日中”,结果“不至”,可以看出他言而无信;到来之后,问元方“尊君在不?”表现得较为有礼;当得知陈太丘已先行离去,他不但不反省自己的过错,反而怒责陈太丘,粗野蛮横,十分无礼,可以看出他是一个缺乏教养、没有礼貌的人;在元方一番义正词严的批评后,他感到“惭”而“下车引之”,表现得较为诚恳,有知错能改的品质。在友人“下车引之”时,元方却“入门不顾”。他的做法是否失礼?请说明理由。“失礼”。理由:元方批评友人无礼,自己更应做到有礼。友人已经认错,又是父亲的朋友,即使有错,也应以礼待之。“不失礼”。理由:友人失信又失礼,行事不端,态度恶劣;元方必须用“入门不顾”的态度维护自己和父亲的尊严,这是坚持原则的体现。《陈太丘与友期行》表现了元方和友人怎样的性格特点?