部编版三年级上册语文 22.《读不完的大书》学习单

22.《读不完的大书》学习单班级：________姓名：________日期：________【第一课时】【任务一：读一部特别的书】1.我会认读：请给下列词语注音并读一读。昆虫（______） 麻雀（______） 盘旋（______）

井然有序（______） 两军对垒（______） 暑寒荣枯（______）2.我会思考："读不完的大书"指的是________________。3.我会找句子：请从课文中找出证明大自然是"读不完的大书"的句子，用波浪线画出来。【任务二：读一本有趣的书】1.整体感知："我"在大自然中找到了哪些好玩的东西？请用横线画出相关句子。第1自然段中哪个词概括了所有好玩的东西？（____________）2.理解省略号的作用：第1自然段中用了省略号，它的作用是：3.具体内容梳理：默读2-5自然段，把作者具体写到的事物圈出来，并分类填写：飞鸟：_______________________________________________________昆虫：_______________________________________________________花草：_______________________________________________________树木：_______________________________________________________游鱼：_______________________________________________________【任务三：书中好玩的动物】1.品读小麻雀：描写小麻雀的词语：、这些词语给人的感受：________________想象一下，小鸟们叽叽喳喳在说什么？蹦蹦跳跳在做什么？2.品读老鹰：描写老鹰的词语：____________、____________、____________这些词语让你看到了怎样的画面？这个画面给人的感觉：________________3.品读蚂蚁：描写蚂蚁的词语：___________、____________你看到了什么画面？4.句式发现：课文用了哪些不同的句式来描写动物给人的印象？请找出来。【小练笔】仿照课文第2自然段，写一写其他动物。要求：①用上四字词语；②表达自己的感受示例：小松鼠蹦上蹦下，忙着采集松果，给人以勤劳可爱的感觉……我的创作：【第二课时】【任务一：书中美丽的花草】1.理解词语："暑寒荣枯"的意思是：_______________________________________________2.品读写花的句子：作者从哪些方面写花儿的有趣？你能用哪些词语概括花儿的特点？3.赏析重点句："形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。""千姿百态"的意思是：_______________________________________________4.品读写草的句子：作者从哪些方面写草的有趣？________________________________________【任务二：书中有趣的树木】1.小组合作学习记录：我读到__________这个/这些词语的时候，仿佛看到了/闻到了__________，我觉得2.果树之乐：第4自然段写了哪些果树？这些果树在不同时节有什么变化？3."我"最喜爱的树：(1)竹子的特点：生长特点：_______________声音特点：_______________竹子的"温柔的细语"可能在说什么？(2)棕榈的特点：形态特点：________、________"叶子像大蒲扇一样"运用了__________的修辞手法小鱼在倒影间会怎么游玩？4.探究阅读方法：作者是怎么发现这部读不完的大书的？关键词：________、________、_________作者是怎么读大自然这本"大书"的？【续写"大书"】大自然这本读不完的大书里还会有些什么呢？请你也来写一写。这里有_____________________________________________________________【积累运用】1.我会摘抄：请从课文中摘抄你喜欢的生动词句，并写写感受。摘抄内容我的感受出处2.我会写字：重点字："奥""秘""虾""昆"

学习单参考答案第一课时参考答案【任务一】1.昆虫(kūnchóng)麻雀(máquè)盘旋(pánxuán)

井然有序(jǐngrányǒuxù)两军对垒(liǎngjūnduìlěi)

暑寒荣枯(shǔhánróngkū)2.大自然3.大自然真是一本看不完、读不完的大书，它的奥秘无穷，它的乐趣无尽。【任务二】1.o天空、大地、浮云飞鸟、虾蟹游鱼、走兽昆虫、花草树木等o世间万物2.强调了大自然还有许多好玩的东西3.o飞鸟：小麻雀、老鹰o昆虫：蚂蚁o花草：花儿、草o树木：梨树、桃树、橘子树、柚子树、竹子、棕榈o游鱼：小鱼【任务三】1.o叽叽喳喳、蹦蹦跳跳o愉悦/喜爱o(学生自由想象，如：小鸟在说"天气真好，真快乐"，它正在跳舞呢)2.o高空盘旋、展翅滑翔、猛扑而下o(学生描述老鹰捕猎的画面，如：老鹰敏锐地捕猎，动作敏捷、十分迅猛)o雄健勇猛3.o井然有序、两军对垒o(学生描述蚂蚁搬运或对峙的画面，如：蚂蚁们正在有序搬运食物，排着整齐的队伍)4."叫人……""给人以……""真叫人……"等多样化的句式【小练笔】(学生自由创作，要求用上四字词语并表达感受)第二课时参考答案【任务一】1.夏天花草树木茂盛繁荣，冬天花草树木枯萎凋零2.o颜色多、形状多o五颜六色、万紫千红、五彩缤纷、姹紫嫣红等3.形容姿态各种各样，各不相同4.形态各不相同【任务二】1.(学生自由填写)2.o梨树、桃树、橘子树、柚子树o在不同时节依次开花、结果3.(1)o长得快o发出温柔的细语o(学生自由想象)(2)o高大挺拔、叶子像大蒲扇o比喻o(学生自由想象，如：小鱼在倒影间快活地穿梭游玩)4.o寻找、沉思、遐想o用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，用嘴巴尝，用手去触，用脑子想；观察自然，留心生活【续写"大书"】(学生自由创作)参考示例：这里有各种有趣的动物。枝头上的花喜鹊叽叽喳喳、跳来跳去，叫声十分清脆。一只只萤火虫从草丛