成都锦城一中高一入学语文分班考试真题含答案

-成都锦城一中高一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音正确的一项是A.鞭笞（chī）B.莘莘（shēn）学子C.刚愎（bì）自用D.褫（chǐ）夺答案：A解析：鞭笞读作chī，莘莘读作shēn，刚愎读作bì，褫夺读作chǐ。选项A读音正确。(2)下列成语使用正确的一项是A.他自恃才高，常常对人夸夸其谈，真是首当其冲B.这次考试他虽然发挥不佳，但成绩还是差强人意C.这部小说情节曲折，美轮美奂，引人入胜D.虽然他早有准备，但面对突发状况仍显得不刊之论答案：B解析：差强人意表示大体上还能满意，B项正确。A项中“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用法不当。C项“美轮美奂”形容建筑等雄伟美观，用于小说不当。D项“不刊之论”指不可修改的言论，常见用于文章而非考试表现。(3)下列句子中横线处应填入的词语最恰当的一项是他性格________，从不争抢功劳，总是把机会留给他人。A.谦和B.谦逊C.善良D.旷达答案：B解析：“谦逊”表示虚心、不自满，符合语境。A项“谦和”指性情温和，D项“旷达”侧重豁达开朗，C项“善良”侧重品德，不准确。(4)以下语句中，没有语病的一项是A.随着科技的发展，人类对宇宙的认识越来越广泛B.因为家境贫寒，所以他从小就立志要改变命运C.他在学校里表现得很出色，是值得我们学习的榜样D.为了防止疫情不再扩散，政府采取了严格的措施答案：C解析：C项语句通顺，无语病。A项“广泛”与“认识”搭配不当；B项句式杂糅，应为“因为家境贫寒，他从小就立志要改变命运”或“由于家境贫寒，所以他从小就立志要改变命运”；D项“防止……不再扩散”语义重复。(5)请选出下面句子中，标点使用有误的一项A.“我们今天的生活，远比从前安定多了。”他感慨地说。B.他喜欢读《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等经典小说。C.阅读时，我们应关注情节、人物、主题等多方面的内容。D.年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。答案：B解析：B项中顿号应改为逗号，列举多个书名时应使用顿号分隔，但需注意《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》三者之间已有逗号，句中不应再用顿号。(6)下列选项中与“春风不度玉门关”中的“春风”修辞手法相同的是A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天B.星垂平野阔，月涌大江流C.火烧连营三百里，人头涌动如潮水D.关关雎鸠，在河之洲答案：A解析：A项使用夸张，“春风不度玉门关”中的“春风”同样采用夸张手法，表现边塞春色的迟缓。B项写景，C项描写战况，D项用“关关”拟声。(7)请选出下面句子中“而”字用法与其他三项不同的一项A.吾尝跂而望矣B.温故而知新C.死而无悔D.背负青天而莫之夭阏者答案：D解析：D项“而”用于连接状语和谓语，表示递进或转折关系；A、B、C三者中“而”皆为连词。(8)下列选项中，成语含义与文中语境不符的一项是A.悄然无声：形容环境的安静B.不堪设想：指无法想象，多指负面后果C.无与伦比：指无可比拟，形容事物非常优异D.山雨欲来风满楼：比喻形势将有重大变化答案：A解析：A项“悄然无声”可用于形容环境安静，但也可用于描述动作的悄然，因此在语境中使用准确；其他三项成语使用恰当，与题干语境相符。(9)请选出与“对偶”修辞手法相同的一项A.天若有情天亦老，人间无处不飞花B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村D.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生答案：C解析：C项前一句“山重水复疑无路”与后一句“柳暗花明又一村”结构相似，词语对仗工整，为对偶。A项为互文，B项为夸张，D项为借代与设问。(10)下列句子中，没有歧义的一项是A.那个人看到他时，非常高兴B.母亲在厨房里做饭C.看到他时，那个人非常高兴D.看到他时，我母亲非常高兴答案：B解析：B项“母亲”明确指代，无歧义。A项“那个人”和“他”指代不明；C项“那个人”之于“他”存在重复指代；D项“我母亲”指代清晰。(11)下列诗句与“月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”表达相同情感的一项是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村B.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁C.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花答案：B解析：B项“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”与题干诗句皆表达孤独、思念之情。A项表达在困境中看到希望，C项表达高瞻远瞩，D项表达喜悦。(12)下列句子中，加点字含义与“所以”相同的一项是A.请所以为死也B.以ruler而节，终不能运之于施C.皆有以也，无以也D.予所以为此者，以先国家之急而后私仇也答案：D解析：D项“所以”意为“……的原因”，A项“所以”指“用法”，B项“所以”是“用以”的意思，C项“所以”同“以”，为“用”的意思。(13)下列加点词与“后”同义的一项是A.将军身被坚执锐，以一当十B.转折点在于这次成功C.人面不知何处去，桃花依旧笑春风D.前事不忘，后事之师答案：D解析：D项“后”意为“以后”，可用作“之后”；A项“被”是动词，意为“穿着、披着”；B项“转折点”中的“后”意为“之后”；C项“后”指“后来”。(14)下列句子中，没有通假字的一项是A.闻王军之将至也B.故君子有分，小人有黔突C.与赢而不助五国也D.然则诸侯之地有五倍于旧者答案：A解析：A项无通假字；B项“黔突”通“炊突”；C项“与”通“举”；D项“然则”读作“然而则”。(15)下列句子中，“之”字的用法与“臣之妻私臣”相同的一项是A.与战胜而得者，民之所以为利也B.然后知松柏之后凋也C.之二虫又何知D.其上食埃土，下饮黄泉，用心一也答案：C解析：C项“之”为代词，指代“蝼蛄”与“蚂蚁”。A项“之”为结构助词，B项“之”为助词“的”，D项“之”为“的”的意思。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水东流碧玉前。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。(16)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是A.诗中“凤去台空江自流”采用拟人手法，赋予江水以情感B.“三山半落青天外”描绘了一幅壮阔的山水图景C.本诗表达了作者对国家命运的担忧之情D.“长安不见使人愁”直接抒发了作者的思想感情答案：A解析：A项“江自流”并非拟人，是客观描述江水的自然流动，未赋予情感，因此错误。B项合理，C项符合诗的主题，D项正确，直接表达了愁绪。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁也。舟首尾长八分有奇，高约二分。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，计八扇。启闭之，展卷读之，可二至三为一卷。其上为笑纹，隐现于轴卷之间。其两膝相比者，各隐卷底衣褶中，倾侧上下，交错其纹，可识其坐者正在读。其船尾也，如蓬舟，后劲扬起，若刺破碧水。船头白帆数张，皆大张，如片片波浪举动，如在风中漂荡。船尾舱底有茂密的杨柳，细枝披拂，左右徘徊。舟首尾长约八分，高约二分。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，计八扇。启闭之，展卷读之，可二至三为一卷。其上为笑纹，隐现于轴卷之间。其两膝相比者，各隐卷底衣褶中，倾侧上下，交错其纹，可识其坐者正在读。其船尾也，如蓬舟，后劲扬起，若刺破碧水。船头白帆数张，皆大张，如片片波浪举动，如在风中漂荡。船尾舱底有茂密的杨柳，细枝披拂，左右徘徊。舟首尾长约八分，高约二分。(17)文言文中的“为”字在下列句子中与“为宫室”中的用法相同的是A.中轩敞者为舱B.为一卷C.为之一笑D.每有会意，便欣然忘食答案：A解析：A项“为”意为“是”，B项“为”意为“作为”，C项“为”意为“因为”，D项“为”意为“发生”。(18)下列句子中，不属于判断句的一项是A.盖大苏泛赤壁也B.中轩敞者为舱C.为一卷D.舟首尾长约八分答案：D解析：D项为陈述句，陈述事实，不是判断句。A、B为判断句，C项“为一卷”中“为”意为“作为”，为判断句。(19)下列句子中，宾语前置的一项是A.其船尾也，如蓬舟，后劲扬起B.因势象形，各具情态C.启闭之，展卷读之，可二至三为一卷D.其两膝相比者，各隐卷底衣褶中答案：C解析：C项“启闭之，展卷读之”中“之”为宾语前置，为动词“启”“展”“读”的宾语。(20)下列对文章内容的理解，正确的一项是A.核舟上展现的故事情节是大苏泛赤壁B.核舟上的窗扇共六扇，精致无匹C.文章通过对人物细节的描写体现核舟的艺术价值D.作者以简洁的语言描绘了核舟整体造型答案：C解析：C项正确，文章展现了人物细节，体现核舟的艺术价值。A项“大苏泛赤壁”是核舟主题，B项“左右各四”应为“计八扇”，D项“简洁”不对。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】人生就像一场旅行。我们每个人都有自己的目的地，但旅途中的风景却往往更值得铭记。有人只顾着赶路，常常错过了沿途的美好；也有人放慢脚步，用心感受世界的每一个角落。这两种人，一个只记得终点，一个才真正懂得生命的意义。有些人，将自己的一生比作段旅途，总在寻找“下一站”。他们视眼前的风景为累赘，只想着快点到达梦想的彼岸。可是，当你抵达梦想时，回望来路，却发现没有一帧值得珍藏的记忆，只有空荡荡的背囊和一双疲惫的脚。有些人，用了几十年才到达自己的目的地。他们没有一路狂奔，而是慢慢走，脚步声与心跳声始终同步。生活中，他们在每个清晨迎接阳光，在每个夜晚倾听星空，把最平凡的日子，都过成了诗。他们的旅途虽长，却是最实的幸福。人生的终点不是目的地，而是旅途。真正的旅程，是用眼睛看，用心感受。只要心中有光，无论前方是风雨，还是晴空，都将是值得书写的篇章。(21)文章的主旨是A.人生是一场关于风景的旅程B.赶路的人往往不会享受旅程C.行程的长短决定人生的幸福D.心中有光，人生是值得书写的答案：D解析：文章的主旨是表达即使面对风雨，只要心中有光，人生就是值得书写的。D项概括最全面。(22)下列对文中“风景”的理解，错误的一项是A.指旅途中的景色B.指人生中的美好瞬间C.指代表内心感受的事物D.指实现梦想后的成果答案：D解析：文中“风景”并非指实现梦想后的成果，而是旅途中的体验。D项曲解了“风景”的含义。(23)文章中提到的“两种人”分别指的是A.快乐的人和忧愁的人B.奔跑的人和漫步的人C.自私的人和慷慨的人D.咬牙坚持的人和随遇而安的人答案：B解析：文中“两种人”分别指“只顾着赶路”和“放慢脚步”的人，即奔跑的人与漫步的人。(24)文章用“清晨”“夜晚”等词强调了A.人生的时间流转B.旅程的厚重感C.人生的多样体验D.每一个细节都重要答案：C解析：清晨与夜晚被用来说明人生活的不同时间和不同场景，强调人生中的多样体验。(25)请从文中找出一个比喻句并加以说明答案：示例：“生活中，他们在每个清晨迎接阳光，在每个夜晚倾听星空，把最平凡的日子，都过成了诗。”比喻句为“把最平凡的日子，都过成了诗”，用“诗”比喻平凡日子中的美好。解析：文中用“诗”作喻体，强调将平凡日子过得有诗意，体现生活中的美与意义。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)以“成长”为话题，写一篇不少于600字的文章。题目自拟，文体不限（诗歌除外）。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：成长是生活的颜色成长，是一段从懵懂走向成熟的过程，就像是一幅画，原本是单调的白纸，但随着时间的推移，上了色，变得丰富多彩。对我来说，成长不仅是一个过程，更是体验生活、感悟人生的真实写照。最开始，我总以为成长是繁重的学习任务、是奔向未来的冲刺。但后来我才明白，成长并不仅是书本上的积累，更是在每一个剧本里、每一处风景中学会如何面对、如何选择。成长需要勇气，需要坚持，更需要内心的坚定与情感的沉淀。记得初二那年，我站在演讲台上，面对台下一百多人，声音却像被风吹散的纸片，没入嘈杂之中。那一刻，我害怕了，甚至怀疑自己的能力。但在老师和同学的鼓励下，我鼓起勇气继续训练，最终顺利完成了演讲。这次经历让我明白，成长并不是一蹴而就的，而是在一次次失败中积累出的自信和勇气。成长也让我学会了感恩。以前我总把父母的关心当作理所当然，直到一次生病住院，我才发现父母在我身边默默付出的点点滴滴。他们牺牲了无数个夜晚陪我学习，他们在无