湖南省邵阳市隆回县2027届九年级化学第一学期期末质量检测试题含解析

湖南省邵阳市隆回县2027届九年级化学第一学期期末质量检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．2017年我国海域可燃冰开采取得重大突破。下列有关可燃冰的叙述正确的是A．可燃冰是一种纯净物B．可燃冰在常温常压下不易长久保存C．可燃冰的成功开发利用使“水变油”成为可能D．可燃冰作为一种清洁能源对环境没有任何危害2．下列对化学知识的归纳正确的是（）A．催化剂可以改变化学反应速率B．只含有一种元素的物质一定是单质C．原子是化学变化中最小微粒，所以原子一定不可再分D．含有多种元素的物质，一定是化合物3．以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理错误的是（）A．铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧一反应物浓度B．碳在常温下不与氧气反应，而在点燃时能与氧气反应一反应温度C．大块木头不易点燃，而切成非常薄的片状却易点燃一反应物的种类D．双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解一有无催化剂4．下列关于氧气的说法不正确的是A．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃B．通常状况下，氧气的密度略大于空气C．水中的生物能依靠溶于水中的少量氧气而生存D．工业上分离液态空气制取氧气的原理不属于分解反应5．食醋里通常含有3%-5%的醋酸（CH3COOH），食醋与鸡蛋壳反应产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。下列能作为醋酸属于酸的证据的是A．产生的气体是二氧化碳B．醋酸在水溶液里电离出的阳离子全部是H+C．加水稀释食醋，溶液pH变大D．不宜用铝制容器盛装食醋6．如图装置常用来测定空气中氧气的含量，下列对该实验的认识中正确的是A．该实验证明空气中氧气的含量约占空气质量的五分之一B．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C．该实验可说明N2难溶于水D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/57．2019年世界环境日中国主题是：“蓝天保卫战，我是行动者”。下列做法错误的是A．少开私家车出行 B．垃圾分类处理、回收利用C．积极植树、造林、种草 D．为治理雾霾，全面禁止使用化石燃料8．下列物质的名称、俗称、化学式和分类对应完全正确的一组是（）A．氧化钙、熟石灰、CaO、氧化物B．氯化氢、盐酸、HCl、酸C．氢氧化钠、火碱、NaOH、碱D．碳酸氢钠、苏打、NaHCO3、盐9．在一密闭容器中加人A、B、C、D四种物质，在一定条件下发生化学反应，充分反应后，测得各物质质量变化情况如下表所示。下列说法中不正确的是ABCD反应前质量/g1228反应后质量/g6421A．该反应为分解反应B．C可能为该反应的催化剂C．该反应符合质量守恒定律D．反应中B、D质量变化之比为1：410．金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，下列有关说法正确的是A．硬度相同 B．都是黑色固体C．碳原子的排列方式相同 D．完全燃烧都生成二氧化碳11．如图是某原子的结构示意图和对应元素在元素周期表中的信息。下列说法不正确的是A．该元素为金属元素B．该原子的相对原子质量是26.98gC．该原子在化学变化中易失去电子D．该元素位于元素周期表的第三周期12．下列有关物质的变化描述正确的是()A．食物腐败是缓慢氧化引起的B．酒精燃烧既是化合反应也是氧化反应.C．工业制取二氧化碳和实验室制取二氧化碳的方法都属于分解反应D．生石灰、硝酸铵溶于水都放热，发生了化学变化二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．如图所示是初中化学的一些重要实验，请回答：（1）实验A发生反应的化学方程式是_____。（2）实验B集气瓶内装满水的目的是_____。（3）实验C发生反应的化学方程式是_____，，水的作用是_____；通过该实验还能得出氮气具有_____的物理性质；实验测得空气中氧气体积分数小于1/5的原因可能是（只答一条）：_____。（4）实验D中细铁丝燃烧的现象_____，水的作用是_____。伸入细铁丝的适当时机是_____。14．我们已经知道了二氧化碳能溶于水并与水反应生成碳酸。小明设计以下实验验证。（实验1）取一小块经紫色石蕊溶液浸泡过的干纸，喷上稀醋酸，纸变红色。（实验2）取一小块纸，滴上几滴水，纸不变色。（实验3）将二氧化碳通入盛有水的试管中，过一会儿，再用胶头滴管取其中的溶液滴到纸上，纸变红色。回答下列问题：（1）实验2的结论是_____（2）小明认为通过上述实验已经证明二氧化碳能溶于水并与水反应生成碳酸，但老师认为她的实验还缺少一个关键步骤是_____（3）二氧化碳与水反应的化学方程式为_____15．某同学设计如下实验装置探究一氧化碳的一些化学性质，回答下列问题：（1）A装置的目的是_____；（2）装置B中足量的石灰水的作用是_____；装置D中足量的石灰水的作用是为了检验C中反应的生成物中有二氧化碳生成。（3）装置C中实验现象是_____。证明一氧化碳有还原性。（4）根据本实验，点燃装置E中尾气的目的是_____，这是利用了该物质的_____（填写一条化学性质）。16．对比实验就是将所要研究的因素设置为变量，同时控制对实验结果有影响的其它因素完全相同，在“一异多同”中做对比分析，得出结论。（1）对比实验A探究的是_____；（2）实验B中，装热水的烧杯里品红溶解扩散的速率更快，从分子的角度可解释为_____；（3）通过实验C验证人体吸入的空气和呼出的气体中CO2的含量不同：①发生的反应可用化学方程式表示为_____；②若向呼出的气体样品中滴加8滴澄清石灰水，则应向空气样品中滴加_____滴。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．钙是人体中的常量元素，缺钙时可通过食用保健药剂来增加钙的摄入量，某化学兴趣小组欲测定某品牌补钙药剂样品中CaCO3的质量分数，如图1所示连接好装置，加入药品、试剂制取二氧化碳，当将过量稀盐酸全部加入锥形瓶中，充分反应后，天平示数的变化如图2所示，请计算：（1）生成二氧化碳气体的质量为____________。（2）计算补钙药剂样品中CaCO3的质量分数________。（写出计算过程）（3）经准确测量发现，该实验计算出的CaCO3质量分数比实际值__________（偏大、偏小或不变），你认为可能的原因是__________。18．黄铜是铜和锌的合金。为了测定某黄铜中铜的质量分数，称取10.0g黄铜样品置于烧杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反应，直至固体质量不再减少为止，此时共用去98.0g稀硫酸，将反应后的剩余物过滤、干燥，称得剩余固体3.5g。试计算：求:（1）铜样品中锌的质量是______（直接填结果）；（2）所用稀硫酸溶液的溶质质量分数是_____?（写过程）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学特有的思维方式。（1）如图是四种粒子结构示意图。①D中的x=_______，C粒子的符号为_________②A、B、C、D中属于同种元素的粒子是_______（填序号）。③A和B两种粒子的________相同，所以它们具有相似的化学性质。（2）汽车尾气催化转换器可减少有害气体排放，其反应过程的微观变化如图所示。①已知丁是一种单质，则丁是____________（写化学式）。②根据图示得出的结论中，正确的有__________。A化学反应是原子的重组过程B该反应是化合反应C参加反应的甲和乙的质量比为14：15D生成丙和丁的分子个数为1：1

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【详解】A．由两种或两种以上物质组成的物质叫混合物；由一种物质组成的物质叫纯净物；可燃冰的主要成分是甲烷，是由不同物质组成的混合物；B．可燃冰在甲烷和水在低温高压条件下形成的，所以常温常压下易分解，不易长久保存；C．化学变化中元素的种类不变，水不可能变成石油。D．可燃冰作为一种相对清洁能源，燃烧时热值高，污染少，但不是对环境没有任何危害。选B2、A【详解】A、催化剂可以改变化学反应速率，故A正确；

B、只含有一种元素的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧组成的物质就属于混合物，故B错误；

C、原子是化学变化中的最小微粒，原子在化学变化中不能再分，故C错误；

D、含有多种元素的物质，不一定是化合物，例如海水，故D错误；

故选：A。3、C【详解】A、铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧，因为反应物氧气浓度不同；故选项正确，但不符合题意；B、碳在常温下不与氧气反应，而在点燃时能与氧气反应，因为反应温度不同；故选项正确，但不符合题意；C、大块木头不易点燃，而创切非常薄的片状却易点燃，因为反应物与氧气的接触面积不同；故选项错误，但符合题意；D、双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解，因为二氧化锰催化剂能加速双氧水的分解；故选：C。4、A【详解】A、带火星的木条不一定能在含有氧气的集气瓶中复燃，如带火星的木条在盛有空气（含有氧气）的集气瓶中不能复燃，故选项说法错误；B、通常状况下，氧气的密度为1.429g/L，空气的密度为1.293g/L，氧气的密度略大于空气，故选项说法正确；C、氧气不易溶于水，水中溶于少量的氧气，水中的生物能依靠溶于水中的少量氧气而生存，故选项说法正确；D、工业上用分离液态空气的方法制取氧气是利用了液态氮和液态氧沸点的不同，分离过程中没有新物质生成，属于物理变化，不是分解反应，故选项说法正确。故选A。5、B【详解】酸的定义：在水溶液中电离产生的阳离子全部都是氢离子的化合物，属于酸；醋酸在水溶液里电离出的阳离子全部是H+，所以醋酸属于酸；故选：B。6、C【详解】A、该实验证明空气中氧气的含量约占空气体积的五分之一，认识错误；B、燃烧匙中的红磷不可以换成细铁丝，因为铁丝在空气中不能燃烧，认识错误；C、实验后进入集气瓶中水的体积等于消耗的氧气体积，而集气瓶中剩余气体主要成分是氮气，故该实验可说明N2难溶于水，认识正确；D、红磷的量不足不能完全消耗集气瓶中的氧气，所以会导致进入集气瓶中水的体积小于1/5，认识错误。故选C。7、D【详解】A、少开私家车，鼓励绿色出行会减少尾气对环境的污染，故A做法正确；B、垃圾分类处理、回收利用，利于环境保护，故B做法正确；C、积极植树、造林、种草可以净化空气，能防止环境污染，故C做法正确；D、为治理雾霾，要减少使用、合理化石燃料，不能禁止使用，故D做法错误。故选：D。8、C【解析】A、氧化钙的俗称生石灰，其化学式为CaO，熟石灰是氢氧化钙的俗称，故选项物质的名称、俗称、化学式对应不完全正确；故不符合题意；B、盐酸是氯化氢气体的水溶液，故选项物质的名称、俗称对应不完全正确；故不符合题意；C、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，其化学为NaOH，属于碱，故选项物质的名称、俗称、化学式和分类对应完全正确；故符合题意；D、碳酸氢钠俗称小苏打，其化学式为NaHCO3，其苏打是碳酸钠的俗称，故选项物质的名称、俗称、化学式对应不完全正确；故不符合题意；故选：C。根据常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别进行分析判断即可。9、D【详解】A、从表中可以看出物质A、B的质量增大，则A、B为生成物；C的质量不变，C可能是催化剂或者未参与反应；D的质量减小，则D为反应物，故该反应符号“一变多”的特征，属于分解反应，正确；B、物质C的质量不变，C可能是该反应的催化剂或者未参与反应，正确；C、反应前的质量为1g+2g+8g=11g，反应后的质量为6g+4g+1g=11g，故该反应符合质量守恒定律，正确；D、B生成了4g-2g-2g，D反应了8g-1g=7g，故反应中B、D质量变化之比为2:7，错误。故选D。10、D【分析】【详解】A、三种碳单质的硬度不同，故该选项说法错误；B、纯净的金刚石是无色透明的，并非都是黑色的，C60是紫红色固体，故该选项说法错误；C、三种物质是碳的不同单质，它们的碳原子的排列方式不同，故该选项说法错误；D、三种物质都是碳的单质，因此完全燃烧都生成二氧化碳，故该选项说法正确；故选D。本题考查常见碳单质的种类及其性质，需要掌握的要点是：①自然界中硬度最大的单质是金刚石、②金刚石、石墨和C60的物理性质存在差异是因为碳原子的空间结构不同。11、B【详解】A.由元素在元素周期表中的信息可知，该元素原子序数为13，即原子的质子数为13，质子数为13的原子属于铝元素，铝元素为金属元素，此选项正确；B.相对原子质量是一个比值，单位是“1”，此选项错误；C.该原子最外层有3个电子，在化学变化中易失去电子，此选项正确；D.该原子核外有3个电子层，则该元素位于元素周期表的第三周期，此选项正确。故选B。12、A【详解】A、食物腐败是食物与氧气发生的缓慢氧化过程，属于缓慢氧化，故正确；B、酒精燃烧，是与氧气反应生成二氧化碳和水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的形式，不符合化合反应的特征，不属于化合反应，故选项说法错误；C、实验室制取二氧化碳是用大理石和稀盐酸反应，该反应反应物是两种，不符合“一变多”的形式，不属于分解反应，故选项说法错误；D、硝酸铵溶于水是吸热的，且没有发生化学变化，故选项说法错误；故选：A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、为了排尽集气瓶中的空气，收集纯净的气体，同时在收集气体过程中观察所收集的气体量是为了测定集气瓶中红磷燃烧所消耗的氧气体积难溶于水装置漏气等（合理即可）剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体为了防止产生的高温物质溅落瓶底，炸裂集气瓶待火柴即将燃尽时【详解】（1）实验A是电解水实验，水电解产生氢气和氧气，反应的化学方程式为；（2）实验B集气瓶内装满水的目的是为了排尽集气瓶中的空气，收集纯净的气体，同时在收集气体过程中观察所收集的气体量；（3）红磷燃烧产生五氧化二磷，反应的化学方程式为；水的作用是为了测定集气瓶中红磷燃烧所消耗的氧气体积；通过该实验还能得出氮气具有难溶于水的物理性质；实验测得空气中氧气体积分数小于1/5的原因可能是装置的气密性不好、红磷的量不足等；（4）细铁丝燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体；水的作用是为了防止产生的高温物质溅落瓶底，炸裂集气瓶；伸入细铁丝的适当时机是待火柴即将燃尽时。14、水不能使紫色石蕊溶液变红将一小块经紫色石蕊溶液浸泡过的干纸直接放入CO2中，纸不变色【分析】二氧化碳与水反应生成碳酸。【详解】（1）酸性溶液能使紫色石蕊溶液变红，水呈中性，不能使紫色石蕊溶液变红，实验2取一小块纸，滴上几滴水，纸不变色，故实验2的结论是水不能使紫色石蕊溶液变红。（2）二氧化碳不能使紫色石蕊溶液变红，要证明二氧化碳能溶于水并与水反应生成碳酸，就要做对照实验，故老师认为她的实验还缺少一个关键步骤是将一小块经紫色石蕊溶液浸泡过的干纸直接放入CO2中，纸不变色。（3）二氧化碳与水反应生成碳酸，反应的化学方程式为。二氧化碳不能使紫色石蕊溶液变红，二氧化碳能溶于水并与水反应生成碳酸，显酸性，能使紫色石蕊溶液变红。15、制取一氧化碳（意思对即可）除去未反应的二氧化碳（意思对即可）黑色粉末变成红色防止污染空气可燃性【详解】（1）实验的目的是要探究一氧化碳的一些化学性质，可以通过碳和二氧化碳在高温下的反应制取一氧化碳，所以，A装置的目的是制取一氧化碳；（2）在制取的一氧化碳中有未反应的二氧化碳，为了避免对一氧化碳与氧化铜反应生成二氧化碳的判断的干扰，应除去二氧化碳，所以，装置B中足量的石灰水的作用是除去未反应的二氧化碳；（3）一氧化碳与氧化铜在加热的条件下反应，生成了铜和二氧化碳。所以，装置C中实验现象是：黑色粉末变成红色，证明一氧化碳有还原性；（4）由于一氧化碳有毒，能污染空气；所以，点燃装置E中尾气的目的是防止尾气中的一氧化碳污染空气，这是利用了该物质的可燃性。16、可燃物的燃烧需要氧气温度越高，分子运动越快8【解析】（1）A中左边烧杯中白磷不接触氧气不燃烧，右侧烧杯中白磷接触氧气燃烧，由此可证明可燃物的燃烧需要氧气；（2）温度越高，分子运动越快，所以B中装热水的烧杯里品红溶解扩散的速率更快；（3）①氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，该反应的方程式为；②对比实验中变量要唯一，若向呼出的气体样品中滴加8滴澄清石灰水，则应向空气样品中也滴加8滴澄清石灰水。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、（1）4.4g（2）80.0%（3）偏小；产生的二氧化碳部分残留在锥形瓶内，使得测出的二氧化碳质量减少，从而导致样品中碳酸钙的质量分数偏小【详解】（1）根据质量守恒定律和天平示数的变化图可知：生成二氧化碳气体的质量＝301.4g-306g=4.4g；（2）设该石灰石样品中碳酸钙的质量为x解得：x=10.0g该样品中碳酸钙的质量分数=×100