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文档简介
四川省重点中学2027届化学九上期末质量检测试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1.人类总有一天会离开地球,登上其它星球。冥王星上的“大气”成分是甲烷(相当于地球上的空气),若人类登上冥王星,在冥王星上做饭,可用作燃料的气体是()A.O2 B.H2 C.CO D.CH42.以物质的类别为横坐标,化合价为纵坐标绘制的图象,如图是铁的价类图,Y物质为()A.FeO B.Fe(OH)2 C.Fe3O4 D.FeSO43.根据如图所示的实验现象分析,下列说法错误的是A.①②对比说明物质燃烧需要与空气接触B.①中使温度达到白磷着火点是利用了铜的导热性C.烧杯中的热水只起提高温度的作用D.①③对比说明红磷着火点高于白磷4.分类法是化学学习的重要方法。下列分类正确的是()A.合金:氧化铁、不锈钢、磁铁矿 B.由原子构成物质:氦气、氮气、汞C.空气污染物:NO2、SO2、CO2 D.氧化物:冰、干冰、过氧化氢5.下列实验操作错误的是A.测定液体的pH B.稀释浓硫酸C.蒸发 D.称量NaOH固体6.“分类法”是学习化学的重要方法之一,某同学对所学的部分化学物质进行分类,其中完全正确的是()选项甲乙丙丁A氧化物NOH2O2CuOB污染物CO2PM2.5SO2C新能源风能水能生物质能D纯净物空气盐酸CaCO3A.A B.B C.C D.D7.下列关于物质的性质和用途描述错误的是()A.液氧具有可燃性,作北斗导航卫星和配套运载火箭发射的燃料B.不锈钢比生铁硬且抗腐蚀性能好,常用于医疗器械等C.二氧化碳的密度比空气大,通常不能燃烧也不支持燃烧,可用于灭火D.铝在空气中易氧化表面形成致密氧化薄膜,具有很好的抗腐蚀性能8.自然环境与人们的生活关系密切爱护环境、爱护家园是我们每个人的责任,下列有关做法不符合环保理念的是A.城区禁止燃放烟花爆竹,减少空气污染B.提倡大量使用一次性纸杯,讲究卫生C.垃圾分类回收处理,节约资源D.大力植树造林,绿化环境9.下列自然资源的利用过程中,发生了化学变化的是A.海水晒盐 B.风力发电 C.铁矿石炼铁 D.太阳能发电10.“人类只有一个地球!”为了保护人类赖以生存的环境,下列做法中不正确的是A.回收处理垃圾,变废为宝B.逐步减少化石燃料的使用C.在燃煤过程中采用脱硫技术D.污水不用处理直接进行排放11.为提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,微观示意图如图所示,下列说法正确的是()A.该反应是化合反应 B.该反应是分解反应C.该变化中共涉及三种物质 D.该变化中原子不可分12.推理是学习化学的一种方法,以下推理正确的是A.化合物是由不同种元素组成的,所以由不同种元素组成的物质一定是化合物B.钠可以在氯气中燃烧,所以燃烧不一定都需要氧气C.在原子中质子数等于核外电子数,所以所有的微粒中质子数一定等于核外电子数D.化学变化常伴随发光放热现象,则有发光放热现象的一定是化学变化二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13.根据下列装置图回答有关问题:(1)写出仪器①的名称:_______________。(2)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取纯净氧气,可选用的收集装置是____________(填字母),反应的化学方程式为____________。若用过滤的方法从反应后所得物质中回收MnO2(MnO2是难溶于水的固体粉末),在操作中使用的玻璃仪器除了烧杯和玻璃棒外,还需要____________。(3)实验室制取二氧化碳选择的最佳发生装置是C,该装置与另一个可选用的装置相比,优点是__________。若用G装置收集二氧化碳,气体应从____(填“a”或“b”)通入。(4)已知氨气极易溶于水且密度比空气小。实验室可用下列反应制取氨气:。根据信息,实验室制取氨气可选用的装置是_________(从A~F中选,填字母)。14.根据下列图示,回答相关问题。(1)实验B中使用的仪器名称是_____。(2)实验A中装置气密性良好,实验最终水面大约上升至刻度_____处,若测量结果明显偏小,其原因可能是_____(写一点)。(3)实验B中试管②中的植物油的作用是_____,试管①和试管③的对比可得出铁生锈的条件是_____。(4)实验C不成功的原因是_____,实验C中发生反应的化学方程式为_____。15.如图装置可用于实验室制取氧气和二氧化碳,并验证它们的部分性质(图中部分夹持装置已略)。请你回答:(1)仪器①的名称_____。(2)实验室用B装置制取二氧化碳,反应的化学方程式是_____。(3)与A装置相比,用B装置制取氧气的优点是_____(写一点即可)。将BCD连接制取氧气,判断氧气已收集满的现象是_____。(4)按E和F装置进行实验(在水中将胶塞取下),该实验现象说明收集氧气和二氧化碳的区别是_____。16.根据下列实验装置图,回答问题:(1)写出图中有标号的仪器名称:a______________,b____________。(2)在实验室中制取并收集CO2,可选用上述装置中的(写序号)_____________,发生反应的化学方程式为________________。检验CO2已收集满的方法是________________。(3)小林用收集到的气体进行了如下探究实验(其中的小花都是用紫色石蕊染成紫色的干燥纸花),回答下列问题:实验IV的现象是___________________;实验II的作用是________________;实验Ⅲ的作用是________________;这组探究实验最终得到的结论是_____________________。(4)用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是____________(填序号),写出反应的化学方程式______________,能用E装置收集氧气的原因是___________。把收集满O2的集气瓶____________(填“正”或“倒”)放在实验桌上备用,毛玻璃片光滑的一面朝________(填“上”或“下”)。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17.为测定某鸡蛋壳中碳酸钙的含量,小明同学进行了如下实验:将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后,称取10g放在烧杯里,然后往烧杯中加入100g稀盐酸,恰好完全反应,反应后称得烧杯中物质的总质量为106.7g。(假设鸡蛋壳中除碳酸钙的其他物质既不与稀盐酸反应,也不溶于水。)注:盐酸为HCl气体的水溶液。(1)产生二氧化碳气体________g。(2)求鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数?(3)小明所用的100g稀盐酸中HCl的质量分数为_________(计算结果精确到0.1%)。18.某化学兴趣小组欲测定某石灰石样品中CaCO3的质量分数,取石灰石样品20g,加入适量稀盐酸(杂质不溶于水,也不与盐酸反应),消耗稀盐酸的质量与放出二氧化碳的质量关系如图所示,请你计算:(1)CaCO3的相对分子质量_____。(2)该石灰石样品中CaCO3的质量分数。四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19.(6分)如图为A、B两种固体物质的溶解度曲线。(1)在t1℃时,A、B两种物质的溶解度______(填“相等”或“不相等”)。(2)t2℃时,分别将恰好饱和的A、B两种物质的溶液降温至t1℃,溶质的质量分数保持不变的是________。(3)t2℃时,A物质饱和溶液中溶质的质量分数为________;若要把100克该饱和溶液稀释成质量分数为5%的溶液,应加水________克。
参考答案一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1、D【详解】冥王星上的“大气”成分是甲烷(相当于地球上的空气),甲烷具有可燃性,可用作燃料,在冥王星上做饭,可用作燃料的气体是甲烷,其化学式为:CH4。故选D。2、B【解析】Y处表示的物质属于碱,含有氢氧根,氢氧根显-1价,铁元素的化合价为+2价,二者组成的化合物是氢氧化亚铁,化学式为Fe(OH)2,故选B。3、C【分析】燃烧条件:物质是可燃物、有氧气参与、达到可燃物的着火点。【详解】A、①白磷在空气中,②白磷在水中,则①②对比说明物质燃烧需要与空气接触,故A正确;B、热水通过铜把温度传给了白磷,则①中使温度达到白磷着火点是利用了铜的导热性,故B正确;C、烧杯中的热水不但起提高温度的作用,而且还具有隔绝氧气的作用,故C不正确;D、相同的温度和氧气浓度,白磷燃烧,红磷不燃烧,则①③对比说明红磷着火点高于白磷,故D正确。故选C。灭火原理:清除可燃物、隔绝氧气、降低温度至可燃物着火点以下。4、D【详解】A.合金是由金属与金属或非金属融合形成具有金属特性的混合物,不锈钢是铁的合金,氧化铁、磁铁矿不是合金,选项错误;B.金属单质、固态非金属单质、稀有气体是由原子构成的,氦气、汞由原子构成,氮气由分子构成,选项错误;
C.NO2、SO2排放过多会导致酸雨,是空气污染物,CO2是空气的成分之一,不是空气污染物,选项错误;
D.冰(H2O)、干冰(CO2)、过氧化氢(H2O2)都是由氧元素和另一种元素组成的化合物,属于氧化物,选项正确。
故选:D。5、D【详解】A、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH,图中所示操作正确;B、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;图中所示操作正确;C、蒸发时,应用玻璃棒不断搅拌,以防止局部温度过高,造成液体飞溅,图中所示操作正确;D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,氢氧化钠具有腐蚀性,应放在玻璃器皿中称量,图中所示操作错误。故选D。6、A【详解】A、一氧化氮、过氧化氢和氧化铜都是由两种元素组成,且其中一种是氧的化合物,都属于氧化物,故分类正确;B、二氧化碳不属于污染物,故分类错误;C、水能已被人类广泛的使用,不属于新能源,故分类错误;D、空气、盐酸都属于混合物,故分类错误;故选:A。7、A【详解】A、液氧具有助燃性,不能燃烧,不能作北斗导航卫星和配套运载火箭发射的燃料,故A不正确;B、合金硬度大,抗腐蚀性能好,不锈钢比生铁硬且抗腐蚀性能好,常用于医疗器械等,故B正确;C、二氧化碳的密度比空气大,通常不能燃烧也不支持燃烧,可用于灭火,故C正确;D、铝在空气中易氧化表面形成致密氧化薄膜,具有很好的抗腐蚀性能,故D正确。故选A。8、B【详解】A、燃放烟花爆竹能产生污染物,所以禁止燃放烟花爆竹,可以减少空气污染,故选项正确,不符合题意;B、使用一次性筷子,虽方便卫生,但消耗木材很多,不应提倡大量使用,故选项错误,符合题意;C、垃圾分类回收处理可以防止水的污染和土壤的污染,也能节约资源,故选项正确,不符合题意;D、大力植树造林,改善环境,有利于保护环境,故选项正确,不符合题意。故选B。9、C【详解】A、海水晒盐只是将水分蒸发,没有新的物质生成,属于物理变化,不符合题意;B、风力发电是利用风力使轮子转动做功发电,没有新的物质生成,属于物理变化,不符合题意;C、铁矿石炼铁是利用还原剂与铁的化合物反应生成铁,有新物质生成,属于化学变化,符合题意;D、太阳能发电是利用将太阳能转化为电能,没有新的物质生成,属于物理变化,不符合题意。故选C。搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键,判断的标准是在变化中有没有生成其他物质.一般地,物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。10、D【详解】A、回收处理垃圾,变废为宝,减少污染;故选项正确,但不符合题意;B、逐步减少化石燃料的使用,减少二氧化碳的排放;故选项正确,但不符合题意;C、在燃煤过程中采用脱硫技术,减少二氧化硫的排放,防止空气污染;故选项正确,但不符合题意;D、污水应该处理达标后进行排放,否则会造成水体污染;故选项错误,但符合题意;故选:D。11、D【解析】A、该反应由一种单质和一种化合物反应生成了另一种单质和另一种化合物,不属于化合反应,故A错误;
B、该反应由一种单质和一种化合物反应生成了另一种单质和另一种化合物,不属于分解反应,故B错误;
C、由微粒的构成可知,该变化中共涉及四种物质,故C错误;
D、由微粒的变化可知,在化学变化中原子不可分,故D正确。
故选D。12、B【详解】A、化合物都是由不同种元素组成的,但不同种元素组成的物质不一定是化合物,可能是混合物,如过氧化氢与水的混合物,故选项推理错误。B、钠可以在氯气中燃烧,所以燃烧不一定都需要氧气正确;故选项正确;
C、在原子中质子数等于核外电子数,所以所有的微粒中质子数一定等于核外电子数错误,离子中质子数与电子数不相等,故选项错误;
D、化学变化常伴随发光放热现象,则有发光放热现象的一定是化学变化错误,电灯发光、发热,属于物理变化,故选项错误;
故选:B。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、集气瓶D2H2O22H2O+O2↑漏斗能控制反应发生与停止aAE【详解】(1)仪器①的名称是集气瓶;(2)排水法收集的气体比排空气法收集的气体纯度高。若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取纯净氧气,可选用的收集装置是D,过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑。若用过滤的方法从反应后所得物质中回收MnO2(MnO2是难溶于水的固体粉末),在操作中使用的玻璃仪器除了烧杯和玻璃棒外,还需要漏斗;(3)实验室制取二氧化碳选择的最佳发生装置是C,在装置C中,固体药品放在多孔隔板上,液体药品从长颈漏斗中加入。反应后关闭开关时,试管中的气体增多,压强增大,把液体压入长颈漏斗,固体和液体分离,反应停止,打开开关时,气体导出,试管中的气体减少,压强减小,液体和固体混合,反应发生。该装置与另一个可选用的装置相比,优点是能控制反应发生与停止。二氧化碳的密度大于空气,若用G装置收集二氧化碳,气体应从a通入;(4)根据“实验室可用下列反应制取氨气:”可知,该反应的反应物是固体,反应条件是加热,可用固体加热型的发生装置,根据“氨气极易溶于水且密度比空气小”可知,氨气只能向下排空气法收集。根据信息,实验室制取氨气可选用的装置是AE。实验室制取气体发生装置的选择主要看反应物的状态(固态还是液态)和反应条件(是否需要加热),将发生装置分为固体加热型装置和固、液混合不加热型装置;收集装置主要根据生成气体在水中的溶解性以及是否和水反应考虑能否用排水法,不易溶于水或不溶于水且不与水发生反应可以采用排水法收集,还可以根据气体和空气密度的比较以及是否和空气中的各成分反应,判断能否采用排空气法收集,如果气体密度和空气密度非常接近则不适宜采用排空气法,在使用排空气法收集时,密度比空气大的采用向上排空气法,密度比空气小的采用向下排空气法收集。14、试管1红磷量不足或没有冷却至室温就打开弹簧夹(合理即可)防止氧气溶于水或隔绝氧气铁需与水接触反应生成气体,气体逸散【解析】(1)实验B中使用的仪器名称是试管;(2)氧气约占空气体积的五分之一,实验A中装置气密性良好,实验最终水面大约上升至刻度1处,若测量结果明显偏小,其原因可能是红磷量不足(氧气没有完全反应)或没有冷却至室温就打开弹簧夹(剩余气体膨胀)(合理即可);(3)实验B中试管②中的植物油的作用是防止氧气溶于水或隔绝氧气,试管①中铁和氧气、水充分接触而生锈,试管③中有铁和氧气,没有水不生锈,试管①和试管③的对比可得出铁生锈的条件是铁生锈需与水接触;(4)实验C不成功的原因是装置没有密闭,反应生成气体,气体逸散到空气中,无法称量到反应后所有物质的质量总和,实验C中发生反应是过氧化氢在在二氧化锰的作用下分解生成水和氧气,化学方程式为。测定空气中氧气含量的原理是,利用物质与空气中的氧气反应,又不生成气体,使瓶内气体减少,压强变小,水倒流入集气瓶内,倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。15、铁架台CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑节约能源,操作方便蜡烛燃烧更旺氧气可以用排水法收集,二氧化碳不可以【详解】(1)仪器①是铁架台,故填:铁架台;(2)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳。故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(3)A装置制气体需加热,B装置制气体不需要lkrv与A装置相比,用B装置制取氧气的优点是:节约能源,操作方便等;将BCD连接制取氧气,氧气流到达D处时,氧气已集满。判断氧气已收集满的现象是:蜡烛燃烧更旺;故填:节约能源,操作方便;蜡烛燃烧更旺;(4)按E和F装置进行实验(在水中将胶塞取下),装有二氧化碳气体的试管中液面明显上升,氧气中液面几乎不上升,该实验现象说明收集氧气和二氧化碳的区别是:氧气可以用排水法收集,二氧化碳不可以;故答案为:。16、集气瓶长颈漏斗BC2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑燃着的木条置于瓶口,木条熄灭,则已集满小花变为红色证明水不能使带有紫色石蕊的小花变色证明干燥的二氧化碳不能使带有紫色石蕊的小花变色二氧化碳溶于水生成碳酸才具有酸性A氧气不易溶于水正上【分析】(1)考查实验室常用仪器名称;
(2)根据反应物状态和反应条件,选择发生装置,根据气体性质选择收集装置;盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳;利用二氧化碳不支持燃烧的性质,检验是否集满;
(3)根据二氧化碳溶于水生成碳酸,碳酸与紫色石蕊溶液变红色的规律进行分析回答此题;
(4)高锰酸钾为固体加热制备氧气,根据此条件选择发生装置;高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;利用氧气的溶解度,选择排水法收集;氧气密度比空气大,在底部积聚,据此分析放于桌面的方法,以及摩擦力选择合适的玻璃面。【详解】(1)a为收集气体的集气瓶;b为加入液体的长颈漏斗;
故答案为:集气瓶;长颈漏斗。
(2)实验室采用大理石与稀盐酸的固液混合物,在不加热的条件下制备二氧化碳,所以发生装置为B,二氧化碳密度大于空气,所以选用向上排空法收集,选择C;盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳;利用二氧化碳不支持燃烧的性质,在瓶口放置燃着的木条,若熄灭,则集满;
故答案为:BC;2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑;燃着的木条置于瓶口,木条熄灭,则已集满。
(3)在Ⅳ二氧化碳溶于水生成碳酸,此时溶液显酸性,紫色石蕊溶液与酸变为红色;在Ⅱ中只喷水,没有二氧化碳参与反应,水为中性,不会变色,证明水不可以使紫色的干燥纸花变色;在Ⅲ中只有二氧化碳,没有水,不能形成碳酸,小花也不变色,证明干燥二氧化碳不能使紫色的干燥纸花变色;通过系列实验可以看出只有二氧化碳与水同时存在时,才可以使紫色石蕊浸染后的小花变红;
故答案为:小花变为红色;证明水不能使带有紫色石蕊的小花变色;证明干燥的二氧化碳不能使带有紫色石蕊的小花变色;二氧化碳溶于水生成碳酸才具有酸性。
(4)高锰酸钾制取氧气为固体加热制取气体,所以选择加热发生装置,为A;高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;氧气不易溶于水,所以可以用排水法收集;氧气密度大于空气,在底部聚集,所以正放于桌面,可以保证收
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