小学一年级应用题大全

小学一年级应用题大全亲爱的小朋友们，以及各位家长朋友们，大家好！数学应用题是我们数学学习中非常重要的一部分，它能帮助我们把学到的数学知识用到实际生活中去，解决身边的问题。对于一年级的小朋友来说，刚开始接触应用题可能会有些小困惑，别担心，这份应用题大全就是来帮助大家的！我们会从最简单、最常见的题型入手，循序渐进，让大家慢慢爱上解决应用题。一、认识“一共”——加法的应用（求总数）当我们看到题目里问“一共有多少？”、“合起来是多少？”或者“总共是多少？”的时候，通常就需要用到加法来解决啦，就是把两个部分的数量合在一起。1.小红有3个苹果，小明有2个苹果，他们一共有多少个苹果？2.草地上有5只小鸡在吃虫子，后来又来了4只，现在草地上一共有多少只小鸡？3.妈妈买了6个红气球，又买了5个黄气球，妈妈一共买了多少个气球？4.教室里，第一组有4个男生，5个女生，第一组一共有多少个小朋友？5.小明昨天写了7个生字，今天写了8个生字，他两天一共写了多少个生字？二、认识“还剩”——减法的应用（求剩余）当题目里出现“还剩多少？”、“还剩下多少？”、“去掉多少后，还剩多少？”这样的问题时，我们通常要用减法，就是从总数里去掉一部分，求剩下的另一部分。1.妈妈买了10个橘子，小明吃了3个，还剩下多少个橘子？2.草地上原来有9只小羊，走掉了2只，草地上还剩多少只小羊？3.盒子里有8块糖，小红拿走了5块，盒子里还剩下多少块糖？4.学校图书馆里有15本故事书，小明借走了4本，还剩下多少本故事书？5.李老师手里有7支粉笔，用掉了3支，还剩多少支粉笔？三、认识“谁比谁多，谁比谁少”——减法的应用（求相差数）当题目问“谁比谁多多少？”或者“谁比谁少多少？”的时候，也是用减法来计算，用较大的数减去较小的数，就能得到多出来或者少掉的部分。1.小红有8支铅笔，小明有5支铅笔，小红比小明多几支铅笔？2.小猫钓了6条鱼，小狗钓了9条鱼，小猫比小狗少钓几条鱼？3.一班有12个同学，二班有9个同学，一班比二班多几个同学？4.苹果有7个，梨有10个，梨比苹果多多少个？5.小明身高80厘米，小红身高75厘米，小红比小明矮多少厘米？（提示：矮多少就是少多少）四、认识“原来有多少”——加法的应用（求原来总数）有时候，题目会告诉我们拿走了多少，还剩下多少，然后问“原来有多少？”这时候，我们要把拿走的和剩下的合起来，用加法计算。1.妈妈从冰箱里拿出一些牛奶，小明喝了2盒，冰箱里还剩5盒。妈妈原来拿出了多少盒牛奶？2.停车场开走了4辆汽车，现在还停着8辆汽车。停车场原来停了多少辆汽车？3.树上的小鸟飞走了3只，还剩下6只。树上原来有多少只小鸟？4.小朋友们做游戏，先走了5个，还剩下7个在玩。原来有多少个小朋友做游戏？5.书架上的书被借走了6本，还剩下8本。书架上原来有多少本书？五、认识“还要多少”——减法的应用（求还差多少）当我们有一个目标数量，知道现在有多少，问“还要多少才能达到目标？”或者“还差多少？”时，用目标数量减去现在的数量，就是还需要的数量。1.小明想攒10颗星星，他现在已经有了6颗，他还需要攒多少颗星星？2.老师要分给15个小朋友每人一块橡皮，现在已经准备了9块，还需要准备多少块橡皮？3.学校要种12棵树，已经种了5棵，还要种多少棵才能完成任务？4.小红想买一个18元的玩具，她现在有9元钱，还差多少钱？5.一本书有20页，小明已经看了8页，还要看多少页才能看完这本书？六、简单的两步应用题有些题目需要我们做两个步骤才能算出来，别着急，一步一步来，先解决第一个小问题，再解决第二个问题。1.妈妈买了10个苹果，小明上午吃了2个，下午吃了3个。小明今天一共吃了多少个苹果？还剩下多少个苹果？2.草地上有7只白兔，5只黑兔，后来又来了4只灰兔。草地上现在一共有多少只兔子？3.小红有8支彩笔，小明比小红多3支，小明有多少支彩笔？他们两人一共有多少支彩笔？4.盒子里有15块巧克力，小红先拿走了5块，小明又拿走了3块。盒子里还剩下多少块巧克力？5.学校组织活动，一班去了8个同学，二班去了7个同学，三班去的人数和一班一样多。三个班一共去了多少个同学？解题小窍门：1.读题要仔细：拿到题目，先大声读一遍，不认识的字可以问老师或家长。要弄清楚题目讲了一件什么事。2.找关键词：像“一共”、“还剩”、“比……多”、“比……少”、“原来”、“还要”这些词语，能帮助我们判断用加法还是减法。3.画图来帮忙：如果觉得题目有点难，可以试着画画图，用小圆圈、小棒或者你喜欢的图形代表东西，数一数，算一算。4.列式要正确：想清楚是用加法还是减法后，就可以列出算式了。别忘了，等号后面要写上算出来的结果。5.检查很重要：算完之后，要记得检查一下，看看算式列得对不对，计算有没有出错，单位名称有没有写（如果题目需要的话）。温馨提示：小朋友们，应用题