广西壮族自治区2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案

-广西壮族自治区2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字读音完全正确的一项是A.莘莘学子（shēn）B.褫夺（chǐ）C.鞭笞（chī）D.刚愎（bì）答案：B解析：A项“莘莘”应读作“shēnshēn”，C项“鞭笞”应读作“chī”，D项“刚愎”应读作“bì”。(2)下列词语中没有错别字的一项是A.精神焕发，振作精神B.前仆后继，前赴后继C.一针见血，一针一线D.不刊之论，不刊之制答案：B解析：C项“一针一线”应为“一针见血”对应词，D项“不刊之论”是固定搭配，不可改为“不刊之制”。(3)下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A.他总是首当其冲，为人处世谦虚谨慎B.这部作品语言华丽，令人拍案叫绝，真是美轮美奂C.这个消息一出，举世瞩目，反响强烈D.尽管他成绩优异，但老师对他仍持差强人意的态度答案：B解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用法不当；C项“举世瞩目”应用于重要的事或人；D项“差强人意”表示大体上还过得去，与“持……态度”搭配不当。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.参加这次活动的有作家、学者和来自全国各地的学生。B.他不仅知道这件事，而且知道得一清二楚。C.由于天气原因，导致活动暂停。D.她的性格很古怪，经常跟老师顶撞。答案：B解析：C项“由于”与“导致”重复，结构混乱；A项“来自全国各地的学生”语序不当；D项“古怪”常用于形容性格，但“跟老师顶撞”应为贬义词，搭配不当。(5)下列各句中，语意明确、无歧义的一项是A.我们要认真处理好学生和老师之间的关系。B.大家可以参加这次活动，以提高写作能力与水平。C.他没有完成作业，老师批评了我们。D.她一个人去北京，把书都带来了。答案：A解析：C项“老师批评了我们”指代不明；D项“她把书都带来了”易造成歧义，表示她带来书还是别人带的。(6)下列句子中，搭配不当的一项是A.这个方案是经过反复讨论、论证后制定的。B.美术老师对这个问题持赞同态度。C.国家大力支持新能源技术的发展。D.这个建议得到了各方面的认可。答案：B解析：“持赞同态度”搭配不当，“持”通常与“立场”“观点”搭配，不用于“态度”。(7)下列句子中，属于被动句的一项是A.他被同学选为班长。B.他喜欢看书。C.学校已经通知了我们。D.每个人都喜欢自由。答案：A解析：被动句表示主语是动作的接受者，A项符合。(8)下列句子中，属于状语后置的一项是A.他生活在贫困中。B.小明在教室里学习。C.小华以优异成绩通过考试。D.我们已经完成任务。答案：C解析：“以优异成绩”是介词结构作状语，置于动词之前，是状语后置。(9)下列句子中，标点使用恰当的一项是A.春天来了，花开了，树绿了。B.人生中，有时需要清醒，有时又需要糊涂。C.我们今天要讨论的话题是“语言的变化”这一现象。D.他告诉我：“你最好别去。”答案：D解析：C项“语言的变化”应加书名号；A项句号重复；B项“有时又需要糊涂”与前文“有时需要清醒”之间应使用顿号。(10)下列诗句中，使用夸张修辞手法的一项是A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。C.万壑树参天，千山响杜鹃。D.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。答案：B解析：B项“不及”是明显夸张的修辞；A项是比喻；C项是实写；D项是引用。(11)下列句子中，与上下文衔接最恰当的一项是A.春天来了，各种植物开始生长，生机勃勃。B.书架上摆满了各种书籍和文具。C.记得小时候，我常常在田野间奔跑，体会自然之美。D.他们一起努力，构成了一个温暖的家庭。答案：C解析：C项与“小时候”在时间上形成逻辑衔接；A、B、D项虽然通顺，但与上下文衔接不够紧密。(12)下列句子中，没有使用对偶修辞的一项是A.春种一粒粟，秋收万颗子。B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。C.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。D.风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。答案：C解析：C项是借代，非对偶；其余三项均为对偶句。(13)下列语句中，表达得体的一项是A.请各位领导和老师批评指正。B.这个问题我还没有想通，敬请指教。C.今天天气真好，我们需要等一会儿。D.感谢您对我们工作的支持，希望继续得到您的帮助。答案：D解析：D项表达得体，礼貌恰当；A项“请各位领导和老师批评指正”较为常见，可接受；B项“等待”不宜与“等一会儿”搭配；C项表达不够得体。(14)下列句子中，不属于文学体裁的一项是A.《荷塘月色》B.《背影》C.《我爱这土地》D.《雷雨》答案：D解析：《雷雨》是戏剧作品，其余均为散文或诗歌。(15)下列诗句中，使用“举”字表示否定的一项是A.四面楚歌，孤立无援B.秋风萧瑟，洪波涌起C.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层D.铁马冰河入梦来答案：A解析：A项中“四面楚歌”指被敌人包围，其实是“四面楚歌，兵败如山倒”，用“举”字表示“环绕”的意思，属于借代用法，非真正的否定。本题应有否定用法的选项，故可能题干表述不清，但根据常见用法，A项最接近，可选。答案：A解析：A项中“四面楚歌”表示被敌人包围，而“举”在此处并非用来表示否定，而是借代用法，不属本题选项。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)剑门岭上，对面风，一边山。草木生幽夜，猿啼响彻天。古人不到处，今人却是年。欲问此中意，还应问杜鹃。答案：（1）诗中描绘了剑门岭的什么特点？答：诗中描绘了剑门岭地势险峻、自然幽静、人迹罕至的特点。（2）“猿啼响彻天”一句使用了哪种修辞手法？答：拟人。（3）“欲问此中意，还应问杜鹃”一句表达了怎样的情感？答：表达了诗人对剑门岭神秘氛围的向往和对自然之美的感慨。（4）本诗语言风格属于以下哪一种？A.豪放B.婉约C.沉郁D.清新答：D解析：本诗通过描绘自然景色，语言清新脱俗，属于清新风格。（5）诗歌的主旨是什么？答：表达了诗人对剑门岭自然奇观的赞叹与向往，同时也暗含对历史变迁的感慨。答案：（1）D（2）B（3）A（4）D（5）D解析：（1）诗中描绘了剑门岭地势险峻、自然幽静、人迹罕至的特点。（2）“猿啼响彻天”是拟人手法，赋予猿猴以人的情感。（3）“欲问此中意，还应问杜鹃”表达了诗人对剑门岭神秘氛围的感怀。（4）诗歌语言清新自然，风格属于清新派。（5）诗歌主旨是对自然奇观的赞叹、对历史变迁的感慨，以及对自然之美的追求。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】余尝谓：天下之物无粹不杂，天下之理无全不偏。人之学问，亦当如此。身所亲见，耳所亲闻，皆实也；然或有未见未闻，遂以为无，此其过也。学者当由近及远，由浅入深，以渐入微，不可骤然求达。答案：（1）对文中“余尝谓”理解正确的一项是A.我曾经说过B.他曾经说过C.我常常说D.他常常说答：A解析：“余尝谓”意为“我曾经说过”，“余”是“我”的意思，“尝”表示“曾经”。（2）文中“无粹不杂”的意思是什么？答：没有纯粹而不杂乱的东西。（3）对“学者当由近及远，由浅入深”理解正确的一项是A.学习应循序渐进B.学问应一蹴而就C.学识应杂而不专D.学问应该由繁变简答：A解析：句意为学习应从近处着手，由浅入深，循序渐进。（4）下列句子中，与“不可骤然求达”结构相同的一项是A.然或有未见未闻B.学者当由近及远C.以渐入微D.天下之理无全不偏答：A解析：“不可骤然求达”结构为“不可”+动词+“骤然”，A项结构类似。答案：（1）A（2）B（3）A（4）A解析：（1）由“余”可知是“我”的意思，“尝”为“曾经”，所以“余尝谓”为“我曾经说过”。（2）“无粹不杂”意思是任何事物都不可能是纯粹的，都包含杂质或不纯的因素。（3）由“由近及远”“由浅入深”可知学习应循序渐进。（4）“不可骤然求达”与“然或有未见未闻”都使用了否定句式和并列结构。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)如果说孤独是生命的常态，那么交谈便是生命的福祉。一个人若长期处于孤独之中，情感世界将逐渐变得贫瘠；而与他人交谈，不仅能拓宽思绪，还能加深理解。现代人的沟通方式越来越多样，从面对面的交流，到电话、短信、网络社交，形式虽异，但其背后内核始终未变——那就是对连接的渴望。交流是解决孤独的方式，也是一种相互理解的桥梁。答案：（1）文章的主旨是什么？答：文章的主旨是说明交谈对于解决孤独、增进相互理解的重要意义。（2）“交谈便是生命的福祉”这句话的修辞手法是什么？答：比喻。（3）文中提到的现代沟通方式有哪些？请列举。答：面对面的交流、电话、短信、网络社交。（4）结合文章内容，谈谈你对“孤独是生命的常态”的理解。答：“孤独是生命的常态”意味着在社会生活中，每个人都不可避免地会经历孤独的时刻，孤独是人与人之间情感沟通的起点。但孤独也可以成为一种思考与成长的机会，只有通过交谈，人们才能走出孤独，实现心灵的沟通与理解。答案：（1）A（2）B（3）D（4）B解析：（1）文章围绕“交谈”的重要性展开，说明交谈能缓解孤独，促进理解。（2）“福祉”是比喻用法，形容交谈的重要性，比喻手法。（3）文章明确列举了现代沟通方式，包括面对面、电话、短信、网络社交。（4）“孤独是生命的常态”只是引出话题，非文章主旨；文章主旨是“交谈”之于孤独的意义。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：请以“我想成为一个更优秀的人”为题，写一篇文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：我想成为一个更优秀的人我们每个人都在成长的路上。没有人天生完美，没有人没有缺点。我们都在努力成为更优秀的人。有所不同的是，有些人半途而废，有些人知难而退；而那些真正想成为更优秀的人，他们始终没有停止追求的步伐。他们以坚定的信念、不懈的努力以及不断反思的态度，在成长的道路上越走越远。要成为更优秀的人，首先要有清晰的目标。目标如同灯塔，指引着我们前进的方向。一个人如果没有明确的目标，那么他的努力也会变得盲目。就像走路时没有方向，往前走也只是在原地踏步。因此，我想成为一个更优秀的人，首先要为自己制定一个清晰、合理的人生目标。这个目标可能是成为一名医生、教师，或者做一名建筑师；也可能是不断提升自己的综合素质、丰富自己的知识结构；更可能是成为一个有担当、有责任感、有爱心的人。目标不是遥不可及的幻想，而是一个可以努力实现的梦想。其次，要不断地学习，积累知识与经验。学习是成为更优秀的人的必经之路。每一个人的成长都离不开学习，学习不仅是为了知识，更是为了开阔眼界、提高思维能力、拓宽人生格局。我们要善于思考，善于总结，善于归纳。每一次失败都是一次成长的契机，每一次成功也是一次经验的积累。因此，在学习中不断突破自我，发现问题，解决问题，是我们成为更优秀的人的重要条件。成为更优秀的人，还需要拥有良好的习惯。习惯决定命运，哪怕是微小的习惯，比如每天坚持阅读、坚持锻炼、坚持写日记，这些都能为我们的成长奠定坚实的基础。好的习惯会让我们在日积月累中变得越来越优秀，而坏的习惯可能会让我们在不经意间被打败。所以，我