河北省沧州市献县2027届化学九上期末学业水平测试试题含解析

河北省沧州市献县2027届化学九上期末学业水平测试试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列化学实验基本操作，正确的是（）A．对装有固体物质的试管进行加热，试管口应略向上倾斜B．用滴管滴加液体时，为防止液滴飞溅应紧贴试管内壁C．向燃着的酒精灯里添加酒精D．用托盘天平称量药品时，称量物放在左盘，砝码放在右盘2．“建设美丽中国”是新时代的目标。下列做法不利于减少环境污染的是()A．回收各种废弃塑料 B．开发和利用新能源C．工业废水任意排放 D．积极植树、造林、种草3．下列实验操作中（括号内为杂质），不能达到实验目的的是选项物质目的主要实验操作ACO和CO2区分将气体分别通入澄清石灰水中，观察现象BMnO2和KCl分离溶解、过滤、洗涤固体并烘干；蒸发滤液CAg粉（Cu粉）除杂加入过量AgNO3溶液，过滤、洗涤、干燥DCO(O2)除杂将混合气体通入CuO粉末，加热A．A B．B C．C D．D4．逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下逻辑合理的是（）A．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子B．氧化物中一定含有氧元素，所以含氧元素的物质一定是氧化物C．燃烧伴随发光放热的现象，伴随发光放热现象的不一定是燃烧D．单质中含有一种元素，所以含有一种元素的物质一定是单质5．我国很多森林火灾都是人为火源引起的．为了防止森林火灾发生，应在林区入口处张贴以下标志中的()A． B． C． D．6．下列反应属于吸热反应的是（）A．2Mg+O22MgO B．C+CO22COC．CaO+H2O=Ca（OH）2 D．3Fe+2O2Fe3O47．下列实验操作正确或能达到实验目的的是（）A．用药匙将粉末送至试管口，然后直立试管 B．化学变化前质量的测定C．用滴管取液体 D．测定空气中氧气的含量8．催化剂在化学反应中所起的作用是A．加快化学反应的速率 B．自身化学性质不变C．使生成物的质量增加 D．改变化学反应的速率9．关于下列反应，说法正确的是（）A．X的化学式为B．中碳元素的化合价为+4价C．碳元素和氧元素的质量比为1：3D．NaCl由氯化钠离子构成10．正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是A．闻气体气味 B．加热液体C．滴加液体 D．取用NaOH固体11．下列关于化石燃料及其产品的叙述中，正确的是（）A．天然气是可再生能源B．通常石油直接用作燃料C．煤气和液化石油气的组成相同D．汽油既是燃料又是良好的溶剂12．如果发现火险或遭遇火灾，要沉着应对。你认为下列做法正确的是（）A．纸篓着火用水浇灭 B．电器着火用水扑灭C．夜晚液化气泄露开灯检查 D．室内起火打开门窗通风二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．请结合下列实验常用装置，回答有关问题。（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a______________，b______________。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置______________，反应的化学方程式_________________。（3）比较用过氧化氢溶液和用高锰酸钾制取O2的方法，两者的共同点是________________（填写编号）。A发生装置相同B都可用MnO2作催化剂C反应的基本类型相同D完全反应后剩余固体成分相同（4）实验室制取二氧化碳的反应方程式为__________。如果用E装置收集该气体，则气体从___________端进入（填“c”或“d”）。（5）实验室常用装置C代替装置B制取气体，该装置的优点是________，下列反应适用于该装置的是__________（填序号）。①大理石和稀盐酸②碳酸钠固体和稀硫酸③锌粒与稀硫酸④过氧化氢溶液与二氧化锰粉末（6）有同学设计了如图所示实验室制取CO2装置，该装置是否具有C装置的作用________（填“是”或“否”）。14．（1）以下是小明在实验室里做“氧气的制取、收集和验满”实验时准备的仪器和药品。①标号为H的仪器名称是_____；②小明发现其中缺少了一种药品和一种实验仪器。他缺少的药品和仪器是_____；③请写出一种实验室制氧气的反应原理方程式_____。（2）兴趣小组的同学欲探究在改变物质和装置的情况下，能否测定空气中氧气的含量。Ⅰ．设想用其他物质代替红磷，装置如图甲所示，则下列因素不会影响实验结果的是_____；A替代物能否和氧气反应B替代物的用量C．替代物能否溶于水Ⅱ．用蜡烛代替红磷，装置如图乙所示。探究实验完成后，发现烧杯内的水没有达到容器的1/5处，同学们针对“烧杯内液面未上升到1/5处”的现象，分析其原因可能是：①氧气没有完全消耗掉②_____。交流与反思：通过以上探究，同学们认识到，要使实验操作简便、结果准确，替代红磷的物质应符合的要求有①只能与氧气反应②替代物要过量，使氧气完全反应③_____。15．现要配制60g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，试完成下列填空。（实验过程）（1）计算:需要氯化钠的质量为3g，需要水的体积为_________mL。（2）称取氯化钠:在己调节平衡的天平两端的托盘上分别放上质量相等的纸片，移动游码至刻度如____________(选填“甲”或“乙”)图所示.（3）量取水:先向量筒内直接加水，当水接近刻度时改用_________继续加水至所需刻度。（4）溶解:溶解时，用玻璃棒搅拌的目的是___________。（5）转移:将配得溶液移入指定容器，贴上标签。（实验反思）（6）上述实验中会导致所配溶液的溶质质量分数偏小的是__________。A氯化钠粉末不纯B用量筒量取水时俯视读数C配制溶液的烧杯事先用少量蒸馏水润洗D转移己配好的溶液时，有少量液体溅出16．为了除去二氧化碳中的少量氧气，并进行有关碳及氧化物的实验。某同学用如图所示装置，在完成气密性检查后加入药品，并已排尽装置管内空气，充满氮气。实验开始，缓緩通入混合气体。同时点燃A．B．D处酒精灯和C处酒精喷灯。（1）A中铜粉逐渐变成______________色，A玻璃管中铜粉的作用是除去CO2中的氧气。（2）B装置的作用是________________。（3）C处发生反应的化学方程式为______________，D处发生反应的化学方程式为_______________。（4）装置F不仅可以检验反应生成的气体，还可以_______________。（5）实验结束，停止通入混合气体，用弹簧夹夹紧进气口，熄灭所有火焰。此时E中的现象是________________。装置E的作用是防止玻璃管___________________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．某石灰厂有一批石灰石原料，为了测定该石灰石的纯度，厂化验室技术员称取62.5g粉碎的石灰石粉末，进行四次高温煅烧（杂质没有变化）、冷却、称量剩余固体质量的重复操作，记录数据如下：（提示：碳酸钙在高温下分解，生成氧化钙和二氧化碳气体）操作次序第一次第二次第三次第四次剩余固体质量55.5g43.5g40.5g40.5g试计算：（1）完全反应后生成二氧化碳_____g；（2）石灰石样品中碳酸钙的质量。有计算过程（3）石灰石样品中碳酸钙的质量分数。18．海南石碌铁矿，其矿石主要成分为Fe2O3，炼铁的化学方程式为。请计算：（1）Fe2O3中铁元素与氧元素的质量比；（2）某铁矿石，其中含Fe2O3的质量为160t，理论上可以炼出铁的质量为多少？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系，回答下列问题：(1)金属铁是由____构成的，氯化钠是由____构成的，二氧化碳是由_____构成的。(填“原子”、“分子”或“离子”)。(2)图1为溴元素(Br)的原子结构示意图。①图中x=_______。②图2表示的微粒中，属于同种元素的是__(填字母，下同)，与Br化学性质相似的是___。③写出溴化镁的化学式：______。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【详解】A、给试管中的固体加热，试管口要略向下倾斜，目的是防止水倒流炸裂试管，故操作错误。B、用滴管滴加液体时，滴管悬空正上方，不可伸入不可触，故操作错误。C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止向燃烧酒精灯添加酒精，操作错误。D、用托盘天平称量药品时，先把游码放在标尺零刻度，检查平衡，“左物右码”进行称量，故D操作正确。故选：D。2、C【解析】A、回收废弃塑料可以减少废弃塑料带来的白色污染，正确；B、利用和开发新能源，能够减少有害气体、温室气体排放，有利于环境保护，正确；C、工业废水任意排放，会污染水资源，所以不利于减少环境污染，错误；D、积极植树、造林、种草可以减少污染，有利于保护环境，正确。故选C。3、D【详解】A、要区分CO和CO2，将气体分别通入澄清的石灰水，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳无明显现象，能区分CO和CO2，故选项A正确；B、要分离MnO2和KCl，加入水溶解，然后过滤，将滤渣洗涤并烘干得到MnO2；蒸发滤液得到KCl，故选项B正确；C、要除去Ag粉中混有的Cu粉，可加入过量的AgNO3溶液，铜与硝酸银溶液反应生成银和硝酸铜，过滤，将滤渣洗涤并烘干得到铜，故选项C正确；D、要除去CO中混有少量的O2，如果将混合气体通入CuO粉末，加热，一氧化碳能与氧化铜反应，故选项D不正确；故选：D。4、C【解析】试题分析：A.离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒不一定是离子，可能是电子或质子；B.由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物叫氧化物。C燃烧伴随发光放热的现象，伴随发光放热现象的不一定是燃烧，如灯泡通电发光；D．单质中含有一种元素，所以含有一种元素的纯净物是单质.考点：氧化物，物质的构成，单质，离子5、A【解析】为防止森林火灾发生，进入林区人员应禁止携带火种，故选A。6、B【详解】A.镁条燃烧与氧气反应发出耀眼的白光，放出热量，属于放热反应。故A不符合题意；B.木炭与二氧化碳在高温条件下燃烧，需要从外界吸收热量才能反应，属于吸热反应。故B符合题意；C.生石灰氧化钙遇到水会释放出大量的热，属于放热反应。故C不符合题意；D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的高温熔融物，属于放热反应。故D不符合题意。故选B。7、B【详解】A、药匙将粉末送至试管底部，然后直立试管；故选项错误。B、有气体参加的化学反应，在密闭装置内进行实验，可以验证质量守恒定律；故选项正确。C、用胶头滴管取用液体药品时，应先挤压胶头，然后吸取液体药品；故选项错误。D、木炭在氧气中燃烧产生二氧化碳气体，装置内的压强变化不明显，不能用来测定空气中氧气含量；故选项错误。故选：B。8、D【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）。催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。【详解】A、催化剂能改变其他物质的化学反应速率，可以加快也可减慢某些化学反应的速率，故A错误；B、催化剂在化学反应中所起的作用改变化学反应的速率，故B错误；C、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的质量，故C错误；D、催化剂能改变其他物质的化学反应速率，可以加快也可减慢某些化学反应的速率，故D正确。故选D。本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变二不变”）是正确解答本题的关键。9、B【分析】碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳、水和氯化钠，组成化合物的各元素的化合价的代数和为零。【详解】A、根据质量守恒定律，X是碳酸氢钠，碳酸钠与盐酸反应，盐酸不足量时生成碳酸氢钠和氯化钠，X是碳酸氢钠，故A不正确；B、中钠元素化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，组成化合物的各元素的化合价的代数和为零，设碳元素的化合价为x，则，x=+4，碳元素的化合价为+4价，故B正确；C、Na2CO3中碳原子与氧原子的个数比为1:3，碳元素和氧元素的质量比不可能为1:3，故C不正确；D、NaCl由氯离子和钠离子构成的，故D不正确。故选B。构成物质是粒子：分子、原子、离子。10、C【解析】A、闻气体气味，不能把鼻孔凑到容器口直接闻气体的气味，要用手轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔，故选项A不正确；B、给试管里的液体加热，液体的体积不超过试管容积的三分之一，故选项B不正确；C、用滴管向试管中滴加液体，滴管要在容器口的正上方滴加，故选项C正确；D、取用药品时，取下瓶塞，应倒放在桌面上，故选项D不正确。故选：C。本题考查的是初中化学中的基本操作，理解取用药品、闻气体气味、胶头滴管、给液体加热的方法和注意事项。11、D【解析】A、可再生能源是能在短时间内形成的能源，而天然气属于不可再生能源，选项错误；B、石油开采出来后，一般不直接用作燃料，要经过加工后用作燃料，选项错误；C、煤气：分水煤气（水蒸气通过炽热的焦炭而生成的气体，主要成份是一氧化碳、氢）和焦炉煤气（主要由氢气和甲烷构成），液化石油气主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等，它们的组成不同，选项错误；D、汽油具有可燃性，可以作燃料；能溶解许多有机物物，可以作溶剂，选项正确。故选D。了解天然气、煤气、液化石油气、汽油等常用的燃料的性质与用途即可正确解答本题。12、A【解析】试题分析：电器着火不能用水扑灭，会触电；夜晚液化气泄露不能开灯检查，会发生爆炸；室内起火打开门窗通风，会引入更多的氧气，燃烧更旺。故选A．考点：燃烧的灭火二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、长颈漏斗锥形瓶A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑CCaCO3+2HCl=CaCO3+H2O+CO2↑c可以随时控制反应的发生和停止①③是【详解】（1）仪器a是长颈漏斗，仪器b是锥形瓶，故填：长颈漏斗；锥形瓶；（2）高锰酸钾是固体，再用高锰酸钾制取氧气时需要加热，所以应该选择A装置来作为发生装置，加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；故填：A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）对比两种方法可知因为条件不同所以反应装置不同，二氧化锰第一个是催化剂，第二个是生成物，反应类型都是分解反应，生成物不相同；故填：C；（4）实验室中制取二氧化碳的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；由于二氧化碳的密度比空气的大所以在用E装置来收集二氧化碳时应该从c管进入，故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；c；（5）将B换成C，则当需要气体时，将多孔隔板向下移入液体药品中，当不需要气体时，将多孔隔板向上移出液体药品，从而能够随时控制反应的发生和停止．选用C装置反应物必须是块状固体和液体，而碳酸钠固体是粉末，二氧化锰是粉末状；故填：可以随时控制反应的发生和停止；①③；（6）图2中的铜丝网相当于装置C中的多孔隔板，所以该装置是否具有C装置的作用；

故填：是。14、水槽过氧化氢溶液和药匙或或C蜡烛燃烧生成了CO2气体占据一定的体积生成物中不能有气体【解析】（1）①标号H的仪器为水槽；②由所给药品与仪器可知，小明要采用过氧化氢溶液制取氧气，缺少的药品为过氧化氢溶液，取用二氧化锰需要用药匙，故缺少的仪器为药匙；③实验室制取氧气可用过氧化氢或氯酸钾、二氧化锰或高锰酸钾分解，反应方程式为、、。（2）Ⅰ、A、该实验原理就是找物质与氧气反应消耗氧气然后用水补充减少的氧气体积，替代物能否和氧气反应，影响实验结果，A选项不正确，不符合题意；B、替代物的用量必须要足量，使氧气全部消耗，所以用量会影响结果，B选项不正确，不符合题意；C、替代物是与氧气反应，能否溶于水与实验结果没有关系，C选项正确，符合题意。故会影响实验结果的是C。Ⅱ、用蜡烛代替红磷，如图所示。探究实验完成后，发现烧杯内的水没有达到容器的1/5处，其原因可能是：①氧气没有完全消耗掉；②用蜡烛代替红磷，因蜡烛燃烧产生二氧化碳气体，使压强没有明显变化。交流与反思：通过以上探究，同学们认识到，要使实验操作简便、结果准确，替代红磷的物质应符合的要求有：①只能与氧气反应；②替代物要过量，使氧气完全反应；③生成物中不能有气体。15、57甲胶头滴管加速固体药品溶解AC【详解】（1）计算:需要氯化钠的质量为：60g×5%=3g，需要水的质量=60g-3g=57g，需要水的体积为==57mL。（2）称取氯化钠:在己调节平衡的天平两端的托盘上分别放上质量相等的纸片，移动游码至刻度如甲图所示，表示为3g；（3）量取水:先向量筒内直接加水，当水接近刻度时改用胶头滴管继续加水至所需刻度。（4）溶解:溶解时，用玻璃棒搅拌的目的是：加速固体药品溶解；（5）转移:将配得溶液移入指定容器，贴上标签。（6）上述实验中会导致所配溶液的溶质质量分数偏小的是：A、氯化钠粉末不纯，导致溶质质量偏小，溶质质量分数偏小；B、用量筒量取水时俯视读数，则实际量取水的体积偏小，溶质质量分数偏大；C、配制溶液的烧杯事先用少量蒸馏水润洗，到只水的质量偏大，溶质质量分数偏小；D、转移己配好的溶液时，有少量液体溅出，不影响溶质质量分数；故选：AC。16、黑检验氧气是否完全除去CO2+C2CO3CO+Fe2O32Fe+3CO2收集一氧化碳F中的液体倒流到E中防止玻璃管由于液体倒流，受热不均而炸裂【详解】（1）加热条件下铜和氧气反应生成氧化铜，因此A中铜粉变黑色；（2）B装置的作用是检验氧气是否完全除去，若铜粉不变色，则氧气完全除去；（3）高温条件下二氧化碳和碳反应生成一氧化碳，C处发生反