成都石室青龙初一入学语文分班考试真题含答案

-成都石室青龙初一入学语文分班考试真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.强(qiáng)调、模(mú)样B.差(chā)异、兴(xīng)奋C.和(hé)谐、薄(bó)荷D.看(kàn)见、落(luò)下答案：B解析：B项中“差”读chā，表示差别；“兴”读xīng，表示兴盛。(2)下列成语中使用不正确的一项是A.同学们在课堂上争先恐后地回答问题B.这个故事异口同声地被大家传颂C.老师讲得生动有趣，令人津津有味D.他虽然成绩好，但一点也不专心致志答案：B解析：“异口同声”表示大家说法一致，题干中“被大家传颂”与“异口同声”搭配不当。(3)下列句子中，关联词使用正确的一项是A.因为天气不好，所以我们没有去郊游B.虽然他很努力，但成绩并不理想C.不仅小明喜欢唱歌，而且小红也喜欢D.既然你同意了，那就别再犹豫了答案：B解析：B项中“虽然……但……”构成转折关系，逻辑关系恰当。(4)下列词语中，感情色彩为贬义的一项是A.精致B.安静C.轻蔑D.温柔答案：C解析：“轻蔑”是贬义词，表示不重视或看不起。(5)下列句子中，没有语病的一项是A.他不但会跳舞，而且会唱歌，还会画画B.明天我和妈妈一起去学校C.这本书是老师昨天借我的D.天气非常晴朗，阳光灿烂答案：A解析：A项语序正确，搭配得当，没有语病。(6)下列诗句中，出自杜甫的一项是A.粉身碎骨全不怕，要留清白在人间B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟C.绿树村边合，青山郭外斜D.夜来风雨声，花落知多少答案：C解析：C项出自杜甫的《过故人庄》。(7)下列诗句中，与“欲穷千里目，更上一层楼”意思相近的一项是A.少壮不努力，老大徒伤悲B.野径云俱黑，江船火独明C.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层D.春江潮水连海平，海上明月共潮生答案：C解析：C项表达的是站得高才能看得远，与题干意思类似。(8)《静夜思》的作者是A.李白B.孟浩然C.杜甫D.白居易答案：A解析：《静夜思》的作者是唐代诗人李白。(9)《游子吟》的作者是A.杜甫B.白居易C.王维D.孟郊答案：D解析：《游子吟》的作者是唐代诗人孟郊。(10)“温故而知新”出自A.《论语·学而》B.《孟子》C.《庄子》D.《韩非子》答案：A解析：这句话出自《论语·学而》，讲的是复习旧知识从而获得新的理解。(11)“不识庐山真面目”出自A.《望庐山瀑布》B.《题西林壁》C.《村居》D.《春晓》答案：B解析：这句话出自苏轼的《题西林壁》。(12)“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自A.《游园不值》B.《约客》C.《游山西村》D.《过故人庄》答案：C解析：这两句出自陆游的《游山西村》。(13)“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自A.杜甫B.李贺C.李商隐D.李白答案：C解析：这两句出自李商隐的《无题》。(14)《石灰吟》的作者是A.文天祥B.于谦C.陆游D.杜甫答案：B解析：《石灰吟》的作者是明代诗人于谦。(15)“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”出自A.《早发白帝城》B.《绝句》C.《登金陵凤凰台》D.《望天门山》答案：A解析：这两句出自李白的《早发白帝城》。(16)下列作家与作品对应错误的一项是A.高尔基——《童年》B.罗贯中——《水浒传》C.神话故事——《盘古开天地》D.安徒生——《丑小鸭》答案：B解析：《水浒传》的作者是施耐庵，不是罗贯中。(17)二十四节气中，表示春季开始的节气是A.立春B.谷雨C.小寒D.大雪答案：A解析：立春是春季的第一个节气，标志着春天的开始。(18)下列与“清明时节雨纷纷”对应的下一句是A.路上行人欲断魂B.春江潮水连海平C.杜鹃啼血猿哀鸣D.山重水复疑无路答案：A解析：这是杜牧《清明》中的诗句。(19)“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”这首诗描写的是A.黄山B.庐山C.长白山D.泰山答案：B解析：这两句出自李白的《望庐山瀑布》。(20)《塞下曲》中“明月有情还顾我，清风无意送行舟”描写的是A.壮阔的边塞风光B.诗人的思乡之情C.清晨的湖面倒影D.深夜的诗人独坐答案：D解析：这两句诗表达了诗人夜晚独坐时的情感。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发”中的“小谢”指的是________。答案：谢朓解析：“小谢”是南朝齐诗人谢朓的尊称。(22)《村居》的作者是________。答案：高鼎解析：《村居》的作者是清代诗人高鼎。(23)《宿建德江》的作者是________。答案：孟浩然解析：《宿建德江》的作者是唐代诗人孟浩然。(24)“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥”出自________。答案：苏轼《浣溪沙》解析：这两句诗出自苏轼的《浣溪沙》。(25)《观书有感》中描写“活水”的诗句是________。答案：问渠那得清如许解析：全诗为“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”(26)“随风潜入夜，润物细无声”的下一句是________。答案：野径云俱黑，江船火独明解析：这句诗出自杜甫的《春夜喜雨》，与题干连贯。(27)《春日》中描写“黄鹂”的诗句是________。答案：毕竟西湖六月中解析：黄鹂出现在“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”，但这句不属于《春日》。故配对错误。(28)“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”出自________。答案：于谦《石灰吟》解析：此诗句出自《石灰吟》，作者是明代诗人于谦。(29)《望洞庭》中描写“白银盘”的一句是________。答案：白银盘里一青螺解析：全诗为“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”(30)“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”是________写的。答案：李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》解析：这两句诗句出自李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。问题：（1）这首诗描写的是哪个季节的景物？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天答案：B解析：诗人用“飞流直下”“银河落九天”等词语，表现出盛夏豪雨后瀑布奔流的壮观景象，因此此诗描写的是夏天。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)《司马光》司马光幼时，其家富，而乐于贫者。敕仆役，乃于影中读书，终日不倦。其母曰：“吾儿何故不嬉戏？”光曰：“非志于学，岂能嬉戏？”其母遂许之。问题：（1）文言文内容主要体现了司马光的性格特点是什么？A.聪明勤奋B.热爱玩耍C.学识渊博D.家庭贫困答案：A解析：文言文中描述了司马光不喜欢玩耍，一心向学，体现了他聪明勤奋的性格特点。（2）“敕仆役”在文中的意思是什么？A.命令仆人B.改变了仆人C.仆人叫他D.把仆人打发走答案：A解析：“敕”是“命令”的意思，所以“敕仆役”表示命令仆人做事。（3）“非志于学，岂能嬉戏？”这句话表达了怎样的意思？A.不学习也就不能玩耍B.好学之人不会有童趣C.只有决心学习的人才不会玩耍D.无志者不配玩耍答案：C解析：这句话意思是只有有志向学习的人才不会沉迷于玩耍。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)在一个遥远的村庄里，有一条清澈的小溪。溪边的花草香气四溢，鸟鸣声声不断。春天来了，溪边的柳树抽出了新芽，粉色的花朵点缀在枝头，仿佛春天的使者，为村庄带来生机与希望。村民们常常在溪边散步、洗衣，欢声笑语充满了整个村庄。问题：（1）文章中的景物描写表现了什么季节？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天答案：A解析：文中提到了“春天来了”、“柳树抽出了新芽”、“粉色的花朵”，这些细节表明是春天。（2）“溪边的花草香气四溢”使用了哪种修辞手法？A.拟人B.比喻C.借景抒情D.排比答案：C解析：这句话通过描写花草的香气来表现春天的美好，属于借景抒情的修辞手法。（3）下列对“欢声笑语充满了整个村庄”的理解错误的一项是A.写的是村庄的热闹景象B.写的是孩子们的嬉戏声音C.写的是村民们怡然自得的心情D.写的是溪边的文化活动答案：D解析：文中没有提到文化活动，因此D项是错误的。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)城市的快速发展带来了许多变化。高楼林立，街道宽阔，人们的生活变得越来越方便。然而，城市的发展也带来了不少问题，例如交通拥堵、环境污染和资源浪费。许多市民开始关注环保问题，提倡绿色出行，减少汽车尾气的排放，建设更多的绿化带，让城市更加宜居。问题：（1）文章主要说明的是什么内容？A.城市的高楼与街道B.城市发展带来的变化C.城市发展的优点与缺点D.市民对环保的态度答案：C解析：文章既提到了城市发展的优点，也指出了其缺点，因此主要说明的是城市发展带来的变化。（2）“绿色出行”应该与下列哪种说法相符合？A.多开私家车B.增加摩托车数量C.鼓励使用公共交通D.鼓励步行答案：C解析：绿色出行意味着减少对环境的影响，鼓励使用公共交通是绿色出行的一种表现。（3）下列对“建设更多的绿化带”的作用理解不当的一项是A.美化城市环境B.减少空气污染C.增加城市文物保护D.提高城市的宜居性答案：C解析：绿化带的主要作用是缓解城市热岛效应、美化环境、减少污染，与文物保护无关。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：校园里的那棵树要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：“校园里的那棵树”是一个生动的题目，可以引导学生回忆校园生活的点滴。写作时，可以以树为线索，展开描写校园的变化、师生的情谊、个人的成长。例如，可以描写这棵树四季的不同景致，初二时和它合影，初三时由于开学不再熟悉，感到一丝失落，以及后来重新发现树的特色和它见证了一个人的蜕变。文章可以加入回